资源简介 8.赵依能6.古诗诗句之美(6分)2025-2026学年第一学期10月教学反馈七年级语文漫步于历史长廊。我们可以鸭受到那无处不在的美。《次北固山下》中“潮平两岸锅,一”展现了江面上风帆高悬、顺风而行的和谐录象美:考参《行军九日思长安故因》“遥怜故园菊,”体现菊花之美:马致远《天净沙·秋思》中“一小一、自然之美(8分)桥流水人家,古道西风瘦马”勾勒出一幅秋日伪晚的绝美图景:《焕眉山月歌》中“某校七年级举行“探寻自然之美”的综合性学习活动,请完成下面小题。影入平光江水流”指绘出月映清江之类:育操《观沧海》中“”透着“美”是一个多元且主观的概金,它可以是心与物的和诸、对”度”的自由运用、对自然和生荡漾水被与耸立山岛之笑。活的感格,色可以是个人在特定时蓟的独转体验。①强清流水泰起了清港的乐血:藏箱草池,7.古诗情感之美(4分)b畅g托着京珠的光芒:我城高山,体起了高数的背骨。欣黄高山,日然会在高山的我城中找到闻王昌龄左迁龙标遥有此瓷强动和凝重:欣赏小草,自然会在小的藏夜中积滑执著与希望:②李白连秋日里残荷与夏水的地别,色表着一层带着旅惯的、含著的长。大自然毫不客备地北它的杨花落尽于规帅,用道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜斯西。各类美赋于大地,③通过这些自然长景使我们更了解长的内涵与意义,(1)下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()(2分》1.请根据拼音写出相应的汉字,(2分)A.标题中的“左迁”一词意思是“升职、升官”,古人尊左卑右,右迁:即贬请,降职,因此峭生ho加g托()je别把升职称为左迁”,把降职称为“右迁”。2.①处面“一“线的句子运用了一_的修辞手法,其中,“流水“的词性是一·(人动词B,名B。首句选取“杨花”和“子规”菁种意象。点明并烘托了特定节今和环境,道染了伤感的气氛词C.形容词,只填选项)(2分)C,次句由写景转入言事,写了友人王吕龄“左迁"赴任路途的险远,3。请在②处续写一句,并与前面的句子一起构成排比句,(2分)D。这是一首短短四句的杆情知章,感情的分量却相当沉重,因此在朗诵这首诗时要用轻缓低沉4。语段③处画““线句子有语病,请你修政后,将正确的句子写下来。(2分)一轻缓低沉一高亢灌扬一轻缓低沉的基调来朝读。苔二、枸杞之美(2分)(2)“我瓷愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何位特之处?请作简要5,小文分享的语段中间的顺序有些混乱,请你选择正确的语序()(2分)分析。(2分)他增经养过一盆枸杞,这样想来,枸妃本身,大概也是愿意被鸟儿琴四、表达之美(4分)食的,好让它的种于可以随鸟几一起飞向选方。8.七(3)班拟于10月20日下午4:00在学校阅览室开展“探寻自然之美”主题分享会,想递①哪知,这果子刚同出来,就被鸟儿原走了,请美术老师李老师参加。请你代表班级拟写一则邀请函。(4分)②因为向往古人描述构杞盆栽结果后,会有“雪压珊期“的美景,就一直精心同候着。③构杞是一种很“殿“的植物,它对泥土没有任何要求,在贫瘠的条件下期样能生长,而且它很五、古文之美(19分)容易繁殖。枝插、分株都很容曷成活,还可以籽措。阅读下列文段,按要求完成下面小恩,④一连三天,天天如此,心疼地看着枝头所剩无几的红果。谈老师却突然想到了枸杞的习性,【甲】A.02④8B.②0④0C.④③00D.④③20谢太得末雪日内果,与儿女讲论文义。债而雪瑰,公欣然口:“白雷翰纷何所似?”兄子胡儿回:“振盐空中是可拟,”兄女日:“木若柳家回风起。”公大笑乐。即公大元无夹女,三、吉诗之美(10分)左将军王凝之卖也,试程共4页,第1贞 展开更多...... 收起↑ 资源预览