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八年级语文第一次独立作业
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一、积累与运用（29分）
根据拼音，写出相应的汉字。
快乐的暑期一晃就过去了。我过了一个充实的暑期。在暑期里，我预习了新闻单元，从中了解了人民解放军百万大军横dù（ ）长江的壮举，了解了首届诺贝尔奖的bān（ ）发情况，了解了在印度新德里举行的第九届亚运会中，我国运动员吕伟飞天líng（ ）空，勇夺女子十米跳台比赛冠军的盛况，了解了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动pò（ ）的一幕……新闻记录了历史，历史使人振奋。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.下列加点成语使用有误的一项是（ ）(3分)
A.1937年12月,侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀,30万中国同胞惨遭杀戮。
B.小丽黑黑的头发在脑后被梳成一个高高的马尾辫儿,简单柔顺,一点儿都不乱,简直是一丝不苟。
C.出身于贫困家庭的小周凭着不懈的努力,白手起家,创办了自己的公司。
D.全社会都要响起这个振聋发聩的声音:人才强国,科技强国!
3.下列语句中没有语病的一项是（ ）(3分）
A.成都武侯祠博物馆推出线上游览活动,让无法亲视频讲解临现场的人也能“走进”武侯祠。
B.随着返回舱 4月16日成功着陆,意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
C.北京 2022 年冬奥会的冰雪比赛项目,有滑雪、冰球等7个大项 109个小项组成。
D.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
4.理解性古诗文名句默写。(8分)
山川之美，古来共谈。“__________________,_____________________”郦道元极简洁概括的八个字写尽了三峡春冬景色之美；“__________________,
_______________；_______________,__________________ ”陶弘景给好友谢征描绘晨昏景物变化之美；“_________________， _____________________”苏轼从侧面描绘月光空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美。
5.综合性学习。(11分)
每年的6月5日是世界环境日。今年八(1)班拟开展以“倡导低碳生活,保护地球家园”为主题的实践活动,请你帮助班委会完成一些准备工作。
(1)根据示例拟写一组宣传口号。(3分)
[对偶]节约,节能,节节相关；环境，环保，环环相扣。
[对比、比喻]节约好比燕衔泥，浪费犹如河决口，能源连着你我他，低碳生活靠大家。
[拟人]
(2)请你为本次活动再设计两个栏目。(4分)
栏目一：“低碳环保”手抄报
栏目二： 栏目三：
(3)跨学科学习，你的小组负责制定班级低碳公约，请你结合班级同学收集的资料，制定两条可践行的低碳公约。(4分)
生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：
家居用电的二氧化碳排放量(千克)=耗电量(千瓦时）×0.785
开车的二氧化碳排放量(千克)=油耗(升)×0.785
低碳公约一： ①_
低碳公约二： ②
二、阅读理解（61分）
（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（6分）
虞美人 听雨
宋 蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。
【注】①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋成淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
6.这首词按照 顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地表达了作者三个时期在歌楼、客舟、 听雨的不同心情。（2分）
7.请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”的画面，并说说这两句诗表达了作者怎样的思想感情。（4分）
（二）阅读文言文，回答问题。（12 分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则……。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
二十三日，过巫山凝真观①，谒妙用真人②祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉③，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐④，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳⑤，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（有删改）
注：①〔凝真观〕即神女祠，在巫山飞凤峰下。②〔妙用真人〕后世为巫山神女所加的封号。③〔霄汉〕云霄和天河，指天空。④〔太、华、衡、庐〕泰山、华山、衡山、庐山。⑤〔无纤翳〕没有丝毫云烟。翳,遮盖，这里指云。
8．解释下列加点的词。（4 分）
（1）略无阙处（ ） （2）或王命急宣（ ）
（3）谒妙用真人祠（ ） （4）然十二峰者不可悉见（ ）
9．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
10．【甲】【乙】两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点？（4 分）
（三）阅读名著，按要求完成下面题目。（12分）
学校开展以“喜迎国庆节,永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动,下面是某同学的摘抄片段。
片段一 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事,同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
