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第5课 隋唐时期的民族交往与交融
部编版2024 七年级历史上册
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
整体感知
回纥
靺鞨
西突厥
东突厥
吐蕃
南诏
唐朝前期边疆各族分布
东北：靺鞨[mò hé]
北部：回纥[hé]
西北：突厥[jué]
西南：吐蕃[bō]
南部：南诏
素养探究一 文成公主入藏
1、吐蕃的发展
吐蕃是藏族的祖先，自古以来生活在青藏高原,过着游牧生活。
唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。
推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施等
青藏
高原
藏族
游牧、农耕生活
结合教材，梳理吐蕃发展的史实。
文成公主，汉族人，江夏郡王李道宗的女儿，长得端庄美丽，清秀可人，自幼饱读诗书，笃信佛教，精通天文历算。活脱脱的美女加才女。
公元7世纪初，松赞干布为迎娶唐朝的文成公主，特别在红山之上修建了共一千间宫殿的三座九层楼宇，取名叫布达拉宫。
布达拉宫
素养探究一 文成公主入藏
2、唐太宗时文成公主入藏和亲
(1)、背景
①松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。
②唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。
结合视频，概括文成公主入藏的背景。
素养探究一 文成公主入藏
(2)、经过
①641年文成公主入藏，带去中原物产、技术、文化。
②松赞干布派人到长安学习，吸收中原科技、文化。
2、唐太宗时文成公主入藏和亲
素养探究一 文成公主入藏
(3)、影响
材料一 公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之，自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。
——《旧唐书·列传第一百四十六上》
材料二 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
结合材料，概括唐蕃和亲的影响。
2、唐太宗时文成公主入藏和亲
素养探究一 文成公主入藏
3、唐蕃友好交往
唐中宗
唐中宗
唐穆宗
金城公主
入藏嫁给尺带珠丹
尺带珠丹上书称：
吐蕃与唐
“和同为一家”
订立
“唐蕃会盟”
唐太宗
文成公主
入藏嫁给松赞干布
据统计，从634～846年的二百多年间，唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次，蕃使入唐125次。
梳理唐蕃友好交往的史实。
突厥石人像
素养探究二 突厥
1、突厥的发展
材料 突厥之先，平凉杂胡也，姓阿史那氏。后魏太武灭沮渠氏，阿史那以五百家奔茹茹，世居金山，工于铁作。金山形似兜鍪，俗号兜鍪为突厥，因以为号。——《周书·突厥传》
兴起：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰地区的一个游牧部落。
发展：突厥汗国建立后，不断扩张，控制了北方草原和整个西域。
分裂： 隋朝时，以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。
结合教材，梳理突厥发展的史实。
素养探究二 突厥
2、唐与突厥
结合教材，梳理唐朝与突厥交往的史实。
唐朝对西域的管理
唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区。
唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》
唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊奉为“天可汗”，推动了民族交融。
素养探究三 回纥
1、回纥的发展
材料 其人骁强，初无酋长，逐水草转徙，善骑射，喜盗钞，臣于突厥，突厥资其财力雄北荒。
——《新唐书》卷217
回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力
素养探究三 回纥
2、与唐朝的交往
①唐玄宗册封首领为怀仁可汗；
②回纥曾出兵助唐平定安史之乱。
③回纥上表请求改名回鹘，获得同意
④唐朝后期，双方贸易往来频繁。
材料 玄宗赐裴罗爵奉义王。遂拜为骨咄禄毗伽阙怀仁可汗，南居突厥故地，徙牙乌德鞬山、昆河之间，南距西城千七百里，西城，汉高阙塞也，北尽碛口三百里，悉有突厥故地。
——《新唐书·回鹘传》
9世纪
回鹘部众离散，汗国灭亡。
南 下
西 迁
余众一部分融入汉人等当地民众中
大部分西迁到今新疆地区，成为维吾尔族先民的主体
素养探究三 回纥
3、衰亡
9世纪，汗国灭亡。大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。
素养探究四 渤海和南诏
1、渤海
靺鞨（Mòhé）是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于 7 世纪基本统一各部，建立政权。
素养探究四 渤海和南诏
2、唐朝与靺鞨的交往
①册封:唐玄宗册封首领为渤海郡王，以渤海为号。
②贸易往来:渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”
渤海上京龙泉府遗址出土的牡丹纹方砖
材料 其王数遣诸生诣京师太学，习识古今制度，至是遂为海东盛国。
——《新唐书·渤海传》
最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立；
唐玄宗册封首领为云南王；
南诏派人学习中原文化。
隋唐时；云南苍山洱海一带分布着六个部落，成为六诏。
素养探究四 渤海和南诏
3、唐朝与南诏的交往
回纥
靺鞨
西突厥
东突厥
吐蕃
南诏
唐朝前期边疆各族分布
唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》
唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊奉为“天可汗”，推动了民族交融。
素养探究五 隋唐时期的民族交往与交融
1、民族政策
素养探究六 隋唐时期的民族交往与交融
二、民族交往与交融
X
太宗文成公主入藏
中宗金城公主入藏
唐穆宗时订立“唐蕃会盟”
唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗
唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王
武则天时期设置北庭都护府
唐太宗时期设置安西都护府
唐玄宗封南诏首领皮逻阁为云南王
素养探究五 隋唐时期的民族交往与交融
2、交往方式
交往民族 统治者 民族政策 交往方式
突厥 唐太宗 武力镇压，后册封
设置安西都护府和北庭都护府（武则天）
吐蕃 文成公主嫁与松赞干布；
唐中宗 金城公主嫁与尺带珠丹 唐穆宗 唐蕃会盟
靺鞨 唐玄宗 设渤海国，封首领为渤海郡王
回纥 封首领为怀仁可汗 南诏 封首领为云南王 战争
和亲
册封
设置机构
会盟
素养探究六 隋唐时期的民族交往与交融
3、影响
隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一的多民族国家得到进一步发展和巩固。
素养探究六 隋唐时期的民族交往与交融
大海
南海
咸海
巴尔喀什湖以东、以南地区
贝加尔湖
黑龙江以北、外兴安岭一带
4、盛唐疆域
盛唐时的疆域，东到大海，
西到咸海，西北到巴尔喀什
湖以东、以南地区，北达贝
加尔湖，东北至黑龙江以北、
外兴安岭一带，南及南海，
超过了西汉鼎盛时期。
结合地图，概括唐朝疆域及地位。
唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。
隋唐时期的民族交往与交融
唐与吐蕃
唐与突厥
唐与回纥
渤海和南诏
文成公主入藏
①唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”；
②唐太宗、唐高宗先后击败东西突厥；
③唐太宗武则天先后设安西都护府和北庭都护府管理西域。
唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王；
唐玄宗册封皮逻阁为云南王。
时间：唐太宗
意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。
启示：
坚持民族平等团结，加强与少数民族的交流。
隋唐时期的民族交往与交融
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。
——元稹《法曲》
（ 1 ）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？
（2）诗句反映出怎样的社会情况？
（1）“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是我国对北方和西部各族的称呼。
（2）唐朝周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐朝广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。

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