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广东省揭阳市揭西县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请用2B铅笔将正确选项的代号涂黑。）
1．（2024七上·揭西期中）下列不属于生物的是（　　）
A．新冠病毒 B．涡虫 C．小麦 D．机器人
2．（2024七上·揭西期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”词曲中关于“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，错误的是（　　）
A．能进行呼吸现象的 B．都有遗传变异的特征
C．能生长繁殖 D．都需要从外界获取有机物
3．（2024七上·揭西期中）下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是（　　）
A．林奈——创立了生物命名法
B．哈维——发现了血液循环
C．沃森和克里克——发现了DNA分子双螺旋结构
D．拉马克——创立了生物进化论
4．（2024七上·揭西期中）下列哪项发现标志着生物学进入了分子生物学的阶段（　　）
A．生物进化论 B．血液循环的发现
C．生物分类学 D．DNA分子双螺旋结构
5．（2024七上·揭西期中）为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　）
A．实验法 B．调查法 C．比较法 D．观察法
6．（2024七上·揭西期中）设计对照实验时，应遵循的原则是（　　）
A．所有条件都不同
B．除实验变量外，其他条件都不同
C．除实验变量外，其他条件都相同
D．所有条件都相同
7．（2024七上·揭西期中）小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　）
组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润
实验组 20 明亮 ① ②
A．25、干燥 B．25、湿润 C．10、干燥 D．30、湿润
8．（2024七上·揭西期中）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（　　）
A．正确的操作顺序是④①②③⑤
B．步骤①中用稀碘液进行染色
C．步骤②滴加的是清水
D．进行步骤⑤是为了保持细胞正常形态
（2024七上·揭西期中）在秋高气爽的季节，我们开始了新的学习和生活。生物老师带领我们认识生物及生物的世界，告诉我们观察生物和生命现象离不开显微镜。阅读材料完成下列小题：
9．下列有关下图所示显微镜的说法，错误的是（　　）
A．左侧显微镜为单目显微镜
B．显微镜的光源都来自自然光
C．右侧显微镜为双目显微镜
D．两种显微镜转换物镜观察的操作方法基本相同
10．如图为光学显微镜的两种结构的图片，下列有关说法正确的是（　　）
A．甲为物镜 B．甲越长，放大倍数越大
C．乙为目镜 D．乙越短，放大倍数越小
11．使用显微镜观察标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用（　　）
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
12．某同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
13．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），先后转动目镜和移动玻片后污点都没有动，则污点在（　　）
A．目镜上 B．物镜上 C．通光孔上 D．反光镜上
14．用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（　　）
A．a是我们观察到的气孔
B．出现b的原因是玻片未擦干净
C．换用高倍物镜可观察到更多的气孔
D．将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央
15．下图是使用单目显微镜观察植物细胞中的两个视野，要把视野中的物像从A图调整为B图，下列操作步骤正确的操作顺序是（　　）
①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器
A．③→⑤→④→① B．④→③→②→⑤
C．③→①→④→⑤ D．③→⑤→②→①
16．（2024七上·揭西期中）下列关于细胞体积大小的说法中错误的是（　　）
A．大象和小鼠的细胞大小没有明显差异
B．较大细胞的表面积较大，更能从外界获取更多的营养物质
C．较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换
D．若细胞无限生长，较大细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质
17．（2024七上·揭西期中）取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮（　　）
A．分生组织 B．营养组织 C．输导组织 D．保护组织
18．（2024七上·揭西期中）“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自北宋·周敦颐的《爱莲说》。关于莲下列说法不正确的是（　　）
A．莲叶属于器官
B．“藕断丝连”中的丝属于输导组织
C．莲藕属于莲的茎，莲藕属于营养器官
D．莲的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体
19．（2024七上·揭西期中）下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是（　　）
A．根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有
B．茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
D．藕折与出现“藕断丝连”现象这些“丝”属于机械组织
20．（2024七上·揭西期中）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的
21．（2024七上·揭西期中）某生物兴趣小组根据教材中的实验步骤，完成了“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列对该实验的步骤分析错误的是（　　）
A．暗处理是为消耗叶片原有的营养物质
B．叶片部分遮光的目的是形成对照
C．用酒精水浴加热的目的是使叶片脱色
D．实验现象是叶片遮光部分呈蓝色
22．（2024七上·揭西期中）有人喜欢养金鱼，常会在鱼缸里常会放些金鱼藻，其主要目的是（　　）
A．为鱼提供食物 B．为鱼提供一种颜色
C．为鱼提供氧气 D．为鱼提供二氧化碳
23．（2024七上·揭西期中）甲型流感要科学预防，接种疫苗是预防流感最有效的方法。小明不幸中招了，他感到扁桃体肿大、疼痛。从人体的结构层次看，扁桃体属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官
24．（2024七上·揭西期中）下列组织与其所属类型对应关系正确的是（　　）
A．大脑皮层——结缔组织
B．心脏的心肌——神经组织
C．番茄果肉——机械组织
D．植物体内的导管、筛管——输导组织
25．（2024七上·揭西期中）1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（　　）
A．4条，8个 B．8条，4个 C．2条，4个 D．8条，8个
26．（2024七上·揭西期中）砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，研究人员测定了4个品种的砂生槐幼苗的二氧化碳（CO2）吸收速率，结果如图：下列叙述错误的是（　　）
A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测
B．二氧化碳进入叶片的通道是气孔
C．二化碳吸收速率高表明植物光合作用旺盛
D．丁品种砂生槐适合选为该地区种植的品种
27．（2024七上·揭西期中）在“观察叶片的结构”实验时，小熊同学看到的菠菜叶横切面如图。下列说法错误的是（　　）
A．①由一层细胞构成 B．②排列紧密，有保护作用
C．③能够输送营养物质 D．⑤是气体交换的“窗口”
28．（2024七上·揭西期中）菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是（　　）
A．为蔬菜光合作用提供原料 B．使大棚内保持干燥
C．防止病虫害 D．减小棚内湿度
29．（2024七上·揭西期中）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）
A．a点大豆不进行光合作用
B．bc段光合作用逐渐增强
C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移
D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关
30．（2024七上·揭西期中）冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（　　）
A．适当增加大棚内氧气的含量
B．进行套种、间作
C．适当增加大棚内二氧化碳的浓度
D．合理密植，适时浇灌
二、非选择题
31．（2024七上·揭西期中）将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。
（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为　 　倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的　 　（填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[　 　]（填标号）。
（2）在观察过程中，发现有一个污点位于视野的左侧，要想把它移出视野，则应将玻片向　 　侧移动；若将物镜由低倍镜换成高倍镜，则视野中观察到的细胞数目　 　（选填“变少/不变/变多”）。
（3）同学制作了口腔上皮细胞临时装片，图丁正确的操作顺序应该是　 　（用图中字母表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是　 　、　 　。
（4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②]　 　，具有　 　的功能。
32．（2024七上·揭西期中）阅读以下资料，回答下列问题。
资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
资料四：七目峰省级自然保护区，主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种，在国内是相当罕见的。
（1）资料一体现了植物能够　 　的特征。小绿芽扎根于土壤中，是因为它要从中获得　 　，维持生存。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物　 　的特征。
（2）资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能　 　的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有　 　的特征。
（3）资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物　 　特征。
（4）上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由　 　构成的，但　 　没有该结构。
（5）资料四中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物　 　多样性，其重要原因是　 　的多样性。
33．（2024七上·揭西期中）学习了绿色植物的光合作用后，某校生物兴趣小组开展了如下相关实验。图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是探究金鱼藻的光合作用实验，图三是探究光合作用某原料的相关实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。图四表示某经济作物单株光合作用强度随种植密度的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）图一实验步骤的正确顺序是　 　（填写相应的序号），实验前将植物进行暗处理的目的是　 　。②中小烧杯中的液体是　 　。
（2）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和乙，其实验变量是　 　。装置甲收集到的气体能使带火星的木条　 　，证明植物进行光合作用，光合作用表达式可表示为　 　。
（3）图三装置可用来验证光合作用需要　 　。
（4）图四中Q点光合作用强度降低的主要原因是　 　。
（5）根据以上分析，请写出一条提高该经济作物产量的措施：　 　。
34．（2024七上·揭西期中）油菜是我国南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）由图可知，　 　是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
（2）图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是　 　，经过b过程，形成了不同的组织，在动物体表覆盖有一层起保护作用的组织是　 　（填写组织的名称）。
（3）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了　 　组织。
（4）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是　 　，油菜植物的叶中含有的能量转换器是　 　、　 　。
（5）丁在结构层次上属于　 　。
（6）一株完整的油菜植株，它的结构层次由微观到宏观可表示为　 　（用文字和箭头表示）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A新冠病毒、B涡虫、C小麦能进行新陈代谢，能繁殖后代，属于生物，D机器人是由人类制造的一种机械设备，它不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，按照预设的程序进行工作，所以，机器人不属于生物，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物的基本特征如下：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
2．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题干中提到的“ 树、鸦、马 ”都属于生物，A都能进行呼吸现象，B都有遗传和变异现象，C都能生长发育和繁殖后代。树属于植物，能进行光合作用，不需要从外界吸收有机物，鸦和马属于动物，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，合成有机物，需要从外界获取有机物，所以，D不是生物的共同特征，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境也能影响环境。
