资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
统编版语文三年级上册第三单元测试卷
【时间：60分 满分：100分】
类型 基础知识 阅读理解 语言表达 总分
得分
基础知识（40分）
1．看拼音，写词语。（8分）
zhǔn bèi zài jiàn shén shèng gé lóu
2．用“√”选出下列多音字的正确读音。（4分）
（1）这颗橡胶子弹（tán dàn）打到墙上，又被弹（tán dàn）了出去。
（2）射箭的时候，要瞄准靶子中（zhōng zhòng）心，这样才容易中（zhōng zhòng）靶。
3．选字组词。（4分）
【陶 淘】( )气 ( )器 【谈 淡】清( ) ( )话
【典 电】( )灯 ( )礼 【倍 陪】( )伴 加( )
4．选词填空。（4分）
观察 考察
（1）他们到各地( )水利工程。
（2）看我的嘴，注意( )我，学我的样子。
逼真 真切
（3）小狗发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那么好听！
（4）他的小动作，老师看得非常( )。
5．按查字典的要求完成练习。（4分）
华华在新闻报道中看到这样一句话：“凌晨4点左右，暴雨再次来袭，官兵们没有一刻停歇，继续与时间赛跑。”其中“暴”字的部首是 ，除去部首还有 画。华华从字典中查到了“暴”字的读音与解释，这句话中“暴”字的读音是 ，意思是 （填序号）。
【bào】①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害；⑤露出来。 【pù】⑥晒，晒干。后作“曝”。
6．在句子空白处添加上正确的标点符号。（4分）
（1）佳佳跑到我面前说( )你要玩踢毽子的游戏吗( )
（2）( )没有( )没有( )小蜘蛛回答( )老屋老屋( )我给你讲个故事吧( )
（3）( )你走快点( )不然就要迟到了( )妈妈一边走一边说( )
7．日积月累，填一填，选一选（填序号）。（9分）
①爱人 。
② ，不贰过。
③ ，有礼者敬人。
④ ，暖于布帛； ，深于矛戟。
（1）仁爱的人关爱他人，有礼貌的人尊敬他人。这就是《孟子》里说的“( )”。
（2）我们要多和别人说善意的话，不要出口伤人，因为“( )”。
（3）妈妈总是教育我：“( )”，在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要重复犯同样的错误。
（4）《墨子》中“( )”让我懂得了只有关爱他人如同关爱自己，才能赢得他人的关爱。
8．下列说法，错误的一项是（ ）。（3分）
A．我的预测经常跟故事的结局不同，所以我觉得预测没有什么作用。
B．一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章内容。
C．学习了怎样预测后，我注意到了书中更多的细节。
D．在图书馆选书时，可以先根据书名猜测一下书的大致内容，再决定要不要去看。
阅读理解（35分）
9．同学们想在剧本中详细描写下面这个情节，请你阅读并完成练习。（17分）
①“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
③二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
④老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
(1)老母鸡想在老屋里 。
(2)从哪里可以看出老屋已经很老了？用“______”在文中画出来。
(3)老母鸡向老屋求助，老屋（同意了拒绝了）（用“√”选择正确的答案），从中可以看出老屋 的特点。
(4)请根据下面两位同学预测的内容，判断他们使用的方法。
①书上画的老屋很慈祥，一定会答应小动物的请求。( )
②根据前面的内容，我猜测老屋说“到了倒下的时候”时，都会有小动物来请老屋帮忙。( )
A．根据文章题目预测 B．根据插图预测 C．根据文章内容预测
(5)你喜欢老屋吗？为什么？
___________________________________________________________
10.阅读下面的文章，按要求完成练习。（18分）
兔子的名片
①现在时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再也不用怕那些欺负（qī fu）我的家伙了。所以，兔子迫不及待地想去展示一下自己的名片。
②正想着，兔子迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子说：“想过去必须得对我笑一笑。”兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“请多照应！”狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺（hè）。”说完就灰溜溜地走了。兔子看着狐狸的背影，忍不住大笑起来。
