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答案与解析
第一部分
知识点、考点归纳与训练
考点3.默写
第一单元
1.B【解析】B.巡天遥看一千河。
一
七律二首送瘟神
2.D【解析】D.地动三河铁臂摇。
考点4.修辞
【知识巩固】
一、填空题
1.A【解析】A项使用了比喻，拟人和对偶的修辞。
1.旭华矢萧瘟枉遥翻
A项中用“红雨”比喻落花缤纷的景象。“随心”
“着意”赋予了“红雨”“青山”人的情感和意识。
2.毛泽东七律·长征
诗句在词性、结构等方面两两相对，句式整齐，音
3.旧社会给劳动人民造成的深重灾难
二、选择题
韵和谐，符合对偶的特点。
1.D【解析】D.拂煦(x心).。
2.C【解析】C项中“仿佛”“似乎”表示一种猜测，
2.C【解析】C.“三河”原指黄河、淮河、洛河。这里
并不是将他的脸色比作其他事物。所以没有运
泛指北方。
用比喻的修辞手法。
3.B
考点5.阅读
三、简答题
(一)
第一首描写旧中国，色彩暗淡，人悲鬼欢；第二
1.序言背景心情描写抒情
首反映新中国，色彩热烈，春意盎然。
2.wang bi hua wen
通过对比深刻地揭露和批判了旧中国的黑暗与
3.视觉听觉深切同情强烈控诉
落后，热情歌颈了新中国的优越与欣欣向荣。
4.此联既是对这首诗的总结，也是为下一首诗描写
【考点探究】
新中国劳动人民最终消灭血吸虫病作的铺垫。
考点1.字音
5.《七律二首送瘟神》毛泽东
1.C【解析】C.肆虐(nUè)，亟待(j)。
(二)
2.B【解析】A.怅惘(wang),华佗(hud)。C.疮痰1.C【解析】C.诗歌中运用对比手法，将旧中国和
(chuang)。D.偌大(ru6),萧疏(xiāo)
新中国的不同景象呈现出来，但“寓景于情”表述
考点2.字形
不准确，应该是“寓情于景”，是把情感寄托在景
1.D【解析】D.“溃乏”应为“匮乏”，“山青水秀”应
物描写之中。
为“山清水秀”。
2.D【解析】D.第一首“一样悲欢逐逝波”并非“无
2.C【解析】A.“义气风发”应为“意气风发”。B.
奈”，结合前一句诗理解，诗歌是通过神话意象含
“惊讶不以”应为“惊讶不已”。D.“裁叛”应为“裁
蓄表达旧中国无法根治疫病的历史悲剧，诗人的
判”。
情感是“悲民之痛”而非“无奈”。
1…
中职教材解析与训猿语文职业模换
3.描绘了劳动人民建设伟大祖国的场景，充分表现【考点探究】
出人民的劳动智慧和力量，同时也渗透了“力拔
考点1.字音
山兮”的伟岸精神和自力更生的进取意识。
1.C【解析】C.熏陶(t6o),眦邻(pi)。
4.尾联点题，总结全诗，回扣题目“送”字的意思，申
2.A【解析】B.荏苒(rn),范畴(ch6u)。C.土坯
明送瘟神的主题。
(pi)。D.支撩(cheng),嘹望(Iiào)。
称瘟神为“君”，是对瘟神的谑称，反语手法，幽默
考点2.字形
含蓄地表现了诗人对“瘟神”的蔑视和喇讽，同时
1.C【解析】C.“篷勃”应为“蓬勃”，“碟变”应为“蝶
也表明了中国共产党领导中国人民消灭血吸虫、
变”。
送走瘟神的决心，表现了胜利者的豪迈、乐规之
2.B【解析】B.“赈兴”应为“振兴”，“拨地而起”应
情，而且有浓郁的民俗风情。
为“拔地而起”。
5.(1)第一首，内容上写旧中国瘟神猖獗、人民遭殃
考点3.修辞
的悲惨景象，情感上表达了对劳动人民命运的深
1.B【解析】B项中的“一亩三分地”，是用具体的
切关怀和对旧社会的强烈愤恨，感情抑郁、语气
数量词来形容土地少，不是借代，判断错误。
哽咽。(2)第二首，内容上描写新中国劳动人民
2.D【解析】D项中“是读完一本书还是刷完朋友
