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第八讲　力　运动和力
A层·练基础
1.学习了牛顿第一定律之后,同学们展开了讨论,以下观点错误的是(C)
A.物体的运动不需要力来维持
B.物体不受力,它的运动状态不变
C.静止的物体没有惯性
D.此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的
2.(2025乐山)如图所示,小刚在操场上踢足球。下列说法正确的是(C)
A.小刚踢球时,只改变了足球的形状
B.脚对球用力的方向不会影响踢球效果
C.小刚对足球的力和足球对小刚的力是一对相互作用力
D.踢出去的足球最终会停下来,是因为运动需要力来维持
3.社会责任 “低碳环保,绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具,以下设计和操作,可以减小摩擦的是(B)
A.轮胎表面有凹凸不平的花纹
B.给轴承加润滑油
C.用力捏闸,使车更快地停下来
D.刹车时,使车轮由滚动变为滑动
4.关于惯性,以下说法正确的是(A)
A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的
惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用
D.高速公路严禁超速,是因为速度越大,惯性越大
5.(2025曲靖模拟)2025年2月8日,在第九届亚冬会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中,中国选手获得金牌,如图为该选手滑雪时的情景,下列相关说法正确的是(B)
A.用力撑滑雪杖时,滑雪杖会变形,说明力能改变物体的运动状态
B.用滑雪杖撑地,人和滑雪杖就向前滑行,这说明力的作用是相互的
C.以滑雪板为参照物,该选手是运动的
D.图中该选手在U型场地上滑行时受到平衡力的作用
6.小石同学自制磁力小车。如图所示,在玩具小车的车头固定了一块磁铁A,将一根木棍一端固定一块磁铁B,另一端固定在玩具车上,使两块磁铁的异名磁极相对。关于此磁力小车说法正确的是(A)
A.磁铁A对磁铁B的作用力与磁铁B对磁铁A的作用力是一对相互作用力
B.只要A、B两磁铁有磁性,该小车可以一直运动下去
C.改变磁力小车的运动状态,不需要受到外力的作用
D.若磁力小车正常行驶,则小车轮胎和地面之间的摩擦力属于滑动摩擦力
7.(2025广东)我国研制的CR450动车组样车,运营时速可达400 km。样车行驶时,以车厢为参照物,轨道是　运动　(选填“运动”或“静止”)的。样车刹车时受阻力作用减速,说明力可以改变物体的　运动状态　,司机由于　惯性　会向前倾。
8.如图所示,将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时弹簧测力计的示数为　2.2　N;把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上,物体静止时弹簧测力计的示数将　变大　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
9.一辆汽车连同车内乘客总质量为2 t,在 2×103 N牵引力作用下,沿平直公路匀速向西行驶,则地面对汽车的支持力为　2×104　N,汽车受到的阻力为　2×103　N。(g取10 N/kg)
10.如图所示,让小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿　b　路线继续运动,你判断的依据是　物体不受外力时将保持原来的运动状态不变　。
11.(1)如图所示,静止的小球所受的重力为10 N,请画出该球所受的重力的示意图。
答案:如图所示
(2)(2025昆明官渡区模拟)如图,手按压水平桌面并向左滑动,可感受到桌面对手的摩擦力,请以A点为作用点,画出桌面对手摩擦力f的示意图。
答案:如图所示
12.(2025昆明盘龙区模拟)小冬想比较A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能,他设计了如图所示的实验。
(1)实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动,通过观察　弹簧测力计的示数　便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小。
(2)同组的小华认为小冬设计的实验有不妥之处,不妥之处是　没有控制压力大小不变　。
(3)小冬经过思考、改进,继续完成这个实验,弹簧测力计示数如图甲、乙所示,则根据该实验得出的初步结论是　A　(选填“A”或“B”)鞋防滑效果更好。
(4)实验结束后,小丽认为两只鞋与木板的接触面积大小不同,也可能
影响摩擦力的因素:压力大小和接触面的粗糙程度
会导致实验结论不同,你认为小丽的观点是　错误　(选填“正确”或“错误”)的。
13.(2025昆明官渡区模拟)“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示,三个相同斜轨与接触面材料不同的水平导轨的夹角均相同,三孔挡板始终保持竖直状态且垂直于演示板面。
项目 接触面材料 运动距离 停下所用时间
实验 毛巾 最近 最短
木板 较远 较短
玻璃 最远 最长
(1)如图所示,迅速抽出挡板,让三个相同的小球由静止开始滚下,可使小球到达水平导轨时的　速度　相同,接着将实验现象记录在表中。
(2)小球在水平导轨上运动时,在竖直方向上受到的重力和导轨对小球的支持力是一对　平衡力　(选填“平衡力”或“相互作用力”),从而只需探究水平方向上阻力对小球运动的影响。
(3)分析表中现象,小球所受阻力越小,速度减小得越　慢　(选填“慢”或“快”),运动的距离越远,停下来所用的时间越　长　(选填“短”或“长”)。
(4)实验中若小球冲出玻璃导轨,　不需要　(选填“需要”或“不需要”)重做实验。
(5)若小球受到的阻力为0,速度就不会减小,小球将做　匀速直线　运动,说明物体的运动　不需要　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(6)写出本实验装置的优点是　能控制小球到达水平导轨的速度相同(答案不唯一,合理即可)　(写出一条即可)。
B层·提能力
