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(共19张PPT)
2025新版 青岛版 一年级下册
客厅里除了有石头做的、木头做的、金属做的物品外，还有什么做的？
情境·问题
评价任务一：观察塑料的特点
观察塑料，有什么发现？
探究·实践 塑料的特点
掂一掂，塑料杯和玻璃杯有什么区别？
探究·实践 塑料的特点
透过塑料尺和钢尺观察本上的字，有什么不同？
探究·实践 塑料的特点
用塑料袋和布袋装水，看看有什么区别？
探究·实践 塑料的特点
塑料饮水杯能装开水，矿泉水瓶可以吗？
探究·实践 塑料的特点
评价任务二：塑料的用途
塑料在生产生活中有哪些应用？
探究·实践 塑料的用途
探究·实践 塑料的用途
探究·实践 塑料的用途
评价任务二：塑料的用途
评价维度 评价等级——智慧星 ★★★ ★★ ★ 自评
思考塑料的用途 结合塑料特点，说出塑料的两种及以上用途 结合塑料特点，说出塑料的一种用途 了解塑料的用途
评价任务三：使用塑料制品需要注意什么
使用塑料制品是需要注意什么？
思考 使用塑料制品需要注意什么
塑料制品底部有个三角符号。
标识不同，使用范围不同。
思考 使用塑料制品需要注意什么
思考 使用塑料制品需要注意什么
探究·实践 塑料制品的标识
根据塑料制品上的标识，合理选用塑料制品，避免塑料给人体健康带来危害。
评价任务三：塑料制品使用时需要注意什么
评价维度 评价等级——智慧星 ★★★ ★★ ★ 自评
能通过识别标识，选用合适的塑料制品 了解标识含义并简单分类，能通过识别标识，选用合适的塑料制品 了解标识含义并简单分类 了解塑料标识的含义
能意识到塑料制品可以给生活带来便利，同时也可能带来危害 认识到事物的两面性，能辩证地思考事物 能意识到塑料制品可以给生活带来便利，同时也可能带来危害，树立环保意识 了解塑料制品带来的好处和坏处

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