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2025～2026学年度第一学期九年级语文第一次独立作业
一、积累与运用（27分）
1. 根据课文默写（8分）
①露从今夜白，_____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
②但愿人长久，_____________________。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
③______________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④云横秦岭家何在？_____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑤人们常常引用古诗名句来表达美好的祝福。如果要鼓励同学面对困难充满自信，驶向理想彼岸，可以引用李白《行路难（其一）》中的“ ， 。”
⑥范仲淹在《岳阳楼记》中的“ ， ”让我们看到了他的天下之志和家国情怀，这种先忧后乐的高尚品质值得我们学习。
2. 阅读下面的文字，按要求答题（9分）
诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（ ）的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的pīnɡ（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳（ ）着的自由。
朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。
④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人民的宝贵遗产。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！
（1）给加点字注音（1分）
摇曳（ ）
（2）根据拼音写汉字（2分）
妖ráo（ ） pīng（ ）婷
（3）文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A. 不二法门 B. 孜孜不倦 C. 附庸风雅 D. 自惭形秽
（4）文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文正”，欧阳修谥号“文忠”。
B. 文言文中常用借代，如“黄发”和“伛偻”指老人；“垂髫”和“提携”指儿童。
C. “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，《醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》《酬乐天扬州初逢席上见赠》，这些作品的作者都属于唐宋八大家。
D. 艾青原名蒋正涵，号海澄，他在发表成名作《大堰河——我的保姆》时，使用了“艾青”这一笔名。
4. 班级举行主题为“青春有为 自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的任务（7分）
（1）【诗句蕴理】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们课外搜集了一些诗文名句，这些诗文名句体现不同的精神风骨。请将正确选项填入表格（3分）
诗文名句 绳锯木断， 水滴石穿。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
精神风骨 ① ② ③
A.不屈不挠 B.自信乐观 C.持之以恒
（2）【活动设计】为了让同学们对“自强不息”的理解更加深入，活动策划小组设计了青春励志活动，请你再设计一个，以丰富活动内容（2分）
活动一：摘“奋斗的青春”格言
活动二：唱“激励的青春”歌曲
活动三：___________
（3）【人物风采】在交流讨论环节，小语和小文进行了以下对话，请你根据情境将对话内容补充完整（2分）
小语：自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。
小文：是的，前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢拼搏，勇担当，就一定能抵达胜利的彼岸。
小语：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如 ；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭……
小文：他们刚健有为、积极进取，是我们学习的榜样。
二、阅读与鉴赏（63分）
一、（23分）
