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初四语文阶段检测试题 2025.10
一、基础知识积累与运用（共33分，请将1～3题，5～8题涂到答题卡上）
第4题写到答题纸相应的横线上）
古今大家们以其深邃的思考和独到的见解，为我们提供了宝贵的智慧启迪。班级将开展“古今大家之思”讨论会，设置了四个任务，请你积极参与。
【完善开场白】
下面是主持人小万为本次讨论会拟写的开场白，请你帮他完善相关内容。
在时间的长河中，那些古今大家们的思想宛若一座 的宫殿；他们的智慧深邃如海、 ，让人感叹不已。今天,我们聚集在这里，不仅是为了了解他们某一方面的观点，更是为了从中获得感悟与力量。聆听他们的zhēn言,恪守做人的准则；汲取他们的智慧,rú养自己的精神。就让我们一起探讨古今大家之思，在思想的碰撞中激发出新的灵感,为未来的发展指引方向。
1.小万对开场白中加点字的读音和两个字的书写把握不准，请你帮他选出正确的一项( )(3分)
A.篾 gè xī 孺 B.箴 gè xī 孺 C.篾 kè jí 濡 D.箴 kè jí 濡
2.请你帮小万填在横线处选择恰当的词语。（ ）(3分)
A.波澜壮阔 广阔无垠 B.富丽堂皇 广袤如天
C.红装素裹 雕梁画栋 D.金碧辉煌 广漠如天
3.开场白中画波浪线的部分是一个复句,请你判断出属于哪一类。（ ）(3分)
A.表并列关系的复句。 B.表递进关系的复句。
C.表转折关系的复句。 D.表因果关系的复句。
【搜集资料】
小唯搜集了“古今大家之思”的部分资料，准备与同学交流，请你阅读并完成任务。
资料一：古人之贬谪诗文
基调 名句 批注
乐观 ①长风破浪会有时， 。 （李白《行路难（其一）》） 克服前路重重障碍的秘jué⑧ ，就是要充满信心。
② ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 人生总有困难和挫折，不应自bào⑨ 自弃，前方将是一个充满希望的新境界。
③ ， 。 （苏轼《水调歌头（明月几时有）》） 从澄明月色中获取力量，唱出豁达宽慰之语。
不以物喜，④ 。 （范仲淹《岳阳楼记》） 身处逆境，从容处之，以自身修养为第一要务，“不怨天，⑩ 。”
幽愤 ⑤ ？ 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 前路险艰，回望秦岭，云遮雾罩，道尽英雄失路的悲慨。
⑥ ，怜君何事到天涯！ （刘长卿《长沙过贾谊宅》） 面对寂寥凄苦之景，诗人有意设问，充满被贬的自怜之意。
溪云初起日沉阁，⑦ 。 （许浑《咸阳城东楼》） 对自然景物的细腻描绘，透露出诗人对国家前途命运的深深忧虑与愤懑。
今人之美育美感
①蔡元培在中国首次提倡“美育”，他解释所谓美感，“合美丽与尊严而言之，介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁。”②在他的教育思想体系中,美育是一个重要的组成环节之一。③蔡元培曾指出“人人都有感情 而并非都有伟大而高尚的行为,这由于感情推动力的薄弱。要转弱而为强，转薄而为厚 有待于陶养。陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫作美育。”④又谈到，学校课程中如音乐、图画、手工等,本就是直接的美育，而其他语言与自然、历史之课程，亦多足以引起美感。
4.请你补全资料一中的古诗文和批注，写在答题卡相应的横线上。(12分)
5.下列是小唯对资料二的相关分析，其中不正确的一项是( )(3分)
A.第①句中画横线短语结构均相同。
B.第②句有语病，应删去“一个”或“之一”
C.第③句中的方框内均应填入逗号。
D.第④句中加点词的词性均相同。
【分类整理】
6.小慧对成语进行了整理，但有一项使用不恰当，请你帮她选出来。（ ）(3分)
A.当时的上海，商人以手中有一把画扇为荣。他们附庸风雅,不惜高价求购书画。
B.酒足饭饱的客人们走了, 我和妈妈看到饭桌上觥筹交错的样子发了愁。
C.逆境中的他始终没有放弃努力，仍满怀信心,期待着峰回路转的那一天。
D.园林的设计重视和自然华景的相得益彰，因而在园林中绿植景观的配置上要充分考虑当地的气候和土壤条件。
7.小文整理了文学常识，表述不正确的一项是( )(3分)
A.《沁园春·雪》一词里“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B.《你是人间的四月天》作者林徽因，同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑。她是著名的建筑学家、诗人。
C.韩愈和欧阳修都是“唐宋八大家”中的代表人物，他们都是唐朝古文运动的领袖。
D.爱国诗人艾青在诗歌《我爱这土地》中,将自己比作一只鸟，一只为深爱的土地而歌唱的鸟，一只即使死了也要埋葬在这土地中的一只鸟。
【发表思想】
8.小智打算发表自己对“古代诗歌”的理解，但不小心打乱了语序，请你帮他选出填入横线部分恰当的一项( )(3分)
中国古代诗歌精炼、含蓄，是中国文学遗产中璀璨的明珠。 。 。 。 。
①它们之所以能“走出去”并在异域土壤落地生根，一方面是其世界性促其成为世界读者的共同财富。
②不仅包孕中国元素，且能读出中国精神的灵魂。
③另一方面是其宇宙观、哲学观观照下的哲学形式体现的民族美学精神、体现的东方生存智慧与世界其他民族精神的深度契合。
④是世界文学宝库、精神源泉的重要组成要素，如《诗经》、唐诗等。
①③②④ B.①②④③ C. ②④①③ D.②①③④
二、古诗文鉴赏与阅读(共21分)
9.诗词鉴赏（7分）
西江月·中秋和子由①
苏 轼
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注】①此词作于苏轼被贬之时。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A．词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。
