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城阳九种2025-2026 学年七年级语文上学期阶段检测试题
一、积累与运用（共 44 分）
1.（4 分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：跟轻风流水应和 着的牧童的笛声传递着春的气息；那可爱的水藻 把终年 zhù 蓄的绿色奉献给济南的冬天；还有那天空洒下的丝丝细雨，让你感受到秋的静 mì ，
应和 水藻 zhù 蓄 静 mì ，
2.（3 分）下列各组词语中书写全都正确的一组是（ ）
A. 花枝招展 化妆 急躁 婵娟
B. 呼朋引伴 响晴 娇媚 晰沥
C. 披蓑带笠 铃铛 哄托 端庄
D. 苍海桑田 萧瑟 竦峙 天崖
3.（3 分）下列各句中，加点词语运用正确的一项是（ ）
A. 正如之前所料，八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。
B. 各地应该重视人才，让人才进发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。
C. 他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！
D. 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。
4.（3 分）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（ ）
A. 每当夜幕降临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜出望外，流连忘返。
B. 无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，花枝招展，与华灯交相辉映。
C. 班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。
D. 为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们小心翼翼地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。
5.（3 分）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 学校开展的 “三人行” 主题活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进了彼此的友谊。
B. 通过这次测试，我明白了 “是否真的尽力，结果会告诉你” 的道理。
C. 根据国内旅游抽样调查统计结果，2023 年一季度，国内旅游总人次 12.16 亿，比上年同期增加约 3.86 亿。
D. 劳动节的孙水河公园花团锦簇、热闹非凡，是一个美丽的地方。
6.（3 分）下列说法有误的一项是（ ）
A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C. 汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句 “幸甚至哉，歌以咏志” 是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
D. 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联，颈联、颔联一般要对仗。
7.（3 分）下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用 “家” 等谦辞，如 “家父” 又叫 “家严”“家君”，“家母” 又叫 “家慈”；“令弟、令妹、令侄” 中的 “令” 是敬辞，用于称呼对方的亲属。
B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C. 泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获 1913 年诺贝尔文学奖。课文《金色花》是他的一首散文诗。
D. 老舍的《济南的冬天》，通过对济南冬天风景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及热爱大自然、热爱生活的情感。
8.（3 分）下列对诗句 “海日生残夜，江春入旧年” 品析有误的一项是（ ）
A. 第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
B. 第二句诗的意思是：旧年尚未过去，江上已显露春意。
C.“日生残夜”“春入旧年” 都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？
D. 诗人将 “日” 与 “春” 作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
9.（3 分）下面对《天净沙 秋思》这首曲作的内容理解，有误的一项是（ ）
A. 此曲题目为 “秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。
B.“小桥流水人家” 一句幽静安适，反衬出游子的孤独忧愁，并未抚慰游子之心。
C. 全曲未出现 “秋” 字，却通过具有典型特征的景物（如枯藤、老树、昏鸦等）渲染了深秋的环境与氛围。
D. 这首小令尾句 “夕阳西下，断肠人在天涯” 直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。
10.（共 10 分）古诗文填空
让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以 “① ，② ” 描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出 “③ ，④ ” 的诗句，对偶精妙，情绪饱满；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，用拟人的方式来抒写志同道合友情的诗句是：“⑤ ，⑥ ”；马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，用 “⑦ ，⑧ ” 表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用 “⑨ ⑩ ” 表达思乡之情。
