资源简介

专题学习活动
积累与运用
字音字形：多以选择题或填空题形式出现，考查教材中重点字词的认读、书写及在具体语境中辨析的能力，考查范围紧扣课内重点篇目，兼顾易错易混点。
词语运用：包括近义词辨析、成语理解与运用、关联词语选用等，题目设置具体语境，要求学生根据上下文选择最恰当的词语，重点考查对词语意义的准确把握和灵活运用能力。
病句辨析与修改：考查学生对现代汉语语法规范的掌握程度，以及辨析并修改常见病句的能力，病句类型通常涉及语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等。
古诗文默写：这是积累部分的重点，直接考查学生对课内要求背诵的古诗词和文言文名句的记忆与默写准确性，题型多为直接默写，有时也会涉及理解性默写。
名著阅读初步：可能会设置 1-2 道小题，考查学生对必读名著的基本了解，如作者、主要人物、核心情节等。
阅读理解
记叙文阅读：常以写人叙事类散文或小说为材料，考查重点包括梳理故事情节、分析人物形象、理解句子含义、品味语言特色、体会作者情感、概括文章主旨等。
说明文阅读：考查对说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言特点的把握，重点是概括说明对象及其特征、辨析并理解常见的说明方法及其作用、体会说明文语言的准确性。
文言文阅读：以课内文言文为主，考查学生对文言基础知识的掌握和对文章内容的理解，如常见文言实词、虚词的意义和用法，文言句子的翻译，对文章基本内容和作者思想情感的理解等。
写作：作文题型多以命题作文、半命题作文或材料作文为主，考查学生的审题立意、选材构思、语言表达等能力，评分通常从内容、表达、书写等方面综合考量。
综合性考查增加：单一知识点考查会减少，综合性、应用性题目增多，更加注重考查学生对知识的综合运用能力。
开放性试题增多：鼓励学生进行多元解读和创新思考，尊重个性化体验，如在阅读理解和写作中可能会出现更多需要学生发表自己独特见解的题目。
传统文化渗透加强：会更加注重对中华优秀传统文化的理解和传承，在古诗文阅读、名著阅读等方面可能会增加相关内容的考查。
为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校拟举行“爱我中华，强国有我”的综合性学习活动，请阅读材料，完成以下任务。
【材料一】
人民网北京4月26日电（记者赵竹青）中国载人航天工程办公室消息，神舟十八号载人飞船入轨后，于北京时间2024年4月26日3时32分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个自主交会对接过程历时约6.5小时。
按任务计划，3名航天员随后将从神舟十八号载人飞船进入空间站和核心舱。神舟十七号航天员乘组已做好迎接神舟十八号航天员乘组进驻各项准备工作，两个平均年龄不到40岁的“飞天组合”即将在“天宫”会师。
【材料二】
为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰-6K”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。一次考核中，他们在起飞晚了22分钟的情况下，逆转绝境，夺得团体第一名。从单打独斗到体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！
1．请为材料一中的新闻拟一个标题，不超过20字
2．青少年如何在祖国大地上书写时代精神，展现精彩人生？谈谈你读材料二后获得了哪些启示。
3．同学们积极积累关于爱国的素材，下面是小明的积累，请你用行楷或楷书抄写下来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
诚信，乃做人之本。冯玉祥说过：对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。说的就是诚信的重要性。为了培养同学们的诚信意识，八（1）班开展“人无信不立”的主题班会，请你积极参与并完成下列学习任务。
【材料一】《南阳晚报》讯：5月4日，南阳理工学院女大学生秦嘉欣骑车时不小心蹭到了一辆私家车，虽然车主不在，她还是留下了“诚信字条”，表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚信举动感动，不仅没有让这个学生赔偿，还安慰她不要放在心上。
【材料二】
对话
小强：你怎么能偷瞄别人的试卷呢？
小明：现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位；有偷瞄机会的话我还是不会放过的，但我会在大是大非面前坚守诚信底线。
4．用简洁的语言概括【材料一】新闻的主要内容。
5．读【材料二】的对话，你赞同小明的说法吗？请阐明理由。
6．请写出两个与诚信有关的成语： 、 。
7．请简要说说诚信在人际交往中的重要性。
8．诚信，是我们的立身之本。请根据要求，完成下列题目。
(1)阅读下面这则新闻，补写空缺处的新闻导语。（不超过20个字）
据报道， 。成都市中考《道德与法治》曾经考过“重建社会信任需要正能量”，现在“诚信”主题再次回归，所选材料首先回顾了多年来党和国家对诚信建设的重视，接下来围绕着国家对于诚信建设的一系列指导性文件展开，主线清晰，并且选取了新的角度——保护个人隐私，建立社会诚信体系，可谓是新瓶装旧酒，既有熟悉之感，又有新鲜之意。这体现了社会对诚信的高度关注。
(2)阅读下面有关“诚信”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
① ？通俗地讲，“诚”就是不自欺，“信”就是不欺人。
② ，从古到今，就有很多关于诚信的箴言代代相传，如“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”“人无信不立”等。
诚信不仅可以使人留住尊严，③ ，可以让人行得坚实、无愧于心。反之，缺失诚信的人，只能永远屈辱地活着，永远得不到他人的推崇，永远都不会。
④ 。由此可见，诚信对于人生尤为重要。
(3)下面是一首名为“诚信颂”的诗歌，请在空缺处写出恰当的句子。
诚信，是初春天空的朝霞，光芒万丈。
① ， ， 。
② ， ， 。
学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。
9．【宣传发动】请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法)
10．【活动设计】请你为本次活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办以“诚信”为主题的漫画展览。
活动形式二：
活动形式三：
11．一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。
诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本。诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂； ， 。
