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2025-2026学年度上学期阶段（一）质量评估物理答案
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九年级 物理
学校 班级
姓名 考号
(
一
、填空
题
（每空1分，共
16
分）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
)
(
二、
选择题（共14分）
9
[
A
]
[
B
]
[
C
] [
D
]
12
[
A
]
[
B
]
[
C
] [
D
]
10
[
A
]
[
B
]
[
C
] [
D
]
13
[
A
]
[
B
]
[
C
] [
D
]
11
[
A
]
[
B
]
[
C
] [
D
]
14
[
A
]
[
B
]
[
C
] [
D
]
)
(
15、（7分）
)三、计算题（共22分，第15、16小题各7分、第17小题8分）
(
16、 (7分)
)
(
17.（
8
分
）
)
四、实验题与探究题（共28分，每小题各7分）
(
（
1
）
（2）
（3）
（4）
（5）
（
3
）
（
4
）
)
(
19
、
（1）
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1
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（5）
)2025-2026学年度上学期阶段（一）质量评估试卷
九年级 物理
考生须知：
1、全卷满分80分，考试时间150分钟(理化合卷)；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名；
3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。
一、填空题（每空 1 分，共 16 分）
1.物理学中常用比值定义法来定义物理量，本学期学过的物理量 就用到这种方法定义，它的定义公式是 。
2.如图所示,物块在大小为 F 的拉力作用下,在时间t内沿拉力方向移动的距离为s,则此过程中重力对物块做的功为 ,拉力的功率为 。
第2题图 第3题图 第4题图
3.如图所示，是北京冬奥会钢架雪车比赛场景。运动员匍匐在钢架雪车上，沿冰道从山坡上快速滑降，此过程中，运动员和钢架雪车的动能 ，机械能 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
4.2025春晚《秧BOT》震撼来袭，如图所示。机器人甲和乙将完全相同的手绢提升相同的高度，其中甲用时2s，乙用时3s，则它们对手绢做功的大小 ，功率 （均选填“＞”“＜”或“＝”）。
5.长征五号遥八运载火箭开始加注液氧低温推进剂，计划执行探月工程四期嫦娥六号任务，其运载火箭采用的推进剂主要使用液态氢作为燃料是利用其具有较大的 这一特性，若液态氢用去了一半，这一特性将 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
6.如图所示，分别用相同大小的力将A、B两个完全相同的物体匀速拉到斜面顶端，做功情况如图乙所示，则力对物体A做的有用功为 J，物体A所在斜面的机械效率 （选填“大于”“小于”或“等于”）物体B所在斜面的机械效率。
第6题图 第7题图
7.如图是小李同学探究某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图知B点的内能 零（选填“为”或“不为”），第5 min时的内能 （填“大于”“等于”或“小于”）第7 min时的内能。
8.某同学用餐时发现从热汤中取出的金属勺很烫手,这是通过 的方式改变物体的内能，在此过程中,高温物体总是自动地从向低温物体转移 （选填“温度”或“内能”）。
二、选择题（9-12题为单项选择题，每题2分，13-14为多项选择题，每题3分，多选错选不得分，少选得1分，共 14分）
9．如图所示，某初三男生在做标准的引体向上动作。已知该生完成一次引体向上平均耗时2s。则他做一次引体向上的功率约为（　　）
A．150W B．1500W
C．15W D．500W
10.茶文化在中国已经有几千年的历史，在寒冷的冬季，泡上一壶茶，茶香四溢，品一杯热茶，浑身上下都暖暖的。下列相关说法中正确的是（　　）
A．茶水是热的，因为它含有的热量多
B．烧水时水蒸气将壶盖顶起的过程，机械能转化为内能
C．茶香四溢说明分子在不停地做无规则运动
D．喝茶时身体感觉变暖了，这是通过做功的方式改变的内能
11．用甲、乙滑轮在相同时间将相同的重物匀速提升至相同高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　）
A．甲做的有用功比乙多
B．甲一定比乙省力
C．乙的机械效率更高
D．甲的机械效率更高
12．下列有关温度、内能和热量的说法中正确的是（ 　　）
A．温度高的物体，内能一定大 B．一个物体的内能增大一定是因为它吸收了热量
C．一个物体吸收了热量，温度一定会升高 D．热量可以从内能少的物体转移给内能多的物体
13.如图所示，是我国古代科学著作《天工开物》中记载的水转筒车，它由一个大型的水轮和许多竹筒组成。当河水冲击水轮转动时，竹筒依次将水提升到高处倒入水槽中，水流向岸上的农田。下列说法正确的是（ ）
A.筒车转速加快，机械效率会大于1
B.竹筒内的水倒入水槽过程中，其重力势能转化为动能
C.竹筒内的水被提升过程中，其机械能总保持不变
D.水从水槽流向农田过程中，其所受的重力做了功
14.如图所示,重800N的物体A在100N水平拉力F的作用下,以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了20s,滑轮组的机械效率为60%。在此过程中,下列说法不正确的是( )
A.绳端移动距离为2m
B.有用功为1600J
