资源简介

2025年秋学期9月份课后服务阶段调研作业
七年级语文 2025.9
考试时间：120分钟 满分分值：150分
一、基础知识综合
1.阅读下面的文段，完成下列小题。（7 分）
美景贮 ( ① ) 蓄着无穷的力量，给人无尽的享受。学习本单元的课文，我们充分领悟了自然风光之美。这些美景有朱自清笔下描摹的朗润的春山、破土而出的小草、热闹争春的繁花、呼朋引伴唱出宛转曲子的鸟儿， 以及那些舒活筋骨、抖擞精神的人们；这些美景有老舍笔下描摹的响晴的济南的冬天，山水全 在蓝天下暖和安适地睡着，让人觉得有了着 ( ② ) 落；这些美景有刘湛秋笔下描摹的美丽而娇媚的春雨， 热烈而粗ɡuǎnɡ ( ③ ) 的夏雨，使人静 mì ( ④ ) 、使人怀想的秋雨，吝啬的淅淅沥沥的冬雨，让人产生了悠远的情思。（1）给①②两处加点字注音。（2 分）
（2）根据③④两处拼音填写汉字。（2 分）
（3）下列选项中对词语理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.宛转：形容声音抑扬动听。
B.响晴：响亮的声音，晴朗的天空。
C.吝啬：过分爱惜自己的财物，舍不得给别人。
D.淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
2.下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（ ）（3分）
A.最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C.兄女曰：“未若柳絮因风起。”
D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
3.下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3分）
A.《济南的冬天》作者是现代作家老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。
B.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的志人小说集。
C.《春》的作者朱自清，是我国现代著名的作家，代表作有《匆匆》《背影》《朝花夕拾》等。
D.古代称谓有敬辞与谦辞的区别，例如令尊、惠存、垂询、劳驾、贵庚都属于敬辞，而家慈、愚兄、 拙作、寒舍、鄙人则属于谦辞。
4．默写古诗文。（10 分）
① ，若出其里。（曹操《观沧海》）
②夕阳西下， 。（马致远《天净沙 ·秋思》）
③俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”(《咏雪》)
④“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》)
⑤姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“一帆 ”，你就 知道它出自王湾《次北固山下》中的“ ， ”。
⑥浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年来，这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》中“ ， ”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“ , ”两句抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。
5．（7分）进入中学，我们初一的同学们认识了许多新朋友。为引导同学们正确交友，现请你参加七年级(1）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动并完成以下任务。
(1)【活动一：设专栏】班里要办一期"有朋自远方来"主题黑板报，请你帮忙设计两个专栏。（2分）
专栏一：
专栏二：
【活动二：诚邀请】你班计划举行"共话友谊"主题班会，时间是10月8日下午第三节课，地点在学校小报告厅，班委会准备邀请团委张老师前来指导，请你将下面邀请函补充完整。（5分）
二、阅读与鉴赏
（一）名著阅读（9分）
6．阅读下面名著选段，回答问题。
【甲】现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。……
【乙】只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。
人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
【丙】"……我道 nga 阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！"
(1）读完甲文段，小语和小文分别谈了自己的体会。请结合文段，补全他们的对话。（4分）
小语：我原本对《朝花夕拾》不感兴趣，可读《狗·猫·鼠》的时候，我觉得很有意思！
小文：是的，作者追忆了① 的经历和感受，我从中读出了鲁迅语言② 的特点。
小语：而且，跟着老师一起读，我又对这篇文章有了新的理解。鲁迅"仇猫"其实是对③ 的批判；怜爱隐鼠其实是对④ 的同情。
(2）下面是小文读完乙、丙文段所做的批注，请你解答。（5分）
①感悟批注：你喜欢文段中的"无常"吗？请阐述理由。（2分）
②质疑批注：作者写这个"无常"的目的是什么呢？（3分）
（二）诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗句，完成小题
绝句
[宋]志南
古木阴中系短篷，杖蓉扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话加以描述。（2分）
__________________________________________________________________________________________
8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
__________________________________________________________________________________________
（三）文言文阅读（20分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不 ”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君 期 日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
