教科版八年级《思想品德》上册第四课“交友的智慧”导学案

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教科版八年级《思想品德》上册第四课“交友的智慧”导学案

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2016年秋季八年级上册思想品德科导学案
主备人:
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编号:
04
第四课
交友的智慧
【学习目标】
学会识别损友,争做他人的益友和诤友;学会处理自己在交友过程中的困惑,做出负责任的选择;掌握分辨真假朋友的方法及交友的基本原则。
【学习重难点】
学习重点:交友要讲原则,善交益友、不交损友
学习难点:区别“哥们儿义气”和真正的友谊
【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P832—42,在课本中找到下列问题的答案并划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记。
益友的含义:P33
诤友的含义:P34
我们如何正确对待朋友的批评?P34
如何区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”?P35
损友的含义P36
交友需要哪些艺术?P39-42
【合作探究】
材料一:赵强常常到网吧玩游戏,结识了一帮哥儿们。一天他们相约到外边去偷钱,在行窃时被人当场抓住并扭送公安机关。
材料二:王英原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌数学科代表的影响下,数学成绩有了很大的提高。
材料三:与善人居,如入芝兰之室,久而为闻其香,即与之化之矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
(1)赵强、王英发生上述变化说明了什么?(2分)
(2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。(5分)
(3)在今后的学习生活中,你打算怎样去交友?(3分)
【当堂检测】
1.(2016黑龙江齐齐哈尔)“近朱者赤,近墨者黑”体现的交友原则是(  )
交友是一个平等互惠的过程
欣赏他人,赞美他人
在原则面前一定要坚定
D.
乐交诤友,不交损友
2.莎士比亚说:“有很多良友,胜于很多财富”这表明
①财富并不重要
②只要广交朋友,我们就会有很多财富
③良友对我们的人生很重要
④真挚的友谊是我们宝贵的精神财富
A.③④
B.①③
C.②③
D.②④
3、“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打”。这句话说明朋友之间建立友谊应当做到(

A、相宽容
B
、相尊重
C
、相与鼓励
D
、相与赞扬
4、
对以宽容维护友谊的理解,错误的一项是(

A、对朋友的不同意见持宽容的态度
B、能容纳朋友的长处和短处
C、不因朋友的成功而心生妒忌
D、对朋友的不同意见决不说“否”
5.春秋时期的孙膑和庞涓,同师学艺,但庞涓心胸狭窄,嫉妒孙膑的才能,设计陷害孙膑,使孙膑蒙受不白之冤,遭受残肢之刑。这个故事告诉我们( )
A.庞涓不讲哥们义气
B.老师没有告诉学生如何做人
C.孙膑择友标准太低
D.不做别人的损友,不能嫉妒朋友
6.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”“我们要乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人
交朋友”。这是告诫我们( )
A.善于交际 B.慎重交友 C.不交损友 D.乐交诤友
7、人们常说:“交友就要交益友”。这里的益友是指(

A、能够给自己恩惠的朋友
B、只讲友情不讲是非的朋友
C、能够帮助自己上进的朋友
D、有以同当不讲原则的朋友
8、“一个缺少友情,长期得不到心理满足的人,容易产生心理异常”。这不能说明
①缺乏友情一定导致心理疾病
②同学之间应该发展正常的友情
③拥有了友情就拥有了健康
④友情是一种正常的心理需求
A.①③
B.②④
C.①②③
D.②③④
答案:
【合作探究】
(1)说明了交友要讲原则,择友不慎,交了损友,会阻碍我们的健康成长;交上了益友,能帮助我们进步,有益于我们的健康成长。(2分)
(2)我们交朋友要有所选择,交上益友,会潜移默化地受到好的影响,就像“与善人居,如入芝兰之室,久而为闻其香,即与之化之矣。”对我们有好处;(2分)如果交上了损友,则像“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”他们会对我们产生产不良的影响;(2分)因此,我们一定要谨慎地选择朋友,善交益友,远离损友。(1分)
(3)①敞开心扉,坦诚地与他人交流,真诚地帮助他人,朋友一定会向我们走来;②友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,付出努力,如忠诚、热情、讲原则、宽容、谅解、赞赏、不嫉妒等;③对待同学和朋友要心胸宽阔,理解体谅,严于律己,宽以待人;④善交益友,乐交诤友,远离损友等等。(只要答出3点即可,3分)
【当堂检测】
D
2.A
3.A
4.D
5.D
6.D
7.C
8.A

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