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2025—2026学年第一学期九年级第一次质量检测
语文 答题卡
缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。
选择题（每小题3分，共9分）
一、积累与运用（23分）
二、阅读
（一）阅读下面这首诗，完成5题。（7分）
（二）阅读下面文言文，完成6～9题。（16分）
（三）阅读下面的文字，完成10～13题。（15分）
（五）阅读下面材料，完成14～16题。（10分）
（五）阅读下面材料，完成17～19题。（10分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
三、作文（60分）
字数:150
字数:300
字数:450
字数:600
字数:750
字数:900
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025—2026学年第一学期九年级第一次质量检测
语文　参考答案
（３分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
2.（1）（３分） ①. 娉 ②. 汲 ③. 骛 （2）（３分）断章取义
（3）（３分）将“体现”改为“发掘”。
3.（6分）我选 B，理由：而艾青的诗歌多以 “土地”“太阳” 等富有力量和苦难色彩的意象为主，表达对国家、人民的热爱与对苦难的悲愤等主旨。A 选项中的 “土地” 和 C 选项中的 “太阳” 都是艾青诗歌中典型的意象，符合艾青的创作风格。而B选项中 “母亲”“小舟”“大海” 等意象温馨、柔和，歌颂母爱、童真。与艾青的创作风格不符。
4. （３分）（晴）云、风（絮）、自在随性
5. （4分）运用了反问句式（1 分）。以 “何事能妨” 反问，加强语气，强调人生本应像晴云、风絮般自在，不应被外界琐事束缚（2 分），表达出诗人对自在人生、乐观生活的追求（1 分）。
6.（３分）ＢＣＥ
（３分）（1）④（2）派遣（3）修建房屋。
（３分）（1）树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
（2）（３分）富人们都出城了，百姓就会人心动摇，我还能和谁一起守城呢？
（4分）甲文体现在欧阳修与滁州百姓同游，与民同乐。乙文体现在苏轼率官兵抗洪筑堤、保城安民。
译文：苏轼调任徐州知州。当时黄河在曹村决口，洪水泛滥到梁山泊，又漫过南清河，最终在徐州城下汇集，水位不断上涨却无法及时排出，城墙眼看就要被冲毁。富裕的百姓争相出城躲避洪水。苏轼说：“富人们都出城了，百姓就会人心动摇，我还能和谁一起守城呢？只要我在这里，洪水就绝不会冲毁城墙。” 于是下令驱使富人们重新进城。随后苏轼前往武卫营，叫来营中的卒长，对他说：“黄河洪水即将冲毁城池，情况十分紧急，即使是禁军，也请为我尽力抗洪。” 卒长回答道：“太守您尚且不躲避泥泞积水，我们这些小人物，应当为您效力。” 于是率领他的士兵拿着畚箕、铁锹等工具出城，在城的东南方向修筑了一条长长的堤坝。
当时大雨日夜不停，城墙只差三版（古代筑城用的夹板，每版高约三尺）的高度就要被淹没。苏轼在堤坝上搭建了茅屋居住，亲自坐镇指挥，又派官吏分段防守城墙，最终保全了徐州城。
10.（３分） C
11.（３分）①先生最初坐在大屋子里，教好多小孩子、半大孩子、大孩子念书；②后来孩子少了、没了，先生不再做教书先生；③之后先生做起截垛子的职业，到人们家门口铲平墙面，书写古人的诗文或有益的文字。
12.（３分）（1）原句采用短句和排比的手法，将 “秃着”“黑着”“钝着” 单独列出，突出了先生工具的破旧、简陋，更能体现先生生活的清贫以及他对这份传播文化工作的坚守；改句只是普通的陈述，没有这种强调和突出的效果。
(2)（4分）“太阳正一点一点斜下去” 暗示时间的流逝，同时也营造出一种落寞、凄凉的氛围，象征着先生所坚持的文化传承事业如同这西斜的太阳，逐渐走向衰落，表现出先生内心的无奈和悲哀。
