资源简介

(共24张PPT)
道德与法治—思政课相伴你的学习生涯
初中
高中
大学
简单的说既学道德又学法治！
我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢？
传播道德力量，增强法治观念。
把握时代脉搏，聚焦国家发展。
纵览全球风云，品论时政热点。
树立正确三观，激扬青春风帆。
学科认识
单 元导 读
第一单元 少年有梦
第一课
开启初中生活
第二课
正确认识自我
第三课
梦想始于当下
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
2.1 认识自己
2.2做更好的自己
3.1 做个追梦少年
3.2 学习成就梦想
第一课激发我们对初中生活的热爱与向往，学会积极面对新生活的挑战，学会规划初中生活。
第二课引领我们探索自我，学会发现自己的优点，接纳自己的不完美，努力成为更好的自己。
第三课激发我们的梦想火花，感受梦想的力量。让我们为实现梦想努力学习，勇于实践。
第一大单元为我们构建了一个全面的、系统的成长框架。
引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。
总议题：奏响中学序曲
子议题1：我眼中的中学生活
子议题2：参与中学生活的价值
子议题3：如何参与中学生活
议题一：我眼中的中学生活
与小学相比，中学生活有哪些变化？
(可以从老师、学习、朋友、环境、活动等多方面表达。)
活动规则：老师随机抽取学号，抽到的号数按照座位顺序往后回答。
议学活动1——你言我语
议题一：我眼中的中学生活
内容 小学 初中
科目数量
课程难度
学习特点
课余活动
与班主任互动
与小学相比，中学生活有哪些变化？
少
多
难度较小
难度较大
强调教师引导
强调主动学习
较少
较少
较多
较多
5．为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
我们正处于生命成长的“ ”，这一时期我们初步形成世界观、 、价值观，需要精心引导和栽培。
拔节孕穗期
人生观
6．★我们应当如何面对初中生活的各种可能与挑战？
(1)我们要珍视当下， ，把准 ，积极追求进步。
(2)确立更高的 ，在担当中历练，在尽责中成长。
(3)努力使自己成为适应时代发展的有理想、 、敢吃苦、肯奋斗的中学生。
把握机遇
人生方向
发展目标
敢担当
1. 七年级的小果用三个词语描述了自己的中学生活：
请结合你的初中生活，任选一个词语进行解读。
合作探究
结合场景：课文P2“生活观察”
思考并说一说：
1．上了初中，就一定长大了吗？
2．比别人大一岁，自己一定就长大了？
3．中学生和小学生有什么不一样呢？
不一样：
上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。
很辛苦，但也很充实。
科目增多，课程难度加大，作业增多，
节奏紧张等
新生活 新感受
新奇的实验器材
优美干净的校园
热情开朗的老师、同学
丰富的社团活动
多种多样的比赛
优美干净的校园
热情开朗的老师、同学
丰富的社团活动
多种多样的比赛
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
生活目标
学习目标
新的
目标
新的
挑战
新的
机会
新的
可能
新的
要求
展示自我
服务同学
行为习惯
自我管理
新的课程
探索新知
社团活动
社会实践
①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
3.中学生活给了我们哪些成长的礼物？
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
②中学时代为我们的发展提供多种机会
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
探究与分享
在学习
生活中
在人际
交往中
在课余
生活中
我的遗憾：
我的打算：
我的遗憾：
我的打算：
我的遗憾：
我的打算：
自我超越
全新的我
把握机遇
③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
苟日新，日日新，又日新
我是
中学生
妈妈鼓励我说.......
老师告诉我.......
习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
步入初中生活，我期待自己取得进步……
新变化，新认识
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
家庭
学校
社会
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步”
④：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我
培养责任与担当
合作学习
发展个性
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知课识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会(p6)
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…
你心目中最好的我是怎样的？
在父母面前，我要做到的形象是_______________
在同学面前，我要做到的形象是_______________
在老师面前，我要做到的形象是_______________
在新的环境中，说一说你想把自己塑造成什么样子的呢？
我的形象管家
巩固练习
PART 04
课堂练习
跨进初中的大门，仿使一切都是新的，初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们开始新的旅程。你认为对“新”的理解不正确的是（ )
A.新的集体生活
B.新校园、新老师、新同学
C.新机会、新要求
D.由儿童到青年的发展新阶段
D
材料分析题
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”
1、请你说一说，中学时代对人的一生有着怎样特别的意义？
2、你准备如何对待中学生活？
3、参考答案：
【分析】该题材料选自于教材，使学生感觉到比较亲切。设题旨在考查学生对教材知识的理解、综合运用能力和践行能力。
作答设问(1)学生需要回归教材，从教材中认真提取，准确地找出切合点。
设问(2)紧贴学生的生活实际，具有实践性，旨在通过知识的考查来满足学生的成长需要，真正体现了为学生道德与精神成长服务，引领了学生的健康成长，体现了本课的德育功能。
【参考答案】
1、(1)中学生活，对我们来说是新的开始。
(2)中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化。
(3)中学时代，是生命历程中的一个重要支点。
2、期待中学行程中有更多的惊喜和收获，需要我们出发前做好认真的准备。
(1)总结过去，弥补遗憾。
(2)从他人的经验中学习。
(3)明确当下的任务。（4）多读书提升自己。

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