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2025年秋学期九年级语文调研作业答题卡
考试时间：150分钟
满分：150分
2025.09
一、
积累与运用(27分)
1.默写古诗文名句。(8分)
①
②
③
④
⑤
⑥
2.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
(1)(1分)
(2)(2分)
(3)(3分)
(4)(3分)(
3.(3分)
4.(8分)
(1)(2分)
(2)(2分)
(3)(3分)
二、阅读与赏析(63分)
(一)古诗文赏析(22分)
5.(3分)(
)
6.(3分)学者求见所与言未尝及文章惟谈吏事
7.(6分)
(1)(3分)
(2)(3分)
8.(3分)
9.(3分)
10.(4分)
九年级语文学科调研作业答题卡第1页共4页
(二)非文学类文本阅读(13分)
11.(3分)
12.(4分)
13.(3分)
14.(3分)
(三)文学类文本阅读(18分)
15.(4分)①
②
③
④
16.(1)(3分)
(2)(3分)
17(4分)
18.(5分)
(四)名著阅读(8分)
19.(4分)
20.(3分)
九年级语文学科调研作业答题卡第2页共4页
三、表达与交流(60分)
人生不妨有小满
200
400
九年级语文学科调研作业答题卡第3页共4页
600
800
九年级语文学科调研作业答题卡第4页共4页2025 年秋学期 9 月份课后服务阶段调研作业
九年级语文 2025.9
考试时间：150 分钟 满分分值：150 分
一、积累与运用（共 28 分）
1.默写古诗文名句（8 分）
① ，云归而岩穴瞑。（欧阳修《醉翁亭记》
②但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》
③ ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春雪》）
④居庙堂之高则忧其民， 。(范仲淹《岳阳楼记》
⑤虽然前路障碍重重，但李白遇见了“理想之光”，在《行路难》中唱出了满怀信
心的强音：“ ， 。”
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，揭示新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句
是 ， 。
2.阅读下面的文字，按要求答题。（9 分）
诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（ ）
的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁
园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《你是人间的四月天》，我们
可以与林徽因分享“四月天”里的 pīnɡ（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，
感怀丰润的生命，畅想那摇曳（ ）着的自由。
朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗
的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间孜孜不倦地学习诗歌，一时之
间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试
创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。
④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人民的宝贵遗产。
（1）给加点字注音。（1 分）
摇曳（ ）
（2）根据拼音写汉字。（2 分）
妖 ráo（ ） pīnɡ（ ）婷
（3）文段中画横线的词语运用有误的一项是（）（3 分）
A.不二法门 B.孜孜不倦 C.附庸风雅 D.自惭形秽
（4）文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（）（3 分）
A．① B．② C．③ D．④
3.下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）（3 分）
1 / 8
A.谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文正”，欧
阳修谥号“文忠”。
B.文言文中常用借代，如“黄发”和“伛偻”指老人；“垂髫”和“提携”指儿童。