13. （5分）先生不会 “改行牵骆驼”。从文章内容来看，先生虽然说要改行，但他一直对传播古人诗文有着执着的坚持，表明他对文化传承的责任感。从主旨上看，文章旨在展现先生对文化传承的坚守以及文化传承面临的困境，并非真的会放弃自己所坚持的文化传播事业，他依然会在文化传承的道路上继续前行，尽管这条路充满艰难。
14.（３分）C
15.（4分）①扭曲大众审美，使审美肤浅化；②落入模式化窠臼，丧失创新活力。③从众心理下对集体归属感的确认。④面对网红审美现象，我们应多些警惕，少些迎合，才能在众声喧哗中发现真正的美。
16.（6分）对于福建美食火出圈这一现象，我们应理性看待。一方面，网红的宣传让更多人了解到福建美食，对推广地方美食文化有一定的积极作用，也为美食店铺带来了收入，促进了经济发展。但另一方面，我们也要看到这背后可能存在的问题。很多人可能只是盲目跟风打卡，并非真正出于对美食的热爱和欣赏，这体现了从众心理下对网红审美的迎合。同时，这一现象也可能有资本在背后推动，目的是收割流量和经济利益。我们不能一味地被网红审美牵着走，而应该保持独立的审美意识，根据自己的口味和喜好去选择美食，不盲目跟风打卡，在热闹的现象中保持理性思考，这样才能真正发现美食之美以及其他真正有价值的东西。
17．（３分）B
18．（4分）①在当今社会，AI助手已经成为了年轻人在遇到问题时寻求解决方法的普遍途径，使用比例仅次于搜索引擎；②不同年龄层的人对于AI的使用比例不同，越是年轻的人越青睐于使用AI来解决问题。
19．（6分）①AI技术在教育、医学、艺术创作等诸多方面给我们的生活提供了帮助，带来了便利；②AI技术为问题的解决提供了更加宽广的检索途径；③AI变革着我们的工作模式，提升了工作效率，让工作变得更加高效精准；④虹借助其强大的数据分析和学习能力，为我们的工作决策提供有力支持。（一点２分，三点６分）南平三中2025-2026学年九年级第一次质量抽测
语 文 试 题
（考试时间：120分钟； 满分：150分； 考试形式：闭卷）
★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。
班级： 姓名： 座号： 得分：
一、积累与运用（23分）
1.（8分）小文整理了九年级课本关于“自强不息”的古诗文名句，请根据语境帮他补写。
自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① ，② ”（《行路难（其一）》）的坚定信念；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“③ ，④ ”（《水调歌头·明月几时有》）的美好祝福；是刘禹锡面对“二十三年弃置身”的无限心酸仍能吟唱“⑤ ，⑥ ”的豁达胸襟；是范仲淹面对革新失败的境遇仍能表达“⑦ ，⑧ ”（《岳阳楼记》）的“先忧后乐”和“以天下为己任”的情怀。
阅读下面的文字，按要求作答。
阅读绝不是附庸风雅的事，而是我们生活的必需。读着林徽因的《人间的四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，① _______（pīng）婷地伫立着，悠悠地吐着香气；读着张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人莫名的遐想；读着《壶口瀑布》，黄河的磅礴气势让我们不禁感叹大自然的鬼斧神功。
读书——开智。人与人之间的交往，主要是精神来往。书信、感情、交谈，都是情感的体现。艺术、才情、政治都是才智的体现。而通过读书，就能从中②_______（jí）取养分。即使你没有去过拉萨，你也能跟着作者，体会到拉萨那一份佛性。读书，让精神更丰富，让视野更开阔。从书中学习，从书中感悟，在读书中慢慢体现自己的潜力。当然，‘感悟’的前提是读懂、读全，若抱着（ ）的心态对待书籍，非但无法领会书中真义，还可能误解书中的道理，违背读书的意义。
不管生活给予我们怎样的人生，我们都应朝着目标，心无旁③_______（wù），恪守时间，闲看书卷奥秘，漫随书卷人生。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3分）
①　_______ ②　_______ ③ _______　 　
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（3分）
