资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第1章空间向量与立体几何检测卷-2025-2026学年高二数学上学期人教A版2019选择性必修第一册一、选择题1.已知为空间的一组基底,能与组成基底的向量是( )A. B. C. D.2.如图,在平行六面体中,底面是边长为的正方形,若,且,则的长为( )A.3 B. C.4 D.3.如图,在三棱锥中,已知是上靠近的三等分点,是的中点,则( )A. B.C. D.4.如图所示,在平行六面体中,为与的交点.若,则下列向量中与相等的向量是( )A. B.C. D.5.已知平面的一个法向量是平面内一点,是平面外一点,则点到平面的距离是( )A. B. C.3 D.6.如图,平面平面,四边形为正方形,四边形为菱形,,则直线所成角的余弦值为( )A. B. C. D.7.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称为鳖臑.在如图所示的鳖臑中,平面,,,E是BC的中点,H是内的动点(含边界),且平面,则的取值范围是( )A. B. C. D.8.已知点D在确定的平面内,O是平面ABC外任意一点,满足,且,,则的最小值为( )A. B. C. D.二、多项选择题9.给出下列命题,其中正确的命题是( )A.若空间向量,满足,则B.空间任意两个单位向量必相等C.在正方体中,必有D.向量的模为10.在棱长为2的正四面体ABCD中,E,F,G分别是棱AB,AD,DC的中点.则下列各式成立的是( )A. B.C. D.11.如图,在棱长为2的正方体中,为线段上的动点,则( )A.当时,B.直线与所成的角不可能是C.若,则二面角平面角的正弦值为D.当时,点到平面的距离为三、填空题12.已知,,,则 .13.如图,正四面体的长为1,,则 .14.已知正四面体的棱长为1,空间中一点满足,其中,,,且.则的最小值 .四、解答题15.已知平行六面体,化简下列向量表达式,并在图中标出化简得到的向量:(1);(2);(3).16.如图,在四面体中,,,.(1)求的值;(2)已知是线段中点,点满足,求线段的长.17.如图,平行六面体中,,,,.(1)以向量为基底表示向量,求对角线的长度;(2)求异面直线与所成角的余弦值.18.如图,四棱锥中,平面平面ABCD,底面ABCD为梯形,,,且与均为正三角形,G为的重心.(1)求证:平面PDC;(2)求平面PAD与平面PBC所成锐二面角的余弦值.19.图1是直角梯形ABCD,,,,,,,以BE为折痕将BCE折起,使点C到达的位置,且,如图2.(1)求证:平面平面ABED;(2)求直线与平面所成角的正弦值.(3)在棱上是否存在点P,使得二面角的平面角为?若存在,求出线段的长度,若不存在说明理由.答案解析部分1.C2.D3.D4.A5.A6.D7.B8.B9.C,D10.A,C11.A,B,D12.213. 14.15.(1)解:;如图所示:(2)解:;如图所示:(3)解:,设是线段的中点,则.如图所示:16.(1)解:在四面体中,,,,;(2)解:如图所示:因为,所以,又因为是中点,则,,.17.(1)解:以向量为基底,则有,因为,,则为等腰直角三角形,所以,又因为,,所以为边长为1的等边三角形,,所以,所以,对角线的长度为3;(2)解:因为,,,,所以,所以.所以异面直线与所成角的余弦值为.18.证明:(1)设PD的中点为E,连接AE,CE,GF,∵,,,∴.又∵G为的重心G,∴,∴,∴,又∵面PDC,面PDC,∴平面PDC.解:(2)设O为AD的中点,为正三角形,则.∵平面平面ABCD,平面平面,∴平面ABCD,过O分别作BC,AB的平行线,建系如图,∵,,,易知平面PAD的法向量,设平面PBC的法向量为,∴,,∴所以,,则平面PAD与平面PBC所成锐二面角的余弦值为.19.证明:(1)连结AE,因为,,,所以,又因为且,所以四边形为菱形,连结交于点,如图所示:易知,又因为在中,,所以,,满足,则,由题意知,且,则平面ABED,又因为平面,所以平面平面ABED;解:(2)以D为坐标原点,DA,分别为x,y轴,方向为z轴正方向,建立空间直角坐标系,如图所示:,,,,,,,,,设平面的法向量为,则,,所以,即,令,解得,,即,,记直线与平面所成角为,则;(3)假设存在,设,则,,平面,易得平面的一个法向量,设平面PBE的一个法向量,则,即,可取,则,解得,故.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览