资源简介

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绝密★启用前
长沙市岳麓实验中学高三10月月考生物
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.瓜子本身营养就很高，其中所含有的维生素、蛋白质、油类含量都属佼佼者。下列相关叙述中正确的是（　　）
A. 瓜子中的脂肪是主要的供能物质
B. 瓜子中含有钙、铁、磷等微量元素
C. 新鲜瓜子在炒制的过程中失去的水有自由水和结合水
D. 炒干的瓜子燃烧后得到的灰烬主要是有机物
2.下列说法正确的是
A. 生物体能从无机自然界获取各种物质来组成自身
B. 高温处理的动物蛋白容易被蛋白酶水解，易消化

C. 脂肪是良好储能物质，比等量的糖类含的能量少
D. 各种多聚体水解后均获得多种化学组成相同的单体
3.如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是（　　）
A. 该分子中含有152个肽键
B. 该分子形成过程中，产生了153个水分子
C. 该分子彻底水解将产生153种氨基酸
D. 该分子中氨基酸的侧链基团（R基）上仅含有一个S原子
4.下图反应是小麦体内某些化合物间的关系，c、d是构成核酸的基本单位。下列关于图中分析正确的是（）
A. c、d都是组成水稻遗传物质的基本单位
B. a、b、c、d、e五种化合物中，a种类数最多
C. 蛋白质m的多样性归根结底是由于d的多样性
D. 图中①过程伴随水生成，是在核糖体上进行的
5.如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,染色体和生物膜是该细胞的的部分结构，下列叙述正确的是
A. 可用苏丹Ⅳ染液来鉴定物质乙 B. 物质丙构成生物膜的基本骨架
C. 该动物细胞不能进行细胞分裂 D. 核糖核苷酸是构成物质甲的单体
6.如图是某高等生物某组织细胞结构示意图，其细胞质中含有的多糖水解后的产物和细胞核中主要含有的单糖是
A. 淀粉、脱氧核糖 B. 纤维素、葡萄糖
C. 葡萄糖、核糖 D. 葡萄糖、脱氧核糖
7.如图为某同学以洋葱表皮细胞为材料，进行质壁分离实验时绘制的原生质体（植物细胞除细胞壁之外的结构）大小相对值随时间的变化曲线，原生质体的初始大小相对值记为1，该结果的获得可能有三种途径：①用同一部位的细胞在不同浓度的蔗糖溶液中进行甲、乙两次实验；②用同一部位的细胞在不同浓度的KNO3溶液中进行甲、乙两次实验；③用不同部位的细胞甲、乙在同一浓度的蔗糖溶液中进行实验。下列对①②③及图示相关的分析，正确的是（　　）
A. 若为①，则甲曲线代表的蔗糖溶液的浓度高于乙曲线
B. 若为②，ab时间段内细胞只以自由扩散方式吸收物质
C. 若为①或②，则实验过程中只需连续观察，不需其他操作
D. 若为③，则实验前细胞甲的细胞液浓度大于细胞乙的细胞液浓度
8.下列有关细胞的叙述正确的是
A. 能分解衰老、损伤细胞器的酶不是在溶酶体中合成的
B. 对植物细胞起支持和保护作用的结构主要是细胞骨架
C. 所有的生物膜都是由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成
D. 细胞膜将各细胞器分隔开，保证生命活动高效有序进行
9.如图为细胞膜结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）
A. 功能越复杂的细胞膜，[1][3]的种类和数量越多
B. [3]与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关
C. 细胞膜与某些细胞器膜之间存在脂质、蛋白质的交流
D. 与口腔上皮细胞相比，心肌细胞通过[1]运入细胞的O2更多
10.真核细胞内存在着丰富的膜结构，保证生命活动高效有序进行，其中甲、乙表示部分细胞结构，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 甲向内可连核膜向外可连细胞膜
B. 分泌小泡与特定部位膜的融合需要细胞骨架参与
C. 消化酶和性激素都属于图示的分泌蛋白
D. 溶酶体并非广泛分布在所有真核细胞中
11.下列有关细胞的物质组成和结构及其功能的叙述，正确的是（　　）
A. 拟核、线粒体和染色体的组成成分中都含有DNA和蛋白质
B. 物质进出内质网、液泡和细胞核时，都要穿过磷脂双分子层
C. 叶绿体、液泡中都含有光合色素，且都能借助光学显微镜观察到
D. 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体都与蛋白质合成有关
12.下列关于细胞器的叙叙述，正确的是
A. 吞噬细胞的溶酶体内含有分解进入细胞内的各种物质的水解酶
B. 蓝藻依赖叶绿体中的叶绿素和藻蓝类进行光合作用合成有机物
C. 小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有助于物质运输的能量供应
D. 部分具催化作用的酶和全部具调节作用的激素都在核糖体上合成
二、多选题：本大题共4小题，共12分。
13.超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
A. ①过程可用基因枪法导入SOD基因
B. ②、③过程所用的激素种类和比例都相同
C. SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
D. 图示育种过程体现了植物细胞的全能性
14.下面关于酶和ATP的叙述错误的是（　　）
A. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B. 酶需要在低温和低pH的环境下保存
C. 细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
D. 少数酶的元素组成与ATP相同
15.下列为减少实验误差而采取的措施中，正确的是（　　）
选项 实验内容 减少实验误差采取的措施
A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值
B 探究2，4-D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围
C 调查人红绿色盲症的遗传方式 调查足够大的群体，随机取样并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、多个视野的细胞并统计
