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小学六年级上册语文第三单元学业质量练习题
班别:________ 姓名:________ 学号:________ 成绩:________
说明：本卷总分100分，考试时间100分钟，注意把握答题时间。
一、读句子，看拼音写词语。(8分)
1.火星上十分 gāng zào( )，cí chǎng( )非常弱，yǎng qì( )含量极少，很难有生命存在。
2.明明的竹节人身穿盔甲，顶着用xiàng pí( )diāo kè( )成的脑袋，显得
wēi fēng lǐn lǐn( )。一不留神，手里的大刀磕飞了它的脑袋，惹得同学哈哈大笑，明明jǔ sàng( )地趴在课桌上，一动不动。
二、认真读题，根据要求选择。(14分，每小题2分)
1.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A.豁开(huō) 起哄(hòng) 卡住(qiǎ) 溜走(1iù)
B.镏金(liú) 盔甲(kuī) 一绺(1ǚ) 沧海一粟(sù)
C.俨然(yǎn) 蟠桃(pán) 风靡(mǐ) 鏖战犹酣(hān)
D.叉腿(chā) 颓然(tuí) 肃穆(mù) 虎视眈眈(dān)
2.下列句子中四字词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.这个行为将他的动机暴露无遗。
B.家长会结束了，家长们作鸟兽散，各自回家了。
C.他大步流星地穿过人群，仿佛有急事处理。
D.我把两支笔绑在一起，希望书写时间缩短一些。谁知弄巧成拙，费时更长了。
3.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
(1)他带领团队深入热带雨林，进行为期一个月的________。
(2)科学家在火星的土壤中未________到有机分子。
(3)你所谓的真相只是你的无端________，根本就毫无证据。
A.考查 观测 猜测 B.考察 检测 推测
C.考察 检测 猜测 D.考查 观测 推测
4.下列说法有误的一项是（ ）。
A.如果你想为家人计划故宫一日游，应该重点阅读《故宫博物院》一文中的材料一和材料二。
B.《宇宙生命之谜》一文主要介绍了科学家对“地球以外的其他星球上是否也有生命存在”六年级语文第三单元学业质量练习题 第1页 共6页
这个问题的研究和探索。
C.同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。
D.《竹节人》一文介绍了制作竹节人的方法，以及这种玩具的玩法，让我们从中体会到传统玩具给人们带来的乐趣。
5.下列对“有目的地阅读”理解错误的一项是（ ）。
A.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。
C.读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读。
D.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不必逐字逐句读，这样可以提阅读速度。
6.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）。
A.宫城呈长方形，占地七十二万平方米。城墙外是五十多米宽的护城河。(列数字)
B.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
C.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。(作比较)
D.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(举例子、列数字)
7.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.近日，一头中华白海豚在珠江水域出没，呼吁市民做好保护工作。
B.南国书香节于每年8月第三个星期五开始，至今已经大概举办了30届左右。
C.杭州亚运会男子4×100米接力比赛时，观众的眼睛都集中在最后一棒陈佳鹏身上。
D.中国创新科技成果交流会永久落户广州，为科技创新成果交流提供了新平台。
三、古诗文诵读积累。（6分）
《春日》的作者是______代诗人________，诗中“_______________，_______________。”点明寻芳的时间、地点和所见。“_______________，_______________。”写出来寻芳的感受。
四、按要求写句子。(9分)
1.随着“二十四节气”申遗成功，体现出国际社会对中华传统文化的认可。（用修改符号在原句上修改病句）（2分）
2.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）（2分）
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3.我们两手空空。我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用关联词把两句话合并成一句话)（2分）
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4.偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀探过来。（仿照例句，六年级语文第三单元学业质量练习题 第2页 共6页
描写人活动时的入迷情景）(3分)
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五、口语交际。(6分)
今天的班会课，将举行竞选班干部的活动。张宏同学想竞选班级体育委员，他该怎样表达自己的想法，说服同学们支持他呢？试着写一写。
亲爱的同学们:
我认为我可以胜任班级体育委员一职，如果能担任体育委员，我将做到以下几点:
一、_______________________________________________________________________
二、_______________________________________________________________________
三、_______________________________________________________________________
希望大家支持我。谢谢!