14.小明参观科技馆时看到了一个有趣的科学实验,如图所示,一辆小火车在平直轨道上匀速行驶,当小火车将要从“几”形框架的下方通过时,突然从小火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球,该小球越过框架后,恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是(D)
A.小球在上升的过程中动能变大
B.小球能落回小孔是因为小球始终受水平向前的推力
C.因为小球被弹出时,惯性比重力大,所以小球会继续上升
D.当小球到达最高点时,如果所有力都消失,小球将无法落回小孔
15.(多选)劳动课上,小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是(BD)
A.甲图:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力
B.甲图:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,推力等于摩擦力
C.乙图:当箱子和平板车一起匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D.乙图:平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
16.(2025昆明模拟)小明用如图所示的器材探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。
较光滑的木板 较光滑的木板
甲　　 乙
较粗糙的木板 较光滑的木板
丙 丁
(1)小明用弹簧测力计沿水平方向　匀速　拉动木块,根据　二力平衡　的原理可知,此过程木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
①分析甲、乙两次实验,初步得出:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力　越大　。
②分析甲、丙两次实验,初步得出:压力大小相同时,接触面越　粗糙　,滑动摩擦力越大。
③小明从上述实验联想到生活中矿泉水瓶盖侧边设计竖状条纹的目的,可用　②　(选填“①”或“②”)的结论进行解释。
　　　控制压力和接触面的粗糙程度相同
(2)小明想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关,利用图甲实验做对比分析,又设计了如图丁所示的实验,使弹簧测力计A始终保持竖直状态,并调整高度,使其示数为　5　N。拉动木板,使木块相对于地面静止,此时弹簧测力计B的示数为2 N,分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小　无关　。该实验过程中,　不需要　(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。
C层·培素养
17.在金属丝的下面挂一根横杆,用力扭这根横杆,金属丝就发生扭转形变。图甲表示用扭横杆的办法使金属丝发生扭转形变,图乙是放大了的未发生扭转形变的金属丝的示意图,图丙是放大了的发生扭转形变的金属丝的示意图,θ角可以用来表示扭转形变的大小。为探究扭转力大小F与扭转形变的关系。开始实验时将金属丝和横杆按图甲所示组装完整,且金属丝处于自由伸长状态,该实验在金属丝的弹性限度内进行,并让实验器材中的　金属丝　保持不变。接下来的操作是　逐渐增大对横杆的扭转力　,然后　测量扭转角θ的变化　,如果测得　扭转角θ逐渐变大　,说明扭转力越大,金属丝的扭转形变越大。第八讲　力　运动和力
A层·练基础
1.学习了牛顿第一定律之后,同学们展开了讨论,以下观点错误的是( )
A.物体的运动不需要力来维持
B.物体不受力,它的运动状态不变
C.静止的物体没有惯性
D.此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的
2.(2025乐山)如图所示,小刚在操场上踢足球。下列说法正确的是( )
A.小刚踢球时,只改变了足球的形状
B.脚对球用力的方向不会影响踢球效果
C.小刚对足球的力和足球对小刚的力是一对相互作用力
D.踢出去的足球最终会停下来,是因为运动需要力来维持
3.社会责任 “低碳环保,绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具,以下设计和操作,可以减小摩擦的是( )
A.轮胎表面有凹凸不平的花纹
B.给轴承加润滑油
C.用力捏闸,使车更快地停下来
D.刹车时,使车轮由滚动变为滑动
4.关于惯性,以下说法正确的是( )
A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的
惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用
D.高速公路严禁超速,是因为速度越大,惯性越大
5.(2025曲靖模拟)2025年2月8日,在第九届亚冬会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中,中国选手获得金牌,如图为该选手滑雪时的情景,下列相关说法正确的是( )
A.用力撑滑雪杖时,滑雪杖会变形,说明力能改变物体的运动状态
B.用滑雪杖撑地,人和滑雪杖就向前滑行,这说明力的作用是相互的
C.以滑雪板为参照物,该选手是运动的
D.图中该选手在U型场地上滑行时受到平衡力的作用
6.小石同学自制磁力小车。如图所示,在玩具小车的车头固定了一块磁铁A,将一根木棍一端固定一块磁铁B,另一端固定在玩具车上,使两块磁铁的异名磁极相对。关于此磁力小车说法正确的是( )
A.磁铁A对磁铁B的作用力与磁铁B对磁铁A的作用力是一对相互作用力
B.只要A、B两磁铁有磁性,该小车可以一直运动下去
C.改变磁力小车的运动状态,不需要受到外力的作用
D.若磁力小车正常行驶,则小车轮胎和地面之间的摩擦力属于滑动摩擦力
7.(2025广东)我国研制的CR450动车组样车,运营时速可达400 km。样车行驶时,以车厢为参照物,轨道是 (选填“运动”或“静止”)的。样车刹车时受阻力作用减速,说明力可以改变物体的 ,司机由于 会向前倾。
8.如图所示,将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上,物体静止时弹簧测力计的示数为 N;把弹簧测力计倒过来,将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上,物体静止时弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