A. A B. B C. C D. D
16.如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中甲～丁表示生理过程发生的场所，a～e表示物质，相关叙述正确的是（　　）
A. 甲和丙中产生的[H]参与相同的代谢过程
B. 乙、丁分别表示线粒体和叶绿体基质
C. 物质d、e均以自由扩散的方式穿越生物膜
D. 给植物提供18O标记的c，18O会出现在e中
三、实验题：本大题共2小题，共30分。
17.回答下列与高中生物实验有关的问题：
（1）在物质鉴定实验中，甘蔗含糖量高且颜色接近无色，但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料，原因是 ；花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后，需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色，原因是 。
（2）在观察叶绿体实验中，用镊子撕取菠菜叶下表皮时没有带叶肉能否看到叶绿体？ ，原因是 。
（3）在“观察植物细胞质壁分离及复原”实验中，常选用质量分数为30%的蔗糖溶液。若选用50%的蔗糖溶液，质壁分离一段时间后，再浸泡在清水中，往往不能发生质壁分离的复原，原因是细胞 ；若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液，质壁分离一段时间后，往往会发生质壁分离自动复原现象，原因是 。
（4）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，取材合适且其它操作均规范，若用体积分数为70%的乙醇提取色素，滤纸条上的色素带可能出现的现象是 。
（5）洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料。实验过程中，若观察到视野中分裂期细胞数目过少，从取材方面分析，可能的原因是 ；若视野中细胞重叠，从解离时间方面分析，可能的原因是 。
18.野生型粳稻叶色呈绿色，经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种，它们的外观十分相似，遗传特性是否相同未知。现将纯合的能够真实遗传的突变体植株白化突变体1号、白化突变体2号、白化突变体3号分别与野生型绿色的植株杂交以及相互杂交，有如下结果，回答下列问题：
（1）水稻叶色为绿色，而水稻根往往是白色，其原因是________________。经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种，这说明辐射诱变的特点之一是___________。
（2）辐射诱变的原理是_______________，科学家在试验田中偶然发现了一株抗旱、抗病的水稻，想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗病水稻，可用到的育种方法有_____。
（3）若叶色受两对基因控制，这两对基因分别位于1、2号染色体上，与野生型相比，若白l的突变体基因发生在l号染色体上，则白2的突变体基因发生在________号染色体上，白3的突变体基医发生在_________号染色体上。
（4）若上述（3）中假设成立，让第4、5组的F1自交，后代的表现型及比例可分别表示为__________、____________（书写格式与前三组相同）。
四、探究题：本大题共2小题，共30分。
19.人的红细胞是两面凹的平扁盘状，红细胞中含血红蛋白（血红蛋白由4条多肽链组成，其中2条α链各有141个氨基酸，另2条β链各有146个氨基酸），能携带O2。哺乳动物的成熟的红细胞都没有细胞核，但红细胞发育早期是有核的，以后细胞中血红蛋白分子迅速增加，达到红细胞干重的90%，细胞核以及众多的细胞器从细胞中排除出，红细胞变成一个富含血红蛋白的无核细胞而进入血液循环中去。请回答下列问题：
（1）合成一个血红蛋白分子。共产生 个水分子。若把人的红细胞置于生理盐水中，结果红细胞形态基本不变，原因是 。
（2）将膜成分中的磷脂提取出来，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积为S，那么该细胞膜的表面积约为 。
（3）红细胞寿命只有120天左右，最好的解释主要是缺少细胞核，细胞核的功能可概括为：细胞核是_______________库，是细胞 中心。
（ 4）早期红细胞的生物膜系统，除细胞膜外，还包括有 等结构，各种生物膜的基本骨架是 ，O2进出红细胞与水进出植物细胞一样，都是物质分子 的跨膜运输过程。
20.如图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表不同的运输方式。请仔细观察图示回答有关问题：
（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有 ______ 。
（2）鲨鱼细胞内的钾离子是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是 ______ 。若上图为人小肠绒毛上皮细胞膜，则图中 ______ （用数字表示）表示钾离子的吸收过程， ______ （用数字表示）表示CO2的排出过程。
（3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是 ______ 。若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了 ______ 的活动。
五、识图作答题：本大题共1小题，共12分。
21.如图为细胞中某种生物大分子的合成及运输路线，请据图回答：
（1）细胞核中与图中①结构形成有关结构是 ，除①外，在 细胞内还含有另外一种没有膜结构的细胞器。
（2）②在细胞内的主要功能是 ，该物质从②到③需要通过 （填结构名称）运输，细胞内可以形成该结构的有 （填结构名称）。
（3）生物大分子的基本单位称为 ，该生物大分子通过④的运输与主动运输相比较，两者的共同点是 （写出一项即可），
（ 4）该物质的运输过程体现了生物膜在 上是紧密联系的。
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绝密★启用前
长沙市岳麓实验中学高三10月月考生物
