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东洲区2025—2026学年度上学期第 — 次限时性作业
八年级生物学学科
考试时间：40分钟 试卷满分：30分
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、选择题(本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项)
1、科学家在一些较极端的环境，如温泉、放射性废弃物回收处，甚至是海底火山口中也发现了微生物。这一事实说明
A.所有的微生物都耐高温 B.极端环境是微生物生活的主要场所
C.微生物分布广泛 D.动物体表不适合微生物的生活
2.如图所示是电镜下观察到的微生物形态，其中不属于细菌形态的是
3.蛔虫病是一种消化道寄生虫病，蛔虫寄生在人体内会损害人的健康。下列预防蛔虫病的方法中正确的是
A.食用未洗净的蔬菜 B.消灭苍蝇
C.吃饭前不用洗手 D.粪便可以直接作为肥料使用
4.硝化细菌体内含有光合色素，能利用光能将无机物转变成储能有机物。下列生物与硝化细菌在自然界中的作用相似的是
A.绿脓杆菌 B.蜜环菌 C.玉米 D.丹顶鹤
5.许多传统食品的制作都要利用细菌或真菌。下列对应关系正确的是
A.黄酱—米曲霉 B.豆豉一黄曲霉 C.啤酒—乳酸菌 D.泡菜—醋酸菌
6.下列免疫类型中，与其他三种不同的是
A.皮肤的屏障作用 B.患过天花的人不再患天花
C.白细胞吞噬病原体 D.黏膜对病原体的防御作用
7. “地窖储存”是人们利用地下空间温度稳定且较低的特点，储存根茎类蔬菜等耐寒作物的方法。这种保存食物的原理是
A.低温杀死了蔬菜上的微生物 B.地窖里没有空气
C.地窖里没有微生物 D.低温抑制了微生物的生长和繁殖
8.随着科技的发展，微生物在各种领域应用广泛。下列相关叙述正确的是
A.从放线菌中提取头孢霉素 B.从酵母菌中提取庆大霉素
C.利用基因工程通过微生物生产酶制剂 D.利用微生物发酵技术生产柠檬酸
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9.有些微生物侵入人体后可能会导致人患病，下列相关叙述正确的是
A.痢疾杆菌使人患肺结核 B.乙肝病毒使人患急性出血型结膜炎
C.真菌使人患灰指甲 D.麻疹病毒使人患水痘
10.下列微生物获取物质和能量的方式都相同的一组是
A.枯草杆菌 黑根霉 灵芝 B.幽门螺旋杆菌 蓝细菌 乙肝病毒
C.乳酸菌 麻疹病毒 毛霉 D.烟草花叶病毒 硫细菌 根瘤菌
11.免疫是人体抵抗疾病的重要防线。下列关于免疫的叙述不正确的是
A.免疫是人体的一种防御功能 B.免疫功能异常时，会出现过敏反应
C.免疫可以防御所有的疾病 D.免疫功能能清除体内死亡细胞
12.有计划的进行预防接种，简称免疫规划。下列相关叙述正确的是
A.免疫规划可以控制传染源 B.免疫规划可以增强人体免疫力
C.接种卡介苗可以预防百日咳 D.没病就不必进行预防接种
二、非选择题(共5小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[]”内填图中的序号或字母，在“ ”上填文字)
13.大多数的微生物个体微小，结构简单。图一是病毒结构示意图，图二是酵母菌结构图。请据图回答问题：(3分)
(1)病毒没有 结构，它主要由图一中[①]和[②] 组成。
(2)控制酵母菌进行繁殖的遗传物质位于图二的[]中。酵母菌在环境适宜的条件下能进行 生殖。葡萄酒是以葡萄果实为主要原料，利用酵母菌在 (填“有氧”或“无氧”)条件下产生酒精的原理酿制而成的。
(3)图二和图三的结构里都没有 ，所以它们只能依靠现成的有机物维持生活。
14.研究表明大肠杆菌是人体肠道常见的细菌，能合成人体所需的维生素。图一是人体消化系统结构示意图，图二是大肠杆菌结构示意图。请据图回答问题：(3分)
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(1)从结构层次上分析，图一中大肠的结构层次是 。与人的体细胞相比，大肠杆菌细胞中最突出的结构特点是没有成形的 ，图中[②] 集中在特定的区域里。
(2)大肠杆菌在人体的肠道中可以游动，与之有关的结构是[]。图二中[⑤] 具有保护作用。
(3)生产治疗糖尿病的药物———胰岛素，利用的微生物是大肠杆菌，因为它的生殖方式是 生殖，繁殖速度快，短时间内可以大量生产胰岛素。
15.微生物与我们的生活息息相关。图一是青霉菌的结构示意图，图二是蘑菇的形态示意图。请据图回答问题：(4分)
