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九年级语文第一次阶段性检测试卷（10月)
一、基础知识与诗文默写（共40分）
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送
别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因
里，绝不是附庸风雅，jiao rou za0ud。阅读经典文本是阅读者经历一番文化ru yang的过程，中华民族的
文化血脉也是在阅读中绵延不绝。新时代的青年，应阅读经典，选择经典，通过在品读经典中感悟真理的
力量，在书香滋润下汲取闪光的智慧，在博览群书时提升自身的境界，奋力凝聚起中国青年一代的浩
然
、担当勇气、容智灵气、蓬勃
、昂扬
、阳刚
(1)根据拼音写出相应的词语。（每空1分)
①jiao r6 u zao zuo
②u yang
(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
(3分)
A.
正气
锐气
朝气
骨气
C.骨气
朝气
锐气
正气
B.正气
朝气
锐气
骨气
D.骨气
锐气
朝气
正气
(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
(3分)
A.新时代的青年，应阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。
B.新时代的青年，通过阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。
C.新时代的青年，通过选择经典，阅读经典，应在品读经典中感悟真理的力量。
D.新时代的青年，应选择经典，阅读经典，在品读经典中感悟真理的力量。
2.阅读下面的文字，完成问题。
作为是最后一个春季的节气，谷雨意味着细腻的春天将远。如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就
是最后的白描。谷雨，不若惊蛰烘托豪壮，不似清明渲染通透，她以素净又
的白描之笔记叙着暮
春，字里行间透出一种质朴饱满的意蕴。谷雨，即雨之谷，“之”取“到义。这一天，雨水是谷物们的救
赎。这一天开始，暮春不再是忧伤的代名词，而是有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地
的结
果，低调含蕃中藏着宇宙天地的巨大潜能。可纵是有如此功劳，大地依旧默默地kesu着自然之道。这
样的气度让太阳都zi can xing hul,失了光芒。
谷雨是春的白描，也是春的尾声。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了看柳条yoy,听燕子呢喃，
待
,终也了无遗憾。
(1)根据拼音写出相应的词语。（每空1分）
①ke shou
②zi can xing hul
③yao ye
(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是
(3分)
A.安逸
蓄谋已久
春意阑珊
D飘逸
蓄谋已久
春意盎然
C安逸
深思熟忠
春意盎然
D.飘逸
深思熟忠
春意阑珊
(3)语段中画线的句子有语病，下列修改恰当的一项是
(3分)
A作为最后一个春季的节气，谷雨象征着细腻的春天将远。
B作为春季的最后一个节气，谷雨意味着细腻的春天将远。
C作为是春季的最后一个节气，谷雨意味着细腻的春天将远。
D.作为是最后一个春季的节气，谷雨象征着细腻的春天将远。
3.阅读下面的文字，回答各题。
“中国是诗的国度。”九年一班“谁与争锋”小组为了在班级朗诵比赛中拔得头筹，小组内每人自选了一句
诗，作为参评依据。以下是爱用却总误用成语的小李同学做的讨论实录：“这永远淘通着我们的悲愤的河流，
和那来自林间的无比温柔的黎明。”小方依旧彬彬有礼。
“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着。”小刘的朗诵真是相得益彰。
“像鸟的歌唱，云的留盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流。”小王的优秀不言而喻。
“山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。须晴日，看红装素褒，分外妖娩。”小唐每次都郑重其事。
(1)语段中的词语注音正确的一项是
(3分)
A婷(pin2婷B.黎(I)明
C摇曳(yi)
D.冠(guan)冕
(2)语段中画“”的词语没有辎别字的一项是
·(3分)
A.海涌
B.留盼
C.蜡像
D.红装素裹
(3)小李同学所用成语有误的一项是
(3分)
A.彬彬有礼
B.相得益彰
C.不言而喻
D.郑重其事
4.下列各项中分析不正确的一项是()(3分)
①一书一世界，一书一人生。②与书相伴，我们能感悟到多样的人生，感知到世界的博大；与书相伴，
那璀璨华童圭盒了我们的灵魂世界，让我们的人生不再单薄。③一本好书就是一方净土，就是一方滋养灵
魂的乐园。④它们或宁静或淡雅，或细腻或粗犷，或聪慧或愚直，让我们的灵魂渐渐在读书中得到升华。
⑤久而久之，书在我们心田播下的种子，会长成大树，因而连片成林，真正成为我们精神的栖息地。
A.“璀璨华章”和“一方净土”和“灵魂世界”都是偏正短语。
B.句②中加下划线的句子中“丰官”是谓语。

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