高中英语分级语法chapter1动词 讲义素材-2026届高三英语语上学期一轮复习专项

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高中英语分级语法chapter1动词 讲义素材-2026届高三英语语上学期一轮复习专项

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高中英语分级语法 chapter 1 动词
动词(Verb)是用来表示主语动作(即行为动词)或表示主语状态(即状态动词)的词。本章主要讲解实义动词、连系动词、助动词及情态动词的用法。首先看一下常见考点:
1 例句解析
1) This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking center of the city. (例句)
分析 enjoy在从句中作及物动词,后面直接跟宾语the wonderful views。
译文 在这个地方,你可以坐下来欣赏这座城市过去的商业中心和金融中心的美丽景色。
2) None of this would have happened without technology, and cinema is in fact unique as an art form. (例句)
分析 happened在句子中作不及物动词,后面不需要跟宾语。
译文 没有科技的话,这些都不会发生;事实上,电影作为一种艺术形式,真的很独特。
3) Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country's impressive population growth.(例句)
分析 本句是一个简单句,谓语动词是is。
译文 要理解第二次世界大战之后20年中的加拿大,就必须了解该国惊人的人口增长。
4) Until recently, not much was known about the topic, and little help was available to teachers to deal with bullying. (例句)
分析 was在句中作为助动词,与后面的过去分词known构成被动语态。
译文 直到目前,人们对于校园欺凌现象仍知之甚少,老师们也没有得到帮助来处理这种现象。
5) With spontaneous irreverence, satire rearranges perspectives, scrambles familiar objects into incongruous juxtaposition and speaks in a personal idiom instead of abstract platitude.(例句)
分析 本句为简单句,主语是satire,谓语为三个平行的动词,即rearranges,scrambles和speaks。
译文 讽刺作品用自然流露的嘲讽态度再设了视角,将熟悉的事物自相矛盾地并置,使用个性化语言,而不是抽象的陈词滥调。
2 动词的分类
动词可以按照含义和句法作用分为以下四类:
3 动词的基本形式
英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(一般现在时)、过去式、过去分词和现在分词,如下表所示:
4 动词的基本句型结构
5 动词的用法
1) 行为动词/实义动词
(1) 及物动词(Transitive Verb)
所谓“及物”,“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意思,“及物”说明需要带“物”来完成一个动作,这个动作是有对象的,这个对象就是动词后面要加的宾语,也就是通常意义上的宾语。
① 及物动词后面一般可直接加宾语,可以用于被动语态,如study,make, build,open,do等。例如:
He's reading a magazine. 他正在读一本杂志。
The workers are building a new railroad. 工人们正在修建一条新铁路。
② 在使用过程中,有的及物动词必须接一个宾语,有的则必须接两个宾语。如:Miss Zhang teaches us English. 张老师教我们英语。(双宾语:us是间接宾语, English是直接宾语)
He asked me some questions. 他问了我一些问题。
③ 有些动词通常用作及物动词,但偶尔也作不及物动词,不带宾语,如:
Some people build while others destroy. 有些人搞建设,而另一些人搞破坏。
Such a fine meal can't fail to please. 这样一顿美味佳肴不能不令人满意。
(2) 不及物动词(Intransitive Verb)
本身意义完整,后面不需跟宾语的实义动词,叫作不及物动词。
① 不及物动词不能接宾语,也不能用于被动语态,如come,go,happen,rise,fall等。例如:
It happened in June 1992. 这件事发生于1992年6月。
He is looking around. 他环顾四周。
② 若不及物动词后要跟宾语,必须先在其后添上某个介词(如to,of,at等),方可跟上宾语。如:
He is looking at me. 他正在看着我。
I want to talk to whoever is in charge of this company. 我想跟这家公司的负责人谈谈。
(3) 兼作及物动词和不及物动词
英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词,而这样的动词在使用时又有两种不同的情况:
① 兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
Shall I begin at once 我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school. 她毕业后成了一名图书馆管理员。(begin作及物动词)
When did they leave Chicago 他们是什么时候离开芝加哥的?(leave作及物动词) They left last week. 他们是上周离开的。(leave作不及物动词)
② 兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。试比较:
Wash your hands before meals. 饭前要洗手。(wash作及物动词)
Does this cloth wash well 这布经得起洗吗?(wash作不及物动词)