3．【答案】D
【知识点】生物学家及其贡献；生物学概述
【解析】【解答】A．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 A说法正确。
B．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B说法正确。
C．沃森和克里克发表了题为“核酸的分子结构”的论文，揭示了DNA分子的双螺旋结构，C说法正确。
D．达尔文出版了《物种起源》，提出了生物进化论学说；法国学者拉马克最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查生物史的发展，生物学家的贡献，为基础题，解答此题需要多注意积累。
科学的发展和进步离不开历代科学家的努力和研究成果。
（1）林奈是分类学之父，创立了双名法。
（2）孟德尔发现了遗传规律。
（3）达尔文英国生物学家，生物进化论的奠基人，编写了巨著《物种起源》，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
（4）英国生理学家、医生哈维首次阐明了血液循环的原理。
（5）沃森和克里克发表了题为“核酸的分子结构”的论文，揭示了DNA分子的双螺旋结构。
4．【答案】D
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代，分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物史的发展，为基础题，难度一般，熟记即可。
DNA双螺旋结构的提出开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入了一个新阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学、分子免疫学、细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。
5．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】科研人员在大熊猫出没的山林安装红外相机，记录大熊猫自然状态下的活动情况，没有对大熊猫进行人为干预，是在自然状态下借助工具进行观察记录，符合观察法的特点，所以这种研究方法属于观察法，D 正确；题干没有体现实验法的人为干预操作、调查法的全面收集材料（这里主要是观察行为 ）、比较法的对比分析，A、B、C 错误。
故选D。
【分析】实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，往往会对研究对象进行人为干预 。
调查法：是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，如普查、抽样调查等 。
比较法：是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，通过对比分析来认识事物 。
观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，强调在自然状态下不干预研究对象 。
6．【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：对照试验是唯一变量实验，因此设计对照实验时，应遵循的原则是除实验变量外，其他条件都相同．故选：C
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
7．【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】根据实验设计原则，对照组和实验组除了光照条件不同外，其他条件应完全相同。对照组的条件为：鼠妇数量20只，光照为阴暗，温度为25℃，土壤为湿润。因此，实验组的温度和土壤湿度应与对照组保持一致，即温度为25℃，土壤为湿润。这样设置可以确保实验的唯一变量是光照，从而准确探究光照对鼠妇分布的影响。因此，实验组的条件应为：鼠妇数量20只，光照为明亮，温度为25℃，土壤为湿润。B符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
8．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A．图中，①是吸，②是滴，③是刮，④是盖，⑤是涂。根据制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。所以正确顺序为②③⑤④①，A说法错误。
B．步骤①中，染色用的液体是稀碘液，B说法正确。
C．动物细胞没有细胞壁，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状；因此步骤②滴加的是生理盐水，而不是清水，C说法错误。
D．步骤⑤是涂，即把口腔上皮细胞均匀的涂抹在生理盐水中，防止细胞重叠，影响观察，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查口腔上皮细胞临时装片的制作步骤，为基础题，比较简单，熟记即可。
制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染。
擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
滴：滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
刮：用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，
涂：在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
盖：盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
染：把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
【答案】9．B
10．D
11．B
12．D
13．B
14．A
15．A
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【分析】此题考查显微镜各部件的特点，显微镜的使用等基础内容，为基础题，熟记即可。（1）显微镜的主要部件是目镜和物镜，目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但看到的数目较少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多，视野越亮。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。
（3）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
9．A．由题干中图可以看出，左侧显微镜为单目显微镜，右侧显微镜为双目显微镜，A说法正确。
B．单目显微镜的光源来自自然光，而双目显微镜的光源来自电灯，B说法错误。
C．结合题图可知，左侧显微镜为单目显微镜，右侧显微镜为双目显微镜，故C说法正确。
D．两种显微镜转换物镜观察的操作步骤基本相同，D说法正确。
故答案为：B
10．A、目镜无螺纹，物镜有螺纹，因此，可以判断，甲是目镜，乙是物镜，A说法错误。
B、经判断，甲是目镜，目镜越长，放大倍数越小，B说法错误。
C、目镜无螺纹，物镜有螺纹，因此，可以判断，甲是目镜，乙是物镜，C说法错误。
D、目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，因此甲越长，放大倍数越小，乙越短，放大倍数越小，D说法正确。
故答案为：D
11．要使视野变亮，需要增加进入显微镜的光线，遮光器的大光圈通过的光线多，反光镜的凹面镜可以聚集光线，所以，使用显微镜观察标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用大光圈和凹面镜，可见，B符合题意。
故答案为：B
12．细胞核内有一定数量的染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质。因此，该同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是细胞核，D符合题意。
故答案为：D
13．显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。因此用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点，先后转动目镜和移动玻片后污点都没有动，则污点在物镜上，故B符合题意。
故答案为：B
14．A．由图可以看出，a是由保卫细胞围成的气孔，A说法正确。
B．经判断，b边缘黑而深，椭圆新，是气泡，出现b的原因是盖盖玻片的操作不正确，故B说法错误。
C．换用高倍物镜后视野范围变小，观察到的细胞数量减少，所以，不可观察到更多的气孔，故C说法错误。
D．在显微镜下看到的物像是导线，即上下左右均颠倒的倒像，所以将玻片标本向左下方移动可把a移至视野中央，故D说法错误。
故答案为：A
15．由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。因此，若从图A变成图B，要③玻片向左上方移动，将物像移到视野中央，⑤转动转换器将低倍镜换成高倍镜，④调节光圈使小光圈换成大光圈，提高亮度，①转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，A符合题意。
故答案为：A
16．【答案】B
【知识点】细胞生长
【解析】【解答】A、细胞大小在不同物种间差异不大，主要由细胞类型和功能决定，而非物种大小，A正确。B、虽然较大细胞的绝对表面积确实较大，但其表面积与体积的比值较小，这实际上降低了细胞与外界进行物质交换的效率。因此，较大细胞并不一定更能从外界获取更多的营养物质，B错误。
C、较小细胞的表面积与体积的比值较大，这有利于细胞与外界进行高效的物质交换，从而保证细胞的正常功能，C正确。
D、随着细胞体积的增加，其表面积与体积的比值减小，这将导致细胞与外界进行物质交换的效率降低，最终可能无法满足细胞对营养物质的需求，D正确。
故选B。
【分析】细胞的大小直接影响其与外界环境进行物质交换的能力，细胞体积越小，其表面积与体积的比值越大，物质交换效率越高。反之，细胞体积越大，其表面积与体积的比值越小，物质交换效率越低。因此，细胞的大小需要与细胞的功能相适应。
17．【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。其中，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。所以，番茄果实的表皮起保护作用，位于果实的最表面，属于保护组织，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的基本组织，为基础题，难度一般，熟记即可。
组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，植物的组织是按功能来划分的，主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。
①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；
②保护组织有保护作用；
③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；
④营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；
⑤机械组织，具有支撑、保护功能。
18．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；植物体的主要组织；植物体的器官
【解析】【解答】A．莲叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织按照一定的次序组成的器官，A说法正确。
B．“藕断丝连”中的丝中有导管和筛管，具有运输营养物质的作用，属于输导组织，B说法正确。
C．莲藕属于莲的茎，茎与植物运输营养有关，莲藕属于营养器官，C说法正确。
D．莲是一种被子植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→个体，没有系统这个层次，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的器官、多细胞指物体的结构层次等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官，花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官。
（2）构成植物的结构和功能的基本单位是细胞，细胞分裂分化形成组织，构成植物体的几种主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的结构——器官，由器官直接构成植物体，即植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
19．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞分裂；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．根尖细胞中含有细胞壁和液泡。但是，没有叶绿体；口腔上皮细胞是动物细胞，不包含细胞壁、液泡和叶绿体，A说法错误。
B．茎尖分生组织细胞是植物体内具有分裂能力的细胞。在细胞分裂过程中，遗传物质会经过复制并平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，B说法正确。
C．分布于动物体表的组织通常是上皮组织，上皮组织具有保护作用。分布于植物体表的组织才是保护组织，C说法错误。
D．“藕断丝连”现象中的“丝”实际上是藕的导管和筛管，它们属于输导组织，机械组织是植物体内起支持和保护作用的组织，与“藕断丝连”现象无关，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次、动植物细胞结构的区别，为基础题，熟记即可。
（1）细胞分裂是一个细胞就分裂成为两个细胞的过程。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
（2）植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等；动物的组织有肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。
（3）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
20．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷，最终缢裂成两个细胞；而植物细胞分裂时，会在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞一分为二，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A正确。
B．在细胞分裂过程中，首先是细胞核分裂，然后才是细胞质分裂。细胞核分裂时，染色体复制并平均分配到两个新细胞中，随后细胞质分裂，形成两个独立的细胞，B错误。
