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亳州市名校联盟2025-2026学年九年级上学期第一次教学质量检测化学试卷
一、选择题(每小题1分，共12分)
1. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是
A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏
C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山
2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 铜用于制作导线 B. 一氧化碳用于炼铁 C. 天然气用作燃料 D. 氧气用于气焊
3. 从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
4. 实验室有如下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些装置及相关的试剂制取氧气。下列说法正确的是（　　）
A. 用高锰酸钾制取氧气时可以选用Ⅰ作发生装置
B. 用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置
C 可以选用Ⅳ来收集氧气
D 用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气
5. 下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的一组是
A. 高锰酸钾 氧气 B. 澄清石灰水 稀有气体
C. 冰水混合物 氮气 D. 空气 二氧化碳
6. 下列图示中，实验操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 液体倾倒
C. 氧气的验满 D. 读取液体体积
7. 下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是
A. 不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B. 从试剂瓶倒完液体后，应立即盖紧瓶塞
C. 不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的味道
D. 用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前必须擦拭干净
8. 下列反应类型与其他三个不一样的是
A. 氢气+氧气水 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C. 碳+氧气二氧化碳 D. 铁+氧气四氧化三铁
9. 下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
10. 下列有关空气的说法正确的是
A. 空气中氧气的质量分数为21%
B. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，禁止私家车上路
C. 空气中各成分的含量相对稳定，是混合物
D. 探究空气中氧气的含量实验结束后，容器中剩余的气体全部为氮气
11. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是
A. “新物质”就是世界上从来没有的物质
B. 液态水变成水蒸气，水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”
C. “新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态上有所不同的物质
D. “新物质”就是与发生变化之前的物质在组成或结构上有所不同的物质
12. 我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是
A. 混合物和纯净物：交叉关系 B. 氧化反应和化合反应：并列关系
C. 分解反应和化合反应：交叉关系 D. 氧化反应和缓慢氧化反应：包含关系
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 铁丝在氧气中燃烧实验中，螺旋状铁丝下端系一根火柴作用是_____，反应的文字表达式是_____。铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关，集气瓶底部留有少量水的作用是_____。
14. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。
（1）写出图中标有数字的仪器名称：②_____，
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用_____作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。(填字母)
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____(填字母)，写出其反应的文字表达式：_____。
15. 空气是一种宝贵资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。
（1）1772年，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是_____，其可充入食品包装袋中防腐的原因是_____。
（2）工业上利用空气制取氧气的流程如图所示。
①分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的_____不同，发生的是_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
②空气的质量对人类生存起重要作用，空气的污染物主要有_____和_____两类。请写出一种保护空气的做法：_____。
16. 实验是科学探究的重要方法，如图是探究空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题(已知紫红色铜粉在加热条件下能与氧气反应生成黑色固体氧化铜)
（1）实验现象：硬质玻璃管中的现象是_____其化学反应的文字表达式为_____。
（2）在实验加热过程中，不断推拉注射器的目的是_____。
（3）根据如表提供的实验数据，填空：
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
25mL 15mL 8mL _____
（4）反思与交流：
装置一和装置二中气球的位置不同，_____(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_____。
17. 计算题
（1）500升空气中约含氧气多少升？
（2）如果氧气的密度为1.429，氧气的质量有多少？
答案和解析
一、选择题(每小题1分，共12分)
1. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是
A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏
C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山
【答案】C
【解析】
【详解】A、 “白玉为堂金作马”：仅涉及物质的形状和位置改变（如雕刻、塑形），白玉和黄金的组成未变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、“暗香浮动月黄昏”：只改变位置，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、“蜡炬成灰泪始干”：蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应，生成二氧化碳、水蒸气等新物质，属于化学变化，符合题意；
D、“千锤万凿出深山”：仅涉及石头的形状和大小改变（如破碎、切割），没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选C。
2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 铜用于制作导线 B. 一氧化碳用于炼铁 C. 天然气用作燃料 D. 氧气用于气焊
【答案】A
【解析】
【详解】A、铜用于制作导线，利用其物理性质导电性，故符合题意；
B、一氧化碳用于炼铁，利用其化学性质还原性，故不符合题意；
C、天然气用作燃料，利用其化学性质可燃性，故不符合题意；
D、氧气用于气焊，利用其化学性质助燃性，故不符合题意。
3. 从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是白雾，故选项说法错误；
C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，故选项说法正确；
D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：B。
4. 实验室有如下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些装置及相关的试剂制取氧气。下列说法正确的是（　　）
A. 用高锰酸钾制取氧气时可以选用Ⅰ作发生装置
B. 用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置
C. 可以选用Ⅳ来收集氧气
D. 用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气
【答案】B
【解析】
【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