B．词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。
C．“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。
D．“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。
同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之
处？请结合具体词句分析。（4分）
10.阅读下面的短文，完成后面的练习。（14分）
范长白园在天平山下，万石都焉。园外有长堤，桃柳曲桥，蟠屈①湖面，桥尽抵②园，园门故作低小，进门则长廊复壁，直达山麓。其绘楼幔阁、秘室曲房，故匿之，不使人见也。山之左为桃源，峭壁回湍，桃花片片流出。右孤山，种梅千树。渡涧③为小兰亭，茂林修竹，曲水流觞④，件件有之。竹大如椽⑤，明静娟洁，打磨滑泽如扇骨。地必古迹，名必古人，此是主人学问。但桃则溪之，梅则屿之，竹则林之，尽可自名其家，不必寄人篱下也。
(节选自《陶庵梦忆·卷五·范长白》,有删改)
[注释]①蟠(pán)屈:回环曲折。②抵:到达。③涧:夹在两山间的水沟。④曲水流觞:古代风俗。⑤椽(chuán):椽子。放在檁子上架屋瓦的木条。
（1）解释下面加点的词语。(4分)
①不使人见也 ② 峭壁回湍
③茂林修竹 ④ 尽可自名其家
（2）下列各组句中，加点词的意义和用法不同的一项是( )(3分)
A.进门则长廊复壁 居庙堂之高则忧其民
B.其绘楼幔阁 复前行，欲穷其林
C.山之左为桃源 菊之爱
D.渡涧为小兰亭 此不为远者小而近者大乎
（3）本文以写景见长，请品析文中画线句子，欣赏范长白园的景色。(3分)
竹大如椽，明静娟洁，打磨滑泽如扇骨。
（4）本文的写景顺序是什么？请简要分析。(4分)
三、现代文阅读（共27分）
（一）阅读《有趣的人不苟且》，完成下面11～14题。（12分）
有趣的人不苟且
孟祥夫
①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。 趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。
③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“ 贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。
④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时， 张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。
⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。
⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。
⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
11.下列说法错误的一项是( )（3分）
A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。
B.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。
C.“开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“ 有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。
D.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣也是真趣。
12.下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是( )（3分）
A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。
B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？”
C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。
D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说:“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。
13.本文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （3分）
14.作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回容。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成15～19题。（15分）
又见栗花开
张兆清
①地处泰山北麓深处的家乡盛产板栗,素有“泰山板栗之乡”的美誉。栗子的收获是家乡的一件盛事,而栗花盛开也是家乡的一道美景。在家乡长大的我，见惯了栗树的花开花落,融入了我童年的记忆。
②当栗花盛开，花开满树，漫山遍野呈现出一片白茫茫的景象。古人赞美漫天雪景:“千树万树梨花开”,改一字用在这里就是千树万树栗花开了。远远看去，风吹树摇,树叶翻卷，栗花涌动,就像白雾飘浮在绿莽莽的山野上，大有酣畅浩瀚之感。如果说看惯了春天百花繁盛的姹紫嫣红,那么，白花花盛开的栗花就是初夏独特的风景了。还有那栗花的香味，带着甜味的芬芳，一种化不开的浓稠，花香袭人，沁人肺腑。远不见花，但闻其香,走进栗林,更是浓香馥郁，让人像喝了烈酒，闻香醉人。栗花的浓香也引来了蜜蜂,栗花繁盛,辛勤的蜜蜂采蜜更忙,此时栗林里到处嚶嚶嗡嗡，好不热闹。
