资源简介

第一部分
知识点、考点归纳与训练
Unit 1 True Friends
单元目标
1.Learn some important and useful expressions.
2.List the good qualities of real friends.
3.Make a speech about making friends.
4.Discover the true meaning of friendship.
知识梳理
知识点1：重点词汇
列举；清单
印象
友谊
可信赖的，可靠的
研究所；机构
实际，现实情况
机构；制度
自信的
资金，金融
陪伴；公司
象征，符号
种子
能力，本领
合作的
宿舍
动人的
伤害，使受伤
原谅
知识点2：重点短语
respect difference尊重差异
talk behind someone's back背后议论某人
depend(up)on依赖，依靠
get along with与…（友好）相处
share…with…和…分享…
take care of照顾，照看
tend to sth.倾向于某事物
support each other相互扶持
in a short time在短时间内
help sb.with sth.帮助某人做某事
trust each other互相信任
stand by坚持；支持
remember to do sth.记得去做某事be able to do sth,能够做某事
知识点3：重点句子
1.What kind of people would you like to make friends with
你想和什么样的人交朋友？
1
中职教材解折与训练英语基础模块3
2.In your opinion,what is a true friend
在你看来，什么是真正的朋友？
3.A friend is someone who stands by us when we are in difficult times.
朋友就是当我们困难时支持我们的人。
4.Just as it takes patience to grow a garden,the same applies to developing friendship.
就像栽培花园需要耐心，培养友谊也需要耐心。
5.A true friend is someone you can always depend upon.
真正的朋友，总是靠得住。
6.You can share your sadness or happiness with him or her.
你可以与他或她分享你的悲伤或快乐。
7.Walking with a friend in the dark is better than walking alone in the light.
与友相伴黑夜前行，胜过白日踽踽独行。
8.Without mutual support,there's no friendship.
没有相互支持，就没有友谊。
9.After a seed is planted,it needs to be taken care of and watered.One has to tend to it with
love and care.
种下一粒种子后，需要悉心照料和浇灌。我们必须用爱和关怀来照料它。
知识点4：重点句型
1.The problem is that...
2.How do you feel about...
3.A friend is someone who...
4.I am sure that...
知识点5：重点语法一名词性从句
在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词短语，在复
合句中能担当主语、宾语、表语和同位语。根据其在句中不同的语法功能，名词性从句可分为
主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、主语从句
主语从句可以直接放在句首，也可以在句首用形式主语t代替，而将主语从句放在句末。
1.that引导的主语从句
tat引导主语从句时只起连接作用，无实际意义，在从句中不作任何成分，但不能省略。
例如：That the earth moves around the sun is known to all.
地球绕着太阳转是众所周知的。
2.whether或if引导的主语从句
由whether引导的主语从句既可以放在句首，也可以放在句末，whether在句中只起连接
·2答案与解析
四、阅读理解
第一部分知识点、考点归纳与训练
Passage 1
Unit 1 True Friends
1.B【解析】推理判断题。根据文章第一段可知，
【知识梳理】
作者不怎么爱千净，但是室友Kate非常有条理；
知识点1：重点词汇（从左到右，从上到下）
Kate的每件物品都有自己的位置，但作者的东西
list;impression;friendship;dependable;institute;
总是乱放；Kate越来越整洁，作者越来越混乱。
reality;institution;self-confident;finance;compa-
由此可知，第一段通过展示两人的差异展开描
ny;symbol;seed;ability;cooperative;dorm(=dor-
写。故选B。
mitory);touching;injure;forgive
2.D【解析】细节理解题。根据文章第二段中的“I
【知识巩固】
heard her screaming,'Take your shoes away!
一、词汇判断
Why under my bed!”可知，Kate很生气是因为
1-5 BABCD 6-10 DBCAA
她看到作者的鞋子放在她的床下。故选D
二、填空
3.C【解析】推理判断题。根据文章第三段中的
1.in your opinion 2.in difficult times
"her grandma was seriously ill...crawled under
3.share your sadness or happiness
her covers,sobbing”可知，Kate的奶奶病得很
4.am sure that 5.The problem is that
重，Kate知道后躲在被子里抽泣。根据第三段最
三、选择填空
后一句“All of a sudden,a warm feeling of sym
1-5 BACBA
pathy rose up in my heart..”及第四段开头
【考点探究】
"Slowly,I collected the pencils,took back the
考点1：BD考点2：CA考点3：AD考点4：BA
books.”可知，作者看到Kate的状况后，心中涌
考点5：DB
起同情，慢慢地开始整理房间。由此推测，作者
【单元测试卷】
收拾房间可能是因为想体现自己对Kate的关
一、词汇判断
心。故选C。
1-5 CBDDA 6-10 CADDC
4.D【解析】主旨大意题。结合文章可知，文章先
二、选择填空
讲述两位室友之间的巨大差异，然后描述了两人
1-5 ADAAC 6-10 CBACA
之间爆发的争吵，以及和好的过程。文章最后提
三、补充对话
到：“我们”总会有分岐，但是我们学会了如何住
1-5 CDAAB 6-10 CADBD
在一起：让步，打扫卫生以及坚持。由此可知，
1…

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