片段二 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。
片段三 在体育上他是很活泼的、很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
11.上述摘抄片段选自哪部作品 该作品的作者是谁 （2分）
12.请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。（3分）
13.“清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合该作品中的相关内容，谈谈对你成长的启示。（3分）
14.八（1）班的小红要分享她阅读领袖毛泽东从13岁离开小学到28岁参加中国共产党成立大会这一段成长历程的阅读感悟。她想分几个板块来分享。请你帮她梳理，确立两个板块的名称，并为每一个板块列出一个体现毛泽东奋斗精神的事实。（4分）
板块一：名称① ，事实②
板块二：名称③ ，事实④
（四）阅读新闻，学会报道。（14分）
材料一：
中国女篮斩获2022世界杯亚军！追平历史最好成绩
现代快报讯（记者 王卫）北京时间10月1日下午，2022女篮世界杯决赛开战，中国女篮对阵美国队。最终，中国队61：83不敌美国队，摘得本届世界杯的银牌。这是中国女篮继1994年世锦赛（世界杯前身）摘银之后，再度斩获银牌，女篮姑娘们追平了历史最好成绩。本场决赛，中国女篮的对手是高居国际篮联世界排名第一的美国队。在与中国队的这场比赛之前，美国队已经在女篮世界杯上连赢了29场，且平均净胜分高达33分。本场比赛，中国女篮头号得分手李梦仍然因身体原因缺席，主帅郑薇派出的首发阵容与上一场一样——李月汝、杨力维、黄思静、王思雨、张茹。首节，双方开局之后状态都不是太好，前1分钟两队球员投篮都频繁“打铁”。中国女篮在大部分时间里缠斗住了对方，但仍在本节末段被美国队抓住机会，首节结束时中国女篮13：18落后5分。第二节，中国女篮一上来将比分追成16：18，但美国女篮凭借强大的进攻打到29：18，将分差拉开到两位数，并以43：33结束半场。
下半场比赛，第三节开始后，两队都加强了防守，前两分钟没有球员得分，本节中后段，美国队加强了进攻，三节结束美国队以68：47领先21分。最后一节，大比分落后的中国女篮没有放弃，仍然以顽强的姿态去拼每一分，但最终仍以61：83的比分不敌对手，获得本届女篮世界杯的亚军。斩获这枚银牌之后，中国女篮在五人制世界大赛上的奖牌数已经达到了五枚。在世界杯的前身女篮世锦赛上，中国女蓝曾在1983年摘得铜牌，在1994年摘得银牌。而在奥运会上，中国女篮曾两次获得奖牌，分别是1984年的铜牌和1992年的银牌。
材料二：
中国女篮拿下世界杯亚军，拼搏的火种永不熄灭
邓莉娜
61比83！中国女篮最终获得世界杯亚军。在刚刚结束的中国队与美国队争夺本届女篮世界杯冠军中，在缺少进攻核心李梦的情况下，中国女蓝与卫冕冠军美国队战斗至最后时刻，年轻的女篮姑娘们用“一分一分地咬”“一分一分地拼”的韧劲，追平历史最佳战绩，写下了新的传奇。
这一刻，无数人在屏幕前热泪盈眶。赛前，中国女篮主教练郑薇说：“美国队很强，我们会全力去拼。”“我们全队都非常希望用最好的精神面貌和球场上最好的表现为祖国庆生。”用最好的精神面貌全力去拼，既是与强大的对手抗争，也是与自己的比赛。有志气、有锐气的中国女篮，让人激情澎湃、热血沸腾。久违的，不只是这个亚军，还有那股女篮队员们永不言败的拼搏精神。真正的强者，是在困境中崛起。
中国女篮曾经是中国体育三大球当中成绩最好的队伍，这是她们第3次获得世界杯奖牌、第5次站上世界大赛领奖台。在中国体育界，曾经流行着这样一句话：“关注看男篮，成绩看女篮。”但经历过多年辉煌的中国女篮也曾经陷入过低谷，成绩大幅度下降，甚至在亚洲都无法获得冠军，而最近这些年，中国女篮实际上在逐渐往上走，从低谷到重回正轨，并重塑辉煌。一个体育项目要想夺取胜利，扎实的基础、创新的技术、合理的布阵等，都是不可或缺的条件。但即便把这些条件全部加在一起，也无法抵消最关键的一条，那就是勇于拼搏的精神。女篮姑娘的可贵在于，哪怕形势再险峻，也始终保持昂扬士气；哪怕对手再强，也咬紧牙关拼到最后一刻，始终葆有那么一股拼劲韧劲。正是有了这样强大的“精神力”，她们在今天的赛场战斗到了最后一刻，她们的未来也值得期待。团队合作也是中国女篮给人留下的深刻印象。
郑薇不止一次表示，中国队要想表现出色，必须依靠整体发挥，要打团队篮球。在决赛中，队员们彼此信任，防守中相互呼应、补位。进攻中，队员积极执行战术，哪怕是个人能力突出的队员，也是在整体战术中去发挥个人的技术特点。可以说，团队的力量，让大家柠成一股绳，这正是女篮的底气所在。中国女篮表现出来的精神，也代表着我们时代的精神。人生需要价值导航，国家需要精神引领。从个人看，今天我们所处的社会，有机会、有舞台，只要一步步地往前走，就能抵达远方。从国家看，面对世界百年未有之大变局，更需要鼓起精神与意志，为民族复兴而拼出时代最强音。我们相信，这样的精神会跨越体育、跨越时代，如同不灭的火种，激励一代又一代的中国人。
15.阅读材料一，将下表补充完整。（4分）
六要素 内容
何时 时间10月1日下午
何地 悉尼
何事 ①　 　
何人 中国女篮 美国女篮
何故 争夺冠亚军
如何 ②　 　
16.材料二应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择（　　）。（2分）
A. 消息 B. 新闻特写 C. 通讯 D. 新闻评论
17.新闻注重准确性与客观性，作者的情感与思考往往隐含于字里行间。请结合材料一的内容，挖掘作者背后的情感与思考。（4分）
18.“61比83！”虽然输了，但意义又不仅仅在于结果。请联系材料一和材料二的内容，就本次女篮获得亚军这一新闻，谈谈你的看法。（4分）
（五）阅读下文，完成19-21题.（17分）
桃之夭夭
①家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。
②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。 那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。
③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。
④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹.
