安徽省安庆市怀宁县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题(含答案)

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安徽省安庆市怀宁县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题(含答案)

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怀宁部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试卷
一、填空题(每小题2分,共20分)
1.腌制咸鸭蛋需要较长的时间,鸭蛋逐渐变咸,这是______现象,而炒菜时加盐可以很快使菜变咸,说明这种现象与______有关。
2.图甲中酒精和水混合后, 选填“大于”、“等于”或“小于”,此现象说明分子间有 ;图乙中能闻到化学药品的味道,这说明 ;图丙中冷水和热水中各滴入一滴红墨水,热水中红墨水扩散得快,说明 越高,分子运动越剧烈;图丁中两铅块紧紧压在一起后能“粘”在一起,说明 。
3.中医药是中华文化的瑰宝,中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识,如“拔火罐”时玻璃罐能被吸附在皮肤上利用了______;“艾灸”时通过______选填“做功”或“热传递”的方式改变了穴位处的内能。
4.如图所示是小李同学在个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像,第时的内能 填“大于”“等于”或“小于”第时的内能;该物质在段的比热容是段比热容的 倍被加热物质的质量和吸、放热情况不变。
5.如图是用完全相同的加热装置给甲、乙两种质量相等的不同晶体同时均匀加热,两种晶体熔化前后温度随时间变化的图象。则单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较, ;液态时它们的比热容 填“大于”、“小于”或“等于”。
6.如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的硝化棉,用力把活塞迅速压下,使硝化棉燃烧,该过程是通过______的方式来改变筒内空气的内能,其能量转化情况与汽油机的______冲程相同。
7.如图所示,给试管内水加热至一定程度,发现试管口木塞会被推出。给水加热是通过______的方式使水的内能增加;四冲程内燃机的______冲程与上述实验木塞被推出过程的能量转化相同。
8.用燃气灶烧水,初温为的水被加热到的过程中,消耗了天然气,则该燃气灶烧水的效率为 。已知,
9.小兵利用图示装置测算酒精的热值。燃烧皿中酒精的质量为,烧杯中水的质量为,初温为,点燃酒精,当水温升高到时,立即熄灭火焰。该过程水吸收的热量 ______。他想利用计算酒精的热值,还需进行的实验操作是______,他所测算出的热值与真实值相比偏______。
10.如图表示四冲程汽油机处于 冲程,汽车尾气带走的能量 选填“能”或“不能”自动汇集回来转化成燃料的化学能,这反映了能量的转化具有 。
二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
11.下列四种现象中,不能用分子热运动解释的是( )
A. 向杯中的水里撒一些糖,水会变甜
B. 走过炒栗子的店铺时,能闻到炒栗子的香味
C. 冬季取暖时,室内热空气上升,冷空气下降
D. 长期堆在墙角的煤被清理后,发现白墙变黑了
12.如图所示是古人发明的一种活塞式点火器,以牛角作套筒,木质推杆前端粘附艾绒。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒即燃,随即将推杆拔出,口吹立见火苗。下列改变内能的方式与其不同的是( )
A. 摩擦生热 B. 钻木取火 C. 热水取暖 D. 擦燃火柴
13.质量均为的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容,。下列说法中( )
甲物质是水
乙温度降低了
甲放出了的热量
乙物质的比热容为
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
14.四冲程内燃机工作时,将内能转化成机械能的冲程是( )
A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程
15.为了节约能源,需要提高热机的效率,下列措施不能提高热机效率的是( )
A. 让燃料与空气混合充分,使燃料燃烧得比较完全
B. 在设计与制造热机时要不断改进与创新,以减少能量的损失
C. 尽量减少热机内部各部件间的摩擦
D. 尽量增加热机的工作时间
16.如图所示,将一个空易拉罐的底部钻一个小孔,往易拉罐里喷少量酒精,然后将一个空的纸杯迅速套上,用手拿着这个“冲天炮”对着前方点燃的打火机靠近易拉罐底部的小孔,纸杯就会“冲天”飞出去,下列说法正确的是( )
A. 酒精燃烧时,将化学能转化为机械能
B. 纸杯飞出去的过程,相当于内燃机的排气冲程
C. 纸杯飞出去时,易拉罐对纸杯做了功
D. 纸杯飞出去时,易拉罐内气体的内能减小
17.糖炒板栗是人们冬季喜爱的美食。如图所示,在炒板栗时常要在锅中放入些砂石,关于糖炒板栗,下列说法正确的是( )
A. 炒板栗时,锅中的沙子升温快是因为沙子的比热容大
B. 炒板栗的过程主要是通过做功的方式使板栗内能增大的
C. 板栗炸裂时的能量转化与汽油机做功冲程的能量转化相同
D. 板栗香气的浓烈程度与板栗的温度无关
三、实验题(第18小题4分,第19小题4分,第20小题8分,共16分)
18.小明同学用如图所示的器材,比较水和食用油的吸热能力。
为了科学地比较水和食用油的吸热能力,小明选择的方法是:加热________选填“体积”或“质量”相同的水和食用油,使它们________________________选填“升高相同的温度”或“末温相同”,比较它们吸收热量的多少。这里用到的物理研究方法是________。
因无法直接测量水和食用油吸收的热量,小明选择两个规格相同的电加热器,通过比较________________________选填“升高的温度”或“加热时间的长短”,来间接地得出水和食用油吸收热量的关系,这里用到的物理研究方法是________。
19.近年来,渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生,引起了交通管理部门的高度重视。某同学设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害,通过电磁铁的控制,让质量分别为和的小钢球从圆弧轨道的一定高度由静止滚下,撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变。
比较 两图可以模拟汽车超载带来的危害
忽略碰撞过程中机械能损失,小球的动能最终转化为 能。
20.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,小明利用身边的素材来简单模拟静电复印原理,具体操作步骤如下图所示。