【详解】A、用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放棉花，不能选用Ⅰ作发生装置，故A不正确；
B、用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置为固液不加热装置，可用Ⅱ作发生装置，故B正确；
C、氧气密度比空气大，不能选用Ⅳ来收集氧气，故C不正确；
D、氧气不易溶于水，用排水法收集，万能瓶里面装满水，氧气从短管进，水从长管排出，则用Ⅴ收集氧气时，应从导管b通入氧气，故D不正确。故选B。
【点睛】氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，氧气密度比空气大，用排水法收集。
5. 下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的一组是
A. 高锰酸钾 氧气 B. 澄清石灰水 稀有气体
C. 冰水混合物 氮气 D. 空气 二氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】A、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故A不符合题意；
B、澄清石灰水是氢氧化钙水溶液，属于混合物；稀有气体是由氦气、氖气等多种物质组成的，属于混合物，故B不符合题意；
C、冰是固态的水，冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，故C不符合题意；
D、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故D符合题意；
故选D。
6. 下列图示中，实验操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 液体的倾倒
C. 氧气的验满 D. 读取液体体积
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确；
B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，该选项操作不正确；
C、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该选项操作不正确；
D、用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中平视凹液面最高处，该选项操作不正确。
故选A。
7. 下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是
A. 不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B. 从试剂瓶倒完液体后，应立即盖紧瓶塞
C. 不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的味道
D. 用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前必须擦拭干净
【答案】C
【解析】
【详解】A. 此操作要求是为了防止不同试剂之间的交叉污染，确保试剂的纯度和实验结果的准确性。因此，是从试剂安全角度考虑。
B. 此操作是为了防止试剂挥发（尤其易挥发或有毒试剂，如酒精、浓盐酸）、吸收空气中的水分或杂质，以及避免泄漏造成安全风险（如中毒、火灾或环境污染）。因此，是从试剂安全角度考虑。
C. 此操作要求是为了保护操作者安全，防止皮肤接触腐蚀性或有毒试剂（如强酸、强碱）造成伤害，以及防止误食中毒（如化学品可能有毒）。因此，不是从试剂安全角度考虑。
D. 此操作要求是为了防止药匙上残留的试剂污染另一种试剂，确保试剂的纯净和实验的准确性。因此，是从试剂安全角度考虑。
故选C
8. 下列反应类型与其他三个不一样的是
A. 氢气+氧气水 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C. 碳+氧气二氧化碳 D. 铁+氧气四氧化三铁
【答案】B
【解析】
【详解】A、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
B、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
C、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
D、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
综上可知，反应类型与其他三个不一样的是，故选：B。
9. 下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
【答案】B
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项说法错误。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误。
故选B。
10. 下列有关空气的说法正确的是
A. 空气中氧气的质量分数为21%
B. 改善空气质量，提倡“绿色出行”，禁止私家车上路
C. 空气中各成分的含量相对稳定，是混合物
D. 探究空气中氧气的含量实验结束后，容器中剩余的气体全部为氮气
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法错误，不符合题意；
B、提倡“绿色出行”是为了减少汽车尾气污染，改善空气质量，通常是鼓励减少私家车使用或推广使用新能源汽车，而非完全禁止私家车上路，说法错误，不符合题意；
C、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的混合物，各成分含量相对稳定，说法正确，符合题意；
D、在探究空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗氧气，则容器中剩余气体主要是氮气，但也包含稀有气体、二氧化碳等气体，并非全部为氮气，说法错误，不符合题意。
故选：C。
11. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是
A. “新物质”就是世界上从来没有的物质
B. 液态水变成水蒸气，水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”
C. “新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态上有所不同的物质
D. “新物质”就是与发生变化之前的物质在组成或结构上有所不同的物质
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学变化是指有新物质的变化，这里的“新物质”是指与原成分组成和结构不相同的物质，并不是世界上从来没有的物质，该选项解释不正确；
B、水蒸气和液态水为水的不同状态，属于同种物质，该选项解释不正确；
C、“新物质”并不只是与发生变化之前的物质在颜色、状态上有所不同的物质，该选项解释不正确；
D、“新物质”是指与发生变化之前的物质在组成或结构上有所不同的物质 ，该选项解释正确。
故选D。
12. 我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是
A. 混合物和纯净物：交叉关系 B. 氧化反应和化合反应：并列关系
C. 分解反应和化合反应：交叉关系 D. 氧化反应和缓慢氧化反应：包含关系
【答案】D
【解析】
【详解】A、纯净物是只有一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，两者属于并列关系，故选项错误；
B、化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故选项错误；
C、分解反应符合“一边多”的特征，化合反应符合“多变一”的特征，两者属于并列关系，故选项错误；
D、氧化反应是物质与氧发生的反应，缓慢氧化，是进行得很慢，甚至不易察觉，氧化反应，两者是包含关系，故选项正确。
故选D。
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 铁丝在氧气中燃烧实验中，螺旋状铁丝下端系一根火柴的作用是_____，反应的文字表达式是_____。铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关，集气瓶底部留有少量水的作用是_____。
【答案】 ①. 引燃铁丝 ②. 铁+氧气四氧化三铁 ③. 氧气浓度(含量) ④. 防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂
【解析】
【详解】螺旋状铁丝下端系一根火柴的目的是：利用火柴燃烧产生的热量，引燃铁丝。故填：引燃铁丝；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：；
铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越高，反应越剧烈；
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，集气瓶底部留有少量水的作用是防止高温生成物熔融物溅落使集气瓶炸裂。
14. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。
（1）写出图中标有数字的仪器名称：②_____，
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用_____作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。(填字母)
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____(填字母)，写出其反应的文字表达式：_____。
【答案】（1）集气瓶 （2） ① B ②. D
（3） ①. A ②.