成语释义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
(3)语段中画线句子有语病，请提出修改意见。（3分）
3．小铁在摘抄诗句时混淆了作者，现在分不清哪组诗句不是艾青所写的。请结合你的阅读体验，从选择意象和表达主旨的角度作出判断，并简述理由。（6分）
A.你们是从地里钻出来的吗/脸是土地的颜色/身上发出土地的气息/手像木桩一样粗
B.造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里
C.假如没有你/太阳/一切生命将匍匍在阴暗里/即使有翅膀/也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔
我选：____，理由：____________________________________
二、阅读（67分）
（一）阅读下面诗歌，完成问题。（7分）
杂感
陆游〔宋代〕
天际晴云舒复卷，庭中风絮去还来。
人生自在常如此，何事能妨①笑口开？
【注释】①妨：妨碍。
4.诗人在“天际晴云舒复卷，庭中风絮去还来”两句中，选取了“_______”和“_______”两种自然意象，以它们___________ 的状态，为后文表达人生态度做铺垫。（3分）
5. “人生自在常如此，何事能妨笑口开？” 这两句诗运用了什么句式？有怎样的表达效果？（4 分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。(16分)
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败。富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，使官吏分堵以守，卒全其城。
（选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦：指道路泥泞积水。②侪（chái）：同类的人。③畚锸（běn chā）：畚，盛土器；锸，起土器。④版：古代墙的夹板，中填土石，夯实，垒而成。
6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给 1 分，超过三处不给分。（3 分）
溢 于 南 清 A河 B汇 于 城 下C 涨D 不 时 泄 E城 将 败
7．根据提示，解释下列加点字词。（3分）
加点词 方法提示 词义
太守谓谁 查阅词典，选择义项
①告诉、对……说；②叫作、称为；③认为；④为，是。 （摘自《古代汉语词典》） 谓： （填写序号）
使官吏分堵以守 关联教材课下注释法
上乃使使诏将军。《周亚夫军细柳》 使：
庐于其上 词类活用 南阳诸葛庐。《陋室铭》 庐：
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（3分）
（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守。（3分）
9．甲、乙两文中都体现以民为本的思想，请结合两文相关内容加以说明。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-13题。（18分）
两句诗
程习武
①先生有姓，先生也有名字，但人们似乎都忘了，就都叫先生。叫先生于他们或许是一种骄傲，也说不大准。
②先生瘦，还高，人一见就想起在大街上被人牵着的骆驼。尽管先生只是有一点点驼背。牵骆驼在这地方也是一种职业，叫看麻衣相。看麻衣相者看着对方一大片脸的某个地方，说未来的某年某月某日，将有一场血光之灾或者命犯桃花，也许是财运降临。钱装进口袋后，犯没犯桃花，来没来财，怕神也不知道。先生从来瞧他们不上眼的。牵着一头骆驼看麻衣相，让人感觉有些不相称。但它们为什么被绑在一块了，不知道。先生的瘦和高，都有利于他的职业。瘦人不管是本来就瘦，还是后来饿瘦，有一点相同，饭量都不大。正好，饭量大了先生养不活。先生的个子高好处更加在那里明摆着，让他做起自己的工作来就像那个解牛的庖丁，刀子就像鱼在水里游。