9.一辆汽车连同车内乘客总质量为2 t,在 2×103 N牵引力作用下,沿平直公路匀速向西行驶,则地面对汽车的支持力为 N,汽车受到的阻力为 N。(g取10 N/kg)
10.如图所示,让小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿 路线继续运动,你判断的依据是 。
11.(1)如图所示,静止的小球所受的重力为10 N,请画出该球所受的重力的示意图。
(2)(2025昆明官渡区模拟)如图,手按压水平桌面并向左滑动,可感受到桌面对手的摩擦力,请以A点为作用点,画出桌面对手摩擦力f的示意图。
12.(2025昆明盘龙区模拟)小冬想比较A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能,他设计了如图所示的实验。
(1)实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动,通过观察 便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小。
(2)同组的小华认为小冬设计的实验有不妥之处,不妥之处是 。
(3)小冬经过思考、改进,继续完成这个实验,弹簧测力计示数如图甲、乙所示,则根据该实验得出的初步结论是 (选填“A”或“B”)鞋防滑效果更好。
(4)实验结束后,小丽认为两只鞋与木板的接触面积大小不同,也可能
会导致实验结论不同,你认为小丽的观点是 (选填“正确”或“错误”)的。
13.(2025昆明官渡区模拟)“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示,三个相同斜轨与接触面材料不同的水平导轨的夹角均相同,三孔挡板始终保持竖直状态且垂直于演示板面。
项目 接触面材料 运动距离 停下所用时间
实验 毛巾 最近 最短
木板 较远 较短
玻璃 最远 最长
(1)如图所示,迅速抽出挡板,让三个相同的小球由静止开始滚下,可使小球到达水平导轨时的 相同,接着将实验现象记录在表中。
(2)小球在水平导轨上运动时,在竖直方向上受到的重力和导轨对小球的支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”),从而只需探究水平方向上阻力对小球运动的影响。
(3)分析表中现象,小球所受阻力越小,速度减小得越 (选填“慢”或“快”),运动的距离越远,停下来所用的时间越 (选填“短”或“长”)。
(4)实验中若小球冲出玻璃导轨, (选填“需要”或“不需要”)重做实验。
(5)若小球受到的阻力为0,速度就不会减小,小球将做 运动,说明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(6)写出本实验装置的优点是 (写出一条即可)。
B层·提能力
14.小明参观科技馆时看到了一个有趣的科学实验,如图所示,一辆小火车在平直轨道上匀速行驶,当小火车将要从“几”形框架的下方通过时,突然从小火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球,该小球越过框架后,恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是( )
A.小球在上升的过程中动能变大
B.小球能落回小孔是因为小球始终受水平向前的推力
C.因为小球被弹出时,惯性比重力大,所以小球会继续上升
D.当小球到达最高点时,如果所有力都消失,小球将无法落回小孔
15.(多选)劳动课上,小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是( )
A.甲图:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力
B.甲图:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,推力等于摩擦力
C.乙图:当箱子和平板车一起匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D.乙图:平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
16.(2025昆明模拟)小明用如图所示的器材探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。
较光滑的木板 较光滑的木板
甲　　 乙
较粗糙的木板 较光滑的木板
丙 丁
(1)小明用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块,根据 的原理可知,此过程木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
①分析甲、乙两次实验,初步得出:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力 。
②分析甲、丙两次实验,初步得出:压力大小相同时,接触面越 ,滑动摩擦力越大。
③小明从上述实验联想到生活中矿泉水瓶盖侧边设计竖状条纹的目的,可用 (选填“①”或“②”)的结论进行解释。
(2)小明想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关,利用图甲实验做对比分析,又设计了如图丁所示的实验,使弹簧测力计A始终保持竖直状态,并调整高度,使其示数为 N。拉动木板,使木块相对于地面静止,此时弹簧测力计B的示数为2 N,分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小 。该实验过程中, (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。
C层·培素养
17.在金属丝的下面挂一根横杆,用力扭这根横杆,金属丝就发生扭转形变。图甲表示用扭横杆的办法使金属丝发生扭转形变,图乙是放大了的未发生扭转形变的金属丝的示意图,图丙是放大了的发生扭转形变的金属丝的示意图,θ角可以用来表示扭转形变的大小。为探究扭转力大小F与扭转形变的关系。开始实验时将金属丝和横杆按图甲所示组装完整,且金属丝处于自由伸长状态,该实验在金属丝的弹性限度内进行,并让实验器材中的 保持不变。接下来的操作是 ,然后 ,如果测得 ,说明扭转力越大,金属丝的扭转形变越大。

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