【甲】 醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
[注释]唐敬宗宝历二年（ 826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。
【乙】刘禹锡，字梦得。贞元九年擢①进士第，登博学宏辞科，入为监察御史。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。
叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史，后易连州。去京师又十余年，连次数郡，又徙夔州刺史。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常唱和往来，梦得尝为《西塞山怀古》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交，会昌二年七月卒，赠户部尚书。
（选自《新唐书 刘禹锡传》，有删改）
[注释]①擢（zhuó）：提拔，选拔。
5. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）（3分）
A. 善五言诗（善于，擅长） B. 后易连州（迁移）
C. 梦得尝为《西塞山怀古》（曾经） D. 会昌二年七月卒（死）
6. 用斜线“/”给文中画横线的句子断句，限三处。（3分）
地 居 西 南 夷 土 风 僻 陋 举 目 殊 俗 无 可 与 言 者
7. 翻译下列句子（6分）
（1）引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。
（2）虽名位不达，公卿大僚多与之交。
8. （1）甲诗“亦知合被才名折，二十三年折太多” 这两句诗在______之中又隐含着赞美，诗人一方面感叹刘禹锡的______，另一方面又称赞了刘禹锡的_______。（3分）
（2）甲诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句在表现手法上有什么特点？请结合诗句内容，分析所表达的思想感情（4分）
9. 乙文中认为刘禹锡的诗歌有“语涉讥讽”的风格，请联系白居易甲诗并结合刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句，加以分析。（4分）
二、（12分）
材料一：
乐声悠扬，小提琴演奏家紧锁的眉头慢慢舒展，双簧管演奏家的手指灵动飞舞……在8K超高清的屏幕上，一切细微的表情和举动都得以清晰呈现。不久前，北京市市民在王府井、三里电等八大商图，通过“5G＋8K”直播的方式欣赏了国家大刚院管弦乐团音乐会。这是全球首次以8K技术对舞台艺术进行5G多地同步直播。这背后，是北京“5G＋8K”产业的崛起。
老百姓对5G并不陌生，而8K其实就像是在5G这条信息高速公路上行驶的顶级赛车。8K作为一种超高清的视频技术，分辨率为7680×4320，像索总量约为3300万，为4K的4倍，是目前主流的1080P屏幕像索的16倍。再加上8K的彩色还原度达到75.8%，能最大程度还原真实色彩。
（选自《北京日报》2020年10月7日，有删改）
材料二：
随着5G技术和产业的进一步成熟，8K直播将加快走进我们的生活中。与普通视频技术的分辨相比，8K能捕提到更多栩棚如生的细节，在5G网络下，8K视频不再受地域限制，能让用户随时随地感受到身临其境的超高清视界。
5G具有高速度、泛在网、低时延等特点，应用前景广阔。从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，未来5G网速的峰值甚至可达20Gb/s，这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏和电影的普及提供可能。目前，用手机在线玩VR游戏、看VR电影还比较困难，这主要是四为现在的4G网络达不到VR技术普遍运用所需的网速。这一问题将随着5G技术的广泛应用迎刃而解，未来，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。
在智慧医疗方面，随着5G时代的到来，部分厂商已将4K和8K图像处理和显示技术应用到医疔显示和手术场景中，研发推出8MP专业高清会诊显示器、4K内窥显示器、4K数字化手术室方案（从呆集到显示、传输都是4K制式）等超高清显示医疔产品和解决方案。如在手术室加装医用超高清摄像头，利用5G网络对手术全过程进行超高清实时回传，远端专家根据回传的图像信息指导现场医护人员进行手术，极大地缓解了医疔资源分布不均的问题。
不仅如此，“5G＋8K”还可以应用于智慧交通、智慧医疗、远程教育、展览展示等诸多领域。比如，在智能安防领域，通过8K超高清显示技术采集数据，利用5G网络轻松回传超商清视频并实时响应，改善视频监控在普通环境下反应迟钝、画面效不清晰等问题，最大程度提升安防效率。