③先生的工作是戳垛子。文人的活儿。一支毛笔，秃着；半瓶墨，黑着；一把破铲，钝着。这是先生全部的家伙了，先生的日子都在里面。到了谁家门口，先生把破铲拿出来，在门口旁边的墙上方方正正铲平一块，铲去雨水的陈年旧痕。先生铲的时候一点也不急躁，铲子在墙上沙沙地响，土屑纷纷落下来。如果有风，土屑就飘去很远，一路带着土香。然后，先生就在那块铲平的地方写一首诗，当然是古人的；或一段益于人益于世的文字，也是古人的。写好，先生收拾家伙的时间，主人拿出一个或两个硬币，塞到先生挂在肩上的布搭里。有时候主人羞红着脸拿出两个馍或半瓢米，先生也笑笑，受了。先生个子高，写了诗文的那块墙就距离地面很高，小孩子够不到，一般的大人也够不到，那些诗文就不会轻易被破坏掉，一年两年的风雨过了，那些诗文还像刚刚写上一样。直到字迹漫漶，先生才在那旧处轻轻铲一铲，再写上新的。这时候，先生会叹口气。在这翻译面墙上，三五年就过去了。先生很讲职业道德，那些诗文只要能看得清，先生就不会铲掉再写新的。
④先生的这个职业不能说白，说白了怕是先生脸上挂不住。不过，先生原来真是先生，坐在大屋子里，教好多小孩子、半大孩子、大孩子咿咿呀呀念书。孩子头和身子晃来晃去，风里的树一样。后来那些孩子就少了，没了，先生就不做先生了。先生什么时候不做先生的，没多少人说清楚。先生什么时候开始做戳垛子这个职业的，没多少人说清楚。实际上，清楚不清楚又打什么紧？在先生心里，他只不过换了一种方式而已，他要把他的先生给他的那些诗，那些文再给出去。他总不能把那些东西带走吧。
⑤天正好。是春天。麦子在地里，牛和羊在家里嚼草，人闲得痒，就都站街上，喷唾沫星子。风从街上穿过，很舒服。
⑥谁说，先生来了，先生好久没来了。谁又说，先生的腰弓得厉害了，更像骆驼。人纷纷乱乱看去，然后说，哦，可不是吗？然后散散乱乱朝先生要去的那家门口围过去，围成歪歪担扭的圆。谁说，先生教着书的时候腰不弯，直溜着呢。都说，还真是。
⑦先生过来了，朝一众人笑笑，走到那一家的门口。都看那门口边，先生铲的那片地方还在，只是经了好多年的风吹雨打，那字迹模糊得厉害。先生拿出铲子，把那片风吹雨打得凹凹凸凸的地方铲平。先生的手很轻，铲子下面细碎的沙沙声，像土在唱。众人看先生拿出了笔和墨，就都说，先生写一个好的。先生笑笑说，古人的诗文都是好的。都说，写一个新的。先生说，几百上千年了，都不新。都说，写没写过的。先生又笑，谁看见我写过两遍的诗文？众人吸溜吸溜嘴，咦，还真是。蘸了墨，笔就在墙上走动。一顿一挫，走得慢。先生写的楷书，笔笔如刀。先生写字，好像把别的什么也写进去了。差不多一支烟的工夫，两句诗就黑在墙上了。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。众人一阵叫好。说这字写得敦实。说这诗句好，像画一样。再看先生，正细细端详那两句诗，额头微微有汗出来。谁说，先生写字那么用力？先生笑笑，未答。笔蘸好了墨，先生准备写后两句——忽然，有锣声嘡嘡响起来。众人呼啦啦围过去，先生的旁边很快干干净净了。先生转头看了看，看见一个人牵了一群猴。先生看看众人的背影，又看了看墙上的两句诗，先生叹一口气，说，读诗书何如学玩猴！
⑧先生仰起头，太阳正一点一点斜下去。先生想起了读得烂熟的《易》，笑笑给自己说，要不，改行牵骆驼吧。 （有删改）
10.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A．第④段“先生的这个职业不能说白”暗示戳垛子这个职业不是很体面。
B．文中几次描写先生写字时铲子下的沙土，体现出他对这份职业的投入与坚守。
C．第⑦段人们知道先生 “从不写两遍的诗文”，可见他们对先生的过往与职业习惯了如指掌，是先生的知音。
D．整篇文章多用短句，语言质朴，既有生活气息又蕴含深意，耐人寻味。
11.依据文章内容，按时间先后顺序简述先生的主要人生经历。（3分）
12.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答下列问题。
（1）分析与改句相比，原句在表达上有何妙处？（3分）
原句：一支毛笔，秃着；半瓶墨，黑着；一把破铲，钝着。
改句：一支秃毛笔，半瓶黑墨水，一把钝破铲。
（2）“先生仰起头，太阳正一点一点斜下去。”此处对“太阳”的描写有何用意？（4分）
