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七年级阶段性学情调研
满分：100分时间：100分钟
一、积累与运用（共40分）
1.阅读下面一段文字，完成（1)-(4)题。（共14分）
想要成为优秀的写作者，必（须雪）先成为出色的观（查察）者，怀着一颗细1
的心去感受四季。春天，酝酿了一冬的杨柳风温柔地莅临人间，就连那粗犷了一季的山
石，此刻也仿佛zhù蓄了满腹的柔情。夏雨是个急性子，伴着惊雷就piá。泼而下，水
远是一副出咄逼人的架势。秋季的远山沐浴在夕阳的黄晕中，像一位慈善的老人潮候着
五谷丰登。静m】的冬夜被一缕暗香撩逗，那是腊梅的花苞在飞雪中窃笑呢…写作，
不必翻来干ù去地卖弄紫复的技巧，只需要一片深情、一双明眸、一份笔耕不辍的坚持。
通过用心观察和勤奋练习，使我们的写作水平不断提高。
(1)销分别从两个括号里选择正确的字，写在下面横线上。(2分)
你
观者
(2)为文段中加点字注音。(5分)
莅临（)粗犷（)咄咄逼人（)黄晕()
笔耕不糍（)
(3)根据拼音在括号里写出正确的汉字。(5分)
细n】（)zhù蓄()piá。泼而下()静m1()翻来fù去()
(4)文段中划线句有语病，请写出修改意见。(2分)
2.下列关于修辞判定有误的一项是（)(2分)
A.若将“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。”这个句子
中的“像”改为“是”，那么，这个句子依然是比喻句。
B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这个句子运用了拟人的
修辞手法，一个“钻”字，赋予小草人的情态。
C.“一听到我的笑声，七八个小伙伴就从屋里飞了出来。”这个句子运用的
修辞手法叫拟物，写出了小伙伴的轻快之态和兴奋之情。
D.他蛮横地说：“别跟我讲公理。公理几块钱斤？”这个句子运用比喻的
修辞手法，生动地刻画出一个蛮不讲理的形象。
3.下列文学文化常识有误的一项是（)(2分》
A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆创作的一部志人小说集，主要记载汉
末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，中国古代大多以
“右”为尊，左为卑。
C.曹操的《观沧海》属于四言古诗，其中最后两句是诗歌合乐时所加的套语，
与正文内容没有直接关系。
D.马致远的《天净沙·秋思》是一首小令，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是
题目，其中“思”指思绪。
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4.请根据语境将下面句子的序号依次填写在语段横线上。(4分)》
阅读给予人的馈赠可谓无穷，它是良好的心灵涵养方式。
李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈：阅读亦
能怡情养颜，
①黄庭坚说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”多年沉淀积累，琢颜如玉。
②于谦有试云：“书卷多情似故人”。穿越时空领情交谈，时畅淋漓。
③阅读可得内心安宁
④阅读可得良师益友
5.根据语境，在横线上准确填写诗句。(10分)
在诗人心中，自然万物皆可传情。
山水可以传情。曹操东临碣石，看到“_①，-②_”(《观沧海》)，这波澜壮阔
的海和坚定倔强的山里藏着曹操的惊叹：赞美。
草木可以传情。马致远看到“③”(《天净沙秋·思》)，这深秋了无生机的植
物更添他羁旅天涯的悲苦。岑参用“④，应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)
来表达自？对和平的渴望。
月亮亦可以传情。李白用“_⑤_，⑥。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
抒发对好友的牵挂之情，又用“⑦，.⑧。”(《城眉山月数》)来表达即将外出
间荡时既喜悦又留恋友人的复杂情感，李益用“⑨一，_⑩。”（夜上受降城闻简）
给绵绵不绝的乡愁罩上一层凄清和苍凉。
6.下面是小文制作的一张阅读积累卡，请你帮她完善。(8分)
《朝花夕拾》读积累
重要常识识记
专题探究之停迅的教育观
《朝花夕拾》原名
经典摘录：
《①》，是鲁迅先生
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
唯一一部回忆性散文
背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里
集，记录了他从幼年到
去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子
②时期的生活经历
呢？自然是读着，读着，强记着，一…而且要背出来。
和成长道路，为我们打
节选自《③》
开了一扇了解得迅先
我打算将这篇文章推荐到校刊《新刀》中的“批判与
生的窗。
思考”栏目，因为：_④_。（结合具体情节阐明理由）
原著中与此专题相关的文章还有《⑤一》。
(写出一篇即可)
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