C．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的染色体先复制然后再平均分配到两个新细胞中，这样保证两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。
D．植物细胞的分裂过程中，植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞从中央向内凹陷，所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同，D正确。
故选B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
21．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．暗处理的目的是使叶片中的原有的淀粉转运或消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，A说法正确。
B．叶片的遮光部分和未遮光部分可以形成一组对照实验，变量是光照，通过对照可以看出光照是否是光合作用的必要条件，B说法正确。
C．叶绿素难溶于水，但易溶于酒精，用酒精水浴加热的目的是使叶片脱去叶绿素，这样做的目的是使实验现象更加明显。C说法正确。
D．淀粉有遇到碘液变蓝的特性，用碘液染色后，叶片未遮光部分变成蓝色，因为未遮光部分在光照下进行了光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝；而遮光部分由于没有光照，不能进行光合作用，没有淀粉产生，不会变成蓝色，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查绿叶在光下合成淀粉”的实验，为基础题，难度一般，熟记即可。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
22．【答案】C
【知识点】光合作用的意义
【解析】【解答】金鱼藻属于植物，植物细胞的部分细胞中含有叶绿体，在光照下进行光合作用，产生氧气，增加水中的含氧量，为鱼提供氧气，保证鱼的正常呼吸，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用的概念，为基础题，熟记即可。
光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
23．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的器官
【解析】【解答】由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫器官，扁桃体由不同组织构成，属于器官，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】此题考查噶多细胞动物体的结构层次，为基础题，解答此题需要熟记器官的概念。
多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
①细胞：除病毒等少数种类以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。
24．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．大脑皮层是神经系统的脑的组成部分，构成脑的结构单位是神经细胞，所以，构成大脑皮层的属于神经组织，而不是结缔组织，A说法错误。
B．心脏能不断地收缩和舒张，为血液循环提供动力，所以，心肌是心脏的主要组成部分，故心肌属于肌肉组织，而不是神经组织，B说法错误。
C．番茄果肉是番茄果实的主要组成部分，富含营养物质，因此，番茄果肉应该属于营养组织，而不是机械组织，C说法错误。
D．植物体内的导管和筛管是植物体内的输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物等。导管主要负责运输水和无机盐，筛管则主要负责运输有机物，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查动物植物的基本组织，为基础题，难度一般，熟记即可。
1、植物的基本组织包括分生组织、输导组织、保护组织、营养组织、机械组织，各具有不同的功能。
①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能。
②保护组织有保护作用。
③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
④营养组织，具有制造、储存营养物质的功能。
⑤机械组织，具有支撑、保护的功能。
2、人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
①上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。
②肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。
③神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋。
④结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。
25．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。
所以，1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞连续分裂2次后，可以形成新细胞的个数是22（个）=4(个)，
细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。根据题干所述，原细胞含有8条染色体，因此新细胞中染色体的数目还是8条。可见，1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是8条，4个，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞分裂的相关知识，违禁词护体，难度一般，熟记即可。
（1）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。
（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
26．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；气孔
【解析】【解答】A．在对照实验中，要控制变量唯一，以排除其他因素的干扰，所以，为了准确比较不同品种砂生槐幼苗的二氧化碳吸收速率，它们应在相同且适宜的光照强度下进行检测。A说法正确。
B．气孔是两两相对的保卫细胞围成的，气孔是气体交换的窗口，二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一。在叶片上，二氧化碳主要通过气孔进入叶片内部，B说法正确。
C．二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳吸收速率是反映植物光合作用强度的一个重要指标。一般来说，二氧化碳吸收速率越高，说明植物在单位时间内能够固定更多的二氧化碳，从而合成更多的有机物，即光合作用越旺盛，C说法正确。
D．观察实验数据，我们可以看到丁品种的砂生槐幼苗在二氧化碳吸收速率上并不是最高的。实际上，乙品种的砂生槐幼苗具有更高的二氧化碳吸收速率，这表明乙品种的光合作用更为旺盛，可能更适合作为该地区种植的品种，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，解答此题还需要熟记光合作用的概念。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水；光是植物进行光合作用的必要条件；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉），在一定的的范围内，适当的提高二氧化碳浓度、增加光照强度可以提高光合作用效率。
（2）气孔是两个半月形的两两相对的保卫细胞围成的，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
27．【答案】B
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】图中，①是表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是气孔，②和④合称为叶肉。A．①为上表皮，表皮由一层排列紧密无色透明的表皮细胞构成，起保护作用，属于保护组织，A说法正确。
B．②栅栏组织细胞排列紧密，含有较多的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，储存营养物质，属于薄壁组织，B说法错误。
C．③是叶脉，属于输导组织，叶脉内具有导管和筛管，能够输送营养物质，属于输导组织，C说法正确。
D．⑤气孔由两两相对的保卫细胞构成，是气体交换的“窗口”，也是蒸腾失水的门户，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构及各部分的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
①表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，表皮属于保护组织；
②叶肉中含有大量的叶绿体，可以进行光合作用合成有机物，属于营养组织；
③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位。
28．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以，题干中，
“白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度，”这样可以保证光合作用的原料——二氧化碳充足，提高光合作用强度从而提高产量，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光是植物进行光合作用的必要条件；叶绿体是进行光合作用的场所。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。适当的提高光照强度、增加二氧化浓度都可以提高光合作用效率，提高作物产量。
29．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；光合作用的影响因素
【解析】【解答】A．由图可以看出，在a点时是0时，此时刻没有光照，大豆不能进行光合作用，A说法正确。
B．由图可以看出，在bc段，即6时到11时左右，随着光照强度的逐渐增强，大豆的光合作用也逐渐增强。B说法正确。
C．进行光合作用的必要条件是光，在阴雨天气时，由于光照不足，大豆的光合作用会减弱，导致氧气释放量减少，因此c点应该会下移，而不是上移，C说法错误。
D．在cd段，即11时到12时左右，此光照强度强，温度高，为了减少植物体内水分的散失，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用速率下降。所以，cd段氧气释放量的减少主要与二氧化碳摄入不足有关，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，进行光合作用的必要条件是光，在一定的范围内，随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强。
30．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．氧气是光合作用的产物，适当增加大棚内氧气的含量对光合作用效果不明显，A符合题意。
B．进行套种、间作可以增强光照和通风，能增强光合作用的效率，利于增加产量，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，所以适当增加大棚内二氧化碳的浓度可以增加光合作用的强度，提高产量，C不符合题意。
D．合理密植可以合理的利用光能，适时浇灌可以提高水的利用率，增强植物的光合作用，提高产量，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，解答此题还需要熟记光合作用的概念等。
（1）植物的光合作用是指，在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，条件是光。
（2）根据光合作用和呼吸作用的原理，要提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水；适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
31．【答案】（1）48；凹面镜；④
（2）右；变少
（3）cadb；碘液；生理盐水
（4）细胞膜；控制物质进出
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】(1) 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数相乘得到的。题目中给出的目镜放大倍数是12倍，物镜放大倍数是4倍，因此，显微镜观察到的细胞的放大倍数为12×4=48倍。
在光线比较弱的情况下，为了获得更多的光线进入镜筒，我们应该选用反光镜的凹面镜进行对光，因为凹面镜对光线有会聚作用。细准焦螺旋是显微镜上的一个重要部件，它可以微调物镜与玻片之间的距离，从而使物像更加清晰。在题目中，细准焦螺旋的标号为④。
(2) 在观察过程中，如果发现视野中有一个污点，且污点位于视野的左侧，那么要想把它移出视野，应该将玻片向右移动。因为显微镜下的像是倒立的，所以移动玻片的方向应该与污点移动的方向相反。
另外，当将物镜由低倍镜换成高倍镜时，由于高倍镜的视野范围更小，因此观察到的细胞数目会变少。
(3) 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序应该是cadb。首先，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净（c）；然后，在载玻片的中央滴一滴生理盐水（a），以保持细胞的正常形态；接着，用凉开水漱口后，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，并把这少量细胞涂抹在生理盐水滴中（d）；最后，把载玻片的一端用镊子夹起，将盖玻片使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（b）。注意，在步骤b中滴加的液体是碘液，用于染色；在步骤a中滴加的液体是生理盐水，用于保持细胞的正常形态。
(4) “海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了细胞膜的功能。细胞膜是细胞的一个重要结构，它能够控制物质进出细胞。在题目中，图甲中的②表示细胞膜，它具有控制物质进出的功能。因此，“海水稻”能够从盐碱地中选择性地吸收所需的水分和无机盐，正是细胞膜这一功能的体现。
【分析】如图甲、乙中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体。如图丙中，①反光镜，②遮光器，③转换器，④细准焦螺旋。