【解析】
【小问1详解】
仪器②的名称是集气瓶；
【小问2详解】
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D；
【小问3详解】
高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；该反应的文字表达式为。
15. 空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。
（1）1772年，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是_____，其可充入食品包装袋中防腐的原因是_____。
（2）工业上利用空气制取氧气的流程如图所示。
①分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的_____不同，发生的是_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
②空气的质量对人类生存起重要作用，空气的污染物主要有_____和_____两类。请写出一种保护空气的做法：_____。
【答案】（1） ①. 氮气 ②. 氮气化学性质不活泼
（2） ①. 沸点 ②. 物理变化 ③. 有害气体 ④. 烟尘 ⑤. 使用清洁能源（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
空气主要是由氮气与氧气组成的，“浊空气”不具有助燃性，故其主要成分为氮气；
氮气的化学性质不活泼（稳定），不易与其他物质发生反应，可用作保护气，故其可充入食品包装中防腐；
【小问2详解】
①分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同进行分离，氮气沸点低，首先蒸发出来；
此过程没有新物质产生，发生的是物理变化；
②空气的污染物主要有有害气体和烟尘两类。故填：有害气体；烟尘；
保护空气的做法有：使用清洁能源，加强空气质 量监测，积极植树、种草等。
16. 实验是科学探究的重要方法，如图是探究空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题(已知紫红色铜粉在加热条件下能与氧气反应生成黑色固体氧化铜)
（1）实验现象：硬质玻璃管中的现象是_____其化学反应的文字表达式为_____。
（2）在实验加热过程中，不断推拉注射器的目的是_____。
（3）根据如表提供的实验数据，填空：
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
25mL 15mL 8mL _____
（4）反思与交流：
装置一和装置二中气球的位置不同，_____(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_____。
【答案】（1） ①. 紫红色固体变黑色 ②.
（2）促进空气流动，使铜与空气充分接触，将氧气完全耗尽
（3）17.5% （4） ①. 装置二 ②. 装置二中气球的位置更有利于空气流通，能使氧气反应更充分
【解析】
【小问1详解】
已知紫红色铜粉在加热条件下能与氧气反应生成黑色固体氧化铜，则硬质玻璃管中的现象是紫红色固体变黑色；该反应的文字表达式为；
【小问2详解】
在实验加热过程中，不断推拉注射器的目的是促进空气流动，使铜与空气充分接触，将氧气完全耗尽；
小问3详解】
铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，则反应后注射器中减少的气体体积为消耗氧气的体积，即，则实验测得空气中氧气的体积分数为；
【小问4详解】
装置二中气球的位置更有利于空气流通，能使氧气反应更充分，则装置二中气球的位置更合理。
17. 计算题
（1）500升空气中约含氧气多少升？
（2）如果氧气的密度为1.429，氧气的质量有多少？
【答案】（1）500L×21% = 105L
（2）m=ρV = 1.429g/L×105L≈150.05g
【解析】
【小问1详解】
空气中氧气的体积分数约为21%。 那么500升空气中含氧气的体积为500L×21% = 105L。
【小问2详解】
根据密度公式m = ρV（其中m为质量，ρ为密度，V为体积）。已知氧气的密度ρ = 1.429g/L，体积V = 105L，则氧气的质量m=ρV = 1.429g/L×105L≈150.05g。
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