③我欣赏栗花，源自童年与栗花不解的情缘。栗花有一用途,就是驱蚊。从前的夏天，农村里没有蚊帐避蚊,夜晚常用土法驱蚊，燃香草绳、艾蒿绳和栗花绳等驱蚊方法都有效，可恶的蚊子就怕这些烟味。家乡栗花繁多，捡拾方便，常用的是栗花绳，我家用得最多。因为栗花绳燃起来烟气比较清淡，不那么浓烈呛人，不但驱蚊，还能够避虫，同时栗花绳拧得细密紧致，燃得比较慢，还可作为火源用,以节省火柴。因此,在我小时候每年栗花开的时候，善于精打细算的爷爷就常指派我去拾栗花，用于拧火绳。
④栗花花期较长,大概半月左右，盛开之后便由淡白变浅黄色，然后变成土黄色谢落。栗花开得繁密,落得也多。就在栗花将要开败掉落的时候，我就挎上篮子，约上小伙伴上坡去拾栗花。在栗树林里，我观赏栗花可爱的形状，闻着浓浓的清香，饶有兴趣地把一根根毛茸茸软乎乎的栗花拾到篮子里。树下落得不多的时候,就上树摇晃树枝,把欲落未落的栗花摇落下来拾直到装满篮子。我和小伙伴们也常常在栗林中打闲玩耍,拾一阵子玩一阵子,充满着童年的欢乐。
⑤不光玩闹，干起拾栗花的活来我也是认真的。按照爷爷的吩咐，我专挑较长的栗花捡拾，一把一把顺条顺缕地放在篮子里，这样便于爷爷编火绳使用。拾满篮子挎回家，拾了一篮又一篮，一直堆叠起一大摞。爷爷把已干枯的栗花洒上水使之变软，然后像为女孩编辫子一样，把栗花拧成紧致细密的栗花绳，每根约一米半长。每当这时候,我就给爷爷当助手,帮忙拿栗花，取三四条一绺，递给爷爷拧。爷爷在绳头上做出一个孔，每10根用木棍穿起来挂在草屋檐下土坯墙上。墙上挂满了，爷爷就把干后栗花绳取下来打起捆存放，然后新的栗花绳又挂满墙。我家对栗花绳的需求量大,我拾栗花的任务也格外重,没上学时的童年拾,上小学的少年时也拾,一篮篮，一筐筐,不知拾了多少。爷爷常夸奖我勤快，爱劳动,我也为自己的劳动成果和为家庭的贡献而高兴。
⑥夏天的夜晚，栗花绳的用途就发挥上了。不管在院子里乘凉还是屋内睡觉，我家都燃绳驱蚊。即使白天，爷爷也在身边燃起一根用来点火抽烟，拿起烟袋按上一锅旱烟随手用栗花火绳点上就抽，图个抽烟方便，节约火柴。当燃起栗花绳时,我很喜欢那淡蓝的袅袅青烟，也喜欢那淡淡的清香。后来有了蚊帐挂，爷爷用起了打火机，栗花绳退出了我家的历史舞台，我也长大了，不再拾栗花。然而，拾栗花伴随了我童年少年的生活,我见惯和喜欢上了栗花的花开花落，也把栗花收藏进了我的记忆。
⑦今又回乡,又见栗花开,又闻栗花香。遍地栗树花开得更蓬勃热烈，更浩瀚壮美,更浓香馥郁。我脑海里浮现起童真年少时在栗树林中捡拾栗花的身影，似乎看到了爷爷慈祥亲切的笑容。望着满山的栗花，我更似乎看到了秋季满枝头的栗蓬含笑、咧嘴吐栗的情景，看到了家乡人民再获板栗丰收的快乐。
15.本文作者回忆了儿时三件与栗花有关的往事，请你用简洁的语言加以概括。（3分）
16.结合文章语境，完成下面的对话。(3分)
小莉:“远远看去，风吹树摇，树叶翻卷，栗花涌动，就像白雾飘浮个在绿莽莽的山野上，大有酣畅浩瀚之感。”这句话我觉得写得非常好，但是说不出具体好在哪里。
小华:我觉得这个句子好在
17.阅读全文，说说文章为什么以“又见栗花开”为题 (3分)
18.结合上下文，说说文章最后一段划线句子的作用。（3分）
19.假如你是《2022年度散文精选》的责任编辑，你准备把本文收录进下面哪一个专辑？请联系文章内容简述理由。（3分）
A.挚爱亲情 B.教育引导 C.感悟抒怀 D.人性光辉
四、名著阅读（9分）
20.《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明
②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条
③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王
④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江
A．①③②④ B．④③①② C．②①④③ D．③①④②
21.阅读下面选文，回答问题。（6分）
武松看那店里时，也有五七个当撑的酒保。武松却敲着桌子叫道：“卖酒的主人家在那里？”一个当头的酒保过来，看着武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打两角酒。先把些来尝看。”那酒保去柜。上叫那妇人舀两角酒下来，倾放桶里，烫一碗过来道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好，换将来！” 酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来呷了一口，叫道：“这酒也不好，快换来，便饶你！”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：“娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只要寻闹相似，便换些上好的与他罢。”那妇人又舀了一等上色的好酒来与酒保，酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！” （节选自《水浒传》）
（1）请结合原著内容，仿照示例补全与选文相关的故事情节。（2分）
陷牢营，施恩出手护周全→明缘由，武松决意惩恶霸→ →出恶气，施恩重夺快活林
（2）《水浒传》叙事有波澜，试结合选文与“鲁提辖拳打镇关西”，予以简析。（4分）
五、写作（共60分）
题目：冬日里的温暖
要求：(1)表达真情实感，不少于600字；(2)字迹工整，卷面整洁；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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