(1)图一中的青霉菌是 (填“单细胞”或“多细胞”)的真菌。发霉的橘子等水果表面经常会出现大量的青霉菌，图中[②] 能吸收营养物质。
(2)若环境适宜，青霉菌通过图一中的[①] 进行繁殖。青霉菌能产生 ，它是一种用于临床的抗生素，可以杀死或抑制某些致病细菌。
(3)图二中的蘑菇是大型的真菌，它的地上部分由[③] 和[⑤] 组成。
(4)蘑菇的营养方式是 (填“腐生”或“寄生”)，在自然界中，它属于 ，促进生物圈中的物质循环。
16.分析资料，回答问题：(4分)
资料一：甲型流感简称“甲流”，是由甲型流感病毒引起的呼吸道传染病。感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的会危及生命。专家们了解到，甲流患者咳嗽、打喷嚏都可能导致甲型流感病毒在人群中传播。在甲流流行期间，对甲流患者进行隔离治疗，经常开窗通风，出门戴口罩等措施都可以预防甲流。其中预防甲流最有效的措施是接种甲流疫苗。
资料二：下图是甲流病毒先后两次侵入人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，分析并回答问题：
(1)依据病毒宿主不同，甲型流感病毒属于 病毒。
(2)通过资料一可知，甲型流感病毒是引起甲流的 。从预防传染病流行的措施分析，经常开窗通风属于 ；接种甲流疫苗属于 。
(3)医护人员可以在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本进行检测，是因为甲型流感病毒可通过 传播。
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(4)由曲线变化特点可以看出，再次感染该病毒比初次感染时，体内产生抗体的数量明显 。
(5)在初次感染前一周给人体注射了甲流疫苗，人体就获得了对甲流病毒的免疫力，该免疫类型属于 。从免疫的角度分析，接种的甲流疫苗相当于 。
17.酸奶学名“发酵乳”，其营养价值颇高，而且比鲜奶更易于消化和吸收。某校生物兴趣小组开展了“探究影响自制酸奶发酵的条件”的实践活动，实验设计如下：(4分)
①将制作酸奶所用的容器放在沸水中煮5 分钟。
②将买来的鲜奶煮沸后冷却到36℃，然后平均分成四等份，分别倒入4个容器中，并标记为A、B、C和D。
③容器[A]、[B]和[C]中分别加入等量的乳酸菌粉(含有大量活的乳酸菌)，并充分混合。容器[D]中不加入乳酸菌粉。
④将四个容器盖严后，分别置于不同温度条件下进行发酵，发酵一定时间后测得乳酸菌菌株的生长情况如表所示。
容器编号 发酵温度 菌株生长情况
A 2℃ 无菌株
B 38℃ 菌株生长很好
C 53℃ 菌株生长不好
D 38℃ 无菌株
⑤重复上述实验三次，分析回答下列问题：
(1)实验中将煮沸的牛奶进行冷却后再加入乳酸菌粉的目的是 。
(2)鲜奶中加入乳酸菌粉，这一操作相当于细菌培养方法中的 步骤。步骤[④]中将容器盖严的原因是乳酸菌在 的条件下才能进行发酵。
(3)本实验中如果容器[A]和容器[B]为一组对照实验，你提出的问题是 。
(4)容器[A]和容器[B]中除了温度不同外，其他条件相同且适宜，其目的是 。如果容器[B]和容器[D]为一组对照实验，变量是 。
(5)本实验进行重复操作的目的是 。从实验结果来看，乳酸菌生长的最适宜温度是 。
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八年级生物学参考答案及评分标准
一、选择题（每小题1分，共12分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D B C A B D D C A C B
二、非选择题（每空0.5分，共18分）
13. （1）细胞 遗传物质
（2）③ 出芽 无氧
（3）叶绿体
14. （1）器官 细胞核 遗传物质
（2） ① 荚膜
（3）分裂
15. （1）多细胞 菌丝（或营养菌丝）
（2）孢子 青霉素
（3）菌盖 菌柄
（4）腐生 分解
16. （1）动物
（2）病原体 切断传播途径 保护易感人群
（3）空气（或飞沫）
（4）增多（或增加）
（5）特异性免疫 抗原
17. （1）防止高温杀死乳酸菌（答案合理即可）
（2）接种 无氧
（3）温度对乳酸菌的发酵有影响吗？（答案合理即可）
（4）控制单一变量 乳酸菌粉（乳酸菌）
（5）避免偶然性，减少误差 38℃
（完）

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