13.小说结尾处先生“笑笑给自己说，要不，改行牵骆驼吧”，先生真的会“改行牵骆驼”吗？请结合文章内容和主旨，谈谈你的理解。（5分）
（四）阅读下面的文字，完成14-16题。（13分）
对“网红审美”应少些迎合
龙其林
①随着新媒体的迅猛发展，具有极高人气和流量的“网红”频现。于是，“网红奶茶”“网红餐馆”等成为很多人追逐的目标。人们对网红审美现象早已习焉不察，自觉或不自觉地投身其中：打扮时选择网红爆款，吃东西时选择网红美食……网红审美现象借助媒介力量迅速占据大众日常生活空间。
②随着网红审美的流行，原本丰富多彩的审美体验不断缩小为对于网红范本的模仿，社会审美标准逐渐变得整齐划一，但这种审美标准与现实生活的多样性和复杂性并不相符。审美标准的单一，一方面会扭曲大众审美，让一些人放弃对美的独立思考，导致审美肤浅化；另一方面，不管是文艺创作，还是产品生产，为了迎合所谓的大众审美，都会进一步强化作品和产品在审美上的“标准化”，久而久之，会落入模式化窠臼，丧失创新活力。
③审美是一个主观而多元化的概念，不同国家、不同文化背景的人会有不同的审美观。网红审美，最多只能算是审美的一种，可为何有那么多人追捧它？人们对于网红审美的接受和追捧，很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认。古斯塔夫·勒庞在《乌合之众：大众心理研究》中指出：“群体永远漫游在无意识的领地，会随时听命于一切暗示，表现出对理性的影响无动于衷的生物所特有的激情，它们失去了一切批判能力，除了极端轻信外再无别的可能。”群体之所以具有如此强的蛊惑力，就在于个体只有在融入群体后，才会获得与周围世界达成一致的归属感与安全感。一旦个体无法融入群体，他或她就在某种意义上脱离了稳固的阵营，不得不在心理、舆论和行动上承担未知的恐惧。
④人们在面对景观、食物、服饰等诸多可选择的事物时，内心更在意外界如何评价、别人如何抉择，他们渴望通过复制群体的行为来体验大众的喜好、节奏，获得个体的存在感，同时也建立一种融入社会的心理安慰或幻想。网红奶茶是否与其他品牌存在口味差别，网红景点是否那么漂亮，这些对于个体而言通常并不重要，重要的是人们通过对网红审美的尝试，再次获得了对大众心理的体验，缩小了个人经验与外在世界的差距，重新确认了自己与群体在审美立场上的一致性。
⑤在信息爆炸时代，注意力日渐稀缺，除了极少数自带话题热度的人物和重要事件外，一般的人和事很难获得大众关注。要想在巨大信息密度的资讯空间中脱颖而出，没有背后“推手”的助力是很难实现的。这个“推手”很多时候是资本。网红奶茶、网红打卡点、网红服饰的背后，都隐藏着资本的身影。资本通过各种途径制造网红人物和网红现象，利用自身力量使之在媒介社会进行辐射，人为营造民众对于网红审美的体验需要，“帮助”人们人为制造兴趣。个体在接收到无形大手传递的网红审美信息后，猎奇心和从众心被激发，他们被一步步引导前往网红打卡点亲身体验。反过来，这一行为又进一步强化了民众的需求感和体验兴趣。因此，一些所谓的“网红”，不过是资本刻意包装以增加流量或销量的道具。人们如果缺乏独立审美意识，一味追逐所谓的网红审美，最后可能就会沦为被资本收割的“韭菜”。
⑥总之，网红审美现象的不断出现和传播，反映了一些商业机构大力制造关注焦点，努力从眼球经济中套现的动机。资本通过媒介塑造网红审美，引导人们追逐网红审美，根本目的是炒作其热度、提升其价值，以便收割流量或销量红利。面对不断涌现的网红审美现象，我们应多些警惕，少些迎合，在大众狂欢中冷眼观察，在人声鼎沸中敢于质疑，只有这样，才能在众声喧哗、纷繁芜杂中发现真正的美。
14.对文章理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．随着新媒体的迅猛发展，人们对网红审美现象早已习焉不察，自觉或不自觉地投身其中。
B．第③段画横线的句子使用道理论证，引用古斯塔夫 勒庞的言论，证明“人们对于网红审美的接受和追捧，很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认”这一观点。
C．第⑤段画横线的句子中加点词“如果”“可能”体现了议论文语言的严谨，表示人们若缺乏独立审美能力，就会沦为被资本收割的“韭菜”。