魏文侯与虞人。期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之 文侯曰： “吾与虞人期猎，虽乐， 岂可不一会期哉！”乃往，身 自罢之。魏于是乎始强。
（节选自《战国策》，有删改）
【注释】： ①虞（ y ú ) 人：掌管山林的官。
9．解释文中加点词语的意思。（8分）
（1） 太丘舍去 （2） 下车引之 （3） 是日 （4） 身自罢之
（5）谢太傅寒雪日内集 （6）撒盐空中差可拟
（7）未若柳絮因风起 （8）陈太丘与友期行
10．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1） 客问元方：尊君在不？
（2） 吾与虞人期猎，虽乐， 岂可不一会期哉！
11．用“/”给文中画线的句子断句，限断三处。（3分）
左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之
12．请根据【甲】 【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）下列对两则选文的分析理解，不正确的一项是 ( )（3 分）
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。
C.战国初期，魏文侯能受到各国的普遍敬重，从“期猎”这件事上，就可以看出他的为人之道了。
D.魏文侯之所以下雨天出门，是为了遵守和虞人的约定。
（2）两则选文共同告诉我们一个什么道理？（2分）
__________________________________________________________________________________________
（四）非连续性文本（12分）
阅读下面非连续性文本，完成后面各题。
我们知道空气污染对于环境和身体健康有害，美国胸科学会 2000～2018 年间对美国6 个大城市 5780 名参与者的跟踪调查研究表明：长期暴露在空气污染的环境中会导致肺气肿，这是一种与吸烟有关的慢性 肺病。空气污染对健康的危害还有其他一些不为人知的方式。
【材料一】
（_____________________）
一项在东亚进行并发表在《美国国家科学院院刊》上的研究发现，那些经常暴露在污染空气中的人， 语言和算术成绩会大幅下降，相当于受教育水平降低一年。对于老年人、男性和文化程度较低的人来说，这种影响更为严重。而且暴露在污染的空气中时间越长，认知功能丧失的就越多，且语言能力比算数能力 受到的影响更大。
【材料二】
空气污染和痴呆症
英国研究人员调查了 13.1 万名50～70 岁的伦敦人的病例，根据其住址来评估他们所接触的二氧化氮、 细颗粒物、臭氧、汽车尾气、噪音等污染，发现与接触低浓度二氧化氮的人相比，接触高浓度二氧化氮的 参与者患痴呆症的风险高出 40%。加拿大公共卫生部的一项研究也发现，生活在主要道路附近（50 米以内） 的人患痴呆症的风险增加 4% 。另外美国一项研究表明，生活在 PM2.5 颗粒物超标的地区，老年妇女认知能 力下降和全因性痴呆的风险比生活在正常地区者，分别增加了81%和 92%。
【材料三】
空气污染和儿童自闭症
哈弗公共卫生学院进行的一项新研究表明，空气污染和儿童患自闭症的风险之间存在着联系。该研究 人群包括了 1989～2006 年遍及美国50 个州的 11.6 万多名女护士及其后代。研究人员收集了参与者怀孕期 间居住区的空气污染数据，探索了儿童自闭症、妇女怀孕前后与接触 PM2.5 颗粒物污染环境之间的联系，
结果发现，暴露越多，风险就越大。特别是怀孕后三个月，暴露在高浓度的 PM2.5 颗粒物中，胎儿出生后 患自闭症的可能性会增加两倍以上。
13．对以上材料内容理解分析有误的一项是（ ）（3 分）
A.长期暴露在空气污染的环境中与吸烟一样有害，都有得慢性肺病的可能性。
B.暴露在污染的空气中时间越长，认知功能丧失的就越多，且算数能力比语言能力受到的影响更大。
C.加拿大公共卫生部的一项研究也发现，生活在主要道路附近（50 米以内）的人患痴呆症风险很大。
D.哈弗公共卫生学院进行的一项新研究表明，孕妇怀孕期间，特别是怀孕后三个月，暴露在高浓度的 PM2.5 颗粒物中，胎儿出生后患自闭症的可能性会增加两倍以上。
14．给材料一拟一个标题。（2 分）
15．材料三画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？（3 分）
__________________________________________________________________________________________
16．爱护地球，保护环境是我们每一名世界公民的义务和责任。作为中学生，我们对于环境保护可以做哪
些力所能及的事呢？请具体写出切实可行的两点建议。（4分）
__________________________________________________________________________________________
（五）现代文阅读（15分）
起航朗诵社举办“ 朗读者”节目，小航和小舟深情朗诵了下面这篇文章，请你完成任务。
合欢，合欢
李晓东
①很多年以后，我才知道，那是合欢。
②小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。所以，当母亲 牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来，我学会了描摹那种情绪：忧伤。
③事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮 肤让她显得比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣穿在她身上，就有了时装的味道。母亲齐耳的短发，刚刚遮住耳朵，当她俯下身子给我整理衣服的时候，我看见清晨的阳光投在她的脖颈上，让她的耳朵有了透明的质感。母亲笑一笑，随手拂过脸颊的发梢，一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。
