资源简介

九年级阶段·语文
上册第一、二、三单元
注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
漂泊他乡者，如失群孤雁，翅尖驮着风霜，心系故土与亲友，每一声“啼鸣”里都饱含深情。
(1)杜甫携家眷客居秦州，“
”(《月夜忆舍弟》)正是对弟兄离
散、生死难卜的悲切啼鸣，满含牵挂；张岱客居西湖，寒冬独往湖心亭，“
”(《湖心亭看雪》)是天地浑然二一色间的极致孤寂，藏着漂泊与清冷。
鼠
(2)苏轼自求外放，辗转密州，“
”(《水调歌头》)是对千
里外亲人的温柔啼语，道尽万千祝福。
(3)李白遭谗被逐离长安，“
:之”(《行路难》其一)是冲破困
如
厄、实现理想的激昂啼鸣，满怀信心与展望；欧阳修被贬滁州，“
”(《醉翁亭记》)是陶醉于山间春花夏木之美的悠然啼鸣，尽显对自然的喜爱与对生
活的热爱
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
解
【甲】今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的
迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边yōU郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，
部
河流和山峦/我们仰起了沉重的头颅/从濡湿的地面/一致地/向高空呼嚷/“看我们/我们/笑
长
得像太阳！”
(节选自《向太阳》)
【乙】在那些蜷卧在铺散着稻草的地面上的困倦的人群里，/在那些穿着灰布衣服的污秽
区
的人群里，/他最先醒来一/他醒来显得如此突兀/每天都好像被惊醒似的…
(节选自《吹号者》)
毁
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)
州
you(,:)郁
濡()湿
蜷(
)卧
(2)理解意象是深人理解诗歌的方法之一。
根据《艾青诗选》整本书的相关内容，参照示例，完
成表格。(2分)
郝
意象
意象的象征义
代表作品
量
象征着土地上苦难的底层劳动人民，象征着贫穷
①
《雪落在中国的土地上X我爱这土地》
落后、多灾多难的祖国…
版
太阳
象征着②」
《向太阳N太阳X太阳的话》
(3)同学们准备为《向太阳》画插图，你为插图涂上了象征希望和力量的橙黄色作为底色，请结
合【甲】诗向大家解释选择这一颜色的原因。(3分)
(4)【乙】诗中的“他”让你联想到了鲁迅还是江姐？请结合《藤野先生》或《红岩》的内容，简要
说-一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。不少于50字。（④分）
3.为备战学校的文化艺术节，班级准备举行“咏唱多彩青春”诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。
(13分)
(1)本次活动的宜传海报还欠缺一条主标语。请从同学们拟写的标语中选择一条，并从内容
和句式的角度简述理由。(3分)
【甲】诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华：
【乙】让诗歌的种子在校园里生根发芽
(2)晓皖为更好地参与活动，就诗歌朗诵的相关问题向李老师请教。请根据情境补全对话。
仅供发货使用
(4分)
晓皖：李老师，您认为朗读现代诗歌（包括汉译外国诗）需要注意些什么？
【九年级阶段·语文第1页（共4页）】
【R-AH(1)】
C扫描全能王

展开更多......

收起↑