（1）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。因此，选用的目镜是12x，物镜是4x，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为48倍。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
（2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在观察过程中，若要使显微镜视野中左侧的物像移出视野，则玻片标本应向右侧移动。若物镜由低倍镜换成高倍镜，则放大倍数变大，视野中观察的细胞数目变少。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片的大致步骤：擦、c滴、a刮、抹、d盖、b染。图丁正确的操作顺序应该是cadb，步骤b是染色操作，用的碘液染色，能将细胞核染成深色，步骤c是滴操作，滴加的是生理盐水，目的是维持细胞正常形态。
（4）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
32．【答案】（1）生长发育；营养物质；新陈代谢
（2）生物能对外界刺激作出反应；遗传和变异
（3）繁殖
（4）细胞；病毒
（5）物种；遗传
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生物多样性的内涵；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）根据资料一中信息可以看出，“埋在泥土中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，”这体现了植物能够生长的特征；
植物的生长需要水分和无机盐，植物靠根吸收土壤中的水分和无机盐等无机物，所以，小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐等营养物质维持生存；植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物新陈代谢的特征。
（2）根据资料二所述，“放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方”，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，即应激性。
遗传是指亲代与子代之间以及子代个体之间相似的现象。变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间存在差异的现象。所以，放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代乙子代个体之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。
（3）资料三中，植物经过开花、传粉，最后结出种子，体现了植物能够繁殖后代的特征，保证种族的延续。
（4）除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构与功能的基本单位。 资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，病毒属于生物，只是病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
（5）生物的多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性，其中，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。所以，资料四中，“ 发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种 ”，这些丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物物种多样性，其重要原因是基因的多样性，因为生物种类的多样性的实质是基因的多样性，即基因的多样性决定了生物种类的多样性。
故答案为：（1）生长发育、营养物质、新陈代谢；（2）生物能对外界刺激作出反应、遗传和变异；（3）繁殖；（4）细胞、病毒；（5）物种、遗传。
【分析】磁此题考查生物的基本特征、生物多样性的内涵，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境也能影响环境。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大；生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（1）资料一中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长的特征；小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐等营养物质维持生存；植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特征。
（2）资料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能对外界刺激作出反应（即应激性）的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代乙子代个体之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。
（3）资料三中植物经过开花、传粉，最后结出种子，体现了植物能够繁殖的特征，保证种族的延续。
（4）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，病毒是生物，但病毒没有细胞结构。
（5）生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因多样性和生态系统多样性。资料四中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物物种多样性，其重要原因是基因的多样性，因为生物种类的多样性的实质是基因的多样性，即基因的多样性决定了生物种类的多样性。
33．【答案】（1）①④②③；使叶片内原有的淀粉消耗完；酒精
（2）光；复燃；二氧化碳＋水有机物（贮存能量）＋氧气
（3）二氧化碳
（4）种植密度过大，影响光合作用
（5）合理密植
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）“绿叶在光下制造淀粉”实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色，图中，①是暗处理，②是酒精脱色，③是加碘液染色，④是部分遮光，所以，图一实验步骤的正确顺序是①④②③。
①暗处理是把植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
②酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，因此大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精。
（2）图中可以看出，甲和乙中不同的条件是光，即装置甲具有光照，装置乙没有光照，其他条件相同，甲和乙可以形成以光为变量的对照实验。氧气具有助燃的作用，装置甲具有光照，则装置甲中的植物能进行光合作用，产生氧气，因此装置甲收集到的气体（氧气）能使带火星的木条复燃。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程，则光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，图三中装置内放入了氢氧化钠溶液，导致瓶中缺乏二氧化碳，可以用来验证光合作用需要二氧化碳。
（4）图丙可以看出，Q点对应横坐标的种植密度大，而此时单株光合作用强度小。因为，当植物种植过密时，植株叶片互相遮挡，从而影响植物的光合作用。
（5）光是植物进行光合作用的必要条件，在一定的范围内，光照强度越强，光合作用效率越高。根据图丙可知，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，则提高该经济作物产量的措施是合理密植。
故答案为：（1）①④②③；（2）使叶片内有原有的淀粉消耗完、酒精；（2）光、复燃、二氧化碳＋水→ 有机物（贮存能量）＋氧气；（3）二氧化碳；（4）种植密度过大，影响光合作用；（5）合理密植。
【分析】此题考查光合作用的概念、光合作用原理的应用、“绿叶在光下制造淀粉”的实验等内容，为基础题，此部分内容为重点内容，熟记即可。
“绿叶在光下制造淀粉”具体步骤如下：
①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存。
②部分遮光：用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，然后移到阳光下照射。
③光照几小时后摘下叶片：把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片。
④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
⑤漂洗后滴加碘液：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。
⑥漂洗后观察叶色：观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显。实验现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→④部分遮光后光照→摘下叶片→②酒精脱色→漂洗③加碘染色→观察颜色，则图一实验步骤的正确顺序是①④②③。①暗处理：把植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。②酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，因此大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精。
（2）甲和乙唯一不同的条件是光，装置甲具有光照，装置乙没有光照，其他条件相同，则甲和乙形成以光为变量的对照实验。氧气具有助燃的作用，装置甲具有光照，则装置甲中的植物能进行光合作用，产生氧气，因此装置甲收集到的气体（氧气）能使带火星的木条复燃。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程，则光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，则图三中装置内没有二氧化碳，可以用来验证光合作用需要二氧化碳。
（4）图丙中Q点对应横坐标的种植密度大，当植物种植过密时，植株叶片互相遮挡，从而影响植物的光合作用。
（5）根据图丙可知，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，则提高该经济作物产量的措施是合理密植。
34．【答案】（1）细胞
（2）细胞分裂；上皮组织
（3）分生
（4）系统；线粒体；叶绿体
（5）器官
（6）细胞→组织→器官→植物体
【知识点】植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞中的能量转换器；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）除病毒等少数种类以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 图中动植物都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
（2）图1中，从甲到乙，细胞的数量增多，但是细胞的形态变化不大，所以，a过程代表细胞分裂。图1中，经过b过程，细胞的形态、结构和功能都发生了改变，所以，b过程代表细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。覆盖在动物体和人体的体表，具有保护、分泌功能的是上皮组织，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
（3）植物的基本组织包括保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等，其中，分生组织的细胞都具有分裂的能力，能不断分裂产生新细胞，位于植物生长的部位。掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。
（4）油菜是多细胞植物，植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。油菜植物的叶是绿色的，内有叶绿体，所以，油菜植物的叶中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。
（5）图中丁是植物的叶片，叶片包括表皮、叶肉和叶脉，表皮主要是保护组织，叶肉主要是薄壁组织，叶脉主要属于输导组织，可见叶片是由不同的组织按照一定的次序组合起来构成的器官，即丁在结构层次上属于器官。
（6）根据图可知，油菜植物体的结构层次由微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：（1）细胞；（2）细胞分裂、上皮组织；（3）分生；（4）系统、线粒体、叶绿体；（5）器官；（6）细胞→组织→器官→植物体。
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化、多细胞生物体的结构层次等基础内容，比较简单，熟记即可。
（1）除病毒等少数种类外，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，组织和器官是由细胞的分化形成的更高层次的结构。
（2）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织；植物的保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等。
（4）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体由六大器官直接构成植物体，动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。图中动植物都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a过程一个细胞分裂成两个，细胞数量增多，则a所代表的过程是细胞分裂。图1中b过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。覆盖在动物体和人体的体表，具有保护、分泌功能的是上皮组织，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
（3）分生组织的细胞都具有分裂的能力，能不断分裂产生新细胞，位于植物生长的部位。掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。
（4）油菜是多细胞植物，植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。油菜植物的叶是绿色的，内有叶绿体，所以，油菜植物的叶中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。