If you work hard, you will succeed. 如果你努力工作,你会成功的。(succeed作不及物动词)
If you work hard, you will succeed John as the manager of this company. 如果你努力工作,你会接任约翰成为这家公司的经理。(succeed作及物动词)
2) 连系动词
连系动词也称系动词,是用来帮助说明主语的动词。它本身有词义,但不能单独用作谓语,其后必须跟表语构成系表结构,说明主语的状况、性质、特征等情况。
在英语中,系动词的主要功能是把表语(名词、形容词、副词、非谓语动词、介词、从句)和它的主语联系在一起,说明主语的性质、特征、品性或状态。系动词不能在句中独立作谓语,必须和后面的表语一起构成句子的谓语。常见的连系动词有be动词、感官动词(如feel,look,smell,sound,taste,seem)以及表示“变化”的词(如become,get,grow,turn)。
(1) 连系动词的分类
连系动词可分为状态系动词、持续系动词、表象系动词、感官系动词、变化系动词、终止系动词。
① 状态系动词:用来表示主语状态,只有be一词。例如:
She is always like that. 她总是那样。
I am used to going about alone. 我习惯于独来独往。
② 持续系动词:用来表示主语继续或保持某种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lay, stand等。例如:
I hope you'll keep fit. 我希望你身体健康。
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
The door remained closed. 门仍然关着。
She stayed single. 她仍然单身。
③ 表象系动词:用来表示“看起来像”这一概念,主要有seem, appear, look等。
例如:
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
④ 感官系动词:感官系动词主要有feel, smell, sound, taste等。例如:
This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
⑤ 变化系动词:变化系动词表示主语变成什么样,主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。例如:
His cold was growing worse. 他的感冒越来越严重。
We get wiser as we get old. 随着年龄的增长,我们也变得越来越聪明。
⑥ 终止系动词:表示主语已终止动作,主要有prove和turn out,表达“证实”“变成”之意。例如:
The rumor proved false. 这个谣言经证实有假。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
(2) 连系动词的五种语法结构
① 连系动词+形容词,这类结构用得最多,常用于该结构的连系动词有make, wear,come,sound,look,feel,stop,seem,stand等,如:
He came home dog-tired. 他回到家时疲惫不堪。
My patience is wearing thin. 我渐渐变得不耐烦了。
The water feels hot. 这水摸起来很烫。
He stood firm on his pledge. 他坚守誓言。
② 连系动词+名词/代词,如:
He came out a different man. 他完全变成了另一个人。
He looks a scholar. 他看上去像个学者。
③ 连系动词+副词,如:
They kept together in the struggle. 他们一起战斗。
The girl flushed up at the words. 听了那些话,女孩羞红了脸。
④ 连系动词+分词,如:
I'm getting bored with his talk. 我对他的讲话感到厌倦了。
He seemed lacking imagination. 他似乎缺乏想象力。
⑤ 连系动词+介词短语,如:
It went out of fashion years ago. 这好几年前就不时兴了。
The man appeared at his ease. 那人好像很自在。
值得注意的是,有些系动词又是实义动词,当该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语。试比较:
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fall是系动词,后跟补足语,说明主语的情况)
He fell off the ladder. 他从梯子上摔了下来。(fall是实义动词,单独作谓语)
3) 助动词
协助主要动词构成谓语的词叫助动词(Auxiliary Verb),也叫辅助动词。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。助动词用来构成时态和语态。助动词具有语法意义,但没有词汇意义,不可单独作谓语。助动词在句子中有其固定的出现位置,如在陈述句中,助动词通常会出现在主语之后、主要动词之前。另外,与助动词连用的动词,必须以原形或分词形式出现。在英语中,助动词一般分为半助动词和基本助动词。
(1) 助动词的分类
① 半助动词
在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构,称为半助动词。常见的半助动词有be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be obliged to, be supposed to, be willing to, have to, seem to, be unable to, be unwilling to等。
② 基本助动词
基本助动词只有三个,即be、have、do及其适当形式。它们没有词汇意义,只有语法作用,如协助构成进行体、完成体、被动态、否定句、疑问句等。例如:
He is giving a lecture. 他在做报告。
He has made a plan. 他已经订了计划。
(2) 助动词的主要作用
① 表示时态,例如:
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
② 表示语态,例如:
He was sent to England. 他被派往英国。
③ 构成疑问句,例如:
Do you like college life 你喜欢大学生活吗?