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.瓜子本身营养就很高，其中所含有的维生素、蛋白质、油类含量都属佼佼者。下列相关叙述中正确的是（　　）
A. 瓜子中的脂肪是主要的供能物质
B. 瓜子中含有钙、铁、磷等微量元素
C. 新鲜瓜子在炒制的过程中失去的水有自由水和结合水
D. 炒干的瓜子燃烧后得到的灰烬主要是有机物
【答案】C
【解析】解：A、脂肪虽然是重要的储能物质，但主要的供能物质是糖类，而不是脂肪，A错误；
B、大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn等；故钙是大量元素，不是微量元素，所以说瓜子中含有钙、铁、磷等微量元素表述错误，B错误；
C、水在细胞中有自由水和结合水两种形式。新鲜瓜子在炒制过程中，温度升高，自由水会因蒸发而散失，同时高温也会破坏细胞结构等，使结合水也会失去，所以新鲜瓜子在炒制过程中失去的水有自由水和结合水，C正确；
D、炒干的瓜子燃烧后，有机物被氧化分解，剩下的灰烬主要是无机盐等无机物，而不是有机物，D错误。
故选：C。
1、脂质、脂肪和脂肪酸：脂肪属于脂质的一种；脂肪酸（和甘油）是脂肪的组成成分。
2、核糖、脱氧核糖和核苷酸：核糖是核糖核苷酸的组成成分之一；脱氧核糖是脱氧核糖核苷酸的组成成分之一。
3、固醇和胆固醇：胆固醇（和维生素D、性激素）属于固醇。
4、细胞中的水有两种存在形式，自由水和结合水。自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化。细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降。细胞中结合水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低。
本题考查了组成细胞的化合物的相关知识，掌握水的存在形式和作用是解题的关键。
2.下列说法正确的是
A. 生物体能从无机自然界获取各种物质来组成自身
B. 高温处理的动物蛋白容易被蛋白酶水解，易消化

C. 脂肪是良好储能物质，比等量的糖类含的能量少
D. 各种多聚体水解后均获得多种化学组成相同的单体
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查组成细胞的化合物的知识，意在考查学生对知识的理解和综合运用能力。
【解答】
A.生物体能从无机自然界有选择的获取各种物质来组成自身，A错误；
B.高温处理的动物蛋白空间结构被破坏，容易被蛋白酶水解，易消化，B正确；
C.脂肪是良好储能物质，比等量的糖类含的能量多，C错误；
D.脂肪水解后的单体是甘油和脂肪酸，D错误。
故选B。
3.如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是（　　）
A. 该分子中含有152个肽键
B. 该分子形成过程中，产生了153个水分子
C. 该分子彻底水解将产生153种氨基酸
D. 该分子中氨基酸的侧链基团（R基）上仅含有一个S原子
【答案】B
【解析】解：AB、图中共153个氨基酸形成一条肽链，同时肽链氨基酸的侧链基团也形成了一个肽键，所以该分子含有的肽键数=脱水数=153-1+1=153，A错误，B正确；
C、组成蛋白质的氨基酸共有21种，因此蛋白质分子彻底水解产生的氨基酸最多有21种，C错误；
D、分析题图，该分子含有一个二硫键，则该分子中氨基酸的侧链基团（R基）上至少含有两个S原子，D错误。
故选：B。
氨基酸形成蛋白质的过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。
本题考查氨基酸的通式、氨基酸形成蛋白质的过程中的脱水缩合及相关计算，对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合反应过程的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。
4.下图反应是小麦体内某些化合物间的关系，c、d是构成核酸的基本单位。下列关于图中分析正确的是（）
A. c、d都是组成水稻遗传物质的基本单位
B. a、b、c、d、e五种化合物中，a种类数最多
C. 蛋白质m的多样性归根结底是由于d的多样性
D. 图中①过程伴随水生成，是在核糖体上进行的
【答案】D
【解析】【分析】
本题考查组成细胞的化合物，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力。
【解答】
A.c是核糖核苷酸，d是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸是组成水稻遗传物质（DNA）的基本单位，A错误；
B.a含氮碱基有5种、b五碳糖有两种、c核糖核苷酸有4种、d脱氧核苷酸有4种、e（mRNA）有多种，故a、b、c、d、e五种化合物中，e种类数最多，B错误；
C.蛋白质m的多样性归根结底是由于DNA的多样性，C错误；
D.图中①过程即蛋白质的合成伴随水生成，是在核糖体上进行的，D正确。
故选D。
5.如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,染色体和生物膜是该细胞的的部分结构，下列叙述正确的是
A. 可用苏丹Ⅳ染液来鉴定物质乙 B. 物质丙构成生物膜的基本骨架
C. 该动物细胞不能进行细胞分裂 D. 核糖核苷酸是构成物质甲的单体
【答案】B
【解析】【分析】
本题的知识点是DNA、蛋白质、磷脂的元素组成和在细胞结构中的作用，主要考查学生的识图能力和运用所学的知识综合解决问题的能力。
【解答】
A.分析题图可知，物质乙是蛋白质，用双缩脲试剂检测，A错误；
B.分析题图可知，物质丙是磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，B正确；
C.该动物细胞中含有染色体，染色体 存在于细胞分裂期，说明该动物细胞能进行细胞分裂，C错误；
D.由题图可知，甲是DNA，其单体是脱氧核苷酸不是核糖核苷酸，D错误。
故选B。
6.如图是某高等生物某组织细胞结构示意图，其细胞质中含有的多糖水解后的产物和细胞核中主要含有的单糖是
A. 淀粉、脱氧核糖 B. 纤维素、葡萄糖
C. 葡萄糖、核糖 D. 葡萄糖、脱氧核糖
【答案】D
【解析】【分析】
本题考查动植物细胞判断以及糖类、核酸的分布，对于糖类、核酸的分类和分布的理解和识记，并应用相关知识进行推理、判断的能力是解题的关键。
