古诗词诵读《扬州慢》课件(共31张PPT)中职语文高教版职业模块

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古诗词诵读《扬州慢》课件(共31张PPT)中职语文高教版职业模块

资源简介

(共31张PPT)
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”
“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”
“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”
“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”
15年后,面对被金兵洗劫一空的扬州城,姜夔又是如何表达自己的黍离之悲呢?



姜夔
姜夔
教学目标
思维的发展与提升
学会鉴赏本词的艺术手法。
审美的鉴赏与创造
提高对古诗词的审美与鉴赏能力。
联系古今,抚今追昔,培养家国情怀。
文化的传承与理解
语言构建与运用
理解本词意象的内涵,
体会其意境美。
壹·知人论世
作者介绍
知人论世

姜夔
字尧章,号白石道人。江西鄱阳人,南宋婉约派的代表词人,一生未入仕途,漂泊江湖,依人作客,却绝不谄媚逢迎侯门。擅长写词,尤精通音律,其词作多咏物纪游,但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。其词格律严密,字句雕琢,词风峭拔、清丽、典雅。
作者介绍
知人论世

写作背景
知人论世

扬州自隋开运河后即成为南北运输要道,富商大贾,云集其内,歌楼舞榭,林立其间。及宋南渡,与金隔淮相守,于是昔日繁华都会一变而为边城。靖康之变后,北宋灭亡,南宋王朝南渡,此后金人屡次南侵。绍兴三十一年(公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。
淳熙三年(1176)的冬至日,姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,缅想它原有的繁荣华美气象,黍离之悲油然而生,就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。
题目解析
知人论世

扬州别称:广陵、维扬、江都、芜城、邗hán 、南兖yǎn州、吴州
扬州地当要冲,多富商大贾,扬州富庶甲天下。 --《资治通鉴》
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,重抒情,一般都比较长。但与长调有别,长调单指字数,习惯上58字以内为小令,59-90为中调,91字以上为长调。《扬州慢》共98个字,是一首长调,也是一首慢词。



贰·梳理文本
任务一——阅读小序,完成下面表格。
梳理文本

写作内容 原文出处
写作时间
所见所闻
作者感受
写作缘由
他人评价
淳熙丙申至日
夜雪初霁,荞麦弥望。四顾萧条寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟,
予怀怆然
感慨今昔
千岩老人以为有“黍离”之悲也。
小序
梳理文本

淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
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梳理文本



诗经·王风
彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。
知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。
悠悠苍天,此何人哉?
彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。
知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。
知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
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梳理文本

诗经·王风
出自《诗经》“王风”,历来被视为是悲悼故国的代表作;
两千多年前的一个夏天,周大夫行役路过镐京,看到埋没在荒草中的旧时宗庙遗址,有感于周室的被颠覆,悲伤而作《黍离》。
物象浓缩化而情感递进式发展
理想大厦坍塌埋没于苗草中时的悲痛心境
“亡国之痛,兴亡之感”→“黍离之悲”




任务二———思考:
梳理文本


上片有哪个词可以来概括今日的扬州城特点?

昔日的扬州城是怎么样的呢?请用红笔画出来。

造成这种现象的原因是什么呢?
任务二———思考:
梳理文本

空城
上片有哪个词可以来概括今日的扬州城特点?
(1)景:
尽荠麦青青;
废池乔木;
二十四桥
(2)空城:
冷月无声;寂寞红药
(3)声:清角吹寒
词人是从哪些方面来渲染“空城”的
任务二———思考:
梳理文本

昔日的扬州城是怎么样的呢?
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
过春风十里。
题扬州禅智寺
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
谁知竹西路,歌吹是扬州。
赠 别
娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。
任务二———思考:
梳理文本

词人穿越时空,想象唐朝的杜牧来到扬州,他会是什么感受?为什么会有这种感受?
“惊”
因“空”而“惊 ”:扬州凄清荒凉
杜郎俊赏,算而今重到须惊。
纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
曾经在杜牧笔下流淌过无数赞美扬州诗文,可是面对今日的扬州,杜牧极度的惊讶,再有才华也难赋深情的诗文来了。
任务二———思考:
梳理文本