Did you study English before you came here 你来这儿之前学过英语吗?
④ 与否定副词not合用,构成否定句,例如:
I don't like him. 我不喜欢他。
⑤ 加强语气,例如:
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定要来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
(3) 基本助动词be的具体用法
① be +现在分词,构成进行时态,如:
They are having a meeting. 他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语变得越来越重要。
② be +过去分词,构成被动语态,如:
The window was broken by Jim. 窗户是被吉姆打破的。
③ be +动词不定式
(i) 表示计划或安排(相当于be going to),如:
He is to go to New York next week. 他下周要去纽约。
A new bridge is to be built over the river soon. 这条河上不久就要建一座新桥。
注: be的这种用法也可以说是一种将来时态的表达法。
(ii) 表示命令或指示。如:
The books are not to be taken out of the reading room. 不得将这些书拿出阅览室。
He is to come to the offce this morning. 他今天上午要来办公室。
(iii) 表示应该或不应该(相当于should/ought to),如:
What is to be done 该怎么办?
In future you are not to go out alone. 以后你不要一个人出去。
(iv) 表示相约、商定,如:
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨七点在校门口集合。
高频动词have的用法
① have +过去分词,构成完成时态,如:
He has left for London. 他已经去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work. 到上月末为止,他们已经完成了一半的工作。
② have + been +现在分词,构成完成进行时,如:
I have been studying English for ten years. 我一直在学英语,已达十年之久。
③ have + been +过去分词,构成完成时态的被动语态,如:
English has been taught in China for many years. 中国学校教英语已经有很多年了。
注: have作普通动词
a. have作普通动词时的形式:
b. 为表示习惯动作,do与have连用,如:
— Do you have earthquakes in your country? 你们国家会发生地震吗?
— Yes, but we don't have them very often. 会,但不经常。
c. have意指take(a meal)(吃),give(a party)(举行)等,如:
We have lunch at one. 我们一点钟吃午饭。
They are having a party tomorrow. 他们明天举行聚会。
I hope you'll have a good holiday. 我希望你假期愉快。
高频动词do的用法
① 构成一般疑问句,如:
Do you want to pass the TOEFL 你想通过托福考试吗?
Did you study German 你们学过德语吗?
② do + not,构成否定句,如:
I do not want to be criticized. 我不想挨批评。
He doesn't like to study. 他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English. 过去,好多学生都不知道英语的重要性。
③ 构成否定祈使句,如:
Don't go there. 不要去那里。
Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
注: 构成否定祈使句时,助动词只能用do。
④ 放在动词原形前,加强该动词的语气,如:
Do come to my birthday party please. 请一定要来参加我的生日派对。
I did go there. 我确实去那儿了。
⑤ 用于倒装句,如:
Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English. 只有在开始大学生活时,我们才会认识到英语的重要性。
注: 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
⑥ 用作代替动词,如:
— Do you like Beijing 你喜欢北京吗?
— Yes, I do. 是的,喜欢。(do用作代动词,代替like Beijing)
He knows how to drive a car, doesn't he 他知道如何开车,对吧?
4) 情态动词
情态动词(Modal Verb)本身有一定的词义,是表示语气的一类动词。但是情态动词不能独立作谓语,只能和动词原形一起构成谓语。情态动词无人称和数的变化,它用在行为动词前,表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。情态动词虽然数量不多,但用途广泛。常见的情态动词有:can、could、 may、might、shall、should、ought to、will、would、dare、need、must、have to、used to。
(1) 情态动词的功能
① 情态动词具有助动词作用,可以用来构成否定句、疑问句,也可以用于简单回答。如:
— Can you sing English songs 你会唱英语歌吗?