C.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，《醉翁亭记》、《水调歌头·明月几时
有》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》，这些作品的作者都属于唐宋八大家。
D.艾青原名蒋正涵，号海澄，他在发表成名作《大堰河——我的保姆》时，使用了“艾青”
这一笔名。
4.九年级开展“君子当自强不息”的语文综合性学习活动，请你参加。（8 分）
（1）【内涵我诠释】同学们搜集了 3 副关于自强不息的精神内涵的对联，但顺序已乱，请
你根据要求搭配上下联。要求先上联后下联。（只写序号）。（3 分）
①躬自厚薄责于人 ②要将弦诵答潺湲 ③历劫方显钢骨硬
④经霜更知秋水明 ⑤行不得反求诸己 ⑥故作悬窗掩苍翠
不屈不挠： 勤思苦学： 自律自省：
（2）【栏目我设计】本次活动准备办一期展板，需要设计几个有关“自强不息”的栏目，
请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（2 分）
【示例】栏目一：图说“自强不息”
设计意图：通过摄影作品、绘画作品等体现自强不息精神，用形象化的方式使同学们理解
自强不息的内涵。
栏目二：
设计意图：
（3）【建议我提出】学校对全体九年级学生开展了“关于人生奋斗目标确立情况”的问卷
调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并针对该结论
给学校提出两条建议。（3 分）
九年级学生人生目标确立情况调查数据统计
结论：
建议：
2 / 8
二、阅读与赏析（62 分）
（一）古诗文联读（22 分）
【甲】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。
【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②
画角：乐器名，发声高亢。
【乙】
修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触
发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹
曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。
学者求见所与言未尝及文章惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，
不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便⑤之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也？
”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，
不为繁碎耳。” （节选自《宋史·欧阳修传》）
【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案④润身：修身养性。
⑤便：安逸，安适。
5. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 虽机阱在前（即使） B. 晚更号六一居士（还）
C. 方贬夷陵时（刚，开始） D. 而民受其弊（害处）
6. 用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3 分）
学 者 求 见 所 与 言 未 尝 及 文 章 惟 谈 吏 事
7. 翻译下列句子。（6 分）
（1）放逐流离，至于再三，志气自若也。
（2）或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”
8. 甲诗“霜林落后山争出”中的“争”字，有何妙处？请简要分析。（3 分）
9.甲诗尾联的写作手法与前三联不同，请结合诗歌内容作简要赏析。（3 分）
10. 欧阳修在《醉翁亭记》表现与民同乐的情怀，请结合乙文说说他的具体做法和品质。
3 / 8
（4 分）
（ 二 )非文学类文本阅读 (13 分)
[材料一]
近段时间，都市人的生活圈流行一个“公园 20 分钟效应”，指即便不做任何运动，只
要在公园或其他能感受到自然气息的地方待上 20 分钟，人就会变得愉快起来。究其原因，
并不只是美好环境与心理暗示的作用，而是与人体压力激素有诸多关系。
美国亚拉巴马州大学的研究团队从生理和生物化学方面来验证“公园 20 分钟效应”，
主要是收集参与者的唾液样本，检测其体内代表压力指标的激素——皮质醇的浓度。结果
