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制作“宇宙”模型
教学设计
1教学目标
1、理解模型在l科学探究（特别是在表达与交流）中的作用。
2、学生能制订计划。
2学情分析
由于内容比较抽象，只靠老师讲解，学生是不好理解的，只有让学生亲手动手操作才行。
3重点难点
动手制作心目中的宇宙，激发学生的创新意识。
4教学过程
活动1【活动】一、事件回放
2006年8月24日，在国际天文联合会（IAU）大会上，通过了一项重要决议，使太阳系的结构发生重大变化，即行星数量由原来的九颗变成了八颗。21教育网
活动2【活动】二、自由发言　
1.针对这一事件，请同学们谈谈对太阳系的认识。
2.教师播放投影，增加同学们对宇宙的感性知识。
活动3【活动】三、情景模拟　
1.提示：假设有一个幼儿园的小朋友，对奇妙的宇宙很感兴趣，你怎样用最简便的方式向他介绍宇宙的情况？宇宙太大，你可以只介绍其中一部分。
2.独立思考后，模拟小朋友提问的场景：一个“大同学”试图向三个“小朋友”解释宇宙知识。
3.听取各组的汇报，并针对同学们的描述给予评价。
评价重点：简洁易懂。
4.教师引导：用什么方式来解释好？（模型能帮助自己的表达，有助于人们认识事物。）
活动4【活动】四、制订计划
1.什么是模型？我们见过哪些模型？
2.阅读教材P2,思考：制作模型要注意些什么？
3.制订计划：名称－器材、资料－分工－步骤。
4.互相评价。21世纪教育网版权所有
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