资源简介

《八角楼上》第二课时
【核心素养目标】
文化自信：感受革命领袖毛主席的崇高品质，体会他在艰苦环境中忘我工作的精神，由衷产生敬佩之情，初步渗透革命传统教育。
语言运用：会写“年、夜”等生字，能正确、流利地朗读课文，借助插图和联系上下文理解“寒冬腊月、凝视、沉思”等词语的意思。
思维能力：通过观察插图、联系生活实际等方法，理解课文内容，体会毛主席在艰苦条件下坚持工作的精神。
审美创造：理解课文内容，通过描写毛主席工作场景的语句，体会其忘我工作的精神，感受革命领袖的伟大人格魅力，激发对革命历史的敬意。
【教学重难点】
通过观察插图、联系生活实际等方法，理解课文内容，体会毛主席在艰苦条件下坚持工作的精神。
【教学过程】
一、复习导入
做词语游戏：点灯芯。指名读词语，齐读。
课题当中的八角楼位于什么地方？
出示：八角楼位于（ ）的（ ）。
结合插图，初步了解毛主席工作的画面
1.创设博物馆情境:走进中国人民革命军事博物馆，引导学生观察插图《不灭的明灯》，说一说毛主席在八角楼上是怎样工作的？指名交流。
2.课文中是怎样描写的呢？自由地读一读第2自然段。
3.指名读句子。
出示：这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
4.通过观察图中毛主席的穿着，说一说“单”和“薄”的意思。
理解词语“寒冬腊月”，并结合生活经验，感受毛主席当年在井冈山上生活条件的艰苦。
当时物资匮乏，毛主席作为革命领袖，却愿和战士们同甘共苦。通过观看一根灯芯的视频体会毛主席省吃俭用，过着艰苦朴素的生活。出示视频：一根灯芯。板书：艰苦朴素
7.一个又一个寒冬腊月的深夜，毛主席在八角楼上就这样坐在冰冷的竹椅上写文章，通宵达旦地工作，多么令人敬佩啊！
出示：只见他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。
齐读；男女同学合作读一读。
8.“握”和“拨”这两个动作，让毛主席工作的画面动了起来。
9.指名读句子。出示：凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
10.通过观察图中毛主席的神态体会“凝视”“沉思”“察觉” 这几个词语的意思。出示：插图。指名交流。
11.方法拓展。
出示图片①：图书馆
你从哪里能体会词语“鸦雀无声”的意思呢？
出示图片②：花园
你从哪里能体会词语“芳香四溢”的意思呢？
方法总结：我们不仅能通过观察图片中人物的穿着、神态理解词语，还能通过观察图中的环境、细节等方面想开去体会词语意思。
三、结合插图，体会毛主席忘我工作的精神
1.每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。毛主席就开始工作了。出示：凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
2.这么冷的寒夜，毛主席为什么连毯子滑落都没有察觉到呢？因为他正在忘我地工作。（板书：忘我工作）
3.继续创设博物馆情境：近期，博物馆里要招两名红领巾讲解员，专门负责为来馆参观的游客讲解这幅——《不灭的明灯》，请你们先根据老师给的这些提示，用自己的话先说一说毛主席是怎样工作的。同桌之间先交流，再指名交流。
出示：毛主席穿着……披着……坐在……他右手……左手……他凝视……沉思……滑落……察觉……
4.请同学到台前当红领巾讲解员，看着插图说一说毛主席是怎样工作的。
5.师生合作读。出示：这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
6.理解“星星之火”。
①在这微弱的火光背后，“星星之火”也代表着当时井冈山上的革命力量。当时的革命部队力量十分薄弱，毛主席看到这微弱的火苗，看着星星之火，他在沉思什么呢？出示：两张图片
②1927年，毛主席在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地，1928年1934年间，全国形成了中央、湘鄂西，鄂豫皖，赣东北，左江，川陕，陕甘，闽东等许多革命根据地。全国党员也由1万发展到30万。
③此时此刻，看到“星星之火”，你还想说什么？引导学生体会革命队伍不断壮大，井冈山上的星星之火，最终照亮了整个中国。
④星星之火虽然微小，但却有着燎原之势。板贴：星星之火 可以燎原
⑤毛主席的革命思想正如这星星之火，有着旺盛的生命力，引读——星星之火，可以燎原；
它是黎明的曙光，终将引领中国革命走向胜利，引读——星星之火，可以燎原；
7.理解“光辉著作”。
①就在八角楼上的这盏清油灯下，毛主席写下了许多的文章。指名读句子。
出示：就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。
②通过查字典，理解“光辉”。通过查字典，我们可以知道，“光辉”的意思可以是闪烁耀眼的光彩。比如：指名读一读——出示：太阳升起来了，闪耀着夺目的光辉。“光辉”还可以指光明灿烂。比如：指名读一读——出示：毛主席的光辉形象深深地印在我们心里。因为这些著作——出示：照亮了中国革命胜利的道路。所以说是——光辉著作。
8.配乐朗读，再次感受毛主席忘我工作的场景。就在这寒冷的冬夜，在这盏清油灯下，在这艰苦的革命岁月里，毛主席就这样在八角楼上想着、写着，度过了一个又一个不眠之夜。出示：这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
四、学习儿歌，学写生字
1.老师把毛主席工作时的场景编成了一首儿歌。指名读，齐读。
出示：八角楼上挑灯明，身穿单衣披薄毯。轻拨灯芯写著作，革命胜利在前方。
2.学写生字“披、轻、利”，重点交流“轻”，了解“车”字和“车”字旁的书写区别。出示：动画演示视频。
五、总结归纳
同学们，刚才我们在中国人民革命军事博物馆里，通过这张图感受了毛主席在井冈山八角楼上艰苦朴素和忘我工作时的场景，在这个博物馆里，还收藏着许多红色文物，这一件件红色文物背后都有一个个感人的红色故事，希望同学们有机会可以走进中国人民革命军事博物馆，去追寻红色足迹，传承红色精神。
板书设计：
14.八角楼上
艰苦朴素
忘我工作
板贴：星星之火，可以燎原

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