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桂城街道2022—2023学年度第一学期读写素养检测
六年级语文参考答案
题号 分值 参考答案及评分意见
1 3分 （1）留 （2）随 （3）得 （4）恣 （5）惬 （6）歹 （说明：每空0.5分，答案不唯一。）
2 2分 D
3（1） 2分 （1）望湖楼下水如天 （2）横看成岭侧成峰 （说明：错一个字扣0.5分，错2个字该小题不得分。）
3（2） 4分 （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 （2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同 （说明：错一个字扣0.5分，错4个字该小题不得分。）
3（3） 2分 秋色斑斓人似画中游
4（1） 4分 《小英雄雨来》 游泳 《爱的教育》 父亲
4（2） 3分 （答案略）围绕主题提出自己的观点（总的收获）（1分）；简要叙述与主题有关的阿廖沙成长故事（1分）；结合自己的实际谈收获体会（1分）
5 2分 海纳百川
6 6分 （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （2）海内存知己，天涯若比邻 （3）白日依山尽,黄河入海流 （说明：错一个字扣0.5分，错4个字该小题不得分。）
7 2分 （2）（3）（4）（说明：选错或少选均不给分。）
8 5分 答案（略），评分标准： （1）能够根据四则材料提出明确、恰当的观点，得2分。 （2）能够紧扣材料谈体会，得3分。 （3）字数不足150字酌情扣分。
9 6分 （1）“我”不怎么看得起母亲。（2）写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。（3）写母亲患失语症后的种种表现。
10 3分 答案不唯一 示例：想起母亲就想哭（1分）。理由：这篇文章可以用能概括文章主要内容的一个词句作题目。（2分） （说明：可以结合给文章加题目的方法来写理由）
11 2分 通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。
12 4分 这两段文字，都主要运用了心理描写的方法（2分），都写出了“我”的年少无知、自傲自大，以及对父母良苦用心的不理解不认同，从而反衬出父母真挚而细腻的爱。（2分）
作文评分标准
作文等级 评分标准
一类文 （45—50分） 字迹工整、美观。
写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）。
语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。
精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。
正确使用标点符号，达到规定的字数。
二类文 （40—44分） 字迹比较工整、美观。
写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）。
语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过 的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法。
内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。
能合理地分段写作。
能正确使用常用的标点符号，达到规定字数。
三类文 （35—39分） 字迹欠工整。
写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）。
语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用 的修辞方法。
内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写。
层次不够清楚。
达到规定字数，标点使用大体正确，错别字多。
四类文 （25—34分） 书写不够认真。
语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多。
内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
层次不够清楚。
标点符号使用不当，字数略少。
五类文 （0—24分） 字迹潦草辨识困难。
语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。
内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云。
标点符号错误明显。
跑题。
字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白。桂城街道2022—2023学年度第一学期读写素养检测
六年级语文
说明：检测时间90分钟，卷面分为100分。
一、阅读积累。（20分）
1.根据提示，把带“意”的词语补充完整。（3分）
“小心注意”叫（1）______意；“任凭自己”叫（2）______意；“沾沾自喜”叫（3）______意；“任意妄为”叫（4）______意；“心情爽快”叫（5）______意；“心术不正”叫（6）______意。
2.根据语境，在横线处选择合适的词语，正确的一项是（ ）。（2分）
大器之人，语气________，性格________，气势________，举止________，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A.不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁
B.不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧
C.不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁
D.不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐
3.古诗文积累与运用。（8分）
（1）将下列古诗补充完整。（2分）
①卷地风来忽吹散，_________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
②_________________，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
（2）根据提示写古诗句。（4分）
①高适有两句诗：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有两句诗的意思与之相反，这两句诗是：“___________________，___________________。”
②我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ___________________，___________________。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（3）根据下面语言材料，运用对偶知识写出下联。（2分）
春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似游画中。
上联：春水荡漾船如天上行 下联：____________________
4.快乐读书吧。（7分）
（1）阅读下面的材料，按要求作答。（4分）
【材料一】忽然，在老远的地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