（选自“搜狐网”2019年7月18日，有删改）
材料三：
随着8K技术瓶颂的突破，8K产业链将越于成熟，8K面板的成本将随之下降，从而带动8K面板出货规模的扩大和渗透率的提升。从上游面板厂商来看，随着三星、京东方、华星光电等积极布局8K面板产业，大规模量产8K面板之后，8K面板有望迎来成本的下降，8K电视将开启快速普及的局面。虽然预测和期望很美好但是现实很残酷，8K还有一段路要走，主要在以下几个方面；首先，8K电视无与伦比的清晰画质的确频具诱感力，但高昂的价格也让人有心无力，目前各大电商厂商推出的8K电视的售价普遍偏商，动辄，数万，与传统液晶电视的价格几平是一个在天上一个在地下。对消费者来说，本来电视的开机率就不高，花更多的钱买一台8K电视非常不别算。其次，就目前而言，智能电视播放的内容大多是1080P，4K内容相对就少，更别提8K内容，8K内容的拍损，制作，存储都需要专业的配套工具，目前基础设置缺乏，产业链并不成熟，这样再高清的8K电视也只能播放2K成4K内容。再则，8K电视内容少则几十GB，多则上百GB，这样大容量的视频要在目前的网络环境下进行传输有点不现实，无法满足8K对大带宽网络的需求，虽然5G时代的到来将解决8K存储、传输的问题，但是5G的普及还需要时间。
（选自“新浪科技”2020年7月31日，有删改）
10.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A.通过“5G＋8K”技术实现多地同步直播，并不意味着“5G＋8K”已经完全走进百姓的日常生活。
B.用手机在线玩VR游戏比较困难，主要原因是现在的4G网络达不到VR技术普遍运用所需要的网速。
C.将“5G＋8K”技术应用到医疗显示和手术场景中，可从根本上解决医疗资源分布不均的问题。
D.虽然5G时代的到来将解决8K存储、传输的问题，但是5G的普及还需要时间。
11.请结合材料一第二段的内容，说说作者是如何做到语言生动、准确地来介绍8K技术。（6分）
12.请结合材料三，概括目前阻碍8K电视普及的主要原因。（3分）
三、（18分）
古泉村
星子落在泉眼里，得意地闪烁。水清冽冽地往上涌，又安安静静地留在原地，似乎在等待着。等待什么呢？
泉是老泉了，不过这古老曾经是存在传说里的。传说有证据，证据是村庄的名字——古泉村。
说起来都不相信，村子落在一高台上，本就是丘陵地，缺水，又是丘陵里的高地，怎会有泉呢？
也有相信的，大中相信。人头上血，山头上水，山头上都有水涌出，高台上怎就不能有一眼泉呢？何况村里的人口口相传，一辈子交给一辈子，村中有古泉，泉水哗哗响。
村里太需要一眼泉水了，缺水的丘陵，喝不上一口好水，比饿着还难受。村里人吃用塘里的水，水靠天降，水窝在塘里憋着，都快憋馊了，就这馊水，一个月老天不下雨，塘就要见底，人和牲畜就得受旱，干裂着个嘴唇。
大中相信高台上会有泉眼，他要把这泉找出来。
村子所在的高台是老大的一块地，方圆好几百亩，除了村庄，剩下的是旱地和水塘。旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神。
大中先是悄悄地找，连老婆巧凤也不告诉，他拎把自制的钎，在旱地上戳，土地很硬，戳进去要费很大的劲。大中起早贪黑在旱地里捣鼓，惊得一些虫子炸了翅膀飞，还有的虫子调皮，飞起了撒泡尿，尿得大中一头一脸。老婆以为大中是在野地里找兔子，几年前大中打到过兔子。好在大中不误田地里的活，巧凤也懒得问。
日子久了，巧凤生了疑，没日没夜地拎把钎在旱地转悠，连根兔子毛也没见着，自然不是撵兔子。
巧凤一问，大中就交了底，找泉眼。巧风一阵好笑：找个头呀，哪来的泉眼？大中回答得理直气壮：古泉村呢！
大中再拎着钎出门，巧凤不依了。一把扯了衣袖不让出门，话打枪样冲出：没事，找块土坯涮涮，土坯涮干净，再给家中的老公鸡把把尿。意思是大中没事找事，而这事根本就不是事。
大中脾气犟，认准了，八条牛拉不回。还是拎把钎找泉，他认定有泉，否则村子不会叫古泉。
巧凤试图说服大中，祖先们做梦，梦想有口泉，把村子叫古泉。大中不认这理，疯了般找泉。
大中固执地找泉，传遍村子，村子人早看在眼里，一致地认为，大中疯了。见到大中，目光中流露的是同情和不屑，或开个玩笑，指着某个地，说：泉眼埋在地下呢。大中还真是当真，把钎一个劲地向地下戳，好像戳痛泥土，泉就冒出来了。
泉没戳出来，大中把自己戳老了，当然老了的还有巧凤。缺水，村子穷，穷了的人，鱼样纷纷向水涌的地方游，村子里的年轻人都走了，去城里，城里有水，水在管道里，龙头一拧，就哗哗地流。
大中不走，他要把泉眼找出来，他一辈子要干这事，为古泉村正个名，古泉村有泉。
巧风拗不过大中，不走就不走，嫁狗撵鸡，嫁大中找泉，巧凤认命。
巧凤不再管大中，找就找吧，一把老命找没了，日子也就过到头了。村子里静了下来，死寂般的静。大中的身子骨还硬得很，也是的，钎不离手和曲不离口差不多，大中练出了好身子。