12．了解一座城，不仅可以看，还可以听，让我们来聆听一座城。请根据要求，完成下列题目。
【成都方言】
(1)结合下面材料，探究“成都方言‘好耍’”的具体表现。每点不超过10个字。
成都人一开口就是在画画，把高兴叫“笑眯了”，把专注叫“尖起耳朵”，形容人呆萌傻叫“闷墩儿”，形容人极好表现叫“颤花儿”。成都人尤其擅长浓墨重彩地“画”出自己的情绪和情感：似乎只有“好乖哦”才能表达对俊美之貌的极致赞叹，似乎只有“哦豁，惨了噻”才能道尽内心的深深遗憾……“哈”“噻”“噶”“喃”“嘛”铺满了成都人的聊天记录。最有意思的是，泼辣硬气的成都人，指物说器竟然会用“包包儿”“杯杯儿”“飞飞儿”“叮叮猫”，这类言辞有没有萌化你的心？而当你如坐针毡时，成都人一声“矮子过河——淹心”（意为“安心”），紧张不安皆付谈笑中；当你行差踏错时，成都人一声“跛子进医院——要治脚”（意为“要自觉”），把严肃的责备说出了别样的味道。所以有人说，成都方言很好耍。
【成都说法】
(2)请根据上下文在短文空缺处补充恰当内容，注意语意连贯。
若问成都人最喜欢什么花？答曰：“① 。”的确，“豆花儿”“脑花儿”“腰花儿”“郡花儿”“蹄花儿”……在成都，遍地都是这样的“花儿”。为什么它们也叫“花”呐？在《现代汉语词典》中，花有“形状像花的东西”这一释义，所以“郡花”就是一个偏正短语，成都人把整块的胗叫做“郡肝”，而② 。《说文解字》中提到“花”字“从艸”，意思是与草木新生有关，因此，花又有③ ，想来入口即化的“豆花儿”“脑花儿”的“花”应属此类吧。“郡花”“豆花”“脑花”这些活跃在成都百姓日常餐桌上的“花儿”，既书写着成都人对美食的喜爱，更④ ，人们坚信：幸福终将像花儿一样盛开。
【成都声音】
(3)城市的声音蕴含城市的气质。请仿照示例，在下面诗歌空缺处填上恰当内容，注意语言生动鲜明。
成都声音
悦来茶楼上
①
②
这最慢的声音中
讲述着成都人的不躁不忙
“川西坝子”里
红油翻滚，铜锅滋响
味蕾舒展，家人和乐
③
④
文殊院坊间
晨钟袅袅，祝祷声声，
虔许所愿，诚祈安康
这最长的声音中
走过了古蜀地的千年时光
13．请阅读下面的材料，根据要求，完成相关题目。
八年级开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【举行演讲比赛】有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是（只填序号）
①曾子杀猪 ②一言九鼎 ③此地无银三百两
④一诺千金 ⑤人而无信，不知其可 ⑥指鹿为马
(2)【多种形式的主题活动】同学们已经设计出一种活动方式，请你根据主题再设计一种活动方式（注意：不能再写“演讲比赛”这种活动形式了）。
活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会
活动二：
14．网络短视频，目前已对人们的生活产生了重要的影响。同学们对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任务。
(1)阅读下列材料，请分条概括短视频快速兴起的原因。（每条不超过10个字，不计标点符号）
①我们的生活中，有许多零碎的短时间，如候车、等人、睡前、吃饭、排队、小憩……短小精悍，可随时开始又随时停止观看的短视频，有效地迎合了人们在生活碎片化时间里接收信息的需求。
②调查显示，短纪录片、网红IP、草根恶搞、情景短剧、技能分享、街头采访、创意剪辑等众多题材满足了绝大多数观众的需求，这些短视频融文字、图片、声音于一体，表达形象直观，让观众不用思考，轻松接受。
③传媒平台为了迎合受众，利用大数据，根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容。这更增强了用户的短视频观看黏度，提升了短视频传播效果，使受众对观看短视频产生较强依赖。
④手机视频拍摄和剪辑技术发展迅速，拍摄与制作软件越来越多。用户可以便捷地拍摄、剪辑、上传、分享自己的短视频作品，参与积极性高。
(2)下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么？请填出正确的序号。
①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。
②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。
③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。
④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。
(3)八年级的小楠同学，沉迷于那些她喜欢的短视频，成绩越来越差，家长和老师都为她着急。作为同学，请你结合第（1）题材料中的相关信息，劝说她好好学习，不要沉迷于短视频。
学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。
15．小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（ ）
上联：做人有道惟诚信
下联：
A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心
C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史
16．请用一句话概括新闻内容（不超过25字）。
大河报重庆10月18日电 重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。
鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。
17．【活动一：探诚信】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A．言不信者行不果。——墨子
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
C．人背信则名不达。——刘向
D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
删去名言的序号是 ，原因是
18．【活动二：重诚信】用一句话概括你从材料一、二中提取的共同信息。
材料一：
“社会主义核心价值观”把“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民的基本道德规范。
材料二：
2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台。
19．【活动三：探诚信】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字）
以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。
“人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。