圈？”“是厚积薄发还是匆匆碌碌？”是对前面问題
在社会主义制度下，精神振奋，斗志昂扬，战胜瘟
神，征服自然，使祖国出现欣欣向荣的景象，情感
“我们用什么来文量时间呢”的回答，是自问自答
的形式，运用的是设问的修辞手法。
上情绪热烈、语调高亢。
考点4.标点
二宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩
1.D【解析】D项中，“迁得出、稳得住、致得高”是
【知识巩固】
句子的一部分，不是独立完整的引用，所以句末
一、填空题
的句号应该放在引号外面。
1.塞麓瘠茬携匾诠熏
2.B【解析】B项中，“星级文明户”是活动名称，应
2.议论抒情
该使用引号，而不是书名号。
3.文学性新闻通讯
考点5.阅读
二、选择题
(一)
1.B【解析】B.阡陌(qian).
l.giān bian sai lù
2.A【解析】A.“鳞次栉比”多用来形容房屋等密
2.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一
集，和“错落有致”意思不同。
个地排列着，多用来形容房屋等密集。
3.D
拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地
三、简答题
面上。
选材上用了以小见大的写法，从小处落笔，向大3.原隆村村貌描写
处开拓。例如课文以移民创业者万军红为代表，
4.总写了宁夏闽宁镇的发展历程，并引出了“如何
叙述了他从农户到创业者的变化，说明劳动人民
做好‘乡村振兴’这篇大文章”的话题。
“迁得出、稳得住、致得富”，也诠释了通过劳动创
引出正文部分对闽宁镇20年来巨大变化及其原
造财富、改变生活的真理。（答案不唯一）
因的介绍。
2。中职教材解析与训练语文职业模块
第六单元
微写作
据典型精要；二是反驳错误观点，可直接反
目标引领
驳，也可批驳其论据或论证的谬误；三是辩
一、借助微写作，学习观察和思考，在关
证分析观点，要求辩证思考，理性表达。
注社会热点的同时，增强热爱祖国、热爱生
实践演练
活的情感，提升思辨意识和担当精神。
二、把握微写作篇幅短小、结构紧凑、语
一、“四季更替，岁月变换，是大自然最
言精练的特点，能根据新时代社会快速发展
为美妙的律动。”请用你最诚挚的文字描述
的需要，从立意、结构、表达等方面快速构
一下我们校园的四季变换。
思，个性化地描述事物、抒发情感、表达
观点。
三、激发写作兴趣，培养敏捷的思维能
二、在这个五彩斑斓的世界里，总有一
力和快速组织语言的能力，提高人际沟通和
些故事温暖如阳光，让人笑中带泪，感动不
交往的效率。
已。总有一些人，用自己的行动，温暖了整
个世界，给我们激励，让我们感动，引领我们
知识锦
前行。请你选择一位2023年度感动中国人
一、描述事物
物，了解其典型事迹，综合运用多种手法写
一是描述静态景物，要求能形象地勾勒
一篇500字左右的文章，表达对他的敬佩
出景物的形态；二是描述动态场景，要求能
之情。
生动地描述出事物在活动中的状态；三是描
述变化过程，要求能清晰地描述出事物发
生、发展的过程。
二、抒发情感
一是直接抒发情感，要求感情真挚、丰
三、学校举行辩论大赛，向同学们征集
富，直截了当；二是借物抒发情感，要求寄情
辩论话题，请你写一个辩题，并做500字左
于物，凸显物的情感价值；三是借景抒发情
右辩题陈述。
感，要求寓情于景，情景交融。
三、表达观点
一是直接阐述观点，要求抓住关键，论
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