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九年级化学第一次月考模拟练习试卷
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是
A. 可燃 B. 白色 C. 不溶于水 D. 易撕碎
2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是。
A. 洁净的空气是纯净物
B. 空气中稀有气体的体积分数大于二氧化碳
C. 稀有气体含量少，没有利用价值
D. 氧气有可燃性，可用作燃料
3. 下列实验操作正确的是
A. 读取数值 B. 倾倒液体
C. 检查装置气密性 D. 加热液体
4. 下列实验操作正确的是
A. 没有说明药品用量时可以取任意量
B. 使用试管夹时从试管口部往下套，夹在试管的中上部
C. 实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品
D. 实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子
5. 下列关于氧气的说法正确的是
A. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 气焊时用到氧气是利用它的助燃性
C. 物质与氧气反应都会发光发热 D. 氧气在任何条件下都无色
6. 下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述，错误的是
A. 蜡烛空气中燃烧，火焰分三层
B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠
D. 用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧
7. 下列有关实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量
B. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8. 下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是
A. 取用药品 B. 加热药品
C. 收集氧气 D. 氧气验满
9. 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是
A. 易溶于水且比空气的密度小 B. 难溶于水且比空气的密度大
C. 易溶于水且比空气的密度大 D. 难溶于水且比空气的密度小.
10. 关于氧化反应和化合反应，下列说法中正确的是
A. 氧化反应一定化合反应
B. 有氧气参加的反应一定是氧化反应
C. 氧化反应都伴随发光、放热现象
D. 石蜡燃烧既属于氧化反应又属于化合反应
11. 利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞a停在10mL处，下列说法正确的是
A. 注射器气密性不好对实验结果无影响
B. 活塞先向右移动再向左移动
C. 冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置
D. 红磷的量要足量，否则会导致测定结果偏大
12. 某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视凹液面最低处读数为15mL，加入部分液体后视线与凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，则该学生实际倒入量筒内的液体体积
A. 一定大于5mL
B. 一定小于5mL
C. 一定等于5mL
D. 可能大于也可能小于5mL
二、非选择题(本大题包括5小题，共28+3分)
13. 阅读下列资料回答相关问题。
一氧化二氮（N2O）是无色有甜味的气体，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵（NH4NO3）在加热条件下分解产生，同时生成水。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。它与沸腾汽化的钾、钠等金属反应生成相应的亚硝酸盐。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。
（1）一氧化二氮的物理性质有（任写两条）_____、_____。
（2）硝酸铵分解的文字表达式是_____。
（3）关于一氧化二氮的叙述正确的是_____（填序号）。
A室温下不稳定
B是一种温室气体
C不能与钾、钠发生反应
D常温下是一种支持燃烧的气体
14. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）图中仪器①的名称是_______。
（2）用装置D收集氧气，验满的方法是_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_______，反应的文字表达式为_______。
（4）甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是_______；若用F装置收集甲烷，则气体从导管_______进(填“a”或“b”)。
15. 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。
（1）下列过程中，能产生氧气的有______（填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有______。
A．煤炭燃烧 B．植物光合作用 C．人的呼吸
（2）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
①分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。
②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的______不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是______（填化学式）。
③这样制得的“工业液氧”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
16. 某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余
【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是_______。
（2）红磷燃烧的文字表达式为_______。
【实验结论】根据上述实验，得出结论如下：
（3）结论1：猜想_______正确。
结论2：用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选择_______(填“红磷”或“白磷”)更合适，理由是_______。
