资源简介

(共18张PPT)
青岛版科学三年级上册
固体
7
情境·问题
盒子里满满当当的都是积木，想再放一块却怎么也放不下了，这是为什么？
探究·实践
固体有确定的形状吗？
探究·实践
摸这些物品的时候，你有什么感觉？它们的形状容易被改变吗？
探究·实践
固体有确定的形状。
探究·实践
举例说说生活中还有哪些固体有这样的特点。
探究·实践
小游戏：积木装盒
游戏规则：
1.请你尽可能多的将积木装进盒子，并保证能盖好盖子。
2.完成后，请你数一数装进盒子的积木块数。
探究·实践
盒子被装满以后还能继续装积木吗？为什么？
说明固体有怎样的特性呢？
固体占据空间。
探究·实践
固体占据空间
探究·实践
用量筒测量积木的体积。
探究·实践
实验步骤：
1.向量筒中加入一定量的水，记录初始刻度。
2.用线系住积木，轻轻放入量筒。
3.观察水面上升，记录此时刻度。
4.计算两次刻度的差值，就是积木的体积。
用量筒测量积木的体积。
注意事项：
1.正确使用量筒。
2. 水的量要确保没过积木，且始终不能超过最大刻度线。
探究·实践
固体占据一定的空间，有确定的体积。
探究·实践
质量
电子秤
探究·实践
用电子称称量积木玩偶的质量。
实验步骤：
1.电子秤要放在水平的桌面上。
2.分别称量改变形状前/后的积木质量，
记录数据并完成实验记录表。
3.实验完成后，整理实验器材。
探究·实践
固体有确定的质量。
反思·评价
固体有确定的形状。
固体占据一定的空间，有确定的体积。
固体有确定的质量。
反思·评价
拓展·迁移
冰融化成水后，质量会变吗？

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