（5）植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。图1中丁是叶，在结构层次上属于器官。
（6）据图可知，油菜植物体的结构层次由微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体。
1 / 1广东省揭阳市揭西县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请用2B铅笔将正确选项的代号涂黑。）
1．（2024七上·揭西期中）下列不属于生物的是（　　）
A．新冠病毒 B．涡虫 C．小麦 D．机器人
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A新冠病毒、B涡虫、C小麦能进行新陈代谢，能繁殖后代，属于生物，D机器人是由人类制造的一种机械设备，它不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，按照预设的程序进行工作，所以，机器人不属于生物，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物的基本特征如下：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
2．（2024七上·揭西期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”词曲中关于“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，错误的是（　　）
A．能进行呼吸现象的 B．都有遗传变异的特征
C．能生长繁殖 D．都需要从外界获取有机物
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题干中提到的“ 树、鸦、马 ”都属于生物，A都能进行呼吸现象，B都有遗传和变异现象，C都能生长发育和繁殖后代。树属于植物，能进行光合作用，不需要从外界吸收有机物，鸦和马属于动物，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，合成有机物，需要从外界获取有机物，所以，D不是生物的共同特征，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境也能影响环境。
3．（2024七上·揭西期中）下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是（　　）
A．林奈——创立了生物命名法
B．哈维——发现了血液循环
C．沃森和克里克——发现了DNA分子双螺旋结构
D．拉马克——创立了生物进化论
【答案】D
【知识点】生物学家及其贡献；生物学概述
【解析】【解答】A．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 A说法正确。
B．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B说法正确。
C．沃森和克里克发表了题为“核酸的分子结构”的论文，揭示了DNA分子的双螺旋结构，C说法正确。
D．达尔文出版了《物种起源》，提出了生物进化论学说；法国学者拉马克最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查生物史的发展，生物学家的贡献，为基础题，解答此题需要多注意积累。
科学的发展和进步离不开历代科学家的努力和研究成果。
（1）林奈是分类学之父，创立了双名法。
（2）孟德尔发现了遗传规律。
（3）达尔文英国生物学家，生物进化论的奠基人，编写了巨著《物种起源》，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
（4）英国生理学家、医生哈维首次阐明了血液循环的原理。
（5）沃森和克里克发表了题为“核酸的分子结构”的论文，揭示了DNA分子的双螺旋结构。
4．（2024七上·揭西期中）下列哪项发现标志着生物学进入了分子生物学的阶段（　　）
A．生物进化论 B．血液循环的发现
C．生物分类学 D．DNA分子双螺旋结构
【答案】D
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代，分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物史的发展，为基础题，难度一般，熟记即可。
DNA双螺旋结构的提出开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入了一个新阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学、分子免疫学、细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。
5．（2024七上·揭西期中）为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　）
A．实验法 B．调查法 C．比较法 D．观察法
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】科研人员在大熊猫出没的山林安装红外相机，记录大熊猫自然状态下的活动情况，没有对大熊猫进行人为干预，是在自然状态下借助工具进行观察记录，符合观察法的特点，所以这种研究方法属于观察法，D 正确；题干没有体现实验法的人为干预操作、调查法的全面收集材料（这里主要是观察行为 ）、比较法的对比分析，A、B、C 错误。
故选D。
【分析】实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，往往会对研究对象进行人为干预 。
调查法：是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，如普查、抽样调查等 。
比较法：是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，通过对比分析来认识事物 。
观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，强调在自然状态下不干预研究对象 。
6．（2024七上·揭西期中）设计对照实验时，应遵循的原则是（　　）
A．所有条件都不同
B．除实验变量外，其他条件都不同
C．除实验变量外，其他条件都相同
D．所有条件都相同
【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：对照试验是唯一变量实验，因此设计对照实验时，应遵循的原则是除实验变量外，其他条件都相同．故选：C
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
7．（2024七上·揭西期中）小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　）
组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润
实验组 20 明亮 ① ②
A．25、干燥 B．25、湿润 C．10、干燥 D．30、湿润
【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】根据实验设计原则，对照组和实验组除了光照条件不同外，其他条件应完全相同。对照组的条件为：鼠妇数量20只，光照为阴暗，温度为25℃，土壤为湿润。因此，实验组的温度和土壤湿度应与对照组保持一致，即温度为25℃，土壤为湿润。这样设置可以确保实验的唯一变量是光照，从而准确探究光照对鼠妇分布的影响。因此，实验组的条件应为：鼠妇数量20只，光照为明亮，温度为25℃，土壤为湿润。B符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
8．（2024七上·揭西期中）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（　　）
A．正确的操作顺序是④①②③⑤
B．步骤①中用稀碘液进行染色
C．步骤②滴加的是清水
D．进行步骤⑤是为了保持细胞正常形态
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A．图中，①是吸，②是滴，③是刮，④是盖，⑤是涂。根据制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。所以正确顺序为②③⑤④①，A说法错误。
B．步骤①中，染色用的液体是稀碘液，B说法正确。
C．动物细胞没有细胞壁，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状；因此步骤②滴加的是生理盐水，而不是清水，C说法错误。
D．步骤⑤是涂，即把口腔上皮细胞均匀的涂抹在生理盐水中，防止细胞重叠，影响观察，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查口腔上皮细胞临时装片的制作步骤，为基础题，比较简单，熟记即可。
制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染。
擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
滴：滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
刮：用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，
涂：在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
盖：盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
染：把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
（2024七上·揭西期中）在秋高气爽的季节，我们开始了新的学习和生活。生物老师带领我们认识生物及生物的世界，告诉我们观察生物和生命现象离不开显微镜。阅读材料完成下列小题：
9．下列有关下图所示显微镜的说法，错误的是（　　）
A．左侧显微镜为单目显微镜
B．显微镜的光源都来自自然光
C．右侧显微镜为双目显微镜
D．两种显微镜转换物镜观察的操作方法基本相同
10．如图为光学显微镜的两种结构的图片，下列有关说法正确的是（　　）
A．甲为物镜 B．甲越长，放大倍数越大
C．乙为目镜 D．乙越短，放大倍数越小
11．使用显微镜观察标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用（　　）
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
12．某同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
13．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），先后转动目镜和移动玻片后污点都没有动，则污点在（　　）
A．目镜上 B．物镜上 C．通光孔上 D．反光镜上
14．用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（　　）
A．a是我们观察到的气孔
B．出现b的原因是玻片未擦干净
C．换用高倍物镜可观察到更多的气孔
D．将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央
15．下图是使用单目显微镜观察植物细胞中的两个视野，要把视野中的物像从A图调整为B图，下列操作步骤正确的操作顺序是（　　）
①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器
A．③→⑤→④→① B．④→③→②→⑤
C．③→①→④→⑤ D．③→⑤→②→①
【答案】9．B
10．D
11．B
12．D
13．B
14．A
15．A
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【分析】此题考查显微镜各部件的特点，显微镜的使用等基础内容，为基础题，熟记即可。（1）显微镜的主要部件是目镜和物镜，目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但看到的数目较少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多，视野越亮。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。
（3）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
9．A．由题干中图可以看出，左侧显微镜为单目显微镜，右侧显微镜为双目显微镜，A说法正确。
B．单目显微镜的光源来自自然光，而双目显微镜的光源来自电灯，B说法错误。
C．结合题图可知，左侧显微镜为单目显微镜，右侧显微镜为双目显微镜，故C说法正确。
D．两种显微镜转换物镜观察的操作步骤基本相同，D说法正确。
故答案为：B
10．A、目镜无螺纹，物镜有螺纹，因此，可以判断，甲是目镜，乙是物镜，A说法错误。
B、经判断，甲是目镜，目镜越长，放大倍数越小，B说法错误。
C、目镜无螺纹，物镜有螺纹，因此，可以判断，甲是目镜，乙是物镜，C说法错误。
D、目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，因此甲越长，放大倍数越小，乙越短，放大倍数越小，D说法正确。
故答案为：D
11．要使视野变亮，需要增加进入显微镜的光线，遮光器的大光圈通过的光线多，反光镜的凹面镜可以聚集光线，所以，使用显微镜观察标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用大光圈和凹面镜，可见，B符合题意。
故答案为：B
12．细胞核内有一定数量的染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质。因此，该同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞，观察到细胞中被碘液染成深色的结构是细胞核，D符合题意。
故答案为：D
13．显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。因此用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点，先后转动目镜和移动玻片后污点都没有动，则污点在物镜上，故B符合题意。
故答案为：B
14．A．由图可以看出，a是由保卫细胞围成的气孔，A说法正确。
B．经判断，b边缘黑而深，椭圆新，是气泡，出现b的原因是盖盖玻片的操作不正确，故B说法错误。
C．换用高倍物镜后视野范围变小，观察到的细胞数量减少，所以，不可观察到更多的气孔，故C说法错误。
D．在显微镜下看到的物像是导线，即上下左右均颠倒的倒像，所以将玻片标本向左下方移动可把a移至视野中央，故D说法错误。
故答案为：A
15．由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。因此，若从图A变成图B，要③玻片向左上方移动，将物像移到视野中央，⑤转动转换器将低倍镜换成高倍镜，④调节光圈使小光圈换成大光圈，提高亮度，①转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，A符合题意。
故答案为：A
