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2025-2026学年9月份限时作业
班级_________ 姓名___________
一、选择题（共30分．每小题2分）下列各题中只有一个选项是正确的．
．如图所示是一些日常生活中所使用的机械或工具，其中属于省力杠杆的是( )
2．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近．这样做的目的是为了 （ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．增大动力臂，省力
C．减小动力臂，减小动力移动的距离 D．减小阻力臂，省力
3．在下图所示的四种情况中，人对物体做功的是 （ ）
4．某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于（ ）
　 Ａ．0.2J　　　　Ｂ．2J　 Ｃ．200J　　　　 Ｄ．2000J
5.　体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲匀速爬上竿顶用时9s,乙从匀速爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重之比为5：6，则他们爬竿的功率之比是( )
　　A.　4：3　　　　B.　3：4　　　C.　27：25　　　D.25：27
6．下面说法正确的是 （ ）
A．功率大的机器做功快 B． 功率大的机械效率高
C．功率大的机器做功多 D． 功率大的机器产生的力大
7　通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是 ( )
A．增加动滑轮，减小拉力 　　　　 B．减少提升重物重力，减小拉力
C．减少提升高度，减少做功 　　　　 D．增加提升重物重力，增大有用功
8．甲机器的功率比乙机器的功率大，这表示 （ ）
A．甲做的功比乙多 B．甲做功的时间比乙短
C．同样的时间内，甲做的功比乙多 D．做同样多的功，甲用的时间比乙长
9．如图所示，杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下再增加一只与原有钩码等重的钩码，要使杠杆重新平衡，可行的做法是 （ ）
将左侧钩码往右移一格 B．将右侧钩码往左移一格
C．在右侧钩码下再挂一只等重的钩码 D．将右侧钩码往右移两格
10．一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为 （ ）
A．3000J B．500J C．150J D．0J
11．用右图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将（ ）
A．保持不变 B．逐渐变小
C．逐渐变大 D．先变大，后变小
12.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究．如图所示，他这样做的最终目的是 （ ）
A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小
13．李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，楼高4.8m，则他上楼的功率最接近于( )
A．8W B．8OW C．8×102w D．8×l03W．
14．如图所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物体运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是( )
A．甲图中的拉力做功最少　　B．乙图中的拉力做功最少
C．丙图中的拉力做功最多　　D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多
(
甲
乙
丙
F
s
F
F
s
)
15．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。若不计绳重与摩擦，则 （ ）
A.W1 = W2，η1 =η2 B. W1 = W2，η1 <η2
C. W1 < W2，η1 >η2 D. W1 > W2，η1 <η2
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题(20*1,共20分)
16．人的前臂可以看成是以肘关节为支点的杠杆，当手托物件曲肘时，胳膊上的
肱二头肌对前臂施加一个动力，物件对前臂施加一个阻力，
（1）前臂属于 杠杆，这种结构的好处是 。
（2）当将物件抬高时，阻力臂将 （填“变小”、“变大”或“不变”）
17、杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_______剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省______；工程车上的起重臂就是一个_______（费力/省力）杠杆（如图所示）。如图所示,A装置是____滑轮（选填“定”或“动”）,它的实质是___________，使用它的作用是_________
18．如图所示，工人用250 N的拉力将重为400 N的装修材料匀速提升6 m，所用时间为1 min，则工人做的有用功是_________J，工人做功的功率是_________W，动滑轮的机械效率是_________．
第18题 第19题 第22题
19．将一个重240 N的物体在匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120 N，如图所示，物体沿斜面移动的距离s＝3 m，上升的高度h＝1.2 m，则人对物体做的有用功是________J，拉力做的总功是_______J，斜面的机械效率是________，物体受到的摩擦力是________N．
20．在水平地面上，小明用100 N的水平推力推动重为150 N的箱子，8 s内前进了12 m，在此过程中，木箱所受的重力对木箱做的功为________J，小明对木箱做功的功率为_______W．
22．在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC．如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1_________W2，P1_________P2．（选填“＞”“＜”或“＝”）
三、作图题(2*3，共6分)
23．在图9中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）
24．请在图14中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
(
F
1
A
B
F
2
O
)
25．如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.
四、探究题（14*2=28分）
26.小明在做“探究杠杆平衡条件”的实验时．
（1）实验前，他发现杠杆右端翘起，则将两端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）实验时，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在_________位置平衡，这样做的好处是：便于直接__________________；
（3）当杠杆调节平衡后，小明在如图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_________个同样钩码，使杠杆在水平位置平衡；
（4）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置竖直向下拉，若每个钩码重1 N，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数是_________N；当弹簧测力计改为斜向下拉时，弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）实验中改变支点两侧的钩码位置和数量，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是________________________________．
27．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙所示．
实验次数 1 2 3
钩码重G/N 2 4 4
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
有用功W有/J 0.2 0.4
弹簧测力计拉力F/N 0.9 1.6 1.1
弹簧测力计移动距离s/m 0.3 0.3 0.5
总功W总/J 0.27 0.48 0.55
机械效率η/% 74.1 83.3
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提升的钩码越重，滑轮组的机械效率越_________．
（2）第3次实验中所做的有用功是_________J，机械效率是_________%．完成丙滑轮组的组装．
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_________（增大/不变/减小）。
（4）如果在静止时读出弹簧测力计拉力大小，所计算得机械效率比实际效率_________，因此，在实际操作时，应_________拉动弹簧测力计．
五．计算题（6+6=4=16分）
28．如图11所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计．在竖直向上的拉力F的作用下，物体以0．1m／s的速度匀速上升．求：
（1）拉力F的大小；
（2）拉力F做功的功率；
（3）动滑轮的机械效率．
29．一名体重为500 N双脚与地面接触面积为0.04 m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20 s内将600 N的重物匀速提升1 m．
（1）他站在地面上时对地面的压强多大？
（2）画出滑轮组的绕线方式；
（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？
30．小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1 min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分．已知小华的质量为45 kg，每只鞋底与地面的接触面积为150 cm2，跳起时重心升高的平均高度为4 cm．g取10 N/kg．求：
（1）小华跳一次所做的功；
（2）小华跳绳时的平均功率．

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