C.若保持物体重力和运动速度不变，增大水平面的粗糙程度，机械效率会提高
D.克服物体与地面之间的摩擦力做的功为额外功
三、计算题（15-16题，每题7分，17题8分，共22分）
15.如图是工人师傅用滑轮组提升建筑材料的示意图，在400N的拉力作用下，使质量为60kg的建筑材料在10s的时间里，匀速竖直上升了4m。不计绳子重力和摩擦，g取10N/kg，求：
(1)此过程中所做的有用功W有用；(2)拉力做的总功W总；(3) 滑轮组的机械效率η
16.总质量为6t的小型载重汽车，已知发动机的功率为20 kW。若汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶了10 min，消耗汽油的质量为1.2 kg，求：
（1）汽油完全燃烧放出的热量Q放；(q汽油＝4.5×107 J/kg)
（2）汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力f；（3）汽车发动机的热效率η；（百分号前保留一位小数）
17.如图所示，用拉力F把物重为G的物体从高为h，长为L的粗糙斜面以速度v由底端匀速拉到顶端的过程中，求：
（1）物体由底端运动到顶端的时间；（2）拉力的功率；
（3）斜面的机械效率；（4）物体所受的摩擦力；
（注：所有物理量表达式都用题干中所给字母表示）
四、实验探究题（每空 1分，共 28 分）
18.跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）。
（1）实验原理： 。
（2）实验步骤： a.用体重计测自己的 ；（填物理量与其对应字母）
b.用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）；
c.用 记录跳n次所用的总时间t；
（3）写出跳绳时克服重力的功率P＝ （用字母表示）；
（4）若两位同学想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则( )
A．跳的时间短的功率大 B．相同时间完成相同次数，体重大的功率大
C．体重相同，跳的时间长的功率大 D．条件不足，无法比较
（5）若跳绳者的质量m＝50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示.根据图中信息，可估算此跳绳者每跳起一次克服自身重力所做的功是 J，在1min内克服重力做功的平均功率为 W。（g取10N/kg）
19.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中实验装置如图所示，得到的数据如表所示：
实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度 h/m 绳端 拉力 F/N 绳端移动 距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.6 0.4 62.5%
3 6 0.1 2.4
(1)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，他认为应该静止读数。老师说该想法是错误的，原因是忽略了 对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将
选填“偏大”、“偏小”或“更准确”。
(2)小组同学再用甲装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为绳端移动距离s= m，机械效率η= （百分号前保留一位小数）；
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升同一重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。
(4)比较第1次实验和第3次实验可得出结论： ：
(5)根据所学知识，不计绳重和摩擦，图丙是机械效率η与动滑轮重G动的关系图像，分析图丙中的A点可知，被提升物体所受的重力大小为 。
20.某学习小组在进行“探究物体的动能大小与哪些因素有关”实验中，所用的器材有不同质量的小钢球、木块和表面平整的长木板（带凹槽的斜面）等。实验装置如图所示，其中，。
(1)实验中，通过观察 ，来反映物体的动能大小；
(2)该实验所探究的动能是指 ；
A．小球撞击木块后小球的动能 B．小球撞击木块后木块的动能
C．小球在斜面上的动能 D．小球到达水平木板时的动能
(3)甲、丙两次实验，让钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的 ；
(4)对比甲、乙两次实验，可以探究物体动能与 的关系；结论是： 。
(5)如果在探究动能与质量的关系时，发现木块运动到了长木板的末端之外。在不更换、不改变实验器材的条件下，最方便的解决办法是 。
(6)交通部门对不同车型设定了如图所示的最高行驶速度，主要是对比实验甲和实验 得到的结论的启示。
21.小雨利用甲、乙两套完全相同的装置，做“比较不同燃料燃烧时放出的热量”实验，两个烧杯中都装有质量为100g、温度为20℃的水。
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃
酒精 20 35
碎纸片 20 25
（1）组装实验器材时，应当先调整 的位置。（选填“A”或“B”）
（2）实验前，量取酒精和碎纸片时，必须控制两种燃料的 相等；
（3）实验中，通过 （选填“加热时间”或“温度计上升的示数”）来反映燃料放出热量的多少，这里运用了 法。
（4）根据表格中的实验数据，可以得出两种燃料热值 （选填“>”“=”或“<”）；
（5）实验测出的燃料热值会比理论值燃料热值相比偏 （选填“大”或“小”），请说出造成偏差的一条可能的原因： 。

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