【拓展延伸】【附加题】下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气浓度传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（4）在图中C时红磷燃烧熄灭，请你解释曲线AC段、DE段氧气浓度变化的主要原因。
AC段_______ DE段_______。
（5）小组同学通过查阅资料得知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与氧气、水等的缓慢氧化，可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中(如图)，一段时间后你将看到的现象是_______。
17. 甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中氧气的体积分数是多少？(集气瓶的总体积是100mL，空气中氧气占空气总体积按照五分之一计算。)
答案和解析
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是
A 可燃 B. 白色 C. 不溶于水 D. 易撕碎
【答案】A
【解析】
【分析】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。
【详解】A、在化学变化中体现的性质称为化学性质，可燃性属于化学性质，选项正确；
B、颜色属于物理性质，选项错误；
C、溶解性属于物理性质，选项错误；
D、形状的改变属于物理性质，选项错误。
故选A。
2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是。
A. 洁净的空气是纯净物
B. 空气中稀有气体的体积分数大于二氧化碳
C. 稀有气体含量少，没有利用价值
D. 氧气有可燃性，可用作燃料
【答案】B
【解析】
【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，不是纯净物，A 错误；
B、空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，所以稀有气体的体积分数大于二氧化碳，B 正确；
C、稀有气体虽然含量少，但有很多利用价值，比如可用于制作霓虹灯、作保护气等，C 错误；
D、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，D 错误。
故选B。
3. 下列实验操作正确的是
A. 读取数值 B. 倾倒液体
C. 检查装置气密性 D. 加热液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，A选项错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，B选项错误；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，C选项正确；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的，D选项错误。
故选C
4. 下列实验操作正确的是
A. 没有说明药品用量时可以取任意量
B. 使用试管夹时从试管口部往下套，夹在试管的中上部
C. 实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品
D. 实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子
【答案】D
【解析】
【详解】A、没有说明药品用量时要取用最少量，固体只要盖满试管底部，液体取用1至2ml，故A说法不正确；
B、试管夹要从试管底部往上套，夹在试管中上部，故B说法不正确；
C、实验用剩的药品不能放回原瓶要放在指定的容器中，故C说法不正确；
D、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可以用镊子，故D说法正确。
故选D．
【点睛】本题对实验室中试管夹的使用、固体药品的取用、剩余药品的取用、没有说明药品取用量的基本操作进行了考查，注意知识的严密性，有时一字之差意义皆然不同．
5. 下列关于氧气的说法正确的是
A. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 气焊时用到氧气是利用它的助燃性
C. 物质与氧气反应都会发光发热 D. 氧气在任何条件下都无色
【答案】B
【解析】
【详解】A、鱼能在水中生存，是因为水中溶解有少量氧气，但氧气是不易溶于水的，不是易溶于水，A 错误；
B、气焊时，氧气能支持燃烧，利用的是它的助燃性，使燃料燃烧更剧烈，产生高温火焰用于焊接，B 正确；
C、物质与氧气反应不一定都发光发热，例如铁生锈，是铁与氧气、水发生的缓慢氧化反应，这个过程放热但不发光，C 错误；
D、氧气在液态或固态时是淡蓝色，不是在任何条件下都无色，D 错误。
故选B。
6. 下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述，错误的是
A. 蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层
B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠
D. 用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧
【答案】B
【解析】
【详解】A、蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，说法正确，不符合题意；
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，说法错误，符合题意；
C、蜡烛燃烧生成水，则在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水珠，说法正确，不符合题意；
D、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，则用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧，说法正确，不符合题意。
故选：B。
7. 下列有关实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量
B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】A
【解析】
【详解】A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，实验现象描述正确，故符合题意；
B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，实验现象描述错误，故不符合题意；
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，在描述现象时，不能把生成物的名称当作现象来描述，故不符合题意；
D.铁丝在空气中不燃烧，在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，实验现象描述错误，故不符合题意，故选A。