— Yes, I can. 是的,我会。
② 情态动词后接动词原形,如:
She may lose her way. 她可能迷路了。
③ 情态动词无人称和数的变化,如:
We must stay here. 我们必须待在这儿。
He must stay here. 他必须待在这儿。
④ 情态动词有一定的词义,但并不完整,必须与动词原形一起构成谓语。
(2) 情态动词的特点
情态动词无人称和数的变化,后面跟的动词须用原形,否定式构成是在情态动词后面加not。个别情态动词有现在式和过去式两种形式,其中过去式用来表达更加客气、委婉的语气,时态性不强,可用于过去、现在或将来。情态动词属非及物动词,故没有被动语态。如:
He could be here soon. 他很快就来。
We can't carry the heavy box. 我们搬不动那个重箱子。
I'm sorry I can't help you. 对不起,我帮不上你。
注: 基本助动词与情态动词最主要的区别是:基本助动词本身没有词义,而情态动词则有自己的词义,能表示说话人对有关动作或状态的看法,或者表示说话人的主观设想。如:
What have you been doing since you came here
你来这里以后一直在干什么?(have been用于构成完成进行体,本身无词义)
I am afraid I must be going.
恐怕我必须得走了。(must表示“一定要”)
You may have read some account of the matter.
你可能已经读过关于这件事的一些报道。(may have表示“或许已经”)
除此之外,情态动词还有如下词法和句法特征:除ought to, used to和have to以外,其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看作固定词组的话,那么所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。如:
We used to grow beautiful roses. 我们过去常常种漂亮的玫瑰花。
I asked if he would come and repair my television set. 我问他是否会来修我的电视机。
① 情态动词在限定动词词组中总是位居第一。如:
They need not have been punished so severely.他们不需要受到如此严厉的惩罚。
② 情态动词用于第三人称单数现在时的时候,没有词形变化,即其词尾无-s形式。如:
She dare not say what she thinks. 她不敢说她是怎么想的。
③ 情态动词没有非限定形式,即没有不定式和分词形式,也没有相应的动名词。如:
Still, she needn't have run away. 不过,她不必跑了。
④ 情态动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合,情态动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。如:
Would you mind very much if I ask you to do something 如果我让你做什么,你会很介意吗?
She told him he ought not to have done it. 她告诉他,他不应该这样做。
⑤ 情态动词之间是相互排斥的,即在一个限定动词词组中只能出现一个情态动词,但有时情态动词却可以与have和be等基本助动词连用。如:
You should have washed the wound. 你应该清洗伤口。
Well, you shouldn't be reading a novel. 嗯,你不应该是在读小说。
⑥ 情态动词must构成的一般疑问句,其否定回答要用needn't而不是mustn't。如:Must I read books every day 我必须每天读书吗?
No, you needn't . 不,你不必。
(3) 情态动词的用法
情态动词首先是动词,具有一定词义,但它不同于行为动词:行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写、读、跑),而情态动词只是表达一种想法(如能、也许、敢)。情态动词的基本用法是:情态动词+行为动词原形。如:
I can read this sentence in English. 我能用英语读这句话。
May I have your name 我能知道你的名字吗?
Shall we begin now 我们现在就开始吗?
You must obey the school rules. 你必须遵守校规。
情态动词还有一类重要的用法,即情态动词表推测。情态动词表推测主要有如下三种句式:
① 在肯定句中一般用must (一定),could(可能),might /may(也许,或许)。如:
He must/can/may/might know the answer to this question. 他一定/可能/也许知道这个问题的答案。
It is cold in the room. They must have turned off the heating. 屋里很冷,他们肯定把暖气关了。
② 否定句中用can't /couldn't(不可能),may not/might not(可能不)。如:
It can't/couldn't be the headmaster. He has gone to America. 这不可能是校长,他去美国了。
He may not/might not know the scientist. 他也许不认识那位科学家。
③ 疑问句中用can/could (能…… ),如:
Could he have finished the task 他可能完成任务了吗?
Can he be at home now 他现在可可能在家吗?
注:
① 以上三种句式中,情态动词的语气都是按程度依次递减的。might和could并非may和can的过去式,而表示语气较为委婉或可能性较小。
②情态动词表推测的用法具体可参见“虚拟语气”一章。
*总结:“情态动词 + have done”用法一览表

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