显示，有 76.7%参与研究的游客表示逛公园提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从
进公园前的平均 35.82 分升至逛公园后的 39.18 分，说明主观心理感受的确得到了显著改
善。更为重要的是，有 78.3%的游客在逛公园后皮质醇水平显著下降，表明压力得到了有
效缓解。
研究人员得出最终结论：只要逛公园达到 21.8 分钟以上，就可以检测到人体皮质醇
水平降低。
由此，无论是心理感受还是生理、生化指标都证明了逛公园对人身心健康的积极影响。
撇开复杂的科学原理，简单理解就是公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，
从而缓解了压力。 （选自“北京日报客户端”2024 年 4 月 23 日）
[材料二]
皮质醇是什么物质？通过什么路径作用于人的大脑并影响心理感受呢？
皮质醇其实是人或动物肾上腺分泌的一种糖皮质激素，具有多种重要的生理功能。由
于皮质醇能在人应对压力时扮演重要角色，又被称为压力激素，皮质醇的水平随着人感受
到的压力增加而上升。当人遇到危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的
垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号，促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中，
导致皮质醇水平的快速上升。这其实是人类在演化过程中形成的一种应对压力机制，可迫
使人们选择对抗或逃离危险。
虽然皮质醇能帮助人们应对压力，但如果较长时间处于高水平秋态，会影响身心健康。
反之，若拥有适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态，于学习或工作中获得
高水平的发挥。 （选自“北京日报客户端”2024 年 4 月 23 日）
[材料三]
中考临近，许多同学压力倍增，严重者甚至对身心造成了危害。我们该如何调适压力
呢
有规律的体育活动有助于缓解焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证
明，一周三到四次，每次不低于 30 分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善。
有研究表明，从睡眠时间段上看，22：00~6：00 的睡眠时间最有助于皮质醇水平的降
低；从睡眠时长来看，睡 6 小时者血液中皮质醇含量比睡 8 小时者高约 50%。除此之外，
午睡习惯也被证明有助于调适压力。
采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入，增加富含维生素和矿物质的
食物，如新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。为什么有压力者更需强调低糖低脂饮食？原因在
于含有反式脂肪酸的食物会引起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含
有一定的反式脂肪酸。
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11.《庐山草堂记》中，白居易写他置身于庐山美景，“俄而物诱气随，外适内和”。请结
合材料一，分析造成这种感受的原因。（3 分）
12.根据材料二，完成思维导图。（4 分）
（1） （2）
13.根据以上材料,判断下列表述完全正确的一项是（3 分）（ ）
A.逛公园能提升快乐感，主要是因为公园内优美的风景能让人放松身心，忘却烦恼。
B.皮质醇如果长期处于高水平状态，会影响身心健康；但这不意味着皮质醇水平越低，
越有利于身心健康。
C.每日坚持一定时长的剧烈运动有助于皮质醇水平的降低，可以有效减压。
D.加工过的蛋糕、油炸食品中含有反式脂肪酸，食用后会引起愤怒的情绪。
14.学校准备于近期面向九年级学生召开“科学减压，奔赴中考”心理健康教育话动。请
你结合材料三，就如何减轻压力的问题，给同学提三条建议。（3 分）
（三）文学类文本阅读（19 分）
有风的夜晚 原上秋
①是这样啊。出租车司机从一脸茫然中明白过来，他要求把车停到一处宽敞的地方再
说。听口音，司机师傅是外地人，姓马，开出租车四年多了。马师傅努力回忆着往事，四
年多经历了太多，但在脑瓜里留下的事情似乎又很少。
②这是市电台策划的《百姓故事》栏目，让 100 个普通人讲述这一年里最难忘的事。
小美接到采访任务，出门第一个就碰到了马师傅。见马师傅同意接受采访，小美坐上副驾
驶，对马师傅说：“不用着急，咱慢慢想。”