8. 下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是
A. 取用药品 B. 加热药品
C. 收集氧气 D. 氧气验满
【答案】C
【解析】
【详解】A、取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项错误；
B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故选项错误；
C、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，故选项正确；
D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故选项错误；
故选：C。
9. 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是
A. 易溶于水且比空气的密度小 B. 难溶于水且比空气的密度大
C. 易溶于水且比空气的密度大 D. 难溶于水且比空气的密度小.
【答案】B
【解析】
【详解】排水法可收集不易溶于水，且不和水反应的气体，向上排空气法适宜于收集密度比空气大，且不和空气中的成分反应的气体，故选B。
10. 关于氧化反应和化合反应，下列说法中正确的是
A. 氧化反应一定是化合反应
B. 有氧气参加的反应一定是氧化反应
C. 氧化反应都伴随发光、放热现象
D. 石蜡燃烧既属于氧化反应又属于化合反应
【答案】B
【解析】
【详解】A、有的氧化反应是化合反应，如硫燃烧；有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧，故A 不符合题意；
B、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以有氧气参加的反应一定是氧化反应，故B符合题意；
C、剧烈氧化反应都伴随发光、放热现象，缓慢氧化反应不发光只放热，故C不符合题意；
D、石蜡燃烧是石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，属于氧化反应；该反应中反应物有两种，生成物也是两种，不属于化合反应，故D不符合题意。
故选B。
11. 利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞a停在10mL处，下列说法正确的是
A. 注射器气密性不好对实验结果无影响
B. 活塞先向右移动再向左移动
C. 冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置
D. 红磷量要足量，否则会导致测定结果偏大
【答案】C
【解析】
【详解】A、装置气密性不好，则会有空气进入，导致实验结果偏小，该选项说法不正确；
B、红磷燃烧放热，则装置中的温度升高，压强增大，则活塞先向左移动，后来随着氧气的消耗、且红磷燃烧熄灭后温度降低，装置内气压减小，则活塞又向右移动，该选项说法不正确；
C、由于氧气约占空气体积的五分之一，且活塞移动的体积即为氧气的体积，则活塞移动的体积为，冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置，该选项说法正确；
D、红磷足量，能将氧气完全消耗，操作正确，不会导致测定结果偏大，该选项说法不正确。
故选C。
12. 某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视凹液面的最低处读数为15mL，加入部分液体后视线与凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，则该学生实际倒入量筒内的液体体积
A. 一定大于5mL
B. 一定小于5mL
C. 一定等于5mL
D. 可能大于也可能小于5mL
【答案】B
【解析】
【详解】仰视液体凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，读数为15mL，其实大于15mL，我们可以假设为16mL，加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，该读数方法正确，所以加入量筒内液体是20mL-16mL=4mL，所以一定小于5mL。
故选B。
二、非选择题(本大题包括5小题，共28+3分)
13. 阅读下列资料回答相关问题。
一氧化二氮（N2O）是无色有甜味的气体，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵（NH4NO3）在加热条件下分解产生，同时生成水。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。它与沸腾汽化的钾、钠等金属反应生成相应的亚硝酸盐。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。
（1）一氧化二氮的物理性质有（任写两条）_____、_____。
（2）硝酸铵分解的文字表达式是_____。
（3）关于一氧化二氮的叙述正确的是_____（填序号）。
A室温下不稳定
B是一种温室气体
C不能与钾、钠发生反应
D常温下是一种支持燃烧的气体
【答案】 ①. 无色 ②. 有甜味（或气体，或溶于水，或溶于乙醇） ③. ④. B
【解析】
【详解】（1）一氧化二氮的物理性质有：无色，有甜味，气体，溶于水，溶于乙醇；
（2）硝酸铵分解产生一氧化二氮和水，文字表达式为：
（3）A．由题干信息可知，一氧化二氮在室温下稳定，故错误；
B．一氧化二氮是一种强大的温室气体，故正确；
C．一氧化二氮与沸腾汽化的钾、钠等金属反应生成相应的亚硝酸盐，故错误；
D．在一定条件下，该气体是能支持燃烧的气体，故错误。
14. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）图中仪器①的名称是_______。
（2）用装置D收集氧气，验满的方法是_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_______，反应的文字表达式为_______。
（4）甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是_______；若用F装置收集甲烷，则气体从导管_______进(填“a”或“b”)。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满
（3） ①. B ②.
