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南海区2024一2025学年度第一学期中小学期末监测
四年级语文试题
(说明：1.考试时间为90分钟。2.全卷满分为110分。)
题号
三
整本书阅读
总分
(一)
(二)
得分
一、基础·积累(45分)
1.我会读拼音，写词语。(5分)
chong die
guan
gài
xiong hudi
kong pa
wei kang
(
)
)
)(
2.我会形近字组词。（5分)
震（)绳(
)尝(
博（
)将jiàng(
振()
蝇(
)堂(
)搏（
)将jiang(
3.我会把下列词语补充完整，并选词填空。(8分)
()()堂堂
随()而()
)云(
)雾
人声()()
精()力(
)
(
)情()理
节日的广场上
，热闹非凡，欢庆的气氛弥漫在每一个角落。在这熙熙撰
攘的人群中，有一位
的青年，他的举止优雅，引人注目，成为了众人瞩目的焦点。
4我会按要求写句子。（共8分，2+2+2+2）
(1)在这被外国人占据的地盘里，围观的中国人又敢怎么样呢？（改为陈述句）
(2)我上前分辨说：“我不是故意的。”（修改病句)
(3)普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”
(改成转述句)
(4)“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都
不敢喘。
无可奈何
愤愤不平
恨不得
雀跃
(仿照例子，用动作描写来表现人物。)
.我会判断下列的说法，正确的打“√”，错的打“X”。(4分)
1)
《王我不取道旁李》中，“取之，信然”和“人问之”中的“之”都是指李子。(
语文试卷共页本页第1页
(2)本学期，我们学习了一边阅读一边做批注的方法。我们可以在写得好的地方、有趣的地
方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。
()
(3)“鱼塘”“鸟巢”“虎穴”和“马厩”都是指动物的家。
()
(4)《出塞》和《夏日绝句》都是边塞诗，诗中描写了边塞的自然环境和成边将士的生话。
（)
6.我会填，积累填空。（共12分，2+2+2+2+2+2）
(1)4
”告诉我们要信守承诺。
(2)即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士，
(3)《王我不取道旁李》中许多孩子看到李子都跑过去摘，只有王戎站着不动，他的理由是
”。(用原文回答)
(4)读诗让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，
”描绘的是傍晚江
边的景色，“返景入深林，
”描绘的是深林余晖：读诗也能让人领悟到深
刻的哲理：“不识庐山真面目，
”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
(5)浪潮越来越近，犹如
那声音如同
好像大地都被震得颤动起来。(《观潮》)
7.语文实践。(3分)
观山、看海、听雨、赏花…和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活
在美好的环境里。为更好地开展校园护绿活动，我们可以做些什么？
答：
二.
阅读·鉴赏。(25分)
(一)实用类文本阅读。
(9分，3+3+3)
用眼活动
距离
姿势
一次连续用眼时问
做作业
胸距桌一举，眼距书本
头正、腰挺、背直
一尺（约33厘米）
45^50分钟
操作电脑
眼晴与电脑屏幕的距离
操作手肘弯曲约90度
不少于50厘米
2030分钟
看电视
眼距电视屏幕3米以上
学生坐姿时眼晴的高度略
高于屏幕中心点的高度
少于30分钟
【提醒】看书写字40分钟，休息10分钟。10分钟你可以这样做：①到室外活动：②在家做
运动：③凭窗远跳，多看看绿色植物和花草：④适当做做家务；⑤闭目养神…
1.上面的材料介绍了」
和
这三个用眼活动。(3分)
2.根据材料内容，判断下面同学做法的正误，对的打“√”，错的打“X”。(3分)
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南海区2024一2025学年度第一学期中小学期末学业水平监测
四年级语文参考答案
一、基础·积累。(45分)
1.我会读拼音，写词语。(5分)
重叠灌概胸怀恐怕违抗评分标准：每个词1分，错一个字扣0.5分。
2.我会形近字组词。(5分)
答案（略）
评分标准：每个词0.5分，错一字该词不得分。
3.我会把下列词语补充完整，并选词填空。(8分)
相貌（或“仪表”均为正确）；遇安；腾驾；鼎沸；疲竭/尽；通达
人声鼎沸
相貌堂堂（仪表堂堂）
评分标准：成语填空每个词1分，选词填空每词1分，错别字每个扣0.5分，扣
完1分为止，选错词不给分。
4.我会按要求写句子。（共8分，2+2+2+2)
(1)在这被外国人占据的地盘里，围观的中国人不敢怎么样。
(2)我上前分辩说：“我不是故意的。”
(3)普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不
会归还火种。
(4)能选其中一个词语用动作描写来表现，句子通顺、合理就可以给分。
评分标准：每句各占2分，有错别字扣0.5分，扣完该句所占分数为止。
5.我会判断下列的说法，正确的打“√”，错的打“×”。（4分)
X
√
√
X
评分标准：每小题1分。
6.我会填，积累填空。（共12分，2+2+2+2+2+2）
(1)一言既出，驷马难追
(2)不学不成，不问不知
(3)树在道边而多子，此必苦李
(4)半江瑟瑟半江红复照青苔上
只缘身在此山中
(5)千万匹白色战马齐头并进
山崩地裂
评分标准：每空各占1分，错一字扣0.5分，扣完该题所占分数为止。
7.语文实践。(3分)
示例：为更好地开展校园护绿活动，我们可以了解植物生长习性，选择适合校
园土壤和气候条件的植物，在校园内指定区域植树，并参与挖坑、种树、浇水、
四年级语文1/3
养护等活动；可以分小组负责校园内花坛的日常维护工作，包括除草、施肥、
修剪枝叶等；还可以设立生态观察角，进行生态观察，记录植物生长过程：
评分标准：每写出一个方面给1.5分，写出两方面即可给3分。能清晰有条理
地说出做法，没有错别字，有理有据就可给分。
二、阅读·鉴赏。(25分)
(一)实用类文本阅读。(9分，3+3+3)
1.做作业操作电脑看电视
2.(1)X(2)X(3)√
3.安安，你在做作业的时候坐姿不规范，应该做到胸距桌一拳，眼距书本一尺，
同时头要摆正，腰背要挺直，这样才能保护你的眼睛。
评分标准：能根据每则材料概括出信息，一点得1分，表达通顺、完整即可。
(二)文学类文本阅读。(16分，2+6+3+3+2)
4.翩翩起舞变化多端
评分标准：每空1分，错别字每字0.5分。
5.山顶（山上）山腰山间
山脚
评分标准：每空1分，共4分，顺序不能错。
多姿多样（美，有生命，有生机）
评分标准：1分，写出一个即可，只要符合文意，意思接近即可给满分。
喜爱（赞美）
评分标准：1分，写出一个即可，只要符合文意，意思接近即可给满分。
6.示例：我仿佛听到了风与小湖泊在说话，发出清脆、连续的响声，看到湖面
上荡起美丽的波纹，闻到了大自然清香的味道，令人心旷神怡！
评分标准：3分，写出一方面得1分，只要符合文意，意思接近即可给满分。
7.第②段画线的句子：句子运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了
树叶被山风吹动的样子。
第③段画线的句子：句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了云彩被
风吹得不停变换形状。
评分标准：3分，写出修辞手法1分，写出理解2分，意思接近即可给满分，否
则酌情扣分。
8.解落三秋叶，能开二月花（过江千尺浪，入竹万竿斜；不知细叶谁裁出，二
月春风似剪刀：夜来风雨声，花落知多少。)
评分标准：2分，其他诗句合理即可给满分，一句1分，错别字每字0.5分，每
四年级语文2/3

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