自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
造成这种现象的原因何在?
南宋王朝南渡后,金人屡次渡淮,扬州变得残破不堪。
绍兴三十一年 (公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。
虽已时隔十五年了,但作者经过扬州时依然“荠麦青青”,疮痍满目,不禁追忆丧乱,“感慨今昔”。
自胡马窥江去后
叁·诗歌鉴赏
上阙运用了哪些手法?
诗歌鉴赏

破败荒凉
“荠麦青青”
“废池乔木”
“清角吹寒”
“竹西佳处”
“春风十里”
“青楼梦好”
繁华热闹
(虚写)
(实写)
对比,虚实结合,用典,借景抒情 ——昔盛今衰的感伤
淮左名都
都在空城
上阙运用了哪些手法?
诗歌鉴赏

自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
拟人→废池、乔木人格化
浩劫的目击者→战争的恐怖、敌人的凶残
它们“犹厌言兵”,更何况当地的人民呢?
移情——反映了人民对侵略战争的极端痛恨。
渐黄昏,清角吹寒,都在空城
诗歌鉴赏

表现城池的萧条,呼应“废池”。
而用一“都”字总括,更表明了扬州的荒凉冷落。
视听结合、借景抒情:渲染凄凉气氛,暗示敌人威胁尚未消除



渲染了凄清的氛围
不仅表明号角声在寒气中飘荡,而且让人内心涌起一股寒流,让人觉得心寒。
分析下阕的手法情感
诗歌鉴赏

纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
·用典
无声者,无复有昔日的管弦吹奏声,无复有昔日的笑语喧哗声,无复有昔日的鸡鸣犬吠声。
如今唯一的声音,只有“清角吹寒”而已。此以无声衬有声,切词序“戍角悲吟”。
分析下阕的手法情感
诗歌鉴赏

二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
用典 化用杜牧诗句——物是人非、世事无常
对比 今夕对比,来反衬今日扬州的清冷空寂、凋败残荒
动静结合 波心荡,冷月无声(通感)。
移情 月无冷暖,作者移情于月,把自己的感觉倾注到月亮
分析诗句的手法情感
诗歌鉴赏

念桥边红药,年年知为谁生
(1)不管人世间发生了怎样的变化,自然物的本性不会改变。
(2)往年:供游人观赏
现在:城空人少无人赏;国难未息无心赏
(3)情感:
劫后扬州人民的凄苦生活情况、自己感时伤乱的情怀
(4)以反问的语调,乐景写哀情,反衬了物是人非、感时伤乱的情怀,把伤今怀古之情推向高潮。
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诗句鉴赏

红药,也称芍药。芍药作为一种意象最早见于《诗经》,古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。
魏晋南北朝时,文人将芍药喻作风情万种的美人,以至后人用"芍药笼烟"来形容美人的娇媚。
又因为芍药开于暮春时节,当它开始绽放时,百花已开始凋谢,有寂寞之情。因此芍药往往又成为落寞、凄凉之境的代表,令人感慨昔日美好时光不再。
肆·归纳总结
主题理解
归纳总结

1.通过对眼前扬州城被战火洗劫后荒凉破败死寂之景,表达了对扬州名城毁于战火的惋惜与痛心。
2.揭露了金人南侵的罪恶行径,踏我山河,侵我疆土,毁我名城,掠我百姓,铁骑掳掠至江淮一带,令人唏嘘。
3.委婉批判了南宋统治者偏安一隅,不思恢复失地的懦弱无能。
此词如何表现姜夔的词风清雅空灵?
归纳总结

1.语言上清雅空灵,运用“清”“寒”“空”“波心”“冷月”等词极力表现。
2.意境上清雅空灵。用兵燹之后的残破;用“二十四桥”“波心荡”“冷月”表现清幽伤感的气氛;用“桥边红药”表现“寂寞开无主”的荒凉
3.笔法上清雅空灵,却寄寓深长。用低婉的声调,清刚峭拔之势、冷僻幽独之情,写出了战争带给扬州城万劫不复的灾难
这首词抒发了词人“黍离之悲”,作者即事写景,触景生情,情景交融,我们可以思接千载,体验词人为祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情。
全诗总结
谢谢
姜夔

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