用丝绸快速摩擦有机玻璃板的整个板面,如图甲所示,其目的是通过摩擦使有机玻璃板带________选填“正”或“负”电。
如图乙中用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字,利用的是人体是________选填“导体”或“绝缘体”。
如图丙所示将有机玻璃板平放,在上面均匀地撒一层干木屑,再将有机玻璃板缓慢竖起,随着有机玻璃板上干木屑的滑落,因为带电体具有________________的性质其他部分的木屑被吸引,一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。
摩擦起电现象的实质是________________选填“电子”或“原子核”发生了转移。
四、计算与推导题(第21小题6分,第22小题6分,第23小题8分,共20分;解答要有必要的公式和过程)
21.在一标准大气压下,一质量为的金属块,被加热到后,立即投入质量为,温度为的冷水中,不计热量损失,最终水的温度升高到求:
水吸收的热量.
金属块的比热容.
取出金属块后,给的水继续加热,水又吸收了的热量,求水的末温.
22.顺口溜“五月五、过端午、蒸粽子、吃包子、挂菖蒲、佩香囊、赛龙舟”,生动的呈现了某地端午文化习俗。蒸粽子是利用水沸腾产生的蒸气进行加热。若将的水加热到沸腾,水温升高了,水,煤,在此过程中,求:
水吸收的热量;
采用煤炉加热,煤炉加热水的效率为,煤燃烧放出的热量;
需要完全燃烧煤的质量。
23.某物理兴趣小组的同学,用煤炉水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线,若在内完全燃烧了的煤,水的比热容为,煤的热值约为,求:
煤完全燃烧产生的热量;
经过时间加热,水所吸收的热量;
煤炉烧水时的热效率。怀宁部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试卷答案
一、填空题(每小题2分,共20分)
1. 扩散 温度
2. 小于
间隙
分子在永不停息地做无规则运动
温度
分子间有引力

3. 大气压 热传递
4. 小于

5. 小于
大于

6. 做功;压缩
7. 热传递;做功
8.
9. 测出剩余酒精的质量 小
10. 排气
不能
方向性
二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
11. 12. 13. 14.
15. 16. 17.
三、实验题(第18小题4分,第19小题4分,第20小题8分,共16分)
18. 质量 ;升高相同的温度;控制变量法;(2分)加热时间的长短 ;转换法 (2分)
19. 乙丙;(2分)
内(2分)

20. 正;(2分)导体;(2分)吸引轻小物体;(2分)电子 (2分)
四、计算与推导题(第21小题6分,第22小题6分,第23小题8分,共20分;解答要有必要的公式和过程)
21. (6分)解:
水吸收的热量 .
根据题意可知,金属块放出的热量与水吸收的热量相等,即 ,
由得,金属块的比热容.
由可得,水升高的温度 ,
, 在一标准大气压下水的沸点为,所以水的末温为.

22.(6分) ;;
【详解】解:根据 可知,水吸收的热量
采用煤炉加热,煤炉加热水的效率为,根据 可知,煤燃烧放出的热量为
根据放可知,需要完全燃烧煤的质量为
答:水吸收的热量为;
采用煤炉加热,煤炉加热水的效率为,煤燃烧放出的热量为;
需要完全燃烧煤的质量为。

23.(8分) 解:煤完全燃烧产生的热量:

由图可知,经过时间加热后水温由达到,则水吸收的热量:

煤炉烧水时的热效率:

答:这些煤完全燃烧产生的热量为;
经过时间加热,水所吸收的热量为;
煤炉烧水时的热效率为。

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