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(共24张PPT)
2025
第5课：社会生活讲道德
5.3 友善待人
自学导航-问题指引
1.友善的含义和地位？
2.为什么要友善待人？（重要性）
3.如何做到友善待人？
善
良
友
善
友
好
识友善：
1.友善的含义？p42
含义： 友善就是待人热情友好，与人为善。
思考：你知道有哪些关于友善的名言警句或典故？
己所不欲，勿施于人。
名言警句
忍一时风平浪静，
退一步海阔天空。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
典故
这体现了：
友善是中华民族的传统美德。
观察图片
友善是社会主义核心价值观的要求。
2、友善的地位？
地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。P42
2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。
清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。六尺巷承载着先人化解矛盾的智慧，相互礼让，以和为贵，这会使社会成员更加信任，社会更加和谐。
从六尺巷中的故事中，你感受到友善有何重要性？
从“六尺巷“中寻找友善的价值：
友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
3：友善的重要性：
P42
思考：请你从以下设想的结果中选择出正确的一种。并从宽容他人的角度说出选择的理由？
周末，几个小伙伴筹备户外拓展活动。小阳力荐公园，觉得野餐、游戏超惬意；小辉却觉主张郊外爬山，认为能强身健体、亲近自然。两人各执一词，互不想让，讨论氛围逐渐紧张起来。
情景一：
A、两人心生嫌隙，拒绝交流，户外拓展活动策划不欢而散。
B、耐心倾听，承认对方想法的合理性，共同策划活动流程。
3.如何做到友善待人？
①、我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
（1）、宽容他人。
北京地铁五号线不文明一幕，六旬男子因作为纠纷辱骂乘客被行拘。
明辨事理：
思考：对于个别网友的观点，你如何看待？
关于老人辱骂农民工事件，有个别网友认为，老人家都一把年纪了，就不能宽容大度些吗，没有必要行政拘留这么严重。
宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
“友善、宽容不等于无底线妥协”
3.如何做到友善待人？
①，我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
（1）宽容他人。
包容≠纵容
仍然选择互换位置。我们要学会换位思考，理解他人焦急的心情，在自己及力所能及的范围内主动伸出援手。
思考：如果你处于小薇的位置，你会做出怎样的选择？为什么？
情境二：小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。
3.如何做到友善待人？
①、我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；
②、善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（2）换位思考。
张贴这张海报的是天目路上“荣华缘”酒店的女老板潘荣华，她听说很多外来务工人员会在溧阳过年，担心这些人在春节期间没有收入，吃不上饭，随即通过在店门口张贴海报的方式，邀请困难人群免费吃饭。
助人为乐、扶危济困
潘荣华的行为体现什么品质？我们应该如何成为她这样的人？
精神上给予关怀
道义上给予支持
物质上给予帮助
尽己所能搭把手、出份力
3.如何做到友善待人？
①、我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②、当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
（3）助人为乐。
（1）宽容他人。
①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。
②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
（2）换位思考。
①将心比心，设身处地为他人着想。
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（3）助人为乐。
①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀。
3.如何做到友善待人 ★P43
P43探究分享
思考：1.你如何看待这些观点？
2.结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。
同学们对如何友善待人有着不同的观点。
做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
友善意味着事事都要忍让。
友善与讲原则并不冲突，我们可以在坚持原则的基础上做到友善。
√
忍让在一定条件下是友善的表现，但并不意味着要事事都要忍让。在面对一些不合理要求或侵犯自己合法权益时，我们应该表明立场，维护自身合法权益。
但包容不等于纵容，对于一些违反道德原则和法律规范的行为，不能无原则地包容。
在以下生活情境中，我们应如何做到友善？
对于他人无心的小错误
不过分计较，给予理解和宽容。
他人正在倾诉时
他人的观点或生活方式与自己不一致
他人身处困境需要帮助时
耐心聆听，不随意打断或批评。
尊重他人的观点或生活方式。
主动伸出援助之手。
课堂小结
1.友善的含义和地位？P42
2.友善待人的重要性？P42
5.3友善待人
3.如何做到友善待人？P43-44①②③
①宽容他人
②换位思考
③助人为乐
1．公交车上乘客不多，但两名满身白灰的粉刷工因怕弄脏座
位，选择站在车厢内。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。
司机与粉刷工人无声的互动（　 ）
A. 不符合安全乘车的规则和要求
B. 是为了赢得他人的称赞和认可
C. 传播了友善风尚，共建和谐社会
D. 说明与人为善就会收获幸福
C
课堂训练
课堂训练
2．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（　 　）
A. “敬人者，人恒敬之”——学会友善待人
B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信
C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会宽容他人
D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考
C

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