20．【活动四：话诚信】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。
人生在世离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为了让同学们正确交友，七年级要开展一次“有朋自远方来”的综合性学习活动，你是活动筹备小组的成员，请你完成以下任务：
21．【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
示例：举办“友谊伴我成长”作文竞赛
①
②
22．【真诚劝告】《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但你的好朋友李涛仍瞒着家长和老师上网吧，有一次他约你一起去，你会如何相劝？
23．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。复兴中学八年级语文组正在开展以“共铸诚信学校”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【悟诚信】下列名言警句中与“诚信”无关的一项是（ ）
A．自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
B．志不强者，智不达。言不信者，行不果。
C．己所不欲，勿施于人。
D．天地为大矣，不诚则不能化万物。
(2)【观诚信】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字）
XXXXXXXXXXX
本报讯 为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月20日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长张南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。
（通讯员：张宏伟）
(3)【名著阅读】阅读下面的语句，按要求作答。
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”）
上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“① ”。“他们”在书中表现出怎样的特点？②
24．综合性学习
【材料一】
江苏省扬州市张明同学，在放学骑车回家路上，不慎撞坏一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时。后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条。上面写道：
“尊敬的苏××（车牌号）车主：我是××附中的一名学生。在今天中午放学途中，不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式： ×××。对不起！”
车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示不需要赔偿。他在自己的微博中写道：“我们的下一代若都如此，社会必有希望！”
这件事经过网络传播，引起网络热议。这位同学也被称赞为“诚信少年”。
【材料二】
近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费，司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除，36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。
(1)如果你作为校园小记者，去采访【材料一】中这位同学，请你设计两个采访问题。
(2)根据两则材料，你得出怎样的结论？
25．综合性学习
某班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。（20字以内）
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
(2)介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。
(3)李岚同学网购一本《昆虫记》（39.8元），网站给他寄来了精装版（109元）的，他爱不释手。不想把书退回，也不想多加钱。请你引用与“诚信”有关的名害，劝劝他吧。
26．老师组织同学们利用课余时间，以禹王亭为例撰写《优秀文化遗产申请报告》，现要求完成下列任务。
【任务一：搜集资料】
(1)以下资料不需要的两项是（ ）
A．禹王亭的历史
B．禹王亭代表性景观——具丘山
C．禹王亭周边的交通情况
D．禹王亭的地理位置和结构特点
E．禹城的天气情况
F．与禹王亭有关的传说或故事
【任务二：撰写报告】
(2)请结合[链接材料]，概括出“禹王亭”的人文价值和历史价值。
人文价值 ①
历史价值 ②
【链接材料】
禹王亭始建于唐代，后诸朝扩建修补，至明代政建禹迹亭，翰林刘士骥作《禹迹亭记》记之。清康熙五十年重修，改称禹王亭。日寇侵华时，禹王亭院内两配殿被战火摧毁，亭之前厦被拆除，禹王亭逐渐凄凉荒芜，1996年禹城市重修禹王亭。现禹王亭公园以禹王亭、禹王殿为中轴线，清式建筑为主体，配以配藏、殿门、山门等，另有名人字画、石刻、展览室等建筑设施。高王亭集古建，水泊、园林为一体，成为凭吊古风，激励后人的教育基地。
【任务三：拟写倡议书】
(3)弘毅中学学生会发布了一则保护文化遗产的倡议书。其中语言表达和格式上各有两处错误，请找出并改正。
倡议书为营造保护文化遗产的良好氛围，提高公众对文化遗产保护重要性，动员全社会共同保护文化遗产，特发出以下倡议：一、坚决打击破坏、偷盗、倒卖文物等行为。 二、自觉保护身边的古遗址、古墓葬、古建筑及各种文物资源。 三、自觉投身文化遗产的保护和传承，广泛宣传动员社会力量参与保护， 让我们携手共同保护我国丰富的文化遗产，使我们的民族文化能名垂青史。 此致敬礼 弘毅中学学生会 2024年元月18日
语言表达：① ②
格 式：③ ④
27．阅读下面的新闻材料，完成综合性学习任务。
(1)请用一句话概括下面新闻的主要事件。（不超过20字）
10月28日，历时186天的2024年成都世界园艺博览会闭幕式在成都东部新区世园会主会场举行。2024成都世园会以“公园城市 美好人居”为主题，落实“简约、安全、精彩、专业”办会要求，首创“1个主会场+4个分会场”模式，落地展园总数113个，展园总数、境外展园数量、协会和企业展园数量均创历届B类世园会之最，参展城市实现五大洲全覆盖。在为期186天的展会中，累计开展100余场国际性交流活动和3000余场各类活动，促进了花卉园艺、人文艺术等国际交流合作，超1000万中外游客走进世园会，在美丽蓉城共赏人与自然和谐共生的唯美画卷，共享生态文明发展的生动成果。闭幕仪式上进行了简短而又富有成都特色的文艺节目表演，为获得世园会组委会和国际园艺生产者协会各类奖项的单位颁奖。
(2)2024成都世园会已于10月28日闭幕，主会场拟更名为“成都世界园艺博览园”作为城市公园向市民开放主会场，采用开放式运营（免首道门票）与封闭式管理相结合的方式以更高水平、更大热情服务广大游客。哪些区域需要购票？展园有什么变化？园区餐饮配套还有吗？……记者就市民朋友比较关心的问题联系了成都东部新区相关部门并作了解答。请结合语境，补全采访记录，注意语意准确、连贯。
