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2026届九年级第一次学情调研语文卷
(4)研读经典诗作，探究诗歌给当代青年的人生建议，补全表格。(4分)
注意事项：
诗歌内容
给当代背年的人生建议
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
成功的花儿，人们只惊菲地现时的明艳！
2.试卷包括“试愿卷"和4答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答愿，在“试题卷”上答愿是无效的。
然而当初地的苹儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍
羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所
一、基础知识积累与综合运用(35分)
了牺牲的血而。—冰心《繁星春水》
付出的艰辛。
1.默写。(10分)
一个浪，一个浪/无休止地扑过来，每一个
(1)【典故表心志】诗人常常在作品中使用典故含蓄表达自己的心志，《行路难（其一）》中
①
浪都在它脚下/被打成碎沫，散开它的脸上
”两句表达了李白渴望得到朝廷重用的心愿：刘禹
和身上/像刀欧过的一样/但它依然站在那里/会
锡《酬乐天扬州初途席上见赠》中“
_”两句，抒发诗人
归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅相之情：《长沙过贾谊宅》中“
着微笑、二海道.…—艾青《礁石》
两句，刘长卿借凭吊古人来暗示自己的迎通，道出了千古文人的悲刷命运。
早上，我问伞：“你喜欢太阳晒/还是喜欢
(2)【明月照古今】月亮，这颗被绚丽意象装点的星球，寄寓着人类无数的憧憬与理想。苏轼在
而淋？”伞笑了，它说：“我想的是—而
②
《水调歌头（明月几时有）》中写自己的怅根久到，“
”两句
天，不让大家衣服淋湿：晴天，我是大家头上
用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：刘禹锡在《望洞庭》中
的云。”
—艾背《伞》
一”两句，通过展现洞庭湖风平浪静、安宁祥和的景象，体现
3.综合性学习。（13分)
对山水之趣的哲思。
【青年当自强】初三(1)班准备举办“君子自强不息”的主题活动，请你按要求完成下列任务。
2.请运用积累的知识，完成小题。(12分)
()【“自强不息”我宣传】请你为主题活动设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(3分)
【经典传智营】当代背年可以从经典中找寻人生建议，请你参与读书会的活动，完成探究任务。
班级正在如火如茶地阅读《艾青诗选》，同学们在阅读之后创作了一首诗歌。
(②)【“自强不息”我诠释】王丽是这次活动的主持人，她打算用一组推此句来撰写主持词，诠移什么.
艾青来自远方/青春走向未来/微风摇曳着北方的小草/阳光照耀着深爱的土地/你的
是自强不息，已经完成了两句，你能帮她再想一句吗？要求文明、得体、富有启发性。(3分)
大堰河已经矗立在我们心中/你的黄河母亲高昂起头领/更加汹涌澎（ài)/你的土地更
逆境当自强。你若能自强不息，就会像搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂扬：你若
加广(mào)无垠富有生机U我心无旁骛地翻阅你的乐章/你的名字/激活新时代的光芒
能自强不息，就会像蜿蜓曲折的溪水，愈是路遇坎坷，愈发执着向前：你若能自强不息，
(1)给加点的字注音，根据拼音写出对应的汉字。(4分)
摇曳()
矗立()澎pi()
广mdo()无垠
(③)【“自强不息”我采访】为了弘扬自强不息的精神，你所在的小组将采访东京残奥会男子佩到个人
(2)你们打算重温（艾青诗选》来加深对意象的认识，以下学习步骤最合话的一项是(
)(2分)
赛A级冠军一李豪，请依据卜面的材科拟与一个采访问题。(3分)
&寻找诗中出现的意象—品味诗中意象的特点—分析意象与时代关系
李豪2岁时因车祸失去右腿，直到20岁时，他才开始接放轮椅击剑。他入门晚、基础差，但
B。品味诗中意象的特点一寻找诗中出现的意象一分析意象与时代关系
他没有认输。“我相信，只要付出就有收获，只要坚定信念，任何困难都不会成为人生中的阻
C。品味诗中意象的特点一分析意象与时代关系—寻找诗中出现的意象
碍。”在残奥会决赛中，从开局落后2分，再到落后4分，李桑连得6分实现反超。率怕是被对手
D.分析意象与时代关系一品味诗中意象的特点—寻找诗中出现的意象
追平之后也没有丝毫的廊怠和大意，关健时刻顶住压力，连得4分，最终燕得陆利，
(3)根据你对艾青诗歌的了解，选出下评论艾背诗耻的一项()(2分)
采访问题：
A这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦.我不能不喜欢
(4)【“自强不息”我成长】活动结束后，有位同学写下如下一段感言，其中有一些错误，请你修改。
(大堰河》。—茅盾
(4分)
B他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀做天真的儿童的新月之国里去它能使我们
青年是民族的希望、国家的未来。【甲】在青年“拔节育稳期”这一关健阶段.要君子自强不息描
在心里重温着在海疾以贝壳为餐具，落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。一郑振锋
神塑造其高尚人格，培养青年成为新时代栋梁之材。【乙】自强不息，是青年最宝贵的财富目更是时
C.归真返项，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出
代赋予青年的重要使命。让我们在奋斗中成长，在成长中奋斗！
的激动人心的诗篇。—唐波
①甲处画线句有语缩，请提出修改意见。
D.在国悉当头的年代，诗人歌唱土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒
情方式，当然也是和充满险阻坎问的时代相吻合的。孙光萱
②义处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
第1页，共3页

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