16．（2024七上·揭西期中）下列关于细胞体积大小的说法中错误的是（　　）
A．大象和小鼠的细胞大小没有明显差异
B．较大细胞的表面积较大，更能从外界获取更多的营养物质
C．较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换
D．若细胞无限生长，较大细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质
【答案】B
【知识点】细胞生长
【解析】【解答】A、细胞大小在不同物种间差异不大，主要由细胞类型和功能决定，而非物种大小，A正确。B、虽然较大细胞的绝对表面积确实较大，但其表面积与体积的比值较小，这实际上降低了细胞与外界进行物质交换的效率。因此，较大细胞并不一定更能从外界获取更多的营养物质，B错误。
C、较小细胞的表面积与体积的比值较大，这有利于细胞与外界进行高效的物质交换，从而保证细胞的正常功能，C正确。
D、随着细胞体积的增加，其表面积与体积的比值减小，这将导致细胞与外界进行物质交换的效率降低，最终可能无法满足细胞对营养物质的需求，D正确。
故选B。
【分析】细胞的大小直接影响其与外界环境进行物质交换的能力，细胞体积越小，其表面积与体积的比值越大，物质交换效率越高。反之，细胞体积越大，其表面积与体积的比值越小，物质交换效率越低。因此，细胞的大小需要与细胞的功能相适应。
17．（2024七上·揭西期中）取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮（　　）
A．分生组织 B．营养组织 C．输导组织 D．保护组织
【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。其中，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。所以，番茄果实的表皮起保护作用，位于果实的最表面，属于保护组织，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的基本组织，为基础题，难度一般，熟记即可。
组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，植物的组织是按功能来划分的，主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。
①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；
②保护组织有保护作用；
③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；
④营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；
⑤机械组织，具有支撑、保护功能。
18．（2024七上·揭西期中）“莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自北宋·周敦颐的《爱莲说》。关于莲下列说法不正确的是（　　）
A．莲叶属于器官
B．“藕断丝连”中的丝属于输导组织
C．莲藕属于莲的茎，莲藕属于营养器官
D．莲的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次；植物体的主要组织；植物体的器官
【解析】【解答】A．莲叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织按照一定的次序组成的器官，A说法正确。
B．“藕断丝连”中的丝中有导管和筛管，具有运输营养物质的作用，属于输导组织，B说法正确。
C．莲藕属于莲的茎，茎与植物运输营养有关，莲藕属于营养器官，C说法正确。
D．莲是一种被子植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→个体，没有系统这个层次，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的器官、多细胞指物体的结构层次等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官，花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官。
（2）构成植物的结构和功能的基本单位是细胞，细胞分裂分化形成组织，构成植物体的几种主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的结构——器官，由器官直接构成植物体，即植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
19．（2024七上·揭西期中）下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是（　　）
A．根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有
B．茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
D．藕折与出现“藕断丝连”现象这些“丝”属于机械组织
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞分裂；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．根尖细胞中含有细胞壁和液泡。但是，没有叶绿体；口腔上皮细胞是动物细胞，不包含细胞壁、液泡和叶绿体，A说法错误。
B．茎尖分生组织细胞是植物体内具有分裂能力的细胞。在细胞分裂过程中，遗传物质会经过复制并平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，B说法正确。
C．分布于动物体表的组织通常是上皮组织，上皮组织具有保护作用。分布于植物体表的组织才是保护组织，C说法错误。
D．“藕断丝连”现象中的“丝”实际上是藕的导管和筛管，它们属于输导组织，机械组织是植物体内起支持和保护作用的组织，与“藕断丝连”现象无关，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次、动植物细胞结构的区别，为基础题，熟记即可。
（1）细胞分裂是一个细胞就分裂成为两个细胞的过程。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
（2）植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等；动物的组织有肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。
（3）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
20．（2024七上·揭西期中）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷，最终缢裂成两个细胞；而植物细胞分裂时，会在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞一分为二，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A正确。
B．在细胞分裂过程中，首先是细胞核分裂，然后才是细胞质分裂。细胞核分裂时，染色体复制并平均分配到两个新细胞中，随后细胞质分裂，形成两个独立的细胞，B错误。
C．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的染色体先复制然后再平均分配到两个新细胞中，这样保证两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。
D．植物细胞的分裂过程中，植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞从中央向内凹陷，所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同，D正确。
故选B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
21．（2024七上·揭西期中）某生物兴趣小组根据教材中的实验步骤，完成了“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列对该实验的步骤分析错误的是（　　）
A．暗处理是为消耗叶片原有的营养物质
B．叶片部分遮光的目的是形成对照
C．用酒精水浴加热的目的是使叶片脱色
D．实验现象是叶片遮光部分呈蓝色
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．暗处理的目的是使叶片中的原有的淀粉转运或消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，A说法正确。
B．叶片的遮光部分和未遮光部分可以形成一组对照实验，变量是光照，通过对照可以看出光照是否是光合作用的必要条件，B说法正确。
C．叶绿素难溶于水，但易溶于酒精，用酒精水浴加热的目的是使叶片脱去叶绿素，这样做的目的是使实验现象更加明显。C说法正确。
D．淀粉有遇到碘液变蓝的特性，用碘液染色后，叶片未遮光部分变成蓝色，因为未遮光部分在光照下进行了光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝；而遮光部分由于没有光照，不能进行光合作用，没有淀粉产生，不会变成蓝色，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查绿叶在光下合成淀粉”的实验，为基础题，难度一般，熟记即可。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
22．（2024七上·揭西期中）有人喜欢养金鱼，常会在鱼缸里常会放些金鱼藻，其主要目的是（　　）
A．为鱼提供食物 B．为鱼提供一种颜色
C．为鱼提供氧气 D．为鱼提供二氧化碳
【答案】C
【知识点】光合作用的意义
【解析】【解答】金鱼藻属于植物，植物细胞的部分细胞中含有叶绿体，在光照下进行光合作用，产生氧气，增加水中的含氧量，为鱼提供氧气，保证鱼的正常呼吸，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用的概念，为基础题，熟记即可。
光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
23．（2024七上·揭西期中）甲型流感要科学预防，接种疫苗是预防流感最有效的方法。小明不幸中招了，他感到扁桃体肿大、疼痛。从人体的结构层次看，扁桃体属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的器官
【解析】【解答】由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫器官，扁桃体由不同组织构成，属于器官，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】此题考查噶多细胞动物体的结构层次，为基础题，解答此题需要熟记器官的概念。
多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
①细胞：除病毒等少数种类以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。
24．（2024七上·揭西期中）下列组织与其所属类型对应关系正确的是（　　）
A．大脑皮层——结缔组织
B．心脏的心肌——神经组织
C．番茄果肉——机械组织
D．植物体内的导管、筛管——输导组织
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．大脑皮层是神经系统的脑的组成部分，构成脑的结构单位是神经细胞，所以，构成大脑皮层的属于神经组织，而不是结缔组织，A说法错误。
B．心脏能不断地收缩和舒张，为血液循环提供动力，所以，心肌是心脏的主要组成部分，故心肌属于肌肉组织，而不是神经组织，B说法错误。
C．番茄果肉是番茄果实的主要组成部分，富含营养物质，因此，番茄果肉应该属于营养组织，而不是机械组织，C说法错误。
D．植物体内的导管和筛管是植物体内的输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物等。导管主要负责运输水和无机盐，筛管则主要负责运输有机物，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查动物植物的基本组织，为基础题，难度一般，熟记即可。
1、植物的基本组织包括分生组织、输导组织、保护组织、营养组织、机械组织，各具有不同的功能。
①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能。
②保护组织有保护作用。
③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
④营养组织，具有制造、储存营养物质的功能。
⑤机械组织，具有支撑、保护的功能。
2、人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
①上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。
②肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。
③神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋。
④结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。
25．（2024七上·揭西期中）1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（　　）
A．4条，8个 B．8条，4个 C．2条，4个 D．8条，8个
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。
所以，1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞连续分裂2次后，可以形成新细胞的个数是22（个）=4(个)，
细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。根据题干所述，原细胞含有8条染色体，因此新细胞中染色体的数目还是8条。可见，1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是8条，4个，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细胞分裂的相关知识，违禁词护体，难度一般，熟记即可。
（1）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。
（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
26．（2024七上·揭西期中）砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，研究人员测定了4个品种的砂生槐幼苗的二氧化碳（CO2）吸收速率，结果如图：下列叙述错误的是（　　）
A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测
B．二氧化碳进入叶片的通道是气孔