也是静的原因，大中在门前的老榆树下乘阴凉，突然就听到了地底下水潺潺流动的声音，开始以为是幻觉，三番五次地听，真是水流的声音。
大中把巧凤拽了来，要巧凤听，巧凤不信，倾耳细听，水流音乐般悦耳。巧凤惊呼是水呀！
大中突然劈了自己一巴掌：真笨，看这老榆树。
老榆树活得精神，比村子里的所有树都葳蕤都壮实都古老都高大，没水滋润怎行？
大中用了七七四十九天破土，顺着老榆树的根向下挖，天啦，一汪泉涌了出来，水甘甜，大中喝了一口又一口。
几乎就在同时，自来水管向古泉村延伸，这埋在地下的河，游进了村子里的家家户户，大中戳出的泉，被忽略了。
被忽略的泉依然存在着，老榆树守在一边，大中和巧凤守在一边。泉水实在是一汪好泉水，但被冷落了，村里人有时好奇，瞅上几眼，也仅是瞅上几眼——不过就是一汪水。有几只青蛙迷了路，栽进了泉里，晚上发出呱呱的叫声，倒是装点了大中沉沉的睡梦。
星子落进了泉眼，闪闪烁烁地激动，一到太阳出来就又消失了。古泉村还叫古泉村，不过有了佐证。
大中很老了，有一天他突然担心起来，戳出的泉会不会在某一天迷失了？会不会在某年还会出现一个大中，拿把钎四处找泉，再固执地要找出泉来，验证古泉村名？
老榆树不言语，它想告诉大中，它还会蒇蕤粗壮茂盛下去，地下水奔涌，它的根会把水咬得紧紧的。
但，老榆树不会说话。
看着不说话的老榆树，大中竟然明白泉水在等待什么了。
等待鱼游来，等待游走的人归来。
13.根据小说情节，补全思维导图。（3分）
14.当大中疯了一样在到处找泉眼的时候，妻子巧凤和村里人的态度分别是怎样的？作者塑造这些人物形象有什么作用？（4分）
15.文章中有多处关于古泉村风景的描写，请联系上下文，分析划线处的表达效果。（6分）
A．旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神。
B．星子落进了泉眼，闪闪烁烁地激动，一到太阳出来就又消失了。
16.文章中有一些带有隐喻意义的自然之物，请结合全文内容和阅读经验，任选一物，谈谈你对小说主题的理解。（5分）
A．古泉 B．榆树 C．游鱼
知识卡片
隐喻，作为一种特殊的言语表达手段，用在文学作品中旨在展示作品意犹未尽的潜台词。在文学作品中运用隐喻，既能深化文章主题，又能提升文章情感表达。
四（10分）
名著阅读：
17. 金圣叹曾高度评价武松，称他“具有鲁达之阔，林冲之毒……”请分别用一个情节来说明他的“阔”和“毒”。 （提示：“阔”是指勇猛无畏与豁达豪迈；“毒”指狠辣。）（2分）
18. “高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。它可以是“路见不平一声吼”，也可以是对压迫和不公的抗争。请从下列人物中任选一个，介绍他的“高光时刻”。
要求：写出具体“时刻”，结合相关内容，概括人物形象特征或精神品质。（4分）
①林冲（《水浒传》） ②鲁智深（《水浒传》）
19. 《水浒传》又名《忠义水浒传》，书中的英雄往往重“义”。但他们的“义”又有不同的类型，如“有恩必报之义”“急人危难之义”，请结合名著中相关情节，对这两种“义”进行分析。（4分）
三、表达与交流（60分）
20. 教养，是指个人身上所表现出来的通过教育而养成的某些道德的、文明的、规范的精神与行为。教养并不抽象，它往往体现在人们的言谈举止等细节之中；它能折射出一个人对自己和他人，乃至对社会和自然的态度。
请以“看得见的教养”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。第一次独立作业答案
1、(8分）
①. 月是故乡明 ②. 千里共婵娟 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 雪拥蓝关马不前 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐
2、（3分）（1）yè （2）①. 娆 ②. 娉
（3）（3分）C （4）（3分）C
【小问3详解】
本题考查成语运用。
A.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。此处用来形容朗读是学习诗歌最好的方法，符合语境；
B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。此处用来形容同学们学习诗歌十分勤勉的一种状态，符合语境；
C.附庸风雅：指的是缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，贬义词。此处用来形容有的同学为了进一步理解诗歌，尝试诗歌创作，不符合语境；
D.自惭形秽：比喻因为比不上别人而感到羞惭。也比喻非常自卑。此处用来形容一些学习散漫的同学看到认真学习的同学感到羞愧，符合语境；
故选C。
【小问4详解】