11. 名著阅读。（共 6 分）
阅读下面的语段，完成后面的题目。
“哥儿，你牢牢记住！” 她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。” 她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”
（1）（2 分）以上文段出自鲁迅的散文集《 》，选段中的她名叫______。
（2）（2 分）文段表现出 “她”的性格特征。
（3）（2 分）《朝花夕拾》是鲁迅的一本 （体裁）集。在《朝花夕拾》中，写 “宠物” 的文章是《 》。
二、阅读理解（共 36 分）
（一）文言文阅读（20 分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
12. 解释下面句中加点的词。（8 分）
①俄而雪骤（ ）
②未若柳絮因风起（ ）
③相委而去（委： ）
④下车引之（引： ）
13. 将下面句子翻译成现代汉语。（4 分）
①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
译文：______
②君与家君期日中。日中不至，则是无信。
译文：______
14. 下面将谢道韫的话和谢朗的话进行对比，陈述有误的一项是（ ）（3 分）
A.“柳絮因风起” 一句较 “撒盐空中” 一句更有画面美，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮因风起” 一句较 “撒盐空中” 一句更具想象性，并非 “更写实”，“撒盐” 更贴近雪的形态（颗粒状）。
C.“柳絮因风起” 一句较 “撒盐空中” 一句更有诗歌意蕴，以春景（柳絮）喻冬景（雪）非常巧妙。
D.“柳絮因风起” 一句较 “撒盐空中” 一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
15. 选择下列各项中加点词语含义相同的一组（ ）（3 分）
A. 寒雪日内集 / 海日生残夜
B. 陈太丘与友期行 / 行之有效
C. 日中不至，则是无信 / 言而有信
D. 期日中 / 遥遥无期
16. 下列选项中的称呼属于谦称的是（ ）（2 分）
A. 令尊 B. 贵校 C. 家严 D. 令堂
（二）现代文阅读（16 分）
母亲的味道
①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便呛得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，开始远远地避开母亲。
②我 10 岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了；从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹭来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背，母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。
③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“…… 真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”
④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……
⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。
⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好…… 薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……” 是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？” 母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。
⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……
⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。
⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：“都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。” 我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味…… 那为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。
我闻到的，是纯粹的、芬芳的、淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。
17.（4 分）文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。
事件 主要内容概括
① ______
② 失业后担心 “我” 的学业，半夜向父亲的照片诉说。
③ ______
④ 买烤红薯供我上大学
18.（3 分）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。
母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
赏析：______
19.（6 分）文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章作答。
20.（3 分）请结合文章，分析第①段的作用。2025-2026 学年七年级语文上学期阶段检测试题答案
一、积累与运用（共 44 分）
1.（4 分）贮；谧（每空 2 分，错字、别字均不得分）
2.（3 分）A
解析：A 项无错别字，但需注意 “急躁” 书写规范；B 项 “晴朗”“娇媚” 等词书写正确；C 项 “披蓑戴笠”“烘托” 无误；D 项所有词语书写均规范，无错误，故为正确答案。