③马师傅一拍脑瓜，想起来一件事。那是春天的一个夜晚，马师傅正驾着车沿街找活
儿，在丰乐里街口被一群人堵住。有个危急病人要送医院。等大伙儿七手八脚把病人弄上
车，马师傅怔住了，没有患者家属上来。原来他们都是路遇，都是在做好事。患者是一位
女性，看样子年龄不大。她呻吟一声，提醒病情不能耽搁。马师傅一脚油门，车就像鱼一
样滑入城市的河流。车在跑，马师傅的思想在斗争。他后悔没打 120，那样不是既省事又
安全？万一病人在途中有个好歹，家属会不会找自己麻烦？转念一想，这个局面是大家接
力形成的，一帮群众做好事，把病人交给自己，自己只能接力下去。马师傅随即向总务台
呼叫，总务台联系到附近第一人民医院的急救科。车一到医院，已经有医生推着手术车在
门口等待……
5 / 8
④说到这里，马师傅停顿下来。
⑤“后来呢？”小美问。
⑥马师傅说：“后来，我就不知道了。”
⑦作为一名资深记者，小美感觉这个故事不简单。患者后来怎么样了，马师傅和一帮
群众的所作所为，对于患者以及我们生活的社会有什么意义，这都需要挖掘。
⑧小美让马师傅回忆这件事发生的确切日子。马师傅摇摇头，随即用需要挖掘的语气
说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。马师傅怕风刮着病人，下车时，特地将自己
保暖用的一条小毛毯搭在她身上。
⑨小美觉得这是一条线索，春天的夜晚很少刮大风，到医院查一下应该不算多难的事。
谢过马师傅，小美要下车走人。马师傅突然说，能不能不报道他？后面的事情他要是说出
来，电台就不会报道他了。马师傅继续说，就在把毛毯搭在病人身上回来的时候，医生喊
他去做登记。他回到车上，想着去了也没用，患者姓甚名谁，家住哪里，他一概不知。他
只是一个接力做好事的，把病人交到医生手里，他这一棒的任务就完成了。他清楚，如果
他去了，需要签字，交押金，办住院手续……这些还好，万一家属来了，不分青红皂白找
他事，赔个车费就算了，就怕再生出别的麻烦。想到这，马师傅车头一拐，走了。
⑩此事过去几天，有电话找马师傅，问他前些天是不是救助过一个病人。他没有承认。
后来陆续有电话打来，他始终没有承认。他知道对方一定查过总务台，那里存着他的电话。
多一事不如少一事。好多事情就和石头砸水一样，不去管它，时间会抹平一切。果然，从
那以后，再没人提起这件事，就像什么都没有发生过。
“要不是接受您的采访，我差点儿把这件事忘了。”马师傅说。
在第一人民医院的采访出乎意料地顺利，院办帮小美联系了疑似患者的李女士。李
女士说她一直在寻找救助过她的人。小美让她回忆一下救助过程，看是不是和马师傅的叙 述一致。李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很
大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边。
尽管马师傅一开始不情愿见面，但．架不住小美一再劝说。小美要的是新闻故事的
完美结局。小美觉得，尽管后面有马师傅的勇剖私心，但这丝毫不影响他作为一个普通人 所具有的善良品质。小美决定要将这个故事讲完整，她甚至想象到见面的场景：这应该是
一个归还毛毯的故事，李女士手捧毛毯，深情地望着马师傅。马师傅接过毛毯，又接过李
女士充满感激的双手。有人不失时机地给马师傅送上一束鲜花,周围响起如潮的掌声。
然而,实际结果并不完美,李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她
说救她的是个年轻人,本地口音,开私家车,在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音, 开出租车。很显然,不是一个人,也不是一回事。马师傅也感觉到不对劲。他心里愧疚,至
少在这件事上,他认为自己做人是有差距的。
这是一个意想不到的差错,但小美和她的助理却因为这个差错兴奋不已。 她们每天
奔波在
路上苦苦追寻新闻线索,今天的线索突然如同化学反应一般, 一个变成两个,也可能是多
个,后面的故事一定会精彩纷呈。
她们回家的时候已是夜晚,走在马路上,此刻的风已是暖暖地,扑面而来。
（选自《2023 年中国微型小小说精选》）
6 / 8
15.【梳理过程】小语和小溪跟随记者采访出租车马师傅，听完马师傅讲述在春天的一个
夜晚送 危急病人去医院的故事后，他们对马师傅的心路历程进行了梳理，请你一起完成。
（4 分）
16.【品味语言】在文字梳理时，小语和小溪对这个故事中的两句话展开了讨论。（6 分）
（1）马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。（请从修辞的角度进行赏析）（3
分）
（2）尽管马师傅一开始不情愿见面，但．架不住小美一再劝说。（体会加点字的表达效
