第五单元 中职教材解析与训练.语文职业模块

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第五单元 中职教材解析与训练.语文职业模块

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第一部分知识点、考点归纳与训练
第五单元
走近大国工匠
展示国家工程
极限;跋涉十六年,把论文写满高原。倒下
进人新时代,一项项国家工程名扬世
的时候,双肩包里藏着你的初心、誓言和未
界,一次次技术突破造福人类,助推我们实
了的心愿。你热爱的藏波罗花不求雕梁画
现从“中国制造”到“中国智造”的跨越。我
栋,只绽放在高山砾石之间。
国在许多领域都有举世瞩目的国家工程。
二、“敦煌的女儿”一樊锦诗
如航空航天领域的嫦娥四号首探月背,“天
樊锦诗1963年北大毕业后,把大半辈
问一号”着陆火星;水利电力领域的世界规
子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。
模最大、技术难度最高的白鹤滩在建水电工
人们亲切地喊她“敦煌的女儿”。为了敦煌,
程;交通建筑领域的“四纵四横”高铁网全面
樊锦诗和丈夫两地分居长达19年,她扎根
建成,“八纵八横”高铁网加密形成。
大漠,潜心石窟考古研究和创新管理,完成
走近大国工匠
了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”
等重要文物研究和保护工程。2019年,樊锦
每一项工程的完成、每一次技术的突
破,都凝结着无数大国工匠的汗水与智慧,
诗获“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。
他们以匠心书写着中国奇迹、筑造着中国梦
颁奖辞:
想,不断用新的伟大奋斗创造新的伟业。如
舍半生,给茫茫大漠。从未名湖到莫高
感动中国人物钟扬、樊锦诗,全国劳动模范
窟,守住前辈的火,开辟明天的路。半个世
高凤林。
纪的风沙,不是谁都经得起吹打。一腔爱,
一、“立心天地厚”一钟扬
一洞画,一场文化苦旅,从青春到白发。心
钟扬长期致力于生物多样性研究和保
归处,是敦煌。
护,率领团队在青藏高原为国家种子库收集
三、“中国航天焊接第一人”一高凤林
了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年,足迹
高凤林是中国航天科技集团有限公司
遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期的高
第一研究院首都航天机械有限公司特种熔
原工作让他积劳成疾,多次住进医院,但他
融焊接工、高级技师,参与过一系列航天重
都没有停下工作。多年来,钟扬为西部少数
大工程,焊接过的火箭发动机占我国火箭发
民族地区的人才培养、学科建设和科学研究
动机总数的近四成。攻克了长征五号的技
作出了重要贡献。
术难题,为北斗导航、嫦娥探月、载人航天等
颁奖辞:
国家重点工程的顺利实施以及长征五号新
超越海拔六千米,抵达植物生长的最高
一代运载火箭研制作出了突出贡献:
·55答案与解析
第一部分
知识点、考点归纳与训练
考点3.默写
第一单元
1.B【解析】B.巡天遥看一千河。