1、多糖分为淀粉、纤维素和糖原，淀粉和纤维素是植物细胞的多糖，其中纤维素是植物细胞壁的组成成分，不存在于细胞质中，糖原是动物细胞的多糖；
2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。
【解答】
该细胞中有叶绿体，故该细胞是植物细胞，植物细胞质中存在的多糖主要是淀粉，淀粉水解的终产物是葡萄糖；细胞质中存在的核酸主要是核糖核酸（ RNA），细胞核中存在的核酸主要是脱氧核糖核酸（DNA），故细胞核中主要含有的单糖是脱氧核糖。综上所述，D正确，ABC错误。
故选 D。
7.如图为某同学以洋葱表皮细胞为材料，进行质壁分离实验时绘制的原生质体（植物细胞除细胞壁之外的结构）大小相对值随时间的变化曲线，原生质体的初始大小相对值记为1，该结果的获得可能有三种途径：①用同一部位的细胞在不同浓度的蔗糖溶液中进行甲、乙两次实验；②用同一部位的细胞在不同浓度的KNO3溶液中进行甲、乙两次实验；③用不同部位的细胞甲、乙在同一浓度的蔗糖溶液中进行实验。下列对①②③及图示相关的分析，正确的是（　　）
A. 若为①，则甲曲线代表的蔗糖溶液的浓度高于乙曲线
B. 若为②，ab时间段内细胞只以自由扩散方式吸收物质
C. 若为①或②，则实验过程中只需连续观察，不需其他操作
D. 若为③，则实验前细胞甲的细胞液浓度大于细胞乙的细胞液浓度
【答案】D
【解析】解：A、甲曲线a～b原生质体的相对值减少，说明细胞失水，发生质壁分离；b～c原生质体相对值不变，细胞内外达到相对平衡状态；c～d段，原生质体的相对值增加，细胞吸水，发生质壁分离的复原，乙曲线发生质壁分离后不能复原，细胞过度失水已经死亡，若为①，则甲曲线代表的蔗糖溶液的浓度低于乙曲线，A错误；
B、曲线a～b原生质体的相对值减少，说明细胞失水，发生质壁分离，水分子可以通过水通道蛋白进出细胞，为协助扩散，ab时间段内细胞还以主动运输方式吸收KNO3，B错误；
C、若为①或②，实验过程中蔗糖处理后，需要用清水处理才能发生质壁分离复原，C错误；
D、乙曲线发生质壁分离后不能复原，说明蔗糖处理失水太多，细胞死亡，若为③，则实验前细胞甲的细胞液浓度大于细胞乙的细胞液浓度，失水更少，细胞保持活性，能复原，D正确。
故选：D。
据图分析：甲曲线a～b原生质体的相对值减少，说明细胞失水，发生质壁分离；b～c原生质体相对值不变，细胞内外达到相对平衡状态；c～d段，原生质体的相对值增加，细胞吸水，发生质壁分离的复原；d～e段，细胞的相对值不再变化，但大于细胞初始状态，由于细胞壁的存在，无法判断此时细胞内外浓度大小。乙曲线发生质壁分离后不能复原，细胞可能失活。
本题考查质壁分离及其复原的相关知识点，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，一定要分析好不同溶质对应的不同情况。
8.下列有关细胞的叙述正确的是
A. 能分解衰老、损伤细胞器的酶不是在溶酶体中合成的
B. 对植物细胞起支持和保护作用的结构主要是细胞骨架
C. 所有的生物膜都是由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成
D. 细胞膜将各细胞器分隔开，保证生命活动高效有序进行
【答案】A
【解析】【分析】
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的功能，意在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
A.能分解衰老、损伤细胞器的酶是蛋白质，核糖体是蛋白质的合成场所，A正确；
B.对植物细胞起支持和保护作用的结构是细胞壁，B错误；
C.所有的生物膜的结构模型是流动镶嵌模型，C错误；
D.细胞内的生物膜将各细胞器分隔开，保证生命活动高效有序进行，D错误。
故选A。
9.如图为细胞膜结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）
A. 功能越复杂的细胞膜，[1][3]的种类和数量越多
B. [3]与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关
C. 细胞膜与某些细胞器膜之间存在脂质、蛋白质的交流
D. 与口腔上皮细胞相比，心肌细胞通过[1]运入细胞的O2更多
【答案】D
【解析】解：A、细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中蛋白质在细胞膜行使功能方面起着重要的作用，功能越复杂的细胞膜其种类和数量也越多，故功能越复杂的细胞膜，[1][3]的种类和数量越多，A正确；
B、3是糖蛋白，与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关，B正确；
C、细胞膜与某些细胞器之间存在脂质、蛋白质的交流，如细胞膜和细胞器膜可通过形成囊泡相互转化，C正确；
D、O2进入心肌细胞属于自由扩散，不需要细胞膜上的[1]参与，D错误。
故选：D。
由题图可知，该图是细胞膜的模式图，其中1是蛋白质，2是磷脂双分子层，3是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，因此A是细胞膜外侧，B是细胞膜的内侧；组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。
本题结合细胞膜结构示意图，考查细胞膜的成分、细胞膜的结构特点，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各物质的名称及功能。
10.真核细胞内存在着丰富的膜结构，保证生命活动高效有序进行，其中甲、乙表示部分细胞结构，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 甲向内可连核膜向外可连细胞膜
B. 分泌小泡与特定部位膜的融合需要细胞骨架参与
C. 消化酶和性激素都属于图示的分泌蛋白
D. 溶酶体并非广泛分布在所有真核细胞中
【答案】C
【解析】 1、分泌蛋白的合成与分泌过程：游离的核糖体合成肽链→附着在内质网上继续合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、细胞骨架：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
3、题图分析，图中甲是内质网，乙是高尔基体。
A、甲为内质网，其膜内连核膜、外连细胞膜，有利于细胞内物质的运输和交换，A正确；