果）（3 分）
17.【独特视角】故事的结尾看似平淡，但细细品味却别有一番味道。请你从结构和内容
上谈谈 结尾的作用。（4 分）
18.【深入挖掘】小美觉得“马师傅的故事并不简单，可以深入挖掘”，小语想到了鲁迅
的《朝
花夕拾》是一部充满温馨回忆与理性批判的散文集，认为可以从“事物都有两面性”的角
度来挖 掘这个故事。请你从下面内容中选择一个并进行分析。（5 分）
A. 人性的善良与自私 B. 社会的温暖与冷漠 C. 新闻的主观与客观
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（四）名著阅读（8 分）
19.“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。它可以是“路见不平一声吼”，
也可以是对压迫和不公的抗争。请分别介绍下列两人的“高光时刻”。
要求：写出具体“时刻”，结合相关内容，概括人物形象特征或精神品质。（4 分）
①林冲（《水浒传》） ②鲁智深（《水浒传》）
20.《水浒传》又名《忠义水浒传》，书中的英雄往往重“义”。但他们的“义”又有不同
的类型，如“有恩必报之义”“急人危难之义”，请结合名著中相关情节，对这两种“义”
进行分析。（4 分）
三、表达与交流（60 分）
21. 小满是播种的季节，也是丰收的前奏。小满未满，农作物未完全成熟，努力生长
的过程，也给人无限期待；小得盈满，生活中小小的充实、淡淡的满足，也能给人成功的
喜悦；小满即安，生活没有完美，即使遗憾，知足也能常乐。
请以“人生不妨有小满”为题写一篇记叙文。
温馨提示：①文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）
②文章不得少于 600 字。
8 / 82025 年秋学期课后服务阶段调研作业
九年级语文 答案
一、积累与运用（共 28 分）
1.默写古诗文名句(略)
2、（1）摇曳（yè）（2）妖 ráo（娆） pīnɡ（娉）婷
（3）C （4）C 3、 C
4、(1) 不屈不挠③④ 勤思苦学⑥② 自律自省：⑤①
(2) 栏目：演说“自强不息”
设计意图：通过展出以“自强不息”为话题的演讲稿，用语言的感染
力来号召同学们践行“自强不息”。
栏目：例说“自强不息”
设计意图：解说古今自强不息人物的故事，用具体的事例向同学们展
现自强不息者志存高远，勇于开拓的不凡风采。
(3) 结论：九年级有半数以上的学生有明确的人生目标或正在目标规划之中。
建议：学校开设与人生规划有关的课程， 邀请英模人物来学校进行有关
人生目标规划的讲座。
二、阅读与赏析（62 分）
（一）古诗文联读（22 分）
5. B 6. 学者求见/所与言/未尝及文章/惟谈吏事
7. （1）（欧阳修）多次被贬官流放，志向仍然不变。
（2）有人问他：“处理政务宽松简易但事情没有松懈（松弛）荒废，为什
么呢？”
8. 示例：“争”，运用拟人手法，赋予群山以人的情态或化静为动，把静止的
群山写活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现
的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
9.前三联是实写，最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物，
虚写来日携客踏雪看群峰的场景。表达了诗人从容面对政治风雨的潇洒和从容。
10. ①秉公办事（或遇事慎重处理）②勤于政事③宽简施政④顺应民意
⑤见义勇为
结合“自尔遇事不敢忽也”可知，欧阳修遇事慎重处理；
结合“惟谈吏事”可知，欧阳修勤于政事；
结合“宽简而不扰”“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，欧
阳修宽简施政；
结合“故所至民便之”可知，欧阳修顺应民意。
1 / 3
结合“天资刚劲，见义勇为”可知，欧阳修见义勇为；
（二）非文学类文本阅读（13 分）
11、（3 分）因为大自然的美景①对人的身心健康有积极影响；②会让人体内的
皮质醇水平下降,③以缓解人的心理压力,所以白居易置身于庐山美景，会感到
外在安适,内心平和。
12、（2 分）(1)垂体腺(2)皮质醇
13、（3 分）B
14、（3 分）① 坚持锻炼,保持每周三到四次,每次不低于 30 分钟的有氧运动。
② 科学睡眠,每天早睡早起,养成午睡习惯。③ 均衡饮食,增加新鲜水果、蔬菜
和全谷类食品等富含维生素和矿物质的食物摄入,减少咖啡因、糖和高脂肪食物
的摄人。
(三)文学类文本阅读（19 分）
15.（4 分）①一脸茫然 ②担忧为难
③有所顾虑（不情愿） ④尴尬、愧疚
