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选填“一点
活动二：参观国家纪念馆，回忆峥蝾岁月
写。该场面的描写属于“点面结合”中」
四、观察纪念馆的一幅油画，完成下列练习。(16分
面”或“多点罗列”)的写法
也表达了对人
1.先将词语补充完整，再根据句意选词填空。
(8分)
(2)这样的写法，让我们感受到了阅兵式的
(
)神贯注
)天动地
民军队的
之情。
)钉截铁
)身碎骨
六、
课外阅读。
(13分
）高临下
)）血沸腾
3.[A][B][C][D]
卢沟桥烽火
小宇听着讲解员讲述平型关战斗的故事，
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。
一支全副武装的日本军队，偷
地望着这幅油画，内心
偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：
将士们为抗击敌人，
“谁？口令！”
一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛
项
英勇拼杀的模样，让他深深懂得“强国必有
平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守
桥的中国士兵当即严词拒绝。
“嗒嗒嗒”密集的机关枪
沿。
我”的分量
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。
2.同学们想介绍上面的油画。请认真观察画面，展开想象，在横线上写出恰当
子弹颅泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部
的内容。(8分)
队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
这幅油画描绘了战士们
的场景。画面中，一群八路军
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌汽，奋
起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的
整个
战士如猛虎般冲锋，有的
全力射击，有
她声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇
的
抢占高地，有的
把手榴弹扔向敌人
哇”乳叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃是的大刀，冒着敌
人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪
活动三：品读革命文章，感悟爱国情怀
闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
五、课内阅读。(10分)
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵
到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇被杀了个措手不
一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、稻弹
及。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱
炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲
头鼠窜。激战一直持续到9点，侵占桥头的日军全部被纤，卢沟桥重新又回到了
车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，
中国军队的手中
像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色
但是，日宠亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发
要做
白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和
起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。
相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队
卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华
排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽
北危急！中华民族危急！”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。
子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声
全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁
感染
1.读选段，按行进顺序把下面的“阅兵行进图”
补充完整。(4分
路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，
并送来了大批慰问品。
海军
骑兵
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，伟大的抗日战争便如
火如茶地展开了
1.阅读文章，完成思维导图。
(5分)
2.感受阅兵式中的场面描写，完成练习。(6分》
1937年7月7日深夜
②
第二天晚上
(1)对各个方阵的具体描写，是“
”(选填“点”或
卢沟桥
0
“面”)的描写，画“
”的句子是对受检阅方阵整齐威武地经过天
烽火
日军①
中国守军③
中国守军⑤
安门广场的场面的
(选填“点”或“面”)的描
中国守军暂时退守
日军④
日军全部被歼
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聊城市临清
第4页（共6页）
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