B、分泌小泡与特定部位膜的融合需要细胞骨架参与，B正确；
C、消化酶属于分泌蛋白，而性激素的化学本质是脂质，不属于分泌蛋白，C错误；
D、溶酶体主要分布在动物细胞中，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，D正确。
故选：C。
11.下列有关细胞的物质组成和结构及其功能的叙述，正确的是（　　）
A. 拟核、线粒体和染色体的组成成分中都含有DNA和蛋白质
B. 物质进出内质网、液泡和细胞核时，都要穿过磷脂双分子层
C. 叶绿体、液泡中都含有光合色素，且都能借助光学显微镜观察到
D. 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体都与蛋白质合成有关
【答案】A
【解析】解：A、拟核中含有DNA和蛋白质，线粒体的组成中含有DNA和蛋白质，染色体主要由DNA和蛋白质组成，A正确；
B、物质通过核孔进出细胞核时，内质网通过形成囊泡运输物质，都不需要穿过磷脂双分子层，B错误；
C、液泡不含光合色素，其中含有的花青素等色素不能用于光合作用，C错误；
D、内质网、高尔基体与蛋白质合成过程无关，只与分泌蛋白加工有关，D错误。
故选：A。
细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息。分泌蛋白的形成过程与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体都有关，核糖体是蛋白质的合成场所，内质网和高尔基体对蛋白质进行加工和运输，线粒体在全过程中供能。
本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题。
12.下列关于细胞器的叙叙述，正确的是
A. 吞噬细胞的溶酶体内含有分解进入细胞内的各种物质的水解酶
B. 蓝藻依赖叶绿体中的叶绿素和藻蓝类进行光合作用合成有机物
C. 小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有助于物质运输的能量供应
D. 部分具催化作用的酶和全部具调节作用的激素都在核糖体上合成
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查细胞的结构和功能，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，并非含有分解进入细胞内的各种物质的水解酶，A错误；
B.蓝藻属于原核生物，不含叶绿体，B错误；
C.小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有助于物质运输的能量供应，C正确；
D.部分具催化作用的酶属于蛋白质，在核糖体上合成，蛋白质类的激素在核糖体上合成，性激素属于脂质，不在核糖体合成，D错误。
故选C。
二、多选题：本大题共4小题，共12分。
13.超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
A. ①过程可用基因枪法导入SOD基因
B. ②、③过程所用的激素种类和比例都相同
C. SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
D. 图示育种过程体现了植物细胞的全能性
【答案】AD
【解析】【分析】
本题主要考查植物组织培养的知识，考查学生对知识的记忆和理解能力。
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。植物组织培养的过程是外植体愈伤组织胚状体→试管苗。脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒。植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）。培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质。
1、细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同。先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高。
2、生长素和细胞分裂素的使用比例不同，培养的结果不同。生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。
【解答】
A.目的基因导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法，A正确；
B.②脱分化、③再分化过程所用的激素种类相同是细胞分裂素和生长素，但比例不同，B错误；
C.SOD催化反应的机制是为反应降低活化能，C错误；
D.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，D正确。
故选AD。
14.下面关于酶和ATP的叙述错误的是（　　）
A. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B. 酶需要在低温和低pH的环境下保存
C. 细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
D. 少数酶的元素组成与ATP相同
【答案】BC
【解析】【分析】
本题考查酶的概念、特性和影响因素，以及ATP的化学组成和特点，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。
3、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。
【解答】
A、细胞核中会发生DNA的复制和转录，细胞质中会发生翻译，这些都是需要能量的，而ATP是直接供能物质，故细胞质和细胞核中都有ATP分布，A正确；
B、高温、过酸、过碱能使酶变性失活，酶需要在低温和适宜pH的环境下保存。低pH的环境酶会失活，B错误；
C、细胞中需要能量的生命活动绝大多数是由ATP直接提供能量的，少数不是由ATP直接供能的，如光合作用光反应所需的能量来自光能，C错误；
D、少数酶的化学本质是RNA，这部分酶作为催化剂时，酶的组成元素为C、H、O、N、P，与ATP相同，D正确。
故选：BC。
15.下列为减少实验误差而采取的措施中，正确的是（　　）
选项 实验内容 减少实验误差采取的措施