④我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头 的大院子里，一开门，隐隐的霉味儿裹挟着热浪扑面而来。母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密 密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。
⑤我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立着，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的 绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，感觉那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下；然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，
沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，重重叠叠。我在那香气里静悄悄的，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还 是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、 软的呢。
⑥又五年，我读到了史铁生的《合欢树》 [注]，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢树 的样子。“与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。 ”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。 ”史铁生的悲伤 我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？
⑦我真正认识合欢树，是在羊城，那时我十九岁，还是七月。我走得大汗淋漓，而在头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密地缀满枝头。蓦然间，感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子： “合欢，又名…… ”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑧那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城 街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合 欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。
⑨又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日 躺在病床上， 医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把 小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。
⑩……母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故， 还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香 的、软的呢。 ……惊回首，病床上的丹亲静悄的，一点声音也没有。
我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢树。
（选自《读者》2017 年第 2 期，文章有删改）
【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后 出名，母亲却己离世七年，从而引出史铁生母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生却因种种 原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。
17．【学会梳理，把握文本行文脉络】文章写到我不同年纪与“合欢树”相遇的经历，默读文章，请你帮小航梳理在个同时期与“合欢树”相遇时 “我”情感的变化。（2 分）
作者年纪 九岁那年 十四岁 十几岁 做母亲的年纪
作者心情 欢喜 （1） （2） 悲伤
18．【注重品读，表达情感波折】小舟完成了朗读设计，请你帮小航完成朗读设计。（3 分）
小舟朗读卡
（1）树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。 朗读设计：这句话的语速要慢，“丝丝缕缕”要重音轻读，
理由：突出合欢淡雅悠长的芬芳，表达了作者对合欢的喜爱。
小航朗读卡
（2）惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。
（从语速、语气和轻重音中任意选择两个角度进行设计，并说明理由。） 朗读设计：
理由：
19．【品味细节，触碰情感脉搏】小航和小舟就文章的语言和写法进行讨论，帮助他们完成对话。（4 分）
小航：第⑤段和第⑩段中画横线处用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊，能否删去一处？
小舟：当然不能， 。（结合上下文分析作用）
20.【形成联结，挖掘主旨深脉】
小舟：这篇文章题为《合欢，合欢》，通过“粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头” ，表达了作者对合欢的喜爱之情。
小航：我不这样认为。文章通过 （具体文章内容），表达了 。（6分）
三、表达与交流
21.阅读下面的文字，按要求作文。(60分）
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……
请以《寻常日子也飘香》为题，写一篇作文。
要求：①要写出自己的经历、体验和感悟；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。2025年秋学期9月份课后服务阶段调研作业答案
（7分）
（1）（2分）zhu zhuo
（2）（2分）犷 谧
（3）（3分）B
2.（3分）B
3.（3分）D