六、阅读短文，回答问题。（27分）
（一）竹节人 (节选)(12分)
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去，一探头，咦，看见了什么
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
1.联系上下文，我知道“悻悻然”的意思是（ ）。(2分)
A.激动的样子 B.失望的样子 C.兴奋的样子 D.愤怒的样子
2.根据选文内容,梳理“我”和同桌内心的变化过程。(2分)
看别的同学重新开战 溜到办公室窗户下，没看到竹节人 看到老师玩竹节人
沮丧得要命
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3.“我”和同桌“虽两手空空，但心满意足”的原因是( )。(2分)
A.老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。
B.“我们”在课堂上玩竹节人是不对的，“我们”明白了老师是为“我们”好。
C.“我们”感受到了老师的童心及老师对竹节人的喜爱，觉得竹节人有了存在的价值。
D.“我们”看到老师也像小孩子一样玩竹节人，感觉非常有趣。
4.根据选文内容,可以完成“讲一个有关老师的故事”这个阅读任务，请结合全文内容概括出这个故事的起因、经过和结果。(6分)
起因：_________________________________________________________________________
经过：_________________________________________________________________________
结果：_________________________________________________________________________
（二）非连续性文本阅读（15分）
[材料一]
时间 主要玩具
20 世纪五六十年代 以木制玩具为主，如木制的小手枪、陀螺、小三轮车及弹弓等。此外， 滚铁环、踢毽子、弹玻璃球等也很受欢迎。
20 世纪 70 年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮手枪及铁皮机器人等。
20 世纪 80 年代 魔方、积木、布娃娃、电子宠物、四驱车等。
20 世纪 90 年代 以动漫人物玩具为主。
21 世纪以来 以电子玩具为主，如掌上游戏机、遥控玩具、智能型玩具等。
[材料二]
电子玩具和电子游戏日益成为孩子们的娱乐新宠，这也带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具并不能启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”,这是一种“傻瓜式”玩法。而且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都花费在家里，与大自然的接触越来越少。同时，外国影视动画及其相关玩具形象的大量引进，让孩子们体会到外来文化的新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。
[材料三]
中国传统玩具在漫长的历史岁月中，形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们
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的成长。
九连环：中国传统民间智力玩具，《红楼梦》中有林黛玉巧解九连环的记载，北宋文学家周邦彦也留下了关于九连环的名句“妙手、能解连环”。
竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上 天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇 的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。20 世纪 30 年代，德国人根 据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。
1.根据材料，为下列场景中的人们送上最合适的玩具。（填选项）（8分）
20世纪50年代，8岁的小宁正在村子里玩________。20世纪80年代，6岁的妹妹每天抱着她的________入睡。20世纪90年代，10岁的表哥收集了好多________。2023年，5岁的弟天天都要跟他的玩具朋友________问好。
A.人工智能机器人 B.木制陀螺 C.动漫人物卡片 D.布娃娃
2.小天的表弟马上要过十二岁生日，妈妈准备送一辆遥控汽车，小天准备送木制陀螺和可以拆卸拼装的木制鲁班锁。你认为妈妈和小天谁送的礼物更合适？请结合材料，说明理由。（3分）
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3.在完成前两道题的过程中，材料一、材料二、材料三中，你不需要阅读是________。（2分）
七、作文(30分)
题目：__________的感觉真好
要求：(1)将题目补充完整，如成功、获奖、滑冰、唱歌、旅行……（2）写出自己亲身经历的所见所闻。（3）要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，不少于450字。
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小学六年级上册语文第三单元学业质量练习题答案
一、干燥 磁场 氧气 橡皮 雕刻 威风凛凛 沮丧
二、
1.C【解析】本题考查的是字音。A项“溜”应该读“liū”。B项“绺”应该读“liǔ”。D项“叉”应该读“chǎ”。
2.B【解析】本题考查词语运用。A项“暴露无遗”形容一点不剩地完全表露和显示出来。多指坏人坏事完全暴露。B项“作鸟兽散”的意思是一群人慌张而狼狈地四散逃开，用在这里不合适。C项“大步流星”形容形容脚步迈得大，走路速度很快。D项“弄巧成拙”形容本想卖弄聪明，结果做了蠢事。
3.C【解析】本题考查的是近义词辨析。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。观测：①观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。②观察并测度(情况)。猜测：推测；凭想象估计。考察：①实地观察调查。②细致深刻地观察。检测：检查测试；检验测定。推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
4.A【解析】本题考查了对课文内容理解。A项中，《故宫博物院》一文中的材料二主要讲太和殿重建遇到的难题和解决方法，和故宫一日游关系不大，想为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、三、四。故A项错误。
5.C【解析】本题考查了学生根据不同的阅读任务选择不同的阅读内容的能力。结合《语文园地三》中“交流平台”的学习可知：读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法；同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同；读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。C项说法有误。
6.D【解析】本题考查说明方法。D项中，“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，运用列数字、作比较的说明方法。因此D项有误。
7.D【解析】本题考查病句辨析。A项，“呼吁”的主语应该是人，而不是中华白海豚。 B项，“大概”和“左右”矛盾，删去“左右”。 C项，“眼睛”和“集中”搭配不当，应将“眼睛”改为“目光”。
三、宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春
四、
1.“二十四节气”申遗成功，体现出国际社会对中华传统文化的认可。
2.广场上汇集了队伍。
六年级语文学业质量练习题参考答案 第5页 共20页
3.我们虽然两手空空，但是心满意足，轻手轻脚地溜了。
4.[示例]好不容易等到下课，教室里立即展开了象棋大战。对战的双方举棋不定，围观的同学们则纷纷出谋划策，大家争得面红耳赤，好不热闹。
五、[示例]
一、积极带领大家锻炼身体。
二、定期组织有趣的体育活动。
三、争取让我们班在校运动会上取得好成绩。
六、（一）
1.B 2.悻悻然 心满意足 3.C
4.起因：老师没收了“我们”的竹节人。
经过：“我们”偷偷来到办公室外希望能捡回竹节人却一无所获。
结果：意外发现老师专注于玩竹节人，“我们”因此感到高兴。
（二）
1.B D C A
2.[示例一]我觉得妈妈的礼物更合适。因为21世纪以来，儿童玩具主要以电子玩具为主，木制陀螺和可以拆卸拼装的木制鲁班锁是20世纪五六十年代的玩具。
[示例二]我觉得小天送的礼物更合适。因为木制陀螺和可以拆卸拼装的鲁班锁可以启迪孩子们的智慧，还可以增加孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景。
3.材料三
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