A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值
B 探究2，4-D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围
C 调查人红绿色盲症的遗传方式 调查足够大的群体，随机取样并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、多个视野的细胞并统计
A. A B. B C. C D. D
【答案】AD
【解析】解：A、培养酵母菌时，酵母菌在培养液中可能未均匀分布，因此每次计数前可以振荡均匀并多次取样计数后求平均值以减少误差，A正确；
B、在做探究2，4-D促进插条生根的最适浓度的实验时，预实验中确定浓度范围是重要的前提，并不是减少实验误差的措施，实验中可采用同种且生长状况基本相似的多枝插条进行重复实验，最后求生根的平均值可以减少实验的误差，B错误；
C、在人群中调查某遗传病的发生率，应在人群中随机取样调查，且要保证调查的群体足够大，并将调查的数据进行统计，C错误；
D、比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，观察多个装片、多个视野的细胞并统计，而且样本数量越大越准确，D正确。
故选：AD。
实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，为了减少偶然误差，一般采取的措施是：平均取样、多次取样并计算平均值等。探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，如果对有关情况所知不多，可先设计预实验进行摸索，再在此基础上设计细致实验，找到最适合浓度。
本题考查培养液中酵母菌种群数量的变化的实验、探究2，4-D促进插条生根的最适浓度、调查人红绿色盲症的遗传方式、观察有丝分裂的实验，意在考查学生能否独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
16.如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中甲～丁表示生理过程发生的场所，a～e表示物质，相关叙述正确的是（　　）
A. 甲和丙中产生的[H]参与相同的代谢过程
B. 乙、丁分别表示线粒体和叶绿体基质
C. 物质d、e均以自由扩散的方式穿越生物膜
D. 给植物提供18O标记的c，18O会出现在e中
【答案】BCD
【解析】解：A、甲过程中产生的[H]参与三碳化合物的还原，丙过程中产生的[H]参与有氧呼吸第三阶段，与氧气结合产生水，A错误；
B、乙中进行有氧呼吸的第二、三阶段，为线粒体，丁发生了光合作用暗反应，为叶绿体基质，B正确；
C、d为氧气，e为二氧化碳，均以自由扩散的方式穿越生物膜，C正确；
D、c为水，给植物提供18O标记的水，水能参与有氧呼吸第二阶段进入二氧化碳，因此18O会出现在e（二氧化碳）中，D正确。
故选：BCD。
分析题图：如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中甲发生了光反应，表示叶绿体类囊体薄膜；丁发生了光合作用暗反应，为叶绿体基质；丙发生有氧呼吸第一阶段，为细胞质基质；乙中进行有氧呼吸的第二、三阶段，为线粒体．其中a为ATP，b为丙酮酸，c为水，d为氧气，e为二氧化碳．
本题结合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记光合作用和有氧呼吸的具体过程，掌握其中的物质变化，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
三、实验题：本大题共2小题，共30分。
17.回答下列与高中生物实验有关的问题：
（1）在物质鉴定实验中，甘蔗含糖量高且颜色接近无色，但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料，原因是 ；花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后，需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色，原因是 。
（2）在观察叶绿体实验中，用镊子撕取菠菜叶下表皮时没有带叶肉能否看到叶绿体？ ，原因是 。
（3）在“观察植物细胞质壁分离及复原”实验中，常选用质量分数为30%的蔗糖溶液。若选用50%的蔗糖溶液，质壁分离一段时间后，再浸泡在清水中，往往不能发生质壁分离的复原，原因是细胞 ；若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液，质壁分离一段时间后，往往会发生质壁分离自动复原现象，原因是 。
（4）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，取材合适且其它操作均规范，若用体积分数为70%的乙醇提取色素，滤纸条上的色素带可能出现的现象是 。
（5）洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料。实验过程中，若观察到视野中分裂期细胞数目过少，从取材方面分析，可能的原因是 ；若视野中细胞重叠，从解离时间方面分析，可能的原因是 。
【答案】甘蔗中主要是蔗糖，蔗糖属于非还原性糖 苏丹Ⅲ染液是有机染料可溶于酒精等有机溶剂中 能 下表皮细胞的保卫细胞中含有叶绿体 细胞过度失水死亡 K+和进入液泡，使细胞液浓度增大吸水所致 色素带颜色浅 取材靠近根分生区的伸长区 解离不充分细胞没有分离开
【解析】解：（1）在水浴加热条件下，还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，适用于还原糖鉴定的材料应富含还原糖且本身无色或接近无色，甘蔗颜色接近无色，且含糖量高，但甘蔗富含的是蔗糖，属于非还原性糖，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，故不适宜做鉴定还原性糖的实验材料。苏丹Ⅲ染液是有机染料，能溶解于酒精等有机溶剂中而不能溶解于水，故花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后，需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色。
（2）叶绿体主要存在于叶肉细胞中，但菠菜叶下表皮的保卫细胞中也含有叶绿体，故用镊子撕取菠菜叶下表皮时没有带叶肉能看到叶绿体。