本题考查病句的辨析与修改。
A.搭配不当，语序不当，应当调换“无数光辉的诗篇”和“众多杰出的诗人”的位置；
B.两面对一面，应当去掉“能否”；
D.语序不当，应当调换“全世界人民的精神财富”和“中国人民的宝贵遗产”的位置；
故选C。
3.（3分） C
4. （1）（3分）C A B
（2）（2分））讲“励志的青春”故事/宣“拼搏的青春”誓言
（3）（2分）示例1邓稼先鞠躬尽瘁，成功研制“两弹”。
示例2 闻一多拍案而起，发表最后演讲。
示例3 张海迪身残志坚，用无比的毅力学习和工作。
5. （3分） B 句意：后来改调（刘禹锡）去连州。易：改调。故选B。
6. （3分） 地居西南夷/土风僻陋/举目殊俗/无可与言者
7. （1）（3分）（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘、柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳。（省略句、引、禁中）
（2）（3分）虽然（刘禹锡）官位不显达，（但）公卿大官中有很多人与他交往。（虽：虽然；达：显达；交：交往。）
8. （3分）①. 同情 ②. 不幸命运 ③. 才气与名望
④. （4分） 这两句诗通过“风光”和“寂寞”、“满朝”和“独”两个对比1，生动地再现了刘禹锡才华被埋没，一生奔波蹉跎的苦痛。同时，“举眼风光”“满朝官职”运用了讽刺的手法1，通过对当权者和无为者的讽刺，以对比衬托手法，表达了作者对刘禹锡才能的赞赏1，且表现了对其才华未得重用的同情与惋惜1，情感更具感染力。
9. （4分）甲诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，刘禹锡遭受了屡遭贬谪、怀才不遇的命运1，诗中表达了对命运不公的讽刺1。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们，表达了对过去遭遇的无奈和对时局的不满，以抒发心中郁结，皆语涉讥讽。
（任一句诗句加分析2分）
参考译文：
【乙】刘禹锡，字梦得。（刘禹锡在）贞元九年被提拔为进士的及第，荣登博学宏辞科，被任命为监察御史。（刘禹锡）精通写文章，善于作五言诗。贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘、柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳。
王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任职）。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史，后来改调（刘禹锡）去连州。离开京城又十多年，接连在几个州任刺史，又迁任夔州刺史。
刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，当时没有在他们之上的人。白居易常常和刘禹锡相互和诗酬答，刘禹锡曾经写了《西塞山怀古》等诗，江南文士称这些诗为佳作。虽然（刘禹锡）官位不显达，（但）公卿大官中有很多人与他交往，会昌二年七月（刘禹锡）去世，被追赠为户部尚书。
10.（3分）C
11.（6分）①作者运用了打比方、列数字、作比较（2个1分，3个2分）的说明方法，将8K比作“在5G这条信息高速公路上行驶的顶级赛车”，生动准确地说明8K能最大程度还原真实色彩（1分）。语言生动、形象、有趣；②作者使用“目前”“最大程度”（1分）等限制性（1分）词语，说明8K技术是现在较为先进的技术，还有很大发展空间（1分），表达非常严谨，体现出说明文语言的准确性。
12.（3分）①制造成本高，售价高；②8K片源匮乏；③5G尚未普及，视频传输受到限制。
13.（3分）①大中（坚持、固执地）找泉眼；②大中挖到泉眼；③大中（和妻子）守古泉。
14.（4分）妻子巧凤笑话他、反对他并试图说服他。（1分）村人则充满同情和不屑，还要开大中的玩笑。（1分）他们都安于现状，侧面衬托（1分）出大中为追求梦想而坚持不懈、矢志不渝的精神。（1分）
15.（3分）A，表现了古泉村缺水干旱、植物萎靡不振的状态。（1分）表达了村庄对于水源的渴望。（1分）同时暗示村里的人活着没有精神，也为下文大中执着找泉和村民离开村庄埋下伏笔。（1分）
（3分）B，表现了大中发现泉水后得到认可、不负等待的激动，（1分）自来水一出现，泉水就被忽视了，失去了价值，大中所付出的努力也被忽略。（1分）同时，也为下文大中担心人和泉的迷失作铺垫。（1分）
16.（5分）示例一：我选A（古泉），古泉代表着最初的梦想，寻找古泉就是以大中为代表的一类人对于梦想的追寻，他们在这条艰辛又不被理解的道路上，历尽坎坷和磨难。而在追梦成功的时候，人会像古泉一样迷失，那就需要不忘初心，坚守梦想。另外，古泉也代表着一种传统，作者借古泉希望人们重新去守候传统，实现其价值。