⑤这个奇迹是父奈一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。
⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系.这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯膜，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。
⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。
⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树,都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。
⑨桃子成熟的时候，每年都要丢失一些桃子。几次之后.我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却己熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。
⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。
在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲己不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……
我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。
冬天的时候，我来见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。
第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。
19.文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）
20.说说你对第⑤段划线句的理解。（3分）
21.请对第⑧段加点词“饲养”进行赏析。（4分）
22.文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。（6分）
三、作文（60分）
23.请以《意外的收获》为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外文体不限，不少于600字。（2）不得透露个人信息。（3）不得套作。第一次独立作业参考答案
渡 颁 凌 魄
B
A
清荣峻茂，良多趣味
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(1)倡导低碳生活，让地球不再叹息。
(2)“低碳环保”摄影 “低碳环保”征文
(3)①节约用电，养成随手关灯好习惯。②绿色出行，上下学尽量步行或骑自行车，路途远的尽量乘坐公共交通工具。
6.时间 僧庐。
7.画面：客船上，一个壮年男子听着雨声，望着江面，看见江面开阔，云脚低垂，一只失群孤飞大雁在西风中哀鸣。
思想感情：表达了作者孤苦漂泊中悲凉哀伤的思想感情。
诗歌译文：年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。而今人至暮年，两鬓斑白，独在僧庐下听细雨点点。想到人世的悲欢离合，似乎总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢 就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。
8. (1) 同“缺”，空隙、缺口 (2)有时 (3)拜见 (4)全，都
9. (1) 夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
(2)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。
10.甲文描写的群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点(2分)；乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点(2分)。
[参考译文]
二十三日，过巫山的凝真观，拜见了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿……这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。
11.《红星照耀中国》 埃德加·斯诺(或“斯诺”)。
12.(示例1)片段一：朱德。性格特征：①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。
(示例2)片段二：周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。
(示例3)片段三：彭德怀。性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感；③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。（答对人物1分，答对特征2分）
13.①《红星照耀中国》告诉我们，人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养。②这种精神营养，就是本民族、我们的革命前辈们创造的英雄事迹和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。③红军的精神是一笔精神财富，激励着我们一代又一代人。不论我们未来从事什么事业，我们一定能像过草地、翻雪山的先辈们那样，不惧任何挫折，勇往直前。（一点1分）
14.①革命激情②组织成立新民学会③投身政治 ④主笔《湘江评论》
15.参加2022 女篮世界杯决赛；中国女篮获得亚军
16.D
17.①作者在文中通过比赛进程的描述,“大比分落后的中国女篮没有放弃，仍然以顽强的姿态去拼每一分”表达了对中国女篮队员在比赛中勇于拼搏的精神的高度赞扬；（2分）②通过直接点评，点明中国女篮追平历史最好成绩，体现了作者的民族自豪感与爱国主义立场。（2分）
18.①我觉得邓莉娜的认识很深刻，输赢是由多方面因素决定的。（2分）②结果虽然输了，但我国女篮由低谷回到正轨，在五人制世界大赛上创造了新的历史，追平了历史最好的成绩，重塑辉煌。（2分）
19.勤劳：冬天把整个桃树埋进土里，春天再挖出来，不辞辛苦。（1分）有耐心：精心侍弄娇贵的桃树。（1分）充满生活智慧：让桃树钻进土里冬眠。（1分）关爱孩子：丰富孩子的童年生活，让孩子感受到奇迹般的温暖。（1分）
20.表层：我比其他的孩子在童年生活方面多了冰上的游戏，春暖花开，桃子甘甜。（1分）深层：我比別的孩子多了父爱的滋味，表现了父亲爱护孩子、生活智慧、勤劳耐心，为孩子创造了一个有滋有味的童年生活。（1分）情感：表达了作者对于父亲的赞美感激，对父亲深深的怀念，对父亲营造的童年生活的怀念。（1分）
21.“饲养”指对动物进行培育与照料。（1分）运用比喻的修辞手法，（1分）这里把桃树比作动物。写出了父亲对桃树的精心呵护。（1分）表现了父亲的耐心与智慧，表达了父亲对桃树的喜爱，作者对父亲的赞美。（1分）
22.①对比，拟人，写出了第二年春天李子、楼桃、海棠开花，但桃花一朵花也不再开，突出表现了桃树因父亲过世、无人照顾而死去，侧面体现了父亲的精心呵护、耐心智慧、慈祥关爱孩子；（2分）②表达了作者对桃树死去的伤心与怀念，对父亲的赞美，对父亲离世的悲伤与怀念，对有桃树相伴的童年生活的怀念；（2分）③首尾呼应、总结全文、升华主旨，以景结情，言有尽而意无穷。

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