D．资本塑造网红审美，引导人们追逐网红审美，本质是为了炒作其热度、提升其价值，以便收割流量或销量红利。
15.通读全文，完成下面的思维导图。（4分）
16.国庆假期，福建美食再次火出圈。众多网红在不同的网络平台发布“福建美食打卡保姆级攻略”等讯息。网红美食街挤满了拍照打卡的游客，网红美食店铺因此也收入大增。请你结合本文，辩证地谈谈对这一现象的看法。（答题应有观点句+分析句+总结句）（6分）
(五)阅读下面的材料，完成17-19题。(13分）
◎材料一：
①语文课上，为帮助学生更好地把握《水浒传》人物形象的特点，教师利用AI软件，让AI扮演鲁智深。学生可以向“鲁智深”提出关于他拳打镇关西的细节、他的性格特点等问题，“鲁智深”则以符合原著人物性格的语言风格进行回答。AI赋能的课堂使学生的学习积极性得到充分调动，学生能够深入挖掘人物的内心世界，对人物形象的理解更加立体生动。
②在疾病诊断方面，AI技术的介入使得医疗辅助诊断变得更加高效和准确。例如，谷歌Health的乳腺癌筛查系统，通过对乳腺X光图像进行分析，能够精准地识别出微小的病变，其准确性甚至超越了放射科医生。
◎材料二：
①玩具设计师阿杰使用一款AI绘画软件，输入一些关键词后，那些充满创意的构图和独特的色彩搭配，为他打开了新的思路。
②阿杰在使用AI绘画工具寻找灵感后，发现自己越来越依赖AI绘画。没有AI的辅助，他感觉很难开启创作。“AI绘画确实帮了我很多，但现在我担心会失去独立思考和原创的能力。”阿杰意识到，虽然AI绘画工具强大，但过度依赖可能会削弱自己的绘画创造力。
◎材料三：
◎材料四：
①AI正深刻地改变着我们的工作模式，应极大地提升了工作效率，以往需要人工耗费大量时间和精力处理的任务，AI能在短时间内精准完成。同时，AI还能借助其强大的数据分析和学习能力，预测市场趋势、分析用户行为，帮助企业制定更科学合理的战略规划，为决策提供有力支持。
②但另一方面，过度依赖AI也带来了不容忽视的问题。其中最突出的就是对人类自主思考能力的侵蚀。当我们习惯了依靠AI给出的答案和建议，就容易逐渐丧失独立思考和解决问题的能力。而且，AI毕竟是基于算法和数据运行的程序，如果数据存在偏差或算法出现漏洞，AI给出的结果可能会误导决策，给企业和个人带来严重损失。
③正确应用AI，一方面，要明确AI是辅助工具而非替代品，在利用AI的同时，不能放弃自主思考，我们应主动对其提供的结果进行批判性思考和分析。另一方面，持续提升自身的能力至关重要，我们要积极学习AI相关知识，掌握与AI协同工作的技能，增强在AI时代的竞争力。
17.．根据材料内容推断，下列哪一项表述最符合文意？（ ）（3分）
A．当AI模拟文学人物的互动方式成为常态，势必影响学生对经典作品的深度思考能力。
B．设计师借助AI工具获得创作灵感，但可能影响其独立创作的能力发展。
C．在医疗诊断领域，AI的表现优于放射科医生，成为诊断的主要依据。
D．人类应当限制AI技术的应用范围，以避免产生技术依赖的风险。
18．请根据材料三中的图表，写出两点关于当下AI使用现状的发现与结论。（4分）
19．综合上述材料，分析AI技术在我们的生活中掀起热潮的原因。（6分）
三、写作（60 分）
21.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
艾青的诗歌从不回避 “苦难”，却始终传递 “希望”：他在 “雪落在中国的土地上” 的寒凉中，仍坚信 “黎明的到来”；在 “黑暗吞噬着大地” 的绝望里，仍执着 “向太阳” 奔跑。生活中，我们也会遭遇挫折与困境 —— 可能是学业的失利，是成长的烦恼，是对未来的迷茫，但“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”，那些咬牙坚持的时刻，终将成为通向希望的阶梯。
请以《没有一个冬天不可逾越》为题，写一篇文章。
要求：①结合自身经历或见闻，写出真情实感；②自选文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不少于 600 字。

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