C．二化碳吸收速率高表明植物光合作用旺盛
D．丁品种砂生槐适合选为该地区种植的品种
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；气孔
【解析】【解答】A．在对照实验中，要控制变量唯一，以排除其他因素的干扰，所以，为了准确比较不同品种砂生槐幼苗的二氧化碳吸收速率，它们应在相同且适宜的光照强度下进行检测。A说法正确。
B．气孔是两两相对的保卫细胞围成的，气孔是气体交换的窗口，二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一。在叶片上，二氧化碳主要通过气孔进入叶片内部，B说法正确。
C．二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳吸收速率是反映植物光合作用强度的一个重要指标。一般来说，二氧化碳吸收速率越高，说明植物在单位时间内能够固定更多的二氧化碳，从而合成更多的有机物，即光合作用越旺盛，C说法正确。
D．观察实验数据，我们可以看到丁品种的砂生槐幼苗在二氧化碳吸收速率上并不是最高的。实际上，乙品种的砂生槐幼苗具有更高的二氧化碳吸收速率，这表明乙品种的光合作用更为旺盛，可能更适合作为该地区种植的品种，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，解答此题还需要熟记光合作用的概念。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水；光是植物进行光合作用的必要条件；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉），在一定的的范围内，适当的提高二氧化碳浓度、增加光照强度可以提高光合作用效率。
（2）气孔是两个半月形的两两相对的保卫细胞围成的，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
27．（2024七上·揭西期中）在“观察叶片的结构”实验时，小熊同学看到的菠菜叶横切面如图。下列说法错误的是（　　）
A．①由一层细胞构成 B．②排列紧密，有保护作用
C．③能够输送营养物质 D．⑤是气体交换的“窗口”
【答案】B
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】图中，①是表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是气孔，②和④合称为叶肉。A．①为上表皮，表皮由一层排列紧密无色透明的表皮细胞构成，起保护作用，属于保护组织，A说法正确。
B．②栅栏组织细胞排列紧密，含有较多的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，储存营养物质，属于薄壁组织，B说法错误。
C．③是叶脉，属于输导组织，叶脉内具有导管和筛管，能够输送营养物质，属于输导组织，C说法正确。
D．⑤气孔由两两相对的保卫细胞构成，是气体交换的“窗口”，也是蒸腾失水的门户，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构及各部分的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
①表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，表皮属于保护组织；
②叶肉中含有大量的叶绿体，可以进行光合作用合成有机物，属于营养组织；
③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位。
28．（2024七上·揭西期中）菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是（　　）
A．为蔬菜光合作用提供原料 B．使大棚内保持干燥
C．防止病虫害 D．减小棚内湿度
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以，题干中，
“白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度，”这样可以保证光合作用的原料——二氧化碳充足，提高光合作用强度从而提高产量，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光是植物进行光合作用的必要条件；叶绿体是进行光合作用的场所。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。适当的提高光照强度、增加二氧化浓度都可以提高光合作用效率，提高作物产量。
29．（2024七上·揭西期中）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）
A．a点大豆不进行光合作用
B．bc段光合作用逐渐增强
C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移
D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；光合作用的影响因素
【解析】【解答】A．由图可以看出，在a点时是0时，此时刻没有光照，大豆不能进行光合作用，A说法正确。
B．由图可以看出，在bc段，即6时到11时左右，随着光照强度的逐渐增强，大豆的光合作用也逐渐增强。B说法正确。
C．进行光合作用的必要条件是光，在阴雨天气时，由于光照不足，大豆的光合作用会减弱，导致氧气释放量减少，因此c点应该会下移，而不是上移，C说法错误。
D．在cd段，即11时到12时左右，此光照强度强，温度高，为了减少植物体内水分的散失，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用速率下降。所以，cd段氧气释放量的减少主要与二氧化碳摄入不足有关，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，进行光合作用的必要条件是光，在一定的范围内，随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强。
30．（2024七上·揭西期中）冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（　　）
A．适当增加大棚内氧气的含量
B．进行套种、间作
C．适当增加大棚内二氧化碳的浓度
D．合理密植，适时浇灌
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．氧气是光合作用的产物，适当增加大棚内氧气的含量对光合作用效果不明显，A符合题意。
B．进行套种、间作可以增强光照和通风，能增强光合作用的效率，利于增加产量，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，所以适当增加大棚内二氧化碳的浓度可以增加光合作用的强度，提高产量，C不符合题意。
D．合理密植可以合理的利用光能，适时浇灌可以提高水的利用率，增强植物的光合作用，提高产量，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，解答此题还需要熟记光合作用的概念等。
（1）植物的光合作用是指，在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，条件是光。
（2）根据光合作用和呼吸作用的原理，要提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水；适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
二、非选择题
31．（2024七上·揭西期中）将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。
（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为　 　倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的　 　（填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[　 　]（填标号）。
（2）在观察过程中，发现有一个污点位于视野的左侧，要想把它移出视野，则应将玻片向　 　侧移动；若将物镜由低倍镜换成高倍镜，则视野中观察到的细胞数目　 　（选填“变少/不变/变多”）。
（3）同学制作了口腔上皮细胞临时装片，图丁正确的操作顺序应该是　 　（用图中字母表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是　 　、　 　。
（4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②]　 　，具有　 　的功能。
【答案】（1）48；凹面镜；④
（2）右；变少
（3）cadb；碘液；生理盐水
（4）细胞膜；控制物质进出
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】(1) 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数相乘得到的。题目中给出的目镜放大倍数是12倍，物镜放大倍数是4倍，因此，显微镜观察到的细胞的放大倍数为12×4=48倍。
在光线比较弱的情况下，为了获得更多的光线进入镜筒，我们应该选用反光镜的凹面镜进行对光，因为凹面镜对光线有会聚作用。细准焦螺旋是显微镜上的一个重要部件，它可以微调物镜与玻片之间的距离，从而使物像更加清晰。在题目中，细准焦螺旋的标号为④。
(2) 在观察过程中，如果发现视野中有一个污点，且污点位于视野的左侧，那么要想把它移出视野，应该将玻片向右移动。因为显微镜下的像是倒立的，所以移动玻片的方向应该与污点移动的方向相反。
另外，当将物镜由低倍镜换成高倍镜时，由于高倍镜的视野范围更小，因此观察到的细胞数目会变少。
(3) 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序应该是cadb。首先，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净（c）；然后，在载玻片的中央滴一滴生理盐水（a），以保持细胞的正常形态；接着，用凉开水漱口后，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，并把这少量细胞涂抹在生理盐水滴中（d）；最后，把载玻片的一端用镊子夹起，将盖玻片使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（b）。注意，在步骤b中滴加的液体是碘液，用于染色；在步骤a中滴加的液体是生理盐水，用于保持细胞的正常形态。
(4) “海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了细胞膜的功能。细胞膜是细胞的一个重要结构，它能够控制物质进出细胞。在题目中，图甲中的②表示细胞膜，它具有控制物质进出的功能。因此，“海水稻”能够从盐碱地中选择性地吸收所需的水分和无机盐，正是细胞膜这一功能的体现。
【分析】如图甲、乙中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体。如图丙中，①反光镜，②遮光器，③转换器，④细准焦螺旋。
（1）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。因此，选用的目镜是12x，物镜是4x，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为48倍。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
（2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在观察过程中，若要使显微镜视野中左侧的物像移出视野，则玻片标本应向右侧移动。若物镜由低倍镜换成高倍镜，则放大倍数变大，视野中观察的细胞数目变少。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片的大致步骤：擦、c滴、a刮、抹、d盖、b染。图丁正确的操作顺序应该是cadb，步骤b是染色操作，用的碘液染色，能将细胞核染成深色，步骤c是滴操作，滴加的是生理盐水，目的是维持细胞正常形态。
（4）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
32．（2024七上·揭西期中）阅读以下资料，回答下列问题。
资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
资料四：七目峰省级自然保护区，主要保护对象为亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。据调查，已发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种，在国内是相当罕见的。
（1）资料一体现了植物能够　 　的特征。小绿芽扎根于土壤中，是因为它要从中获得　 　，维持生存。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物　 　的特征。
（2）资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能　 　的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有　 　的特征。
（3）资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物　 　特征。
（4）上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由　 　构成的，但　 　没有该结构。
（5）资料四中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物　 　多样性，其重要原因是　 　的多样性。
【答案】（1）生长发育；营养物质；新陈代谢
（2）生物能对外界刺激作出反应；遗传和变异
（3）繁殖
（4）细胞；病毒
（5）物种；遗传
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生物多样性的内涵；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）根据资料一中信息可以看出，“埋在泥土中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，”这体现了植物能够生长的特征；
植物的生长需要水分和无机盐，植物靠根吸收土壤中的水分和无机盐等无机物，所以，小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐等营养物质维持生存；植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物新陈代谢的特征。
（2）根据资料二所述，“放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方”，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，即应激性。