（3）由题意可知，常选用质量分数为30%的蔗糖溶液进行“观察植物细胞质壁分离及复原”实验，若选用50%的蔗糖溶液，半透膜两侧浓度差过大，植物细胞失水过度死亡，故质壁分离后再浸泡在清水中，死亡的植物细胞往往不能发生质壁分离的复原。硝酸钾溶液中的K+和 被细胞主动吸收不断进入液泡，使细胞液浓度增大，故若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液，植物细胞先发生质壁分离，随着K+和 不断进入细胞使细胞液浓度增大，当细胞液浓度大于外界溶液浓度后，植物细胞不断吸水发生自动复原。
（4）在“叶绿体色素的提取和分离“实验中，一般用无水乙醇提取色素，但色素在70%的乙醇中溶解度小，提取的色素量少，所以会出现色素带较浅（窄）的现象。
（5）用于“观察植物细胞有丝分裂”实验的材料为洋葱根尖分生区，若取材时选取的是靠近根分生区的伸长区，则导致视野中大部分细胞为伸长区的细胞，处于分生区分裂期细胞数目过少，若解离不充分细胞没有分离开，导致处于分裂期的细胞相互重叠，视野中分裂期细胞数目偏少。
故答案为：
（1）甘蔗中主要是蔗糖，蔗糖属于非还原性糖 苏丹Ⅲ染液是有机染料可溶于酒精等有机溶剂中
（2）能 下表皮细胞的保卫细胞中含有叶绿体
（3）细胞过度失水死亡 K+和进入液泡，使细胞液浓度增大吸水所致
（4）色素带颜色浅（窄）
（5）取材靠近根分生区的伸长区 解离不充分细胞没有分离开
1、原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层，当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象。
2、观察细胞有丝分裂实验步骤是：解离→漂洗→染色→制片。
3、绿叶中色素的提取原理是：叶片中的色素易溶于有机溶剂无水乙醇、丙酮等，分离原理是各色素随层析液在滤纸上扩散的速度不同，进而分离色素，色素在层析液中的溶解度大，在滤纸条上的扩散速度就快，溶解度小的扩散速度就慢。
本题考查检测还原糖实验、细胞的吸水和失水、色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
18.野生型粳稻叶色呈绿色，经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种，它们的外观十分相似，遗传特性是否相同未知。现将纯合的能够真实遗传的突变体植株白化突变体1号、白化突变体2号、白化突变体3号分别与野生型绿色的植株杂交以及相互杂交，有如下结果，回答下列问题：
（1）水稻叶色为绿色，而水稻根往往是白色，其原因是________________。经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种，这说明辐射诱变的特点之一是___________。
（2）辐射诱变的原理是_______________，科学家在试验田中偶然发现了一株抗旱、抗病的水稻，想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗病水稻，可用到的育种方法有_____。
（3）若叶色受两对基因控制，这两对基因分别位于1、2号染色体上，与野生型相比，若白l的突变体基因发生在l号染色体上，则白2的突变体基因发生在________号染色体上，白3的突变体基医发生在_________号染色体上。
（4）若上述（3）中假设成立，让第4、5组的F1自交，后代的表现型及比例可分别表示为__________、____________（书写格式与前三组相同）。
【答案】（1）水稻根细胞中无叶绿体 具有不定向性
（2）基因突变 杂交育种、单倍体育种等
（3）1 2
（4）全白色 9/16绿：7/16白
【解析】试题分析：
（1）水稻叶色为绿色，而水稻根往往是白色，是由于根部细胞无叶绿体，辐射诱变的原理是基因突变，其特点之一是具有不定向性。
（2）辐射诱变的原理是基因突变，科学家在试验田中偶尔发现了一株抗旱、抗病的水稻，培育该植株的方法有杂交育种、单倍体育种等。
（3）从表中4、5、6组可看出，这两对基因分别位于1、2号染色体上，与野生型相比，白1突变体在1号染色体上，则白2的突变体基因在1号染色体上，白3的突变体基因在2号染色体上。
（4）白色突变体1和白色突变体2是由同一对同源染色体上的复等位基因控制的，其中白色突变体1的基因型是a1a1、白色突变体2的基因型是a2a2，而绿色的显性基因是A，白色突变体3由另一对同源染色体的上基因bb控制，相对于白色突变体3，绿色是BB，若上述（3）中假设成立，则第4组的亲代的基因型是：a1a1与a2a2，F1代基因型是a1a2，F1自交，F2代的分离比是a1a1：a1a2：a2a2=1：2：1，全部表现为白色；第5组的亲代的基因型是a1a1BB和AAbb，F1是Aa1Bb，F1自交，F2代的分离比是：A-B-（绿）：A-bb（白）：a1a1B-（白）：a1a1bb（白）=9：3：3：1，也就是绿：白=9：7。
考点：本题考查基因的自由组合定律和育种的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
四、探究题：本大题共2小题，共30分。
19.人的红细胞是两面凹的平扁盘状，红细胞中含血红蛋白（血红蛋白由4条多肽链组成，其中2条α链各有141个氨基酸，另2条β链各有146个氨基酸），能携带O2。哺乳动物的成熟的红细胞都没有细胞核，但红细胞发育早期是有核的，以后细胞中血红蛋白分子迅速增加，达到红细胞干重的90%，细胞核以及众多的细胞器从细胞中排除出，红细胞变成一个富含血红蛋白的无核细胞而进入血液循环中去。请回答下列问题：
（1）合成一个血红蛋白分子。共产生 个水分子。若把人的红细胞置于生理盐水中，结果红细胞形态基本不变，原因是 。
（2）将膜成分中的磷脂提取出来，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积为S，那么该细胞膜的表面积约为 。
（3）红细胞寿命只有120天左右，最好的解释主要是缺少细胞核，细胞核的功能可概括为：细胞核是_______________库，是细胞 中心。
（ 4）早期红细胞的生物膜系统，除细胞膜外，还包括有 等结构，各种生物膜的基本骨架是 ，O2进出红细胞与水进出植物细胞一样，都是物质分子 的跨膜运输过程。
【答案】（1）570 水分进出细胞处于动态平衡
（2）1/2S
（3）遗传信息 代谢和遗传的控制
（4）细胞器膜、核膜 磷脂双分子层 顺相对含量梯度

