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九年级学情·化学
第一、二单元
注意事项：
化学共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1.安徽是豆腐的发源地。豆腐的制作流程中主要涉及化学变化的是
()
A.冷水泡豆
B.磨豆制浆
C.燃柴煮浆
D.压制切块
2.良好的生态环境是安徽发展的重要基础。下列做法不利于保护生态环境的是
A.增加城市绿化面积
B.生活垃圾露天焚烧处理
C.建筑工地喷水雾除尘
D.推广使用新能源汽车
3.探究空气中氧气含量的实验装置如图所示，其中没有用到的仪器是
A集气瓶
B.烧杯
红磷
C,燃烧匙
D.玻璃棒
4.实验安全提示是确保实验室操作安全的重要措施。下列实验安全提示图标中错误的是
A.洗手
B用电
C.护目镜
D.锐器
5.探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用时，下列量取28L5%的过氧化氢溶液的操作规
范的是
)
10
A.倾倒试剂
B.吸取试剂
C.滴加试剂
D.读取试剂体积
6.氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，
利用氨气使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤，且没有化疗和放疗带来的副作用。下列
说法错误的是
()
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
A.氨气的密度小，可用作飞艇的填充气
B.氩气和氨气都属于稀有气体
C.用氩氢刀低温冷冻微创治疗肿瘤是利用了氩气和氨气的化学性质
D.氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是没有化疗和放疗带来的副作用
7.白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可
钨丝
能会混入少量氧气。下列说法正确的是
红磷
金属丝
A.用钨制作灯泡的灯丝是因为钨的密度大
B.两侧金属丝仅起机械支撑作用
玻璃柱
氮气
C,灯泡内填充氨气是因为其化学性质活泼
D.白炽灯工作时，红磷能消耗残留的氧气
8.下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
检验一瓶气体是否为二氧化碳
将燃着的木条伸人瓶中
B
鉴别木炭与四氧化三铁
观察颜色
除去氨气中的少量氧气
将混合气体缓缓通过足量灼热的木炭
D
鉴别水与过氧化氢溶液
分别加人二氧化锰，观察是否有气泡产生
阅读下列材料，完成下面910小题。
二百多年前，拉瓦锡测定空气中的氧气含量时，把汞表面生成的红色粉末收集起来，放在一
个较小的容器中再次加热，得到汞和氧气，反应的原理用文字表示如下：
氧化汞加热汞十氧气
9.下列有关该反应的说法，错误的是
A.反应物是氧化汞
B.反应后容器内的物质是混合物
C.该反应是氧化反应
D.反应条件为加热
10.关于实验中得到的“氧气”的说法正确的是
(
A能供给呼吸
B.可用作燃料
C.是空气中含量最多的气体
D.在常温下能与所有物质发生化学反应
11.逻辑推理是学习化学时常用的思维方法。下列推理正确的是
A鱼类能在水中生存，是因为氧气极易溶于水
B.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的反应一定是化学变化
C,试管、烧杯都可作反应容器，试管可以直接加热，故烧杯也可以直接加热
D.铁丝不能代替红磷测定空气中氧气含量，是因为铁丝不能在空气中燃烧
12.实验室用一定质量的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰制取氧气。实验过程中绘制下图图
像。下列说法正确的是
()Y
AY可以表示过氧化氢的质量
B.Y可以表示水的质量
C,Y可以表示生成氧气的质量
D.二氧化锰在反应前后的性质不变
反应时间/s
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP九年级学情·化学参考答案
1.C2.B3.D4.B5.A6.C7.D8.D9.C10.A11.D
12.B
13.(5分)
(1)小N
(2)污染物（合理即可）
(3)清洁、无污染（合理即可）
(4)北
(5)B
14.(6分)
(1)水槽
(2)AD
棉花团
高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰十氧气(2分)
(3)A
15.(6分)
(1)细口瓶
(2)硫十氧气点楼二氧化硫(2分)谈蓝吸收二氧化硫，防止污染
空气
(3)化合反应
16.(6分)
探究一：(1)小
(2)D
探究二：【实验探究】液态石蜡不能燃烧石蜡十氧气点懋二氧化碳
十水(2分)
【得出结论】石蜡先熔化成液态再变成气态才能燃烧（合理即可）
探究三：蜡烛的高度（或密闭空间大小，合理即可）当氧气的体积
分数超过50%时，蜡烛燃烧越剧烈，燃烧时间越短(2分)
17.(5分)
40 mL-12 mL
(1)解：100mL+40m
-×100%=20%(3分)
答：实验测得的空气中氧气的体积分数为20%。
(2)铜+氧气加势氧化铜(2分)

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