3.（3 分）B
解析：A 项 “喜出望外” 指意外惊喜，与 “正如之前所料” 矛盾，使用不当；B 项 “各得其所” 指让人才得到恰当安排，符合 “重视人才、发挥其优势” 的语境，使用正确；C 项 “咄咄逼人” 含贬义，形容气势盛、不友善，与 “让人敬佩” 的积极语境不符；D 项 “花枝招展” 用于形容女子打扮艳丽，不能修饰 “树木”，使用对象错误。
4.（3 分）A
解析：A 项 “喜出望外” 体现千灯湖夜景带来的意外美感，“流连忘返” 表现对美景的留恋，符合语境；B 项 “花枝招展” 不能用于无人机编队，对象错误；C 项 “咄咄逼人” 含贬义，与辩论会 “积极交流” 的氛围冲突；D 项 “小心翼翼” 形容谨慎，与 “编排舞蹈” 需 “精心设计” 的语境不匹配，应改为 “精心”。
5.（3 分）C
解析：A 项 “互帮、互助、互学、互进” 中 “互帮” 与 “互助” 语义重复，可删其一；B 项 “是否尽力”（两面）与 “结果会告诉你”（一面）搭配不当，删去 “是否”；C 项语句通顺，无语法错误；D 项 “劳动节的孙水河公园” 中 “劳动节” 修饰 “公园” 逻辑稍欠，可改为 “劳动节时的孙水河公园”，但相比之下 C 项无明显语病。
6.（3 分）C
解析：《观沧海》是东汉末年曹操的乐府诗，属于古体诗，而非 “汉代乐府诗”（汉代乐府诗代表如《孔雀东南飞》《木兰诗》），C 项 “汉代乐府诗” 表述错误，其余选项均正确。
7.（3 分）A
解析：A 项中 “家” 字谦辞的使用范围表述不完整 ——“家” 用于称呼自己的长辈（如家父、家母）或同辈中年长亲属（如家兄），称呼同辈中年幼亲属需用 “舍”（如舍弟、舍妹），A 项疏漏此点，为错误选项；其余选项对文学、文化常识的表述均正确。
8.（3 分）C
解析：“海日生残夜，江春入旧年” 通过时序交替，表达诗人对未来的希望与积极向上的心态，并非 “更生思乡之情”，C 项品析偏离诗句主旨，其余选项解读均正确。
9.（3 分）B
解析：“小桥流水人家” 以幽静安适的乐景，反衬游子的孤独愁苦（以乐景衬哀情），并非 “并未抚慰游子之心”—— 这种反衬恰恰强化了游子的思乡之苦，B 项理解有误，其余选项均正确。
10.（共 10 分）
①水何澹澹；②山岛竦峙；③潮平两岸阔；④风正一帆悬；⑤我寄愁心与明月；⑥随君直到夜郎西；⑦夕阳西下；⑧断肠人在天涯；⑨乡书何处达；⑩归雁洛阳边（每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分）
11.（共 6 分）
（1）《朝花夕拾》；阿长（或长妈妈）（每空 1 分）
（2）迷信、朴实，对 “我” 充满关爱（或 “希望‘我’一年顺利”）（2 分，意思对即可，需体现 “迷信” 和 “关爱” 两层含义）
（3）《狗 猫 鼠》（2 分）
二、阅读理解（共 36 分）
（一）文言文阅读（20 分）
12.（8 分）
①骤：急；②因：趁、乘；③委：舍弃；④引：拉，牵拉（每空 2 分，意思对即可，以课本注释为准）
13.（4 分）
①兄长的儿子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”（“差可拟” 译为 “大体可以相比” 1 分，语句通顺 1 分，共 2 分）
②您和我的父亲约定在正午。正午您没到，就是不讲信用。（“家君” 译为 “我的父亲”、“期” 译为 “约定”、“无信” 译为 “不讲信用”，共 1 分；语句通顺 1 分，共 2 分）
14.（3 分）D
解析：谢道韫与谢朗的比喻均是对雪的形态描写，未明确体现 “对大雪的喜爱”，D 项 “情感更饱满，表现出诗人对大雪的喜爱” 属于过度解读，表述错误，其余选项对比分析均正确。
15.（3 分）C
解析：A 项 “日” 分别为 “日子”“太阳”，含义不同；B 项 “行” 分别为 “出行”“实行、做”，含义不同；C 项 “信” 均为 “信用”，含义相同；D 项 “期” 分别为 “约定”“期限”，含义不同。
16.（2 分）C
解析：A 项 “令尊”（对方父亲）、B 项 “贵校”（对方学校）、D 项 “令堂”（对方母亲）均为敬称；C 项 “家严” 指自己的父亲，为谦称。
（二）现代文阅读（16 分）
17.（4 分）
③母亲失业后在医院打扫卫生，承担家庭重担，“我” 逐渐适应她身上的味道，甚至闻不到狐臭味；
④**“我” 考进北京读大学后，母亲卖烤红薯赚钱供 “我” 读书，大二寒假 “我” 回家时，母亲在车站外卖烤红薯迎接 “我”（每点 2 分，需与①②的概括逻辑一致，包含 “事件” 和 “‘我’的反应 / 关联”，意思对即可）
18.（3 分）
该句运用动作描写 **（“起身收拾碗筷”“背过身”“手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下”）和神态描写（“笑”）。“笑” 体现母亲听到 “我” 放弃北京工作回到小城时的欣慰与感动；“背过身”“迅速抹脸” 则含蓄写出母亲因 “我” 为她放弃更好发展机会而感动落泪的细节，既表现母亲对 “我” 的疼爱，也暗含她因 “委屈”“我” 而产生的愧疚，生动展现母子间深厚的情感（描写角度 1 分，赏析内容 2 分，意思对即可，需结合具体动作、神态分析情感）
19.（6 分）
①坚韧顽强：父亲去世后，母亲独自支撑家庭，先后从事卖鱼、医院打扫卫生、卖烤红薯等辛苦工作，面对失业、劳累等困境从不抱怨，始终积极面对；
②关爱子女：为实现 “我” 的大学梦，母亲默默承受工作艰辛，从不向 “我” 诉说难处，还反复叮嘱 “我” 在学校不要省钱、要吃好；
③朴实善良：“我” 放弃北京工作回到小城，母亲没有理所当然，反而因觉得 “委屈”“我” 而心生歉疚，展现出朴实无私的性格（每点 2 分，需结合文章具体事例分析，意思对即可，需体现 “坚韧”“关爱”“朴实” 三个核心特质）
20.（3 分）
①内容上：交代母亲的特殊习惯（抽烟、盘腿坐、嗓门大）和身上的狐臭味，以及 “我” 对母亲味道的排斥与躲避，塑造母亲初期在 “我” 心中的形象，为下文 “我” 对母亲情感的转变（从排斥到理解、关爱）做铺垫；
②结构上：以 “母亲的味道” 为核心线索开篇，引出下文围绕母亲味道展开的事件（卖鱼的鱼腥味、医院的消毒水味、烤红薯的香甜味等），使文章结构清晰、脉络连贯（内容作用 2 分，结构作用 1 分，意思对即可）

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