记者：负责人，
负责人：中华园艺展区、天府人居展区将精品保留，其他展园现状保留。过渡期暂无夜场及灯光秀等夜间活动。
记者：
负责人：成都世园会闭幕后，不再保留从地铁三岔站、成都东站、天府国际机场及简阳到世园会主会场的免费直通车。新开东12路（区间）公交车（运营时间为9：00-17：45），起点站为成都东部新区东新大道（地铁三岔站旁）至世园会主会场1号门。公共交通出行的市民朋友，可在成都地铁18号线、19号线三岔站下，经站前巷步行至东新大道换乘东12路（区间）公交车，或在三岔公交场站乘东12路、东23路、东24路公交车前往园区。以上公交车均为常规公交票价，执行正常公交票价优惠。
记者：锦绣世园，美好永续，谢谢您的解答。
(3)2024年成都世界园艺博览会顺利落下帷幕，在186天的会期里超1000万中外游客来到成都深度体验世园会的魅力，这场从春季到秋末的园艺盛会为成都留下了精彩而难忘的记忆。请仿照下面的示例，续写“美好世园会”的难忘记忆。
示例：它如同一幅绚丽的画卷，在人们的心中留下了深刻的印记；
①： ；
②： 。
1．示例：神舟十八号载人飞船与空间站成功对接 2．示例：①青少年要有勇担使命的责任感，为维护国家的主权和领土完整贡献力量。②面对困难和挑战，要保持积极进取的心态，逆转绝境，努力争取胜利。 3．大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
【解析】1．本题考查拟写标题。
拟写新闻标题时，可按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。由新闻导语部分“中国载人航天工程办公室消息，神舟十八号载人飞船入轨后，于北京时间2024年4月26日3时32分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个自主交会对接过程历时约6.5 小时”可知，“神舟十八号”明确了主体，“载人飞船”说明了对象的性质，“成功对接空间站”则概括了主要事件。故可拟写标题为：神舟十八号载人飞船成功对接空间站。
2．本题考查材料理解与启示。
由材料二“为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命”“从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强”可知，从这则材料中，我们看到了勇气、担当、坚持和团队合作的重要性，这些都是青少年在成长过程中应当学习和培养的品质，以在祖国大地上书写时代精神、展现精彩人生。
示例：①“空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着‘轰-6K’战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹”，这表明青少年应当有强烈的使命感和责任感，将个人的行动与国家的主权和领土完整紧密联系在一起，勇敢地承担起为国家和民族奋斗的责任。②“一次考核中，他们在起飞晚了22分钟的情况下，逆转绝境，夺得团体第一名”，这告诉我们在面对困难和不利局面时，不能气馁和放弃，要有坚定的信念和顽强的意志，努力扭转局势，通过自身的努力和智慧去战胜困难，取得成功。③“从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强”，这提示青少年要明白团队协作的重要性，在现代社会中，依靠集体的力量往往能够取得更大的成就，要学会与他人合作，共同为实现目标而努力。
3．本题考查汉字临摹。
用行楷或楷书工作抄写，注意“罢”“邃”“蹈”“亦”等字的规范书写。
4．示例：女大学生刮蹭车后主动留条，车主感动不要她赔偿损失。 5．不赞同小明的说法。考试偷瞄是不诚信行为，无论竞争压力多大，都不应违背诚信原则。诚信无小事，任何不诚信行为都可能破坏公平，损害他人利益，长此以往会形成不良习惯，难以在大是大非面前坚守诚信。一次看似小的不诚信，可能会成为习惯，最终失去他人信任。 6． 一诺千金 言而有信 7．诚信是人际交往的基石。它能建立信任，让彼此放心交流、合作；使人际关系更稳固持久，赢得他人尊重与认可；促进有效沟通，减少误解与冲突，营造和谐友好氛围，利于建立深厚真挚的情谊。
【解析】4．本题考查概括事件。
“5月4日，南阳理工学院女大学生秦嘉欣骑车时不小心蹭到了一辆私家车”这是交代事件的起因：女大学生秦嘉欣蹭到一辆私家车；“虽然车主不在，她还是留下了‘诚信字条’，表示道歉并愿意赔偿”，事件的经过：她给车主留下字条，愿意承担责任；“车主被其诚信举动感动，不仅没有让这个学生赔偿，还安慰她不要放在心上”，事情结果：车主被其感动，愿意放弃索赔。据此组织答案即可。
示例：
女大学生秦嘉欣蹭车后主动留条，车主被感动放弃索赔。
5．本题考查自由表达观点。
应不赞同小明的说法。理由如下：诚信是一种基本的道德准则，它不存在所谓的“大是大非面前才坚守”的界限划分。在任何情况下，无论是日常学习考试还是面对重大抉择，都应该秉持诚信原则。考试作弊本身就是违背诚信的不正当行为，它破坏了考试的公平公正，损害了其他认真学习、诚信考试同学的利益，也不利于自身真正知识水平和品德修养的提升。即使学习竞争压力大，也不能成为作弊的借口，不能将诚信进行有条件的取舍，而应始终坚守诚信，通过自身努力去提高成绩和应对竞争。
6．本题考查成语积累。
抱诚守真：志在真诚，恪守不违。
修辞立诚：指君子要注重文化修养，做到立身诚实。
7．本题考查自由表达观点。
首先，在阐述诚信在人际交往中的重要性时，可以从信任构建、关系稳定、情感深化等方面入手。强调诚信是信任的根基，没有诚信就无法建立起可靠的人际关系。接着说明诚信对于长期稳定关系的作用，它能像黏合剂一样，使各种关系在时间的考验下依然牢固。最后突出诚信对情感交流的积极影响，促进人们之间更深入、真诚的情感互动，使交往更具意义和价值。
示例：
诚信是人际交往的核心命脉。它是人与人之间信任的初始源泉，一旦诚信缺失，信任的大坝将会崩塌，交往的河道也会干涸。在朋友交往里，诚信体现为真诚地分享喜怒哀乐，绝不背后捅刀或虚假应和。只有双方都以诚信相待，友谊之树才能茁壮成长，枝叶繁茂。在商务往来中，诚信更是金字招牌，遵守合同条款、按时交付货物或提供服务等诚信行为，能让合作伙伴放心携手，共同开拓广阔的市场天地，推动事业的蓬勃发展，可见诚信是开启并维系良好人际关系的不二法门。
8．(1)成都市中考主题再次回归“诚信”。
(2) 诚信是什么（什么事诚信） 诚信是中华民族传统美德 可以使人赢得尊重 拥有内心深处的踏实宁静（坦然）。
(3) 诚信 是夏日雨后的彩虹 五彩斑斓 诚信 是清秋田地的果林 满园飘香
【详解】（1）本题考查拟写导语。
审题关键在于明确导语的位置与作用，抓住新闻主体内容核心要素来补写。新闻导语处于新闻开头，起着提纲挈领的作用，要用简短语句概括新闻的主要事实，吸引读者继续阅读下文。
从给定文本看，关键信息围绕成都市中考《道德与法治》展开，提到“诚信”主题再次回归，考试内容有新角度、新特点，所以要提炼出“成都市中考”“《道德与法治》”“诚信主题回归”这些核心要点，组合成符合字数要求的导语。
