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(共24张PPT)
7.2 践行平等
202X.X
时间：
统编版道德与法治八年级上册第三单元第七课第二框
同学们，从这些图片中，大家能发现我们生活中的人们有哪些不同之处呢？又有哪些是相同的地方呢？
思考
观社会百态，引思平等
人与人之间既存在差异，又有着共通之处，每个人在社会中都是平等的。
思考问题
01
02
03
平等的表现
如何践行平等
平等的含义和地位
情境导入
我们身边的平等故事
生活中的平等案例
案例1：公交车上为孕妇、老人设立爱心座椅
案例2：班级评选班干部时采用匿名投票
思考问题
这些场景体现了怎样的平等理念？
你还能举出哪些生活中的平等或不平等现象？
一、何为平等？
核心定义
①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
同等情况同等对待
（如法律面前人人平等）
不同情况差别对待
（如对弱势群体的特殊关照）
一、何为平等？
辨析：
学校为自闭症学生提供辅助教具
某企业招聘时拒绝乙肝病毒携带者
真平等VS假平等
小组讨论
“给予特殊关照是否违反平等原则？”
核心定义
②平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
一、何为平等？
【探究与分享】P62
《中华人民共和国宪法》第四条第一款：中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国教育发》第三十七条第一款：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国刑法》第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
小组合作讨论：结合实际，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
③平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
一、何为平等？
①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
②平等表现为人格平等。人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
1.平等的内涵（P62-63）
政策案例
教育部2025年“阳光招生专项行动”：禁止“掐尖招生”“重点班”，保障就近入学。
本地数据
宣州区初中10所，在校生21747人，教师学历合格率100%，
生均校舍面积28.56平方米
。
思考
如何看待“重点学校”与“普通学校”的资源差异？
国家为什么要实施这一政策？
二、平等的价值？
平等的社会环境是个体潜能充分释放的前提。它意味着每个孩子，无论出身、性别、种族，都能站在同一起跑线上，拥有公平的机会去追求梦想。例如，贫困家庭的学生可以通过教育公平，获得知识和技能，从而打破贫困的代际传递，实现向上的阶层流动。
数据对比
。
二、平等的价值？
据相关调查显示，农村家庭的平均藏书量仅为城市家庭的1/20，这一巨大差距直观地反映了城乡教育资源分配的不均等，也凸显了促进教育资源平等化对于保障每个孩子发展权的极端重要性。
社会层面
1.平等与个人发展：每个人的成长翅膀
2.平等与国家进步：文明的标尺
国家层面
平等是社会文明进步的显著标志。我国实施的“高考专项计划”，便
是促进教育公平的重要举措，旨在助力贫困地区学生获得更好的升学
机会。仅在四川，该计划就覆盖了68个原贫困县，为无数寒门学子
点亮了希望之光。
国际视野
在全球范围内，推动平等已成为一种共识。例如，法国通过设立“性
别平等周”，在全国校园中系统性地开展宣传教育活动，致力于消除
性别偏见，培养尊重差异、包容多元的校园文化。
二、平等的价值？
二、平等的价值？
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
2.平等的重要性（P62-63）
三、如何践行平等？
合作与探究二：观察下面两幅漫画，回答问题。
(1)现实生活中还存在哪些不平等现象？（列举两例，漫画里面列举的除外）
(2)在现实生活中，面对种种不平等的现象，我们应该怎样做？
三、如何践行平等？
合作与探究二： 观察下面两幅漫画，回答问题。
(1)现实生活中还存在哪些不平等现象？（列举两例，漫画里面列举的除外）
(2)在现实生活中，面对种种不平等的现象，我们应该怎样做？
示例：歧视外来务工人员、学校划分重点班与非重点班等。（其他符合题意的答案也可）
(2)敢于抵制不平等的行为，不能对不平等现象听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
如何践行平等？
三、如何践行平等？
3.如何践行平等 （P63-64）
①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
个人行动：不嘲笑他人、不搞小团体、主动帮助弱势群
体。
三、如何践行平等？
3.如何践行平等 （P63-64）
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
国家政策
2025年义务教育“阳光招生”政策，通过公开、透明的招生流程，
从制度层面保障每一位适龄儿童平等接受教育的权利，确保他们能够
就近入学。
校园制度
学校内部建立完善的反欺凌举报机制和歧视处理小组，并配备专业的
心理辅导老师，为学生营造一个安全、平等、尊重的校园环境。
三、如何践行平等？
3.如何践行平等 （P63-64）
③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
勇敢说“不”，维护平等
在现实生活中，如果遇到不平等的现象，我们绝不能选择沉默，要勇敢地站出来说“不”。当我们的合法权益受到侵犯，或者看到他人遭受不平等对待时，必要时要依法维权，这是我们捍卫平等的重要方式。
三、如何践行平等？
3.如何践行平等 （P63-64）
①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
课后实践任务
任务一：“平等观察日记”
记录一周内身边的平等或不平等现象，分析原因。
任务二：“平等倡议海报”
小组合作设计校园平等倡议书，并张贴在公告栏进行宣传。
任务三：“模拟法庭”
以“乙肝歧视案”为背景，准备并开展一次简易的模拟法庭活动。
践行平等
平等的内涵
平等的重要性
如何践行平等
课后总结
1．平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。关于践行平等下列说法错误的是（ ）
A．尊重不同民族同学的生活习惯
B．反对给同学起侮辱性绰号
C．认为女生天生不适合学理科
D．主动帮助行动不便的老人过马路
知识巩固测验，检验平等学习
c
2． “道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该发自内心地尊重他人人格，平等对待每一个人，努力做社会主义道德的践行者。下列行为中能体现平等待人的是（ ）
A．莉莉总能按照学校要求不带手机进入教室
B．明明上学时，能够自觉遵守交通规则
C．佳佳对成绩不如自己的同学做到不歧视
D．同学难过时，飞飞总是积极主动关心、帮助同学
知识巩固测验，检验平等学习
c
3“我是网红，拥有数百万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”该男子指责空姐并质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注和讨论……下列网友的议论，说法正确的是（ ）
①任何组织和个人不得享有超越宪法和法律的特权
②特权现象虽然损害公平正义，违背平等原则和法治精神，但我们见怪不怪、也无可奈何
③网红正因为粉丝众多、备受关注，才更应该遵守社会公德和法律法规，合理合法维权，给粉丝及公众当一个好榜样
④公众应提高对“耍特权”行为的辨识能力和抵制意识，共同营造平等、公正、有序的社会环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
知识巩固测验，检验平等学习
c
谢谢大家
主讲人：
202X.X
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