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(共35张PPT)
登高
了解杜甫生平及其作品风格、写作背景。
壹
把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。
贰
赏析诗歌情景交融的艺术特色，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
叁
理解“悲”的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。
肆
第
一章
知人论世
了解杜甫
杜甫，字子美，生于河南巩县。
曾居长安城南少陵以西， 自称少陵野老，世称杜少陵，唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由胜转衰的历史过程，被称为“诗史“， 他亦被现实主义称为“诗圣“。
杜甫的诗歌创作历程
01
02
03
04
读书和壮游时期（35岁以前）
长安十年时期（35-44岁）
战乱流离时期（45-48岁）
漂泊西南时期（49岁以后）
读书和仕游时期
（35岁之前）
早年怀着远大的政治抱负，却因奸臣李林甫当权，24岁应试不第。此后他漫游各地，与李白、高适等大诗人交往酬唱。代表作《望岳》。
困守长安时期
（35-44岁）
在长安应试落第，官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。代表作《兵马行》、《丽人行》。
战乱流离时期
（45-48岁）
安史之乱爆发，任左拾遗，因疏救房琯被贬。代表作《春望》、“三吏” 《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》、“三别” 《新婚别》《无家别》《垂老别》。
漂泊西南时期
（49岁--）
辗转至成都，在严武等人帮助下建“杜甫草堂”，生活困顿。万年携家出蜀，逝于舟上。代表作《春夜喜雨》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《秋兴八首》。
人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，何谓沉郁顿挫？
体现在诗歌韵律的抑扬跌宕，表现手法的含蓄曲折，在音韵上，杜甫注重诗歌的节奏和韵律，使诗句读起来朗朗上口又富有变化 ；
主要体现在诗歌内容的广阔深刻，情感的深沉蕴藉，他常常通过对社会现实的描写，抒发对国家命运和人民苦难的深切忧虑。
写作背景
这首诗写于大历二年（公元767年），是杜甫去世前三年客居四川夔（kuí）州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。
这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的相继离世，面对重病缠身的自己，为了排遣心头郁闷，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
第
二章
感受杜甫“登高的感受”
登高
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。
这首诗给你的总体感受是什么？
凄楚
悲伤
痛苦
孤独
你认为本首诗的诗眼是哪个字？
悲
第
三章
体会杜甫之“悲”
王国维先生说：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！”
诗人如何写悲？请你根据诗中体现“悲愁”的意象，进行分析。
请同学们仔细阅读诗歌，找出首联的意象，也就是诗人用来表达情感的客观事物。
风
急
天
高
猿
啸
渚
清
沙
白
鸟
飞回
凄凉、清冷、苍凉
请同学们仔细阅读诗歌，首联中诗人运用了什么表现手法？
俯仰结合
动静结合
情景交融
诗人的视线从仰视天空中的风、天、猿，到俯视江中的渚、沙、鸟，视角的转换使画面更加丰富，也为全诗奠定了悲凉的情感基调。
这种意境的营造，不仅让我们看到了一幅秋日登高图，更让我们感受到了诗人内心深处的孤独、愁苦和对命运的无奈。
思考：为什么用“啸”而不用“啼”？
悲中有壮，悲中有愤
颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）“、滚滚东流的“不尽长江“两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？
既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
思考：把“落木”改成“落叶”，行不行？为什么？
相比较“落叶”，“落木”更加沉重，木给人干枯之感，树叶早已没有生命，颜色是枯黄衰败的。一叶落而知天下秋，何况是无边无际的落叶从空中飘零，营造出更加悲凉的氛围。这样自然让人联想到诗人飘零的身世、颠沛流离的生活。
分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。“营造的意境及表达的情感。
雄浑、壮阔、辽远、沉郁、悲凉、绵邈。
意境
诗人既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅。
宋代罗大经说，颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的十四个字中含有八层愁苦之情。请同学们进行深入解读。
万里
秋
常作
常作客
百年
多病
独登台
台
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
时之凄惨也
地之远也
羁旅也
久旅也
迟暮也
衰疾也
无亲朋也
高迥处也
离乡万里、时值悲秋、作客他乡、长久漂泊、人到老年、体弱多病、孤独无依、国家多事
这八重悲愁相互交织，将诗人的愁苦之情渲染得淋漓尽致，生动地展现了诗人老病孤独、身世凄凉的处境，也表达了他对家乡和亲人的深切思念。
尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人？“苦恨”二字如何理解？
“艰难”
兼指国家命运和自身命运。国家动乱（安史之乱），诗人年事已高，漂泊在外，人生艰难，壮志难酬。
“苦恨”
恨国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！更多是遗憾。
尾联展现了诗人怎样的思想境界
杜甫受儒家思想影响很深，忠君爱国、关心民生疾苦是他思想的核心。“诗圣”杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。
诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。生计潦倒，时事艰难，无限悲凉之意溢于言外。
自古逢秋多寂寥，中国文人多悲秋。请谈谈你对杜甫“悲秋”的理解。
杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思、身世的感慨、家国的忧伤，显得沉郁厚重。即使人生潦倒，销愁无途，仍忧国伤时；即使国事艰难，壮志未酬，仍心系家国。杜甫的悲是悲自然，是悲人生，悲国家，悲天下苍生。
总结全诗的情感态度
首联
颔联
颈联
尾联
哀婉孤独
沉郁高昂
愁苦沉痛
忧愤无奈
忧国伤时
俄国别林斯基说过：“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里！”
杜甫这种心忧天下的情怀，是每一个时代都需要的。
第
四章
拓展训练
《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是 。
《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是 。
《登高》中 两句从空间角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
《登高》情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是 。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台

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