示例一：成都市中考《道德与法治》再现“诚信”主题。
示例二：“诚信”成成都市中考《道德与法治》回归主题。
（2）本题考查补写
第一空：审题关键在于后文是对“诚”和“信”的通俗解释，按照行文逻辑，开头往往会提出一个引发下文解释的疑问，所以这里大概率是问“什么是诚信”这类问题。
示例：什么是诚信？
第二空：后续列举了从古至今诸多诚信的箴言，那么空缺处应该是一个能引出这些箴言的过渡语句。要留意语言的连贯性，既要承接上文关于诚信的话题，又要自然引出下文具体例子。
示例：诚信向来为世人所看重
第三处：此空后文有“可以让人行得坚实、无愧于心”，前文说“诚信不仅可以使人留住尊严”，由此可知，这里用了三个“可以……”的句式，构成递进关系，在语义上进一步说明诚信给人带来的积极影响。
示例：可以让人收获他人信赖
第四处：位于短文结尾，起着总结前文正反对比内容、强化“诚信对人生重要”这一观点的作用。要站在全文高度，用精炼话语概括，不能偏离诚信与人生关系的核心主题。
示例：收获圆满且充实的人生。
（3）本题考查仿写。
作为诗歌，语言要凝练且富有节奏感与韵律美，用词需精准、生动，表达上更具形象性与艺术性，避免平铺直叙。每个句子长短、结构应契合诗歌的整体风格，读起来朗朗上口。全诗围绕“诚信”主题展开，空缺处诗句要紧密贴合该主题，通过不同的意象、场景持续对诚信进行赞美，不能偏离核心。
这两句均仿照首句“诚信，是初春天空的朝霞，光芒万丈”的句式“诚信，是+季节+地点的+意象，对应特点，延伸表意”来写。
示例：诚信，是盛夏山林的清泉，滋润心田。
诚信，是暮秋枝头的硕果，饱满沉甸。
9．示例：①诚实守信，快乐人生。②创建诚信校园，树立诚信学风，成为诚信学子。 ③只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。④人人讲诚信，事事守信用。⑤诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！ 10． 举办以“诚信”为主题的演讲/作文大赛。 出一期以“诚信”为主题的黑板报/手抄报。召开“诚信”为主题的班会。 11． 诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园， 诚信是光，失去它就无法照亮阴暗的角落。
【解析】9．本题考查拟写宣传标语。作答此题，首先明确主题是“诚信进校园”，宣传标语要围绕诚信对校园生活、师生成长的重要性来构思。其次，题目要求运用一种修辞手法，可选择比喻、拟人、对偶、排比等常见手法，让标语更生动形象、朗朗上口，增强感染力与吸引力，同时注意字数限制，简洁有力地传达核心要义。
示例一：诚信如校园明灯，照亮师生前行路，点亮美好未来。
示例二：让诚信扎根校园，像春风吹绿大地，润泽每一颗心灵。
10．本题考查活动设计。作答此题，要紧扣“诚信进校园”主题，思考能吸引学生参与、形式多样且有助于传播诚信理念的活动。从知识普及、趣味竞赛、实践体验等方向着手，充分结合校园场景和学生特点，让活动既具教育意义又充满趣味，切实推动诚信教育落地。
示例：开展“诚信故事我来讲”演讲比赛；组织“诚信知识大闯关”趣味竞赛。
11．本题考查仿写句子。格式方面，观察已给出的句子“诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的的灵魂”可知，仿写需采用“诚信是……，失去它就无法……”的句式，前后半句形成因果对应关系，且后半句要体现出诚信缺失带来的严重后果，与前半句的喻体相关联；内容方面，喻体的选择要贴合诚信的特质，能形象地说明诚信的重要性，比如可以从自然元素、生活工具等方面选取，然后根据喻体特点构思后半句所对应的人生、成长、社交等方面受影响的内容。
示例：诚信是灯，失去它就无法照亮前行的方向；诚信是笔，失去它就无法书写壮丽的篇章。
12．(1)生动展现情绪情感；原因：通俗易懂表达有趣。
(2) 花儿 体现其形状 鲜嫩 人们对美好生活的期待
(3) 示例：茶烟袅袅，小二递茶 人来人往，细品悠长 这最甜的声音中 陪伴了家庭间的琐碎时间
【详解】（1）本题考查语段理解与概括。
根据“成都人尤其擅长浓墨重彩地‘画’出自己的情绪和情感”可知，“成都方言‘好耍’”的具体表现：生动展现情绪情感；
根据“似乎只有‘好乖哦’才能表达对俊美之貌的极致赞叹，似乎只有‘哦豁，惨了噻’才能道尽内心的深深遗憾”“最有意思的是，泼辣硬气的成都人，指物说器竟然会用‘包包儿’‘杯杯儿’‘飞飞儿’‘叮叮猫’，这类言辞有没有萌化你的心？而当你如坐针毡时，成都人一声‘矮子过河——淹心’（意为安心），紧张不安皆付谈笑中；当你行差踏错时，成都人一声‘跛子进医院——要治脚’（意为“要自觉”），把严肃的责备说出了别样的味道。所以有人说，成都方言很好耍”等语句可知，“成都方言‘好耍’”的原因：通俗易懂表达有趣。
（2）本题考查内容衔接。
第一空：后文列举“豆花儿”“脑花儿”“腰花儿”“郡花儿”“蹄花儿”的内容有共同特点，即带有“花儿”，可知第一空应填“花儿”，是对“成都人最喜欢什么花？”这一问题的巧妙回答。
第二空：“在《现代汉语词典》中，花有‘形状像花的东西’这一释义，所以‘郡花’就是一个偏正短语，成都人把整块的胗叫做‘郡肝’”可知，“郡”来形容“肝”的，以体现“胗”的形状；可填“体现其形状”。
第三空：根据“想来入口即化的‘豆花儿’、‘脑花儿’的‘花’应属此类吧”的提示可知，“豆花儿”“脑花儿”入口即化，是鲜嫩的；再联系“意思是与草木新生有关”，所以该空可填“鲜嫩的意思”。
第四空：根据提示“这些活跃在成都百姓日常餐桌上的“花儿”，既书写着成都人对美食的喜爱”“人们坚信：幸福终将像花儿一样盛开”可知，“花儿”更是人们对美好生活的期待。
据此填空即可。
（3）本题考查诗歌创作。这首诗共三节，根据各节相同位置的内容，上下文连贯，富有情趣即可。 第①②两处，根据上下句，要符合“茶楼”这一特定环境，并且与“最慢的声音”有关，可补充茶水烧开的声音，句式要与“红油翻滚，铜锅滋响/味蕾舒展，家人和乐”相同； 第③④两处，仿照“这最慢的声音中/讲述着成都人的不躁不忙”的句式，描述出红油火锅声音蕴含的成都人的生活状态或精神特质即可。
上下文连贯，富有情趣即可。
示例：①火苗“呲呲”，茶水咕嘟；
②茶香袅袅，情味悠长；
③这最响的声音中；
④流淌着家庭间的和和美美。
13．(1)③和⑥
(2)开展“人无信不立”综合实践活动（言之有理即可）
【详解】（1）本题考查学生的语文知识积累。
①曾子杀猪：讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人；
② 一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用；
④一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用；
⑤人而无信，不知其可：人如果连信用都不遵守的话，也不知道这个人他还能够做成什么事情了。
故①②④⑤里的故事与“人无信不立”这一主题有关。