遗传是指亲代与子代之间以及子代个体之间相似的现象。变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间存在差异的现象。所以，放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代乙子代个体之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。
（3）资料三中，植物经过开花、传粉，最后结出种子，体现了植物能够繁殖后代的特征，保证种族的延续。
（4）除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构与功能的基本单位。 资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，病毒属于生物，只是病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
（5）生物的多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性，其中，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。所以，资料四中，“ 发现维管束植物191科601属1055种，裸子植物有6科7属9种，被子植物有152科544属974种 ”，这些丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物物种多样性，其重要原因是基因的多样性，因为生物种类的多样性的实质是基因的多样性，即基因的多样性决定了生物种类的多样性。
故答案为：（1）生长发育、营养物质、新陈代谢；（2）生物能对外界刺激作出反应、遗传和变异；（3）繁殖；（4）细胞、病毒；（5）物种、遗传。
【分析】磁此题考查生物的基本特征、生物多样性的内涵，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境也能影响环境。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大；生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（1）资料一中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长的特征；小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐等营养物质维持生存；植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特征。
（2）资料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能对外界刺激作出反应（即应激性）的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代乙子代个体之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。
（3）资料三中植物经过开花、传粉，最后结出种子，体现了植物能够繁殖的特征，保证种族的延续。
（4）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，病毒是生物，但病毒没有细胞结构。
（5）生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因多样性和生态系统多样性。资料四中，其丰富的动植物资源，体现了生物多样性中的生物物种多样性，其重要原因是基因的多样性，因为生物种类的多样性的实质是基因的多样性，即基因的多样性决定了生物种类的多样性。
33．（2024七上·揭西期中）学习了绿色植物的光合作用后，某校生物兴趣小组开展了如下相关实验。图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是探究金鱼藻的光合作用实验，图三是探究光合作用某原料的相关实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。图四表示某经济作物单株光合作用强度随种植密度的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）图一实验步骤的正确顺序是　 　（填写相应的序号），实验前将植物进行暗处理的目的是　 　。②中小烧杯中的液体是　 　。
（2）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和乙，其实验变量是　 　。装置甲收集到的气体能使带火星的木条　 　，证明植物进行光合作用，光合作用表达式可表示为　 　。
（3）图三装置可用来验证光合作用需要　 　。
（4）图四中Q点光合作用强度降低的主要原因是　 　。
（5）根据以上分析，请写出一条提高该经济作物产量的措施：　 　。
【答案】（1）①④②③；使叶片内原有的淀粉消耗完；酒精
（2）光；复燃；二氧化碳＋水有机物（贮存能量）＋氧气
（3）二氧化碳
（4）种植密度过大，影响光合作用
（5）合理密植
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）“绿叶在光下制造淀粉”实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色，图中，①是暗处理，②是酒精脱色，③是加碘液染色，④是部分遮光，所以，图一实验步骤的正确顺序是①④②③。
①暗处理是把植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
②酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，因此大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精。
（2）图中可以看出，甲和乙中不同的条件是光，即装置甲具有光照，装置乙没有光照，其他条件相同，甲和乙可以形成以光为变量的对照实验。氧气具有助燃的作用，装置甲具有光照，则装置甲中的植物能进行光合作用，产生氧气，因此装置甲收集到的气体（氧气）能使带火星的木条复燃。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程，则光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，图三中装置内放入了氢氧化钠溶液，导致瓶中缺乏二氧化碳，可以用来验证光合作用需要二氧化碳。
（4）图丙可以看出，Q点对应横坐标的种植密度大，而此时单株光合作用强度小。因为，当植物种植过密时，植株叶片互相遮挡，从而影响植物的光合作用。
（5）光是植物进行光合作用的必要条件，在一定的范围内，光照强度越强，光合作用效率越高。根据图丙可知，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，则提高该经济作物产量的措施是合理密植。
故答案为：（1）①④②③；（2）使叶片内有原有的淀粉消耗完、酒精；（2）光、复燃、二氧化碳＋水→ 有机物（贮存能量）＋氧气；（3）二氧化碳；（4）种植密度过大，影响光合作用；（5）合理密植。
【分析】此题考查光合作用的概念、光合作用原理的应用、“绿叶在光下制造淀粉”的实验等内容，为基础题，此部分内容为重点内容，熟记即可。
“绿叶在光下制造淀粉”具体步骤如下：
①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存。
②部分遮光：用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，然后移到阳光下照射。
③光照几小时后摘下叶片：把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片。
④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
⑤漂洗后滴加碘液：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。
⑥漂洗后观察叶色：观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显。实验现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→④部分遮光后光照→摘下叶片→②酒精脱色→漂洗③加碘染色→观察颜色，则图一实验步骤的正确顺序是①④②③。①暗处理：把植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。②酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，因此大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精。
（2）甲和乙唯一不同的条件是光，装置甲具有光照，装置乙没有光照，其他条件相同，则甲和乙形成以光为变量的对照实验。氧气具有助燃的作用，装置甲具有光照，则装置甲中的植物能进行光合作用，产生氧气，因此装置甲收集到的气体（氧气）能使带火星的木条复燃。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程，则光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，则图三中装置内没有二氧化碳，可以用来验证光合作用需要二氧化碳。
（4）图丙中Q点对应横坐标的种植密度大，当植物种植过密时，植株叶片互相遮挡，从而影响植物的光合作用。
（5）根据图丙可知，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，则提高该经济作物产量的措施是合理密植。
34．（2024七上·揭西期中）油菜是我国南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）由图可知，　 　是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
（2）图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a所代表的过程是　 　，经过b过程，形成了不同的组织，在动物体表覆盖有一层起保护作用的组织是　 　（填写组织的名称）。
（3）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了　 　组织。
（4）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是　 　，油菜植物的叶中含有的能量转换器是　 　、　 　。
（5）丁在结构层次上属于　 　。
（6）一株完整的油菜植株，它的结构层次由微观到宏观可表示为　 　（用文字和箭头表示）。
【答案】（1）细胞
（2）细胞分裂；上皮组织
（3）分生
（4）系统；线粒体；叶绿体
（5）器官
（6）细胞→组织→器官→植物体
【知识点】植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞中的能量转换器；动物体的基本组织
【解析】【解答】（1）除病毒等少数种类以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 图中动植物都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
（2）图1中，从甲到乙，细胞的数量增多，但是细胞的形态变化不大，所以，a过程代表细胞分裂。图1中，经过b过程，细胞的形态、结构和功能都发生了改变，所以，b过程代表细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。覆盖在动物体和人体的体表，具有保护、分泌功能的是上皮组织，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
（3）植物的基本组织包括保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等，其中，分生组织的细胞都具有分裂的能力，能不断分裂产生新细胞，位于植物生长的部位。掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。
（4）油菜是多细胞植物，植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。油菜植物的叶是绿色的，内有叶绿体，所以，油菜植物的叶中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。
（5）图中丁是植物的叶片，叶片包括表皮、叶肉和叶脉，表皮主要是保护组织，叶肉主要是薄壁组织，叶脉主要属于输导组织，可见叶片是由不同的组织按照一定的次序组合起来构成的器官，即丁在结构层次上属于器官。
（6）根据图可知，油菜植物体的结构层次由微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：（1）细胞；（2）细胞分裂、上皮组织；（3）分生；（4）系统、线粒体、叶绿体；（5）器官；（6）细胞→组织→器官→植物体。
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化、多细胞生物体的结构层次等基础内容，比较简单，熟记即可。
（1）除病毒等少数种类外，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，组织和器官是由细胞的分化形成的更高层次的结构。
（2）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织；植物的保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等。
（4）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体由六大器官直接构成植物体，动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。图中动植物都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。图1中，细胞从图甲到图乙过程中，a过程一个细胞分裂成两个，细胞数量增多，则a所代表的过程是细胞分裂。图1中b过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。覆盖在动物体和人体的体表，具有保护、分泌功能的是上皮组织，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
（3）分生组织的细胞都具有分裂的能力，能不断分裂产生新细胞，位于植物生长的部位。掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。
（4）油菜是多细胞植物，植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。油菜植物的叶是绿色的，内有叶绿体，所以，油菜植物的叶中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。
（5）植物体的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。图1中丁是叶，在结构层次上属于器官。
（6）据图可知，油菜植物体的结构层次由微观到宏观为：细胞→组织→器官→植物体。
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