七律二首送瘟神
2.D【解析】D.地动三河铁臂摇。
考点4.修辞
【知识巩固】
一、填空题
1.A【解析】A项使用了比喻,拟人和对偶的修辞。
1.旭华矢萧瘟枉遥翻
A项中用“红雨”比喻落花缤纷的景象。“随心”
“着意”赋予了“红雨”“青山”人的情感和意识。
2.毛泽东七律·长征
诗句在词性、结构等方面两两相对,句式整齐,音
3.旧社会给劳动人民造成的深重灾难
二、选择题
韵和谐,符合对偶的特点。
1.D【解析】D.拂煦(x心).。
2.C【解析】C项中“仿佛”“似乎”表示一种猜测,
2.C【解析】C.“三河”原指黄河、淮河、洛河。这里
并不是将他的脸色比作其他事物。所以没有运
泛指北方。
用比喻的修辞手法。
3.B
考点5.阅读
三、简答题
(一)
第一首描写旧中国,色彩暗淡,人悲鬼欢;第二
1.序言背景心情描写抒情
首反映新中国,色彩热烈,春意盎然。
2.wang bi hua wen
通过对比深刻地揭露和批判了旧中国的黑暗与
3.视觉听觉深切同情强烈控诉
落后,热情歌颈了新中国的优越与欣欣向荣。
4.此联既是对这首诗的总结,也是为下一首诗描写
【考点探究】
新中国劳动人民最终消灭血吸虫病作的铺垫。
考点1.字音
5.《七律二首送瘟神》毛泽东
1.C【解析】C.肆虐(nUè),亟待(j)。
(二)
2.B【解析】A.怅惘(wang),华佗(hud)。C.疮痰1.C【解析】C.诗歌中运用对比手法,将旧中国和
(chuang)。D.偌大(ru6),萧疏(xiāo)
新中国的不同景象呈现出来,但“寓景于情”表述
考点2.字形
不准确,应该是“寓情于景”,是把情感寄托在景
1.D【解析】D.“溃乏”应为“匮乏”,“山青水秀”应
物描写之中。
为“山清水秀”。
2.D【解析】D.第一首“一样悲欢逐逝波”并非“无
2.C【解析】A.“义气风发”应为“意气风发”。B.
奈”,结合前一句诗理解,诗歌是通过神话意象含
“惊讶不以”应为“惊讶不已”。D.“裁叛”应为“裁
蓄表达旧中国无法根治疫病的历史悲剧,诗人的
判”。
情感是“悲民之痛”而非“无奈”。
1…
中职教材解析与训猿语文职业模换
3.描绘了劳动人民建设伟大祖国的场景,充分表现【考点探究】
出人民的劳动智慧和力量,同时也渗透了“力拔
考点1.字音
山兮”的伟岸精神和自力更生的进取意识。
1.C【解析】C.熏陶(t6o),眦邻(pi)。
4.尾联点题,总结全诗,回扣题目“送”字的意思,申
2.A【解析】B.荏苒(rn),范畴(ch6u)。C.土坯
明送瘟神的主题。
(pi)。D.支撩(cheng),嘹望(Iiào)。
称瘟神为“君”,是对瘟神的谑称,反语手法,幽默
考点2.字形
含蓄地表现了诗人对“瘟神”的蔑视和喇讽,同时
1.C【解析】C.“篷勃”应为“蓬勃”,“碟变”应为“蝶
也表明了中国共产党领导中国人民消灭血吸虫、
变”。
送走瘟神的决心,表现了胜利者的豪迈、乐规之
2.B【解析】B.“赈兴”应为“振兴”,“拨地而起”应
情,而且有浓郁的民俗风情。
为“拔地而起”。
5.(1)第一首,内容上写旧中国瘟神猖獗、人民遭殃
考点3.修辞
的悲惨景象,情感上表达了对劳动人民命运的深
1.B【解析】B项中的“一亩三分地”,是用具体的
切关怀和对旧社会的强烈愤恨,感情抑郁、语气
数量词来形容土地少,不是借代,判断错误。
哽咽。(2)第二首,内容上描写新中国劳动人民
2.D【解析】D项中“是读完一本书还是刷完朋友
圈?”“是厚积薄发还是匆匆碌碌?”是对前面问題
在社会主义制度下,精神振奋,斗志昂扬,战胜瘟
神,征服自然,使祖国出现欣欣向荣的景象,情感
“我们用什么来文量时间呢”的回答,是自问自答
的形式,运用的是设问的修辞手法。
上情绪热烈、语调高亢。
考点4.标点
二宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩
1.D【解析】D项中,“迁得出、稳得住、致得高”是
【知识巩固】
句子的一部分,不是独立完整的引用,所以句末
一、填空题
的句号应该放在引号外面。
1.塞麓瘠茬携匾诠熏
2.B【解析】B项中,“星级文明户”是活动名称,应
2.议论抒情
该使用引号,而不是书名号。
3.文学性新闻通讯
考点5.阅读
二、选择题
(一)
1.B【解析】B.阡陌(qian).
l.giān bian sai lù
2.A【解析】A.“鳞次栉比”多用来形容房屋等密
2.鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一
集,和“错落有致”意思不同。
个地排列着,多用来形容房屋等密集。
3.D
拔地而起:形容山峰、建筑物等陡然矗立在地
三、简答题
面上。
选材上用了以小见大的写法,从小处落笔,向大3.原隆村村貌描写
处开拓。例如课文以移民创业者万军红为代表,
4.总写了宁夏闽宁镇的发展历程,并引出了“如何
叙述了他从农户到创业者的变化,说明劳动人民
做好‘乡村振兴’这篇大文章”的话题。
“迁得出、稳得住、致得富”,也诠释了通过劳动创
引出正文部分对闽宁镇20年来巨大变化及其原
造财富、改变生活的真理。(答案不唯一)
因的介绍。
2。

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