4.（10分）
星汉灿烂
断肠人在天涯
大雪纷纷何所似
吹面不寒杨柳风
潮平两岸阔 风正一帆悬
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
正是江南好风景 落花时节又逢君
（1）（2分）友谊故事 交友名言
（2）（5分）
尊敬的张老师：
您好！
我班将于10月8日下午第三节课，在学校小报告厅举行"共话友谊"主题班会。诚挚地邀请您前来指导，期待您能为我们的活动提出宝贵的意见和建议。
［班级名称］班委会［具体日期］
名著阅读（9分）
(1)（4分）①作者仇猫 ②幽默风趣③与猫相似的"正人君子"（或"那些与猫一样幸灾乐祸、折磨弱者的人")④弱小者
(2)（2分）①喜欢。理由："无常"是一个具有人情味的鬼，他爽直公正，富有同情心，不惧权贵，敢于反抗不合理的事情，如他因阿嫂哭得悲伤而暂放死者还阳半刻，却被大王捆打四十，这种行为体现了他的善良和正义，让人觉得他很可爱。
②（3分）作者写"无常"是为了通过"无常"这个形象，与现实社会中那些虚伪、丑恶、不公正的现象形成对比，讽刺了现实生活中那些所谓的"正人君子",表达了作者对黑暗现实的不满和对公正、善良的向往。
7. （2分）阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂人面，带着杨柳清新气息的暖风令人心旷神怡。
8. （2分）表达了诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。（对初春景色的喜爱和赞美之情）
9.（8分）（1）离开 （2）拉，牵 （3）这 （4）亲自
（5）把家里人聚集在一起（6）大体可以相比（7）乘、趁（8）约定
10.（4分）（1）客人问元方："你的父亲在吗？"
（2）我和管理林的人约好了去打猎，虽然（喝酒）很快乐，难道我可以不遵守约定吗？
11.（3分）左右日／今日饮酒乐／天又雨／公将焉之
12.（5分）
B（3分）
（2分）两则选文都表现了守信对于立身处世的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
13.（3分）B
14.（2分）空气污染和智力
15.（3分）列数字。"三个月""两倍"，详细具体说明了空气污染对胎儿患自闭症的影响。
16.（4分）如：不使用一次性碗筷，保护环境，从我做起；不随地吐痰，不乱扔垃圾；垃圾分类等。
17.（2分）失望 茫然
18.（3分）【示例】朗读设计：语速放缓，用低沉缓慢的语气朗读，"静悄悄"轻读
理由：表现母亲的病重与虚弱，从而传达出"我"对母亲的心疼以及内心的悲伤之情。
19.（4分）①第一次写母亲的头发与脸颊是实写，用合欢树的美来衬托母亲的美，写出了童年时对母爱的独特感受，充满无限欢喜和美好。②第二次是想象虚写，"我"人到中年，而母亲老病在床，表现了对母爱的不舍、眷恋与回忆。③结构上前后照应，使文章充满了浓郁的抒情氛围。
20.（6分）示例：通过（第三段或第九段的具体内容）表达了对母亲的依恋不舍与母亲离世的遗憾悲伤，告诫我们要关心理解身边的亲人、行孝在当下。
21.（60分）2025年秋学期9月份课后服务阶段调研作业答题卡
七年级语文 2025.9
（7分）（1）①__________ ②__________（2分）
③__________ ④__________（2分） （ ）（3分）
（3分） （ ）
（3分） （ ）
（10分）（1）____________________ （2）__________________
（3）____________________ （4）____________________
（5）____________________，____________________
（6）____________________，____________________；
____________________，____________________
（7分）（1）专栏一：____________________（1分）
专栏二：____________________（1分）
（2）
（1）（4分） ①____________________ ②____________________
③____________________ ④____________________
（5分） ①
________________________________________________________________
②
（2分） _________________________________________________________________
（2分） _________________________________________________________________
__________
（8分） （1）舍：____________________ （2）引：_______________
（3）是：____________________ （4）身：____________________
内集：____________________ （6）拟：____________________
（7）因：____________________ （8）期：____________________
（4分） （1）__________ __
（2）__________
11.（3分） 左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之
12.（5分） （1）（ ）（3分）
（2）__________ __
13.（3分） （ ）
14.（2分） ____________________
（3分）__________
_
16.（4分） ①__________
②_____________________________________________________________
17.（2分） （1）____________________ （2）____________________
18.（3分） 朗读设计：_______ _________
理由：_____________ ____
__________
（4分）__________
____________
（6分）
__________
__________
__________
__________
作文：《寻常日子也飘香》 （请在此处作答，不少于500字）寻常日子也飘香

展开更多......

收起↑