【解析】【分析】
本题考查细胞的结构和功能，物质进出细胞的方式等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
（1）合成一个血红蛋白分子，产生的水分子数=氨基酸数-肽链数=（141+141+146+146）-4=470。若把人的红细胞置于生理盐水中，结果红细胞形态基本不变，原因是生理盐水是细胞的等渗溶液，水分进出细胞处于动态平衡。
（2）将膜成分中的磷脂提取出来，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积为S，这个单分子层是磷脂分子，由于磷脂分子在细胞膜（生物膜）呈双层排布，那么该细胞膜的表面积约为S/2。
（3）红细胞寿命只有120天左右，最好的解释主要是缺少细胞核。人的成熟红细胞细胞核和众多的细胞器消失，细胞核是是遗传信息库，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。
（4）早期红细胞的生物膜系统，除细胞膜外，还包括有细胞器膜、核膜等结构，各种生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，O2进出红细胞与水进出植物细胞一样，都是物质分子顺相对含量梯度的跨膜运输过程。
20.如图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表不同的运输方式。请仔细观察图示回答有关问题：
（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有 ______ 。
（2）鲨鱼细胞内的钾离子是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是 ______ 。若上图为人小肠绒毛上皮细胞膜，则图中 ______ （用数字表示）表示钾离子的吸收过程， ______ （用数字表示）表示CO2的排出过程。
（3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是 ______ 。若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了 ______ 的活动。
【答案】脂质 协助扩散 ④ ① 缺少ATP 转运Ca2+的载体蛋白
【解析】解：（1）根据相似相溶原理，脂质小分子优先通过细胞膜，因此可以推测细胞膜的成分中有脂质。
（2）细胞内钾离子浓度高于细胞外，②途径需要细胞膜载体蛋白协助，不需要消耗ATP，可确定为协助扩散或易化扩散；人小肠绒毛上皮细胞膜吸收钾离子的方式是主动运输，对应图中④过程；排出二氧化碳的方式是自由扩散，对应图中①过程。
（3）心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式属于主动运输，影响其运输的主要为离子浓度，和载体数量，若用呼吸抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是缺少ATP，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+的载体蛋白的活动。
故答案为：
（1）脂质
（2）协助扩散 ④①
（3）缺少ATP 转运Ca2+的载体蛋白
分析图解：图中甲是磷脂双分子层，乙是蛋白质。
小分子物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输。图中物质a从低浓度向高浓度一侧运输，需要载体和能量，属于主动运输；物质b由高浓度向低浓度一侧扩散，需要载体，不需要消耗能量，属于协助扩散，物质c同物质b；物质d由高浓度向低浓度一侧扩散，不需要载体，不需要消耗能量，属于自由扩散。
本题考查生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输相关知识和实验设计分析，意在考查考生的识图能力、识记能力和实验设计和总结的能力，考生要能够识记不同跨膜运输方式的区别，难度适中。
五、识图作答题：本大题共1小题，共12分。
21.如图为细胞中某种生物大分子的合成及运输路线，请据图回答：
（1）细胞核中与图中①结构形成有关结构是 ，除①外，在 细胞内还含有另外一种没有膜结构的细胞器。
（2）②在细胞内的主要功能是 ，该物质从②到③需要通过 （填结构名称）运输，细胞内可以形成该结构的有 （填结构名称）。
（3）生物大分子的基本单位称为 ，该生物大分子通过④的运输与主动运输相比较，两者的共同点是 （写出一项即可），
（ 4）该物质的运输过程体现了生物膜在 上是紧密联系的。
【答案】（1）核仁 动物和某些低等植物
（2）蛋白质合成和加工，以及脂质的合成“车间” 囊泡 内质网、高尔基体、细胞膜
（3）单体 均消耗能量（其他合理也可）
（4）（结构和）功能

【解析】【分析】
本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程中的各细胞器的功能，考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能、识记分泌蛋白的合成与分泌过程是解题的关键。
1、分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡运至细胞膜，经细胞膜分泌到细胞外（该过程消耗的能量由线粒体提供）。
2、分析题图：解答此题的突破口是③是一种动植物都有，但功能不同的细胞器，这是高尔基体；④是一种含有糖蛋白的细胞结构，这是细胞膜；图为细胞中某种生物大分子的合成及运输路线，那么这种生物大分子很可能是分泌蛋白，①没有膜结构，是核糖体，②具有单层膜结构是内质网，据此答题。
【解答】
（1）根据试题分析，该生物大分子指的是分泌蛋白，细胞核中与图中①（核糖体）结构形成有关结构是核仁，除①外，在动物和某些低等植物细胞内还含有另外一种没有膜结构的细胞器，即中心体。
（2）②（内质网）在细胞内是蛋白质合成和加工，以及脂质的合成“车间”，该物质从②内质网到③高尔基体需要通过囊泡运输，细胞内可以形成囊泡的有内质网、高尔基体和细胞膜。
（3）生物大分子的基本单位称为单体，该生物大分子通过④的运输方式是胞吐，与主动运输相比较，两者均消耗能量。
（4）分泌蛋白的运输过程体现了生物膜在结构和功能上的联系性。
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