（4） ①. A ②. b
【解析】
【小问1详解】
根据图像，仪器①是长颈漏斗。
【小问2详解】
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。用装置D（向上排空气法）收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。
【小问3详解】
过氧化氢制氧气的反应物是 “过氧化氢溶液（液体）” 和 “二氧化锰（固体）”，反应条件是 “常温（无需加热）”，属于 “固液不加热型” 反应，可选用的发生装置是B；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，文字表达式为：。
【小问4详解】
用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，属于固体加热型反应，发生装置选A；
甲烷密度比空气小，可用向下排空气法收集，若用F装置收集甲烷，则气体从短导管b进，将空气从长导管a排出。
15. 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。
（1）下列过程中，能产生氧气的有______（填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有______。
A．煤炭燃烧 B．植物光合作用 C．人的呼吸
（2）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
①分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。
②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的______不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是______（填化学式）。
③这样制得的“工业液氧”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】（1） ①. B ②. C
（2） ①. 物理 ②. 沸点 ③. N2 ④. 混合物
【解析】
【小问1详解】
A、煤炭燃烧生成二氧化碳，反应发光放热，属于剧烈氧化；
B、植物光哥作用消耗二氧化碳，释放氧气；
C、人的呼吸消耗氧气，释放二氧化碳，属于缓慢氧化；
故①选B；②选C；
【小问2详解】
工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的沸点不同，将其分离，此过程没有生成新物质，属于物理变化；液氮的沸点较低，故最先逸出的物质主要是氮气，化学式为：N2；
这样制得“工业液氧”除了氧气还有稀有气体等，属于混合物。
16. 某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余
【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是_______。
（2）红磷燃烧的文字表达式为_______。
【实验结论】根据上述实验，得出结论如下：
（3）结论1：猜想_______正确。
结论2：用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选择_______(填“红磷”或“白磷”)更合适，理由是_______。
【拓展延伸】【附加题】下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气浓度传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（4）在图中C时红磷燃烧熄灭，请你解释曲线AC段、DE段氧气浓度变化的主要原因。
AC段_______ DE段_______。
（5）小组同学通过查阅资料得知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与氧气、水等的缓慢氧化，可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中(如图)，一段时间后你将看到的现象是_______。
【答案】（1）提供热量，引燃红磷、白磷
（2）
（3） ①. ① ②. 白磷 ③. 白磷燃烧消耗氧气更彻底
（4） ①. 红磷燃烧消耗氧气 ②. 白磷燃烧消耗氧气
（5）铁丝绒表面有红褐色物质生成，试管内液面上升，且进入水的体积约占试管内空气体积的五分之一
【解析】
【小问1详解】
利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷、白磷，红磷、白磷燃烧，说明激光笔的作用是：提供热量，引燃红磷、白磷；
【小问2详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；
【小问3详解】
结论1：由题干信息可知，红磷熄灭后，引燃白磷，白磷能燃烧，说明红磷熄灭后，容器中有氧气剩余，故猜想①正确；
结论2：红磷熄灭后，剩余氧气能支持白磷燃烧，说明白磷能在更低浓度的氧气中燃烧，白磷燃烧消耗氧气更彻底，故用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选择白磷更合适；
【小问4详解】
AC段是因为红磷燃烧消耗氧气，故氧气浓度下降；DE段是因为白磷燃烧消耗氧气，故氧气浓度下降；
【小问5详解】
将足量铁丝绒置于试管底部，铁与氧气和水反应生成铁锈，反应消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水会进入试管中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故可观察到：铁丝绒表面有红褐色物质生成，试管内液面上升，且进入水的体积约占试管内空气体积的五分之一。
17. 甲同学用排水法收集氧气，预先在集气瓶内装了20%的水，待收集完成后集气瓶内的气体中氧气的体积分数是多少？(集气瓶的总体积是100mL，空气中氧气占空气总体积按照五分之一计算。)
【答案】集气瓶总体积为100mL，预先装了20%的水，即水的体积为，那么空气的体积为；
空气中氧气占空气总体积的，所以空气中氧气的体积为；
用排水法收集氧气，收集的氧气体积等于预先装的水的体积，即20mL；
则集气瓶内氧气总体积为；
所以集气瓶内的气体中氧气的体积分数为。
【解析】
【详解】见答案。
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