示例二：我选B（榆树），榆树的身上承载着一种奉献和坚守。榆树因为古泉的滋养，葳蕤粗壮茂盛地生长，为村民带来了阴凉；榆树的根把水咬得紧紧的，守护大地，守护它内心的信念。作者赞美了像榆树那样不离根本，坚持信念的精神，也希望这种精神能如榆树的枝杈般生生不息并发扬光大。
示例三：我选C（游鱼），文中有一批人像鱼儿一样离开了古泉村，他们向往美好幸福的生活，但是他们不想直面干旱的事实，也不想尝试在原来的土地上改变，而是选择了更轻松的方式。文章的结尾，古泉在等待鱼游来，等待游走的人归来，也是作者在等待那些原本离开的人或者是其他地域有能力的新生力量回来改变村庄的现状，注入新的活力。同时，作品也暗示着传统文化需要有坚守的人，需要有新的生命力来延续和创造。
17.（2分）武松之“阔”的情节：
示例一 景阳冈武松打虎：武松途经景阳冈，明知山上有虎，却仍上了景阳冈并借酒力打死了那只凶猛的老虎。这一行为显示了武松的勇猛和无畏，也体现了他的“阔”——胆识过人，气度非凡。
示例二 醉打蒋门神：为了报答施恩的款待之恩，武松醉打蒋门神，帮助他夺回被抢走的快活林酒店。这一行为不仅体现了武松的义气和知恩图报，更显示出他的“阔”——不为私利，勇于为他人出头，且行事大气、不拘小节。
武松之“毒”的情节：
示例一 大闹飞云浦：在刺配途中，武松杀死了两个要害他性命的公差和两个蒋门神的徒弟，大闹飞云浦。这一事件展示了武松的勇猛和“毒”——对敌人的冷酷无情。
示例二 血溅鸳鸯楼：在督监府，武松将张督监的家眷、仆役全都杀光，血溅鸳鸯楼。这一惨烈的场景再次体现了武松的“毒”——对敌人的彻底毁灭。
（4分）示例1：林冲的“高光时刻”是风雪山神庙复仇。陆虞候及手下火烧草料场要害林冲，刚好被躲在山神庙的林冲碰到，他手刃仇人，从此投奔梁山。表现出林冲武艺高强、嫉恶如仇的特点。
或 林冲的“高光时刻”是棒打洪教头。林冲被发配沧州，面对洪教头的挑衅，他沉稳应对，几招之内将其打败，彰显其武艺高强、沉稳内敛的英雄本色。
示例2：鲁智深的“高光时刻”是拳打镇关西。鲁达在酒馆喝酒，听到金氏父女被郑屠户欺侮一事，替他们打抱不平，到肉铺上三拳打死恶霸镇关西。表现出他豪侠仗义、嫉恶如仇的性格特点。
或 鲁智深的“高光时刻”是野猪林救林冲。得知林冲遇险，鲁智深挺身而出，一路护送，最终救下林冲，体现其见义勇为、侠肝义胆的形象。
19.（4分）示例：武松因斗杀西门庆被发配孟州，施恩厚待武松，之后武松醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，体现了他有恩必报的义气。
宋江杀了阎婆惜后就投奔柴进处避难，柴进二话不说热情招待宋江，让他们沐浴更衣并准备丰盛佳肴，体现了急人危难之义。
三、写作（60分）
21.作文评分标准：
【一类卷】60-56分，选材、立意新颖；写人叙事集中，且主次分明；对事件、人物表现具体，刻画生动；能真切、形象地体现某种“教养”的特点；语言得体、流畅；
【二类卷】55-48分，选材或立意比较新颖；写人叙事集中，详略合适；对事件、人物描写具体；能真实地体现某种“教养”的特点；语言顺畅，无明显生拗词句；
【三类卷】47-42分；选材普通，立意一般，契合题意；整体内容明白；对事件、人物叙述、描写基本清楚，能看出“教养”的内容或特点；语句大体通顺；
【四类卷】41-36分（略）
【五类卷】35分以下（略）
仅单纯叙述一件事，与“教养”关联不紧密，只在开头或结尾通过抒情议论来强调（俗称“贴标签”）者，不得进入二类卷。
书写规范优美，可酌情加1-3分（只适用于二类卷及以上者）。2025-2026学年九年级语文（上）第一次独立作业答题卡
一、积累与运用（27分）
1．根据课文默写。（8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ， 。
（6） ， 。
2． 阅读下面的文字，按要求答题（9分）
（1分） 摇曳（ ）
（2）（2分）妖 ráo( ) pīng( )婷
（3）（3分） （ ）
（4）（3分） （ ）
3．（3分）（ ）
4．（1）（3分）① （ ） ②（ ） ③（ ）
（2）（2分）
（3）（2分）
二、 阅读与欣赏（63分）
（一）（23分）
5. （3分） （ ）
6. （3分）地 居 西 南 夷 土 风 僻 陋 举 目 殊 俗 无 可 与 言 者
7.（1）（3分）
（3分）
8．（1）（3分）
（2）（4分）
9．（4分）
（二）（12分）
10. （3分） （ ）
11．（6分）
12．（3分）
（三）（18分）
13．（3分）（1）
（2）
（3）
14．（4分）
15．A（3分）
B（3分）
16．（5分)
（四）（10分）
17．（2分）
18．（4分）
19.（4分）600
700
800

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