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第2课时 长颈鹿与小鸟（2）
第八单元 乘除法的应用（一）
你能又对又快地算出下面各算式的得数吗？
怎样运用乘法口诀求商呢？
27÷3＝ 56÷8＝ 24÷6＝
63÷9＝ 45÷9＝ 24÷3＝
9
7
4
7
5
8
今天分组做游戏，每组小松鼠只数相同。
从图中能获取哪些信息？
大象老师，我们18只松鼠分几组？
就是要把18只小松鼠平均分，可以怎样分组？
可以分成几组
每组只数
小松鼠的总只数÷分成的组数＝每组的只数
从分2组开始，试一试，1组1组增加。
2
18÷2＝9
9
平均分成2组
可以怎样分组？想一想，填一填。
可以分成几组
每组只数
2
9
平均分成3组
18÷3＝6（只）
18÷6＝3（只）
18÷9＝2（只）
3
6
平均分成6组
6
平均分成9组
9
3
2
从分2组开始，试一试，1组1组增加。
可以怎样分组？想一想，填一填。
小松鼠总数不变，分成的组数越少，每组的只数越多；分成的组数越多，每组的只数越少。
在除法算式中，当被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。
可以分成几组
每组只数
2
9
3
6
6
9
3
2
观察表格，探索除法算式中的规律。
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4× ＜18
×5＜18
4
方
法
一
列举法。
4×1＝4
4×2＝8
4×3＝12
4×4＝16
4×5＝20
小于18
大于18
里能填1，2，3，4，最大填4。
从乘1开始，总能找到答案。
四四十六，四五二十，有了。
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4× ＜18
×5＜18
4
方
法
一
列举法。
1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15
4×5＝20
小于18
大于18
里能填1，2，3，最大填3。
3
从乘1开始，总能找到答案。
方
法
二
直接想乘法口诀求解。
四四十六
4×4＜18
四五二十
4×5＞18
4×4的积最接近18且小于18。
4× ＜18
×5＜18
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4
想4乘几的积最接近18且小于18。
想几乘5的积最接近18且小于18。
三五十五
3×5＜18
四五二十
4×5＞18
3×5的积最接近18且小于18。
方
法
二
直接想乘法口诀求解。
3
4× ＜18
×5＜18
4
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
1.
每间住几只小兔 4 6
房子数 3 8
6
8
4
3
小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。
有24只小兔。
选自教材第89页练一练第3题
2.
7× ＝56
×9＝45
7× ＝28
×6＝42
8
5
4
7
选自教材第89页练一练第4题
3.
8×（ ）＜70
6×（ ）＜29
9×（ ）＜50
（ ）×9＜55
（ ）×7＜65
（ ）×5＜48
8
4
5
6
9
9
括号里最大能填几
选自教材第89页练一练第5题
1.
括号里最大能填几？
（ ）×4＜29 34＞5×（ ） 7×（ ）＜30
（ ）×8 ＜55 60＞（ ）×9 （ ）×6＜38
7
6
4
6
6
6
2.
算一算。
24÷3＝ 12÷6＝ 6×8＝
16÷4＝ 28÷4＝ 63÷9＝
8
2
48
4
7
7
10÷5 5 3÷3 36÷4 36÷9 7
7×9 8×7 9×1 9÷1 25÷5 40÷5
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＜
＞
＝
＜
这节课有什么收获呢？
1.把一堆物品分成几组，要求每组的数量相同，就是把这堆物品平均分，用除法计算。
2.在除法算式中，被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。
这节课有什么收获呢？
3.利用相关的乘法口诀，可以解决乘数与一个未知乘数的积最接近且小于一个数的问题。
被除数不变，除数大，商小；除数小，商大。
18÷3＝6
18÷6＝3
18÷9＝2
18÷2＝9
4× ＜18
4
四四十六
4×4＜18
四五二十
4×5＞18
三五十五
3×5＜18
四五二十
4×5＞18
×5 ＜18
3
长颈鹿与小鸟（2）：运用乘法口诀求商

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