③“此地无银三百两”来自一民间故事：有人把银子埋在土里，上面写了个字条：“此地无银三百两。”邻人阿二看见字条，把银子偷走，也写了个字条：“隔壁阿二不曾偷。”后“此地无银三百两”比喻想要隐瞒、掩盖，搞了一些小动作，结果反而更加暴露；
⑥“指鹿为马”是秦朝二世皇帝时候的故事：丞相赵高想造反，怕别的臣子不附和，就先试验一下。他把一只鹿献给二世，说：“这是马。”二世笑着说：“丞相错了吧，把鹿说成马了。”问旁边的人，有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。事后赵高就暗中把说是鹿的人杀了。比喻颠倒是非。
这两个故事与“人无信不立”主题，无关。
故选③⑥。
（2）本题考查活动设计，设计时一要围绕“人无信不立”这一主题；二要切实可行，符合学生需要，有效果；三要新颖别致，让人喜欢参与。可以开展黑板报比赛、手抄报比赛、征文、话剧节、座谈会、讲座、班会等等。
示例：开展“如何做一个诚信的人”征文比赛
14．(1)①迎合人们的碎片化时间（或可利用碎片化时间观看）；
②题材丰富，表达形象直观；
③迎合用户，精准推送内容；
④用户可参与制作短视频（或视频拍摄与制作便捷）。
(2)②④③①
(3)示例一：小楠同学，你好！
看短视频会占用我们许多学习时间，
如果我们把碎片化时间都利用好，提高学习成绩不用愁；
再说有些短视频是不适合我们看的，老师和家长都很担心你。
建议你尽量少看或者不看短视频。
示例二：小楠同学，你好！
长期看短视频，会让我们的阅读能力、观察能力和思考能力下降，这也是学习成绩下降的原因之一；
再说每次你收到的视频多是平台针对你的喜好给你推送的，长期看就会产生依赖感。
建议你少看或不看短视频，把精力放在学习上，让老师和家长放心。
【详解】（1）本题考查内容概括。
根据第①段“我们的生活中，有许多零碎的短时间……可随时开始又随时停止观看的短视频，有效地迎合了人们在生活碎片化时间里接收信息的需求”可知，短视频能迎合人们的碎片时间；
根据②段“调查显示，短纪录片、网红IP、草根恶搞、情景短剧、技能分享、街头采访、创意剪辑等众多题材满足了绝大多数观众的需求……表达形象直观，让观众不用思考，轻松接受”可知，短视频题材丰富，表达形象直观，观众可轻松接受；
根据③段“传媒平台为了迎合受众……为他们精准推送个性化内容……使受众对观看短视频产生较强依赖”可知，传媒平台迎合观众喜好，为他们精准推送个性化内容，使观众产生依赖；
根据④段“手机视频拍摄和剪辑技术发展迅速，拍摄与制作软件越来越多。用户可以便捷地拍摄、剪辑、上传、分享自己的短视频作品，参与积极性高”可知，手机视频拍摄和剪辑技术发展迅速，用户参与性高。
（2）本题考查句子衔接。
根据②段“短视频创作有所谓‘黄金6秒’原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒”可知，可知，先提出短视频“黄金6秒”的普遍现象；根据④句“但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾”可知，在提出普遍现象后，需要说明该现象在特定领域（这里是科普短视频）存在的问题，故④句排在②句后面；根据③句“和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识”可知，在指出问题后，自然会引出解决方案——科普短视频需要适当增加长度；故③句排在④句后面；根据①句“如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求”可知，提出了在中长视频领域的发展可能，这是对前文讨论的延伸和升华，进行总结或展望。综上分析，故排序为②④③①。
（3）本题考查劝说语。
本题要求结合材料一中的相关作息作答，要有针对性，且语言委婉，让人易于接受。
示例一：亲爱的小楠，你好！我理解短视频确实很吸引人，虽然短视频利用碎片时间的特点，但你想过没有，这些推荐机制是专门设计来让人上瘾的？它们会偷走我们宝贵的时间，让我们在不知不觉中就刷掉好几个小时。这些时间本可用于提升学习的，比如背单词、做习题等，我可以陪你一起复习，让家长和老师不再为你担心，相信用不了多久，你就能看到成绩的进步，那种成就感绝对比刷视频来得实在！
示例二：小楠同学，你好！，短视频虽然题材多样，但内容都很碎片化，就像吃零食一样，虽然好吃但没营养，我们现在正是打基础的时候，需要系统性地学习知识，这些是短视频给不了的。建议你把主要精力放在学习上，提高自己的自制力，做一个让家长和老师放心的好孩子。
15．C 16．示例：诚信少年撞坏宝马，不被索赔反获助学金。
【解析】15．本题考查对联。
上联结构与平仄分析结构分析：“做人”是动宾结构，作主语，表示人的行为动作；“有道”是动宾结构，意为有方法、有准则，用来修饰“做人”这个行为；“惟”是副词，意为“只、仅仅”，起强调作用；“诚信”是并列结构的名词，是句子的宾语，整体表达做人的关键在于诚信这一理念。平仄分析（按照古汉语平仄规则）：“做人有道惟诚信”的平仄为“仄平仄仄平平仄”。一般对联要求上联尾字为仄声，此句符合要求。
A.“智慧可资百岁春”结构分析：“智慧”是并列结构的名词，作主语；“可资”是能愿动词和动词构成的谓语，表示可以凭借；“百岁春”是偏正结构的名词短语，作宾语。从结构上看，与上联“做人（动宾）有道（动宾）惟（副词）诚信（并列名词）”不一致。平仄分析：平仄为“仄仄仄平仄仄平”，与上联的平仄在对应位置上的平仄规则不相符。而且从主题上看，上联强调诚信做人，此句强调智慧带来长久的美好，主题关联性不强；
B.“常把自心比他心”结构分析：“常把”是副词和动词构成的状语，“自心”是偏正结构的名词，“比他心”是动宾结构，整个句子结构与上联不同。平仄分析：平仄为“平仄仄平仄平平”，与上联平仄不匹配。主题上侧重于将自己的心与他人的心作比较，与诚信主题不太契合；
C.“处世无奇但善良”结构分析：“处世”是动宾结构，作主语，与上联“做人”相对；“无奇”是动宾结构，与“有道”相对；“但”是副词，和“惟”相对；“善良”是并列结构的名词，与“诚信”相对，结构工整。平仄分析：平仄为“仄仄平平仄平平”，与上联平仄基本符合对联规则，上联尾字“仄”，下联尾字“平”，相互呼应。主题上和上联一样都在讲为人处世的品德，一个是诚信，一个是善良，紧密围绕活动主题；
D.“品行能灿千秋史”结构分析：“品行”是并列结构的名词，作主语；“能灿”是能愿动词和形容词构成的谓语；“千秋史”是偏正结构的名词短语，作宾语。结构与上联不一致。平仄分析：平仄为“仄平平仄平平仄”，在平仄规则上与上联不匹配。主题上侧重于品行能在历史中灿烂辉煌，与诚信主题的直接关联性稍弱；
故选C。
16．本题考查概括新闻内容。
根据材料中的“重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车……留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧”可知，主要人物之一是学生陈某，其行为是撞车后留道歉信和钱。
根据材料中的“车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元‘助学金’”可知，另一主要人物是宝马车主，其行为是被感动后想还钱并资助学生。
综合概括为：重庆学生撞宝马留道歉信和钱，车主感动欲资助。