【材料二】是的，亲爱的恩里科，学习对你是艰苦的，正像你母亲对你说的。我还没有看到你带着那种坚定的神情和那种微笑着的面庞去上学，那才是我所希望看到的。
【材料一】是管桦的小说①_________________（书名）中的故事情节，从中可以看出雨来具有②_________本领高的特点。
【材料二】是出自亚米契斯的小说③___________（书名）中④__________（人物）写给恩里科信的内容。
（2）读完《童年》这部小说，阿廖沙的成长故事对你有什么启发？请你选择一个话题写一写，不少于30字。（3分）
亲情 友情 苦难 成长
选择的话题：（ ）_____________________________________________________________________
二、阅读理解。（30分）
（一）非连续性文本阅读，完成5—8小题。（15分）
某小学六年级以“海”为主题开展综合性学习。以下是该班学生的展示材料。
【材料一】说文解“海”
海，天然大池。赖以浩纳百川的大池。字形采用“水”作边旁，“每”是声旁。
【材料二】以诗颂海
行路难（唐）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【材料三】以文说海
精卫填海
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
【材料四】海的由来
大约46亿年前，地球刚刚形成，温度极高。后来，经过长期的火山爆发，有机物逐渐形成，温度才低了下来，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，有些有机物又随着雨进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋，就像一盘稀薄的热汤，在其中，形成了原始的生命。所以，也可以说原始的海洋，是生命的摇篮。
根据【材料一】的内容，写出一个带有“海”字的成语：____________ （2分）
【材料二】中的（1）“_______________，_____________。”表明了诗人远大的志向和敢于胜利的信心。我们还学过许多含有以“海”字的古诗，例如王勃笔下的（2）“______________，_____________。”表达了作者对朋友远行的留恋之情；王之涣笔下的（3）“_____________，_____________。”描绘了黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。（6分）
7.根据【材料三】，下列说法哪些是正确的。（ ）（多选题）（2分）
（1）“其状如乌”的意思是这种鸟颜色乌黑。
（2）《精卫填海》记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫鸟，立志填平东海的故事。
（3）《精卫填海》表达了古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望。
（4）《精卫填海》刻画了精卫英勇顽强的形象。
8.读完四则材料，我们对“海”有了更深的认识。请以“海，让我_______”为题，谈谈你的感悟和收获。（5分）
要求：必须关联材料谈，观点明确，语句通顺，不少于150字。
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（二）阅读短文，完成9—12小题。（15分）
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①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。
②母亲15岁嫁到我家，祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起她的一个原因。
③上小学时，学校要个什么费用，我多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，我一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，她不问别的，只说：够吗？
④大学毕业，我迷上写作，有次在老家想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈妈？弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。
⑤上中学后我只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，她叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“bɑo rɑ si”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。我想，“长大成人成才”这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”这样的话你也不会说吗？
⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，我才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。
⑦直到母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。
⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。
⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。
9.根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。(6分)
情节 “我”对母亲的情感与态度
写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。 （1）_____________________________
（2）_____________________________ “我”暗暗埋怨母亲的糊涂。
（3）_____________________________ “我”心疼母亲、心生愧疚。
10.给短文取个恰当的题目，填在下面的横线上，并说说理由。（1+2=3分）
题目：_________________理由：___________________________________
11.读下面的句子，注意加点的字，体会人物的内心世界。（2分）
一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。
______________________________________________________________________
12.结合补充资料，说说你对第段画线句子的理解。（4分）
【补充资料】我心里暗笑他迂腐：他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）
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三、写作。（50分）
13.从下面的题目中任选一题完成。
同学们，什么会让你的生活更美好？或许是一个微笑、一项运动、一次旅行。也可能是一次和朋友交谈，一次印象深刻的教训……请以“________，让生活更美好”为题，写一篇不少于500字的作文。
根据下面的一组词语展开想象，写一篇作文。注意想象合理，内容有条理，语句通顺，题目自拟，不少于500字。
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