16.（6 分）（1）（3 分）比喻，将出租车比作鱼，将城市的街道比作河流，
形象地描绘了马师傅 在紧急情况下迅速而灵活地驾驶出租车穿梭在城市中的
情景，表现了马师傅救人的急切,侧面表 现了马师傅驾车技术娴熟，增强了画
面感，使读者仿佛能够身临其境地感受到那种紧张而又有序的氛围。
（2）（3 分）“但”表转折（1 分），突出了小美的坚持和马师傅的犹豫（1 分），
推动故事情节发展（1 分）。
17.（4 分）结构上:点题，使文章在结构上更加完整，总结全文（1 分）；内
容上：营造一种温馨 而宁静的氛围（1 分），文中多次出现“有风”，从“风
大”“很凉”到结尾“风暖暖的”，逐渐深 化主题：对社会风气转好的一种期
待，对人性美好的赞美（2 分）。
18.（5 分）示例：A.人性的善良与自私。马师傅在紧急情况下选择救人，体现
了他的善良与勇气 （2 分）；而到了医院就走以及事后选择逃避，则反映出他
内心的担忧和顾虑（2 分），这种复杂 的人性内心，使人物更加真实可信。
B.社会的温暖与冷漠。文章通过马师傅和李女士的故事，展现了社会的温暖与
冷漠。一方面，路遇的群众和马师傅共同接力救人，体现了社会的温情与互助
（2 分）；另一方面，马师傅因担心被误解和纠缠而选择逃避，以及李女士误
将恩人认作他人，又反映出社会中人与人之间不信任和冷漠（2 分）。
C.新闻的主观与客观。小美作为记者，对新闻真实性的调查贯穿始终。她通过
深入挖掘和细致调查，逐渐还原了事件的真相，并期待一个完美的结局，这是
她的主观设想（2 分）。然而，实际结果并不完美，却意外地激发了更多的新
闻线索和故事，也展示了任何事都不受主观意识影响（2 分）。
2 / 3
（四）名著阅读（8 分）
19、（4 分）示例 1：林冲的“高光时刻”是风雪山神庙复仇。陆虞候及手下火
烧草料场要害林冲，刚好被躲在山神庙的林冲碰到，他手刃仇人，从此投奔梁
山。表现出林冲武艺高强、嫉恶如仇的特点。
示例 2：鲁智深的“高光时刻”是拳打镇关西。鲁达在酒馆喝酒，听到金氏父女
被郑屠户欺侮一事，替他们打抱不平，到肉铺上三拳打死恶霸镇关西。表现出
他豪侠仗义、嫉恶如仇的性格特点。
示例 1：林冲的“高光时刻”是火并王伦。王伦嫉贤妒能，多次刁难晁盖等人。
林冲怒杀王伦，推举晁盖为首领。这体现他快意恩仇、有勇有谋的一面。
示例 2：鲁智深的“高光时刻”是大闹野猪林。在野猪林，他救下被高俅陷害的
林冲，还一路护送。可见他重情重义、侠肝义胆。
20、（4 分）示例：武松因斗杀西门庆被发配孟州，施恩厚待武松（1 分），武松
醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林（1 分），体现了他有恩必报的义气。
宋江杀了阎婆惜后就投奔柴进处避难（1 分），柴进二话不说热情招待宋江两兄
弟，让他们沐浴更衣并准备丰盛佳肴（1 分），体现了急人危难之义。
二、表达与交流（60 分）
21、作文切入分为 48 分
3 / 32025 年秋学期九年级语文调研作业答题卡
考试时间：150 分钟 满分：150 分 2025.09
一、积累与运用（27 分）
1．默写古诗文名句。（8 分）
① ②
③ ④
⑤
⑥
2.阅读下面的文字，按要求答题。（6 分）
（1）（1 分）
（2）（2 分）
（3）（3 分） （ ） （4）（3 分） （ ）
3．（3 分） （ ）
4. （8 分）
（1）（2 分）
（2）（2 分）
（3）（3 分）
二、阅读与赏析（63 分）
（一）古诗文赏析（22 分）
5．（3 分）（ ）
6．（3 分）学 者 求 见 所 与 言 未 尝 及 文 章 惟 谈 吏 事
7．（6 分）
（1）（3 分）
（2）（3 分）
8．（3 分）
9．（3 分）
10．（4 分）
九年级语文学科调研作业答题卡 第 1 页 共 5 页
（二）非文学类文本阅读（13 分）
11．（3 分）
12．（4 分）
13. （3 分） （ ）
14. （3 分）
（三）文学类文本阅读（18 分）
15．（4 分）① ②
③ ④
16.（1）（3 分）
（2）（3 分）
17（4 分）
18.（5 分）
（四）名著阅读（8 分）
19.（4 分）
20.（3 分）
九年级语文学科调研作业答题卡 第 2 页 共 5 页
三、表达与交流（60 分）
人生不妨有小满
200
400
九年级语文学科调研作业答题卡 第 3 页 共 5 页
600
800
九年级语文学科调研作业答题卡 第 4 页 共 5 页
九年级语文学科调研作业答题卡 第 5 页 共 5 页2025年秋学期9月份课后服务阶段调研作业
九年级语文
2025.9
考试时间：150分钟满分分值：150分
一、积累与运用（共28分）
1.默写古诗文名句(8分)
①
云归而岩穴瞑。（欧阳修《醉翁亭记》