17． B 这句是劝人向善的，与诚信无关 18．我国高度重视公民“诚信”建设。 19．示例：中国网络诚信大会在长沙举行 20．示例：小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。
【解析】17．本题考查名句理解。
A.这句话的意思是，如果一个人说话不守信用，那么他的行为就不会成功。这明显与诚信有关，强调了信用的重要性；
B.这句话的意思是，不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做。这句话主要讲的是道德和行为准则，虽然其中包含了一定的正直和道德观念，但它并不直接涉及诚信；
C.这句话的意思是，如果一个人背离了信用，那么他的名声就不会显达。这同样与诚信紧密相关，强调了信用对个人名声的重要性；
D.这句话的意思是，虚假的真诚（即表面上的真诚，实际上并不真诚）比魔鬼还要可怕。这也涉及了诚信，因为虚伪的真诚正是对诚信的背叛和亵渎；
故选B。原因是这句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要强调的是做人的道德准则，告诫人们不要因为坏事很小就去做，不要因为善事很小就不去做。它侧重于善恶的选择，并没有直接涉及到“诚信”这一主题。
18．本题考查信息的提炼与概括。
由材料一“‘社会主义核心价值观’把‘爱国、敬业、诚信、友善’作为公民的基本道德规范”和材料二“2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台”可知，不管是把“诚信”列入“社会主义核心价值观”还是出台首个个人诚信体系建设文件，都能够体现出我国对诚信建设的重视程度。故可概括：我国高度重视公民“诚信”建设。
19．本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象+事件”的形式进行概括。
结合导语“以‘诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代’为主题的2023中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举”可知，对象为“2023中国网络诚信大会”，事件为“在长沙举行”。据此可拟写为：2023中国网络诚信大会在长沙举行。
20．本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。
21． 示例：开展“网络交友利弊谈”的辩论 开展“怎样正确交友”的主题班会 22．示例：李涛，《中学生日常行为规范》规定咱们中学生“不许进入营业性网吧”，再说我们主要任务是学习。我们不应该耽搁学习，背着家长上网。你说对吧？
【解析】21．本题考查设计活动。
解答此类试题，首先要结合主题，开展一次“有朋自远方来”的综合性学习活动；然后设计具体可行的活动形式。通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等，然后结合具体的内容再具体设计。
示例：举行“名人友谊”为主题的故事会；举办“如何交友”的专家讲座。
22．本题考查学生的口语交际能力。
口语交际中的“劝说类”，属于一种常见的题型。解答这类题目要注意：要有称呼、语言得体、目的明确，要做到晓之以理，动之以情。
本题劝说时应注意人物的不同身份。首先劝说时要有称呼“李涛”，劝说词中先指出对方的错误(《中学生日常行为规范》规定咱们中学生“不许进入营业性网吧”) ,这样做的后果(耽搁学习) ,最后可以向对方提出建议(不应该背着家长上网)。语气要委婉。
示例：李涛，我知道网吧对咱们诱惑大，但《中学生日常行为规范》明确禁止，那是为我们好。网吧环境复杂，影响学习还伤身体。我们不如一起去图书馆，既能学习又能增进友谊，岂不是更好
23．(1)C
(2)复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动
(3) 红小鬼 信念坚定、乐观坚强，勤劳聪明、好学上进。
【详解】（1）本题考查名句积累。
A.自古驱民在信诚，一言为重百金轻。这句话的意思是：从古以来统治人民在于信诚，一言为重百金为轻立法严明。与诚信有关；
B.志不强者，智不达。言不信者，行不果。这句话的意思是：那些意志不坚定的人不能充分发挥他们的智慧，守信用的人不会大胆行动。说话不诚信，做事就不会有好结果。与诚信有关；
C.己所不欲，勿施于人。这句话的意思：自己不愿意的，不要强加给别人。讲的是处理人际关系的重要原则，要能尊重别人的选择，与诚信无关；
D.天地为大矣，不诚则不能化万物。这句话的意思：天地要算大的了，不真诚就不能化育万物。与诚信有关；
故选C。
（2）本题考查给新闻材料拟写标题。本题的标题可依据“为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月20日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动”这一新闻导语，采用“人+事”的方法概括拟写。如：复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动。
（3）本题考查名著识记。
红小鬼是《红星照耀中国》里的少年先锋队队员，年龄在十二岁到十七岁的少年，他们是红军。斯诺亲切地称为“红小鬼”。
这些“红小鬼”们年龄都很小，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常有主见，敢于抗争；他们信念坚定，热爱红军，都懂得红军是自己的军队，他们凭这一点加入红军，这充分表现出了他们有正义感与很强的爱国情怀信念坚定；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，可以看出他们的乐观坚强；他们对自己的岗位，尽职尽责，不因为对方是领导就放宽、偏袒；他们为红军、革命拼命地学习，不怕牺牲，有强烈的求知欲。
24．(1)示例1：在没人看到的情况下，你完全可以一走了之，你为什么选择留言承担责任呢？
示例2：你当时没有想到你这么做可能会承受巨大的经济负担吗？
示例3：你对中学生“诚信”有怎样的认识？（合理即可）
(2)示例一：诚实的人会得到别人的尊重，失信的人终会自食其果。
示例二：诚信是做人的根本，没有诚信，就无法在社会上立足。（言之成理即可）
【详解】（1）本题考查采访词。本题为开放性试题，答案不唯一，合理即可。
示例一：你为什么能做到如此诚信？
示例二：你认为作为中学生，我们如何践行诚信？
（2）本题考查材料信息的提炼与启示。
根据材料一中，该同学“在原处等了车主约半个小时，后来给车主留下一张纸条才骑车离去”表现出诚实守信的美好品质。该同学的守信行为得到车主的称赞；根据材料二中的白领因不守诚信被单位开除，由此可知，守信的人会得到别人的尊重，失信的人终会自食其果。
示例：诚信的人天下的人都愿意结交，失信的人无法在社会上立足。
25．(1)示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
