资源简介

中职教材解折与训练英语基础模块3
Unit 5 The Happiness of Sharing
单元目标
1.Learn some important and useful expressions
2.Learn to discuss sharing in different situations.
3.Introduce bike-sharing in replying an email to a foreign friend.
4.To explain why happiness is doubled when shared.
知识梳理
知识点1：重点词汇
分享，共享
态度
富有的
欣赏，重视
丰富多彩的
秘密
增加，增长
密码，口令
毛巾，手巾
感激，感谢
创造性的，有创造力的
玩具
奖励，奖项
痛苦，苦恼
激动的，兴奋的
经济上
交通
条件，状况
知识点2：重点短语
cut down削减，减少
take responsibility承担责任
sharing economy共享经济
share..with..和…分享…
at a low price以低价
either.…or.…或者…或者…，要么…要么…
play with和…玩耍
the more...the more..越…越…
get a prize for因…获奖
reduce traffic jams减少交通堵塞
be good for对…有益
not only.but also…不仅…而且…
make sb.grateful/surprised/excited让某人感激/惊讶/兴奋
知识点3：重点句子
1.Why is it important to share with others
为什么与其他人分享很重要？
2.It helps a person become empathetic and willing to care about others.
它有助于使一个人变得有同理心，并愿意关心他人。
·54·
Unit 5 The Happiness of Sharing
3.Sharing gives us a sense of responsibility to society and a sense of gratitude.
分享让我们对社会有责任感，并让我们心存感激。
4.Children share toys with each other so they have more toys to play with.
孩子们互相分享玩具，这样他们就有更多的玩具可以玩了。
5.The more we share,the more gratitude we bring into our lives.
我们分享得越多，我们的生活就越值得感恩。
6.When we share our happiness,it gets doubled.When we share our worries,they get halved.
当我们分享快乐时，快乐就会加倍。当我们分担忧虑时，忧虑就会减半。
7.Becoming an adult is different for everyone.
成为一个成年人对每个人来说都是不同的体验。
8.Many things can be bought there at a low price.
许多东西可以在那里以低廉的价格买到。
9.They are usually put in places like airports,railway stations,shopping malls,hospitals,
etc.
他们通常被放在机场、火车站、商场、医院等地方。
10.People don't have to carry any charging devices on their travels.
人们在旅途中不需要携带任何充电设备。
知识点4：重点句型
l.It is important to…
2.What we learn is that...
3.Do you agree that...
4.I'm happy to...
知识点5：重点语法一主谓一致()
主谓一致是指英语句子中，主语和谓语动词要在人称和数的变化上保持一致。
1.就近原则
(1)在either..or.(或者…或者…)、or(或者)、neither.…nor..(既不…也不…)、not.
but.(不是…而是…)、not only.but also.(不但…而且…)等结构中，谓语动词的单
复数形式与最靠近它的那个名词或代词一致。
例如：Not only these books but also the pen is mine..这些书和这支笔都是我的。
Neither the students nor the teacher knows the answer.老师和学生都不知道答案。
Either you or he is right.要么你是对的，要么他是对的
(2)在“here/there be”句型和倒装句中，谓语动词的数与后面的（第一个）名词（即主语）保持
一致。
·55·答案与解析
四、阅读理解
第一部分知识点、考点归纳与训练
Passage 1
Unit 1 True Friends
1.B【解析】推理判断题。根据文章第一段可知，
【知识梳理】
作者不怎么爱千净，但是室友Kate非常有条理；
知识点1：重点词汇（从左到右，从上到下）
Kate的每件物品都有自己的位置，但作者的东西
list;impression;friendship;dependable;institute;
总是乱放；Kate越来越整洁，作者越来越混乱。
reality;institution;self-confident;finance;compa-
由此可知，第一段通过展示两人的差异展开描
ny;symbol;seed;ability;cooperative;dorm(=dor-
写。故选B。
mitory);touching;injure;forgive
2.D【解析】细节理解题。根据文章第二段中的“I
【知识巩固】
heard her screaming,'Take your shoes away!
一、词汇判断
Why under my bed!”可知，Kate很生气是因为
1-5 BABCD 6-10 DBCAA
她看到作者的鞋子放在她的床下。故选D
二、填空
3.C【解析】推理判断题。根据文章第三段中的
1.in your opinion 2.in difficult times
"her grandma was seriously ill...crawled under
3.share your sadness or happiness
her covers,sobbing”可知，Kate的奶奶病得很
4.am sure that 5.The problem is that
重，Kate知道后躲在被子里抽泣。根据第三段最
三、选择填空
后一句“All of a sudden,a warm feeling of sym
1-5 BACBA
pathy rose up in my heart..”及第四段开头
【考点探究】
"Slowly,I collected the pencils,took back the
考点1：BD考点2：CA考点3：AD考点4：BA
books.”可知，作者看到Kate的状况后，心中涌
考点5：DB
起同情，慢慢地开始整理房间。由此推测，作者
【单元测试卷】
收拾房间可能是因为想体现自己对Kate的关
一、词汇判断
心。故选C。
1-5 CBDDA 6-10 CADDC
4.D【解析】主旨大意题。结合文章可知，文章先
二、选择填空
讲述两位室友之间的巨大差异，然后描述了两人
1-5 ADAAC 6-10 CBACA
之间爆发的争吵，以及和好的过程。文章最后提
三、补充对话
到：“我们”总会有分岐，但是我们学会了如何住
1-5 CDAAB 6-10 CADBD
在一起：让步，打扫卫生以及坚持。由此可知，
1…

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