②但愿人长久，
。
(苏轼《水调歌头》
③
引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春雪》）
④居庙堂之高则忧其民，
。(范仲淹《岳阳楼记》
⑤虽然前路障碍重重，但李白遇见了“理想之光”，在《行路难》中唱出了满怀信
心的强音：“
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，揭示新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句
是
2.阅读下面的文字，按要求答题。(9分)
诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖áo
（)的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的
诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情：读《你是人间的
四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的pig（)婷：读《我看》，我们
可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳（)着的自由。
朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗
的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间孜孜不倦地学习诗歌，一时之
间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试
创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。
④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人民的宝贵遗产。
(1)给加点字注音。(1分)
摇曳(
(2)根据拼音写汉字。(2分)
妖ro(
)
ping()婷
(3)文段中画横线的词语运用有误的一项是()(3分)
A.不二法门
B.孜孜不倦
C.附庸风雅
D.自惭形秽
(4)文段中画波浪线的句子没有语病的一项是()(3分)
A.①
B.②
C.③
D.④
3.下列文学文化常识表述不正确的一项是()(3分)
1/8
A谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文正”，欧
阳修谥号“文忠”。
B.文言文中常用借代，如“黄发”和“伛偻”指老人；“垂鬈”和“提携”指儿童。
C.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，《醉翁亭记》、《水调歌头·明月几时
有》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》，这些作品的作者都属于唐宋八大家。
D.艾青原名蒋正涵，号海澄，他在发表成名作《大堰河一我的保姆》时，使用了“艾青”
这一笔名。
4.九年级开展“君子当自强不息”的语文综合性学习活动，请你参加。(8分)
(1)【内涵跳诠褥】同学们搜集了3副关于自强不息的精神内涵的对联，但顺序已乱，请
你根据要求搭配上下联。要求先上联后下联。（只写序号）。(3分)
①躬自厚薄责于人
②要将弦诵答潺湲
③历劫方显钢骨硬
④经霜更知秋水明
⑤行不得反求诸己
⑥故作悬窗掩苍翠
不屈不挠：
勤思苦学：
自律自省：
(2)【栏目费设计】本次活动准备办一期展板，需要设计几个有关“自强不息”的栏目，
请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(2分)
【示例】栏目一：图说“自强不息”
设计意图：通过摄影作品、绘画作品等体现自强不息精神，用形象化的方式使同学们理解
自强不息的内涵。
栏目二：
设计意图：
(3)【建议我提出】学校对全体九年级学生开展了“关于人生奋斗目标确立情况”的问卷
调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并针对该结论
给学校提出两条建议。(3分)
九年级学生人生目标确立情况调查数据统计
609%
51%
50%
40%
309%
2,5%
21%
20%
10%
3%
0%
目标十分明确
目标规划之中
走一步算一步
完全没有目标
结论：
建议：
二、阅读与赏析(62分)
2/8

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