(2)示例：该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样，该漫画寓意，一个人若失信，将寸步难行。
(3)示例： 李岚同学：你好！我能看出你特别喜欢这本书，看了这本书你一定会有收获。但是网上购物也得讲究诚信，“人而无信，不知其可也”，还是把这本书退回，或者另外加钱吧，你觉得呢？）
【详解】（1）本题考查概括新闻的内容。
要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。
本题可结合“昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案”，抓住事件的主要内容概括即可。即：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
（2）本题考查图文转换。
解答此题，可根据漫画构成要素，按照总分的顺序，联系现实，展开合理的联想，联系题干用简洁的语言描述出来。寓意可联系社会现实及题干中“失信”，从漫画的创作意图角度组织答案即可。
画面内容：漫画中一个人被禁锢在笼子里，旁边有“失信”二字，笼子上方贴着“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”等字样。
寓意：失信会让人受到各种限制，失去自由和机会，强调了诚信的重要性，警示人们要坚守诚信，否则将寸步难行。
（3）本题考查语言表达。
开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候语，然后向其说明网上购物也需要讲求诚信，最后提出希望他退回书或是加钱。语意要清晰，语气要委婉，便于对方接受。
示例：李岚同学，古人云“人无信不立。”诚信是做人的根本，当我们收到错误的商品时，应该秉持诚信的原则，要么把书退回，要么补上差价。如果因为一时的喜爱而违背诚信，那可能会在未来给自己带来更多的麻烦。我们不能因为眼前的一点小利而失去了做人的诚信，你说对吗？
26．(1)CE
(2)①禹王亭是大禹治水遗留古迹，有利于挖掘和传承大禹文化、传承和弘扬中国传统文化精神。②禹王亭历史悠久、建筑独特，具有大量和禹王相关的历史文献、器物以及建筑、石刻等展品。它是中国传统文化艺术和历史的重要场所。
(3) “提高”后添加“的意识”或“的认识”； “名垂青史”改为“永世长存”； 正文开头需空两格； 去掉“此致敬礼”。
【详解】（1）本题考查内容理解。文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。
“禹王亭周边的交通情况”“禹城的天气情况”不属于文化遗产的范畴；
故选CE。
（2）本题考查内容理解和概括。
人文价值，禹王亭是大禹治水留下的一处古迹，同时又是一处龙山文化遗址。有利于挖掘和传承大禹文化、传承和弘扬中国传统文化精神。
历史价值，结合“禹王亭始建于唐代，后诸朝扩建修补，至明代政建禹迹亭，翰林刘士骥作《禹迹亭记》记之。清康熙五十年重修，改称禹王亭”“现禹王亭公园以禹王亭、禹王殿为中轴线，清式建筑为主体，配以配藏、殿门、山门等，另有名人字画、石刻、展览室等建筑设施。高王亭集古建，水泊、园林为一体，成为凭吊古风，激励后人的教育基地”可概括为：禹王亭历史悠久、建筑独特，具有大量和禹王相关的历史文献、器物以及建筑、石刻等展品。它是中国传统文化艺术和历史的重要场所。
（3）本题考查倡议书的书写格式。倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。①标题；需居中；②称呼，开头顶格写称呼；③正文由两部分组成，第一，写清倡议理由。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动；第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。④结尾，结尾表示倡议者的决心和希望。⑤在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。
内容上：“提高公众对文化遗产保护重要性”是病句，动词“提高”缺少相搭配的宾语，应添加宾语“的意识”或“的认识”；“名垂青史”指把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。用在此处不合适，可改为“永世长存”；
结构上：正文开头需空两格；去掉“此致敬礼”。
27．(1)2024年成都世园会闭幕式在成都东部新区举行。
(2) 成都世园会闭幕后，主会场的展园还是否保留，周末晚上还有灯光秀吗？ 成都世园会开园期间，成都东站、地铁三岔站等前往世园会主会场的接驳车还会继续免费提供吗？（句意相近即可）
(3) 它如同一首悠扬的乐章，在人们的耳畔奏响了动人的旋律；它如同一座璀璨的花园，在人们的眼前展现了缤纷的色彩； 它如同一本厚重的书籍，在人们的手中传递了丰富的知识；它如同一颗闪耀的明珠，在人们的记忆里散发着璀璨的光芒。
【详解】（1）本题考查内容理解及概括。
题目要求用一句话概括新闻的主要事件，并且限定字数不超过20字。这意味着需要提炼出新闻中最核心、最重要的内容，去除那些相对次要、起修饰补充作用的细节信息，做到语言简洁且表意准确。
主体信息：新闻围绕2024年成都世界园艺博览会展开描述，所以“2024年成都世界园艺博览会”是关键主体对象。
关键事件：提到了世园会的举办时间（10月28日、历时186天）、主题、办会要求、展会模式等诸多内容，但核心事件是“举行闭幕式”以及闭幕式上的相关活动（文艺节目表演、颁奖等），这是整个新闻报道的重点所在，需要重点关注并提取概括。
示例：2024成都世园会于东部新区圆满闭幕
（2）本题考查采访词。
第一问：根据“中华园艺展区、天府人居展区将精品保留，其他展园现状保留。过渡期暂无夜场及灯光秀等夜间活动”可知，负责人的回答围绕展园保留情况和夜间活动安排。提问既要关注到了展园这一重要元素的变化，又兼顾到了市民可能关心的夜间游览相关情况。
示例：“请问世园会主会场的展园有哪些具体变化？夜间活动是怎样安排的？
第二问：负责人接着回答了交通方面的信息，如直通车取消和新开公交线路及换乘方式等。那么记者的第二个问题应该是关于交通出行方面的。
示例：世园会主会场的交通线路有哪些调整？市民如何乘坐公共交通前往？
（3）本题考查仿写句子。
整体围绕“美好世园会”的难忘记忆展开，所写内容要体现出世园会的美好、精彩以及给人留下深刻印象、难以忘怀的特点，喻体的选择要能够准确传达出这种情感和主题，如可以从世园会的景观特色、文化交流、休闲体验等方面去联想合适的喻体进行创作，使续写的句子与示例共同构建起对世园会美好记忆的生动描述。
从示例“它如同一幅绚丽的画卷，在人们的心中留下了深刻的印记”来看，采用了比喻的修辞手法，将世园会比作画卷，并且后半句描述了其在人们心中的影响。续写时需要遵循同样的句式结构，即“它如同一……，在人们的……”，同时也要运用比喻的手法，选择合适的喻体来形容世园会。
示例一：它如同一缕清新的微风，在人们的脸颊拂过了惬意的温柔；它如同一盏明亮的灯塔，在人们的视野点亮了园艺的方向。
示例二：它如同一杯香醇的美酒，在人们的舌尖晕染了陶醉的韵味；它如同一曲激昂的音乐，在人们的灵魂奏响了奋进的音符。

展开更多......

收起↑