③可这时狼向兔子走来了。“兔子，”狼不满意地说，“按老规矩，你见了我得向我鞠（jū）三个躬（gōng）。”兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋友——兔子。狼看见名片……
④兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎也要来找麻烦，于是赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友——兔子。老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。
⑤兔子心想：最好不要让我遇见大象。可这时前方传来了沉重的脚步声，真的是大象来了……
（1）读短文，在文中的两个方框内分别填写你对故事内容的合理预测。
（2）读文中画“____”的句子，我猜狐狸会用（ ）的语气对兔子说话。
A．讨好 B．商量 C．劝告 D．命令
（3）兔子在其他动物面前展示名片，为的是（ ）
A．出行方便。 B．证明自己有名片，很体面。
C．用名片欺负其他动物。 D．保护自己，不被其他动物欺负。
（4）你赞同短文中兔子的做法吗？为什么？
___________________________________________________________
习作表达（25分）
11．习作。（25分）
（1）上面的图片告诉我们发生了一件什么事？根据图片提示，我们要续写什么内容？
（2）下列说法不正确的一项是( )
A．本次习作是续写故事，因此在续写前，要了解教材中三幅图的内容。
B．续写的部分一定要合情合理，思想要积极向上。
C．续写的部分的人物必须是教材中三幅图中出现过的，不可以增加其他人物。
（3）拿起手中的笔把想好的故事写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案：
1．准备 再见 神圣 阁楼
2．（1）dàn tán （2）zhōng zhòng
3．淘 陶 淡 谈 电 典 陪 倍
4．考察 观察 逼真 真切
5．日 11/十一 bào ①
6．：“ ？” “ ， ！” ，“ ， ！” “ ， 。” 。
7．若爱其身 不迁怒 仁者爱人 与人善言 伤人以言 ③ ④ ② ①
8．A
9．(1)孵小鸡
(2)墙壁吱吱呀呀地响 老母鸡从门上的破洞里走了出来
(3)同意了 心地善良、乐于助人
(4) B C
(5)喜欢。因为老屋乐于助人。
10．（1）狼心想，我可不能得罪老虎的朋友。狼只好默默地走了。
大象想和兔子做朋友，微笑着蹲下身子，让兔子爬到它背上，它们一起去旅行。 （2）D
D
（4）我赞同兔子的做法。因为兔子用自己的智慧保护了自己，也没有伤害其他动物。
11．同学们在谈过生日的事情。同学们怎样为李晓明过生日。 C
示例：
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都聚到一起，聊起天来，王小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”于大壮说：“我也刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家都在兴致勃勃地谈论自己的生日，只有李晓明失落地回到自己的座位上，呆呆地望着窗外，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作……
这一幕，被于大壮看见了，他偷偷地跟王小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他准备一个生日派对。”王小红很赞同，他们把这个想法告诉了张老师和其他同学，同学们在放学回家的路上，有的买气球，有的买彩带，有的回家亲手为李晓明做了生日贺卡，大家都为李晓明的生日派对做准备。张老师打算联系一下李晓明的爸爸妈妈，这是对于李晓明来说最好的生日礼物。
同学们还像往常一样，一起聊天、做游戏，在李晓明生日的前一天，放学后大家都假装回家了，但是等李晓明离开学校以后，同学们又偷偷跑回来，布置好转天生日派对的场地。
李晓明像往常一样，早早地到学校去，只是这一天他觉得天气格外的冷了，秋风把树叶都吹落了，一排排大雁向南方飞去，他又想起了自己的爸爸妈妈。到了教室，他看到教室里黑黑的，他打开了灯，看见同学们站在一个又大又好看的蛋糕旁边，为他唱起了生日歌。李晓明看到同学们居然还记得自己的生日，非常开心。王小红说：“你现在可以吹蜡烛了，然后再许个愿望。”李晓明闭上了眼睛，心里想：要是爸爸妈妈也在就好了。这时，同学们拉开了窗帘，他看到了自己的爸爸妈妈。
李晓明激动地抱住了妈妈，但他又一想：当着那么多同学和老师的面儿，抱着妈妈，自己是不是像个幼儿园的小孩儿。他放开妈妈，对同学们说：“谢谢你们，给我那么多惊喜。”这时，有些同学把自己做的贺卡送给了他，李晓明打开一看，还是立体的呢！李晓明觉得自己是最幸福的人了。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