资源简介

(共28张PPT)
思考：是什么驱使他们逆行誓保家国安康？
在我们的生活中，有一群特殊的人，他们身穿橙色战袍，在这场与火魔的搏斗中，他们展现出了惊人的毅力和勇气。他们有的用身体挡住火势，保护着身后的群众；有的冒着生命危险，冲进火海救人；还有的在高空架设水带，为灭火提供源源不断的水源。面对熊熊烈火，毫不畏惧，勇往直前。他们就是最美的逆行者——消防员。
责任
新课导入
第三单元 勇担社会责任 第九课 积极奉献社会 9.1
社会责任我担当
道德法治（2024）八年级上册
素养目标 重点难点
1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够了解责任的内涵和具体要求。 2.通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，知道如何做到对自己、对他人以及对国家和社会负责，能够做到我尽责，我无悔，增强责任意识。
重点：承担责任的要求。
难点：我尽责，我无悔。
学习目标
1.责任的含义、表现及要求。
01
2.怎样做负责任的人？
02
3.承担责任的代价与回报？
03
自主探究
阅读教材内容，思考以下问题：（时间：5分钟）。
情境 应该承担的责任
在家里
在学校
在社会
孝敬父母，多做家务
遵守校规，认真学习，按时完成作业
诚实守信、遵纪守法，关注社会发展等
请你在下列情境中列举出我们应该承担的责任。
生活观察
表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
正义的地位及内涵
（1）
（3）
（2）
要求：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。
知识归纳
探究与分享
我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。
为班级打扫卫生
自己洗衣服
选择绿色出行方式
思考：谈谈承担责任对于个人成长的作用。
点拨：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能。更好地承担起对
他人、社会和国家的责任。
思考：在学习和生活中，你承担了哪些责任？对你有何意义？
参加义务植树活动
分类摆放垃圾
遵守交通规则
观察思考
知识归纳
2.怎样做负责任的人？
意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
（1）对自己负责的意义和要求
华北暴雨中的三组场景：
志愿者不分年龄、身份，为所有受灾群众提供同样的物资援助，耐心倾听他们的需求。
受灾群众中有人自发加入志愿者队伍，用自己的行动回报帮助过他们的人，帮救援人员传递信息、照顾伤员。
电力抢修人员连续工作 36 小时，优先恢复医院和安置点的供电，保障他人基本生活需求。
分组讨论：这些案例中，人们为什么要对他人负责？他们的行为体现了教材中提到的哪些责任要求？
情境分析
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远;有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。
有人说:"世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”
结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。
教师兢兢业业，履行教书育人的责任。
父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件。
探究与分享
想一想：如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样
如果没有清洁工，
如果没有医生，
如果没有交警，
如果没有教师，
如果没有警察，
我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。
我们将无法战胜病魔。
我们的交通将会混乱无序。
我们都会变得愚昧无知。
我们的生活将不得安宁。
探究与分享
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
（2）对他人负责
意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
2.怎样做负责任的人？
知识归纳
1945年出生于江苏泰兴的叶培建，从小受父母影响将“强国”二字铭记于心。叶培建的父亲戎马一生，参加过抗日战争、解放战争，并随抗美援朝第一批部队入朝作战。他从小随抗美援朝归来的父亲四处辗转，部队到哪儿，家就到哪儿。
叶培建多次听父亲讲述抗美援朝的经历，而他青年时代的重要人生选择也深受父亲影响。 1962年夏天，语文和外语都很好的叶培建想要报考外交学院。“父亲说我们国家需要工业人才、航空人才，你考工科，考航空吧。”在父亲的影响下，叶培建考取了浙江大学无线电系。
叶培建：陪着“嫦娥”长大的中国科学院院士、“人民科学家”
案例分析
1967年，叶培建从浙江大学毕业，之后被分配到北京卫星制造厂担任技术员。工作近十年后，叶培建围着一台尺寸见方的缝纫机开启了备考之路，成为改革开放后第一批留学生，远赴瑞士求学。
陌生的国家，陌生的语言环境，陌生的生活习惯，让叶培建倍感压力。在他的手记中，这样描述五年的留学经历——“人是要有一点精神的，往往在最困难的时候，甚至几乎挺不住的时候，就是依靠这点精神才能克服困难。” 1985年8月，年逾四十的叶培建获得科学博士学位。他没有一点犹豫，动身回到北京，从事飞行器敏感器的研究工作。
“人民科学家”叶培建：义无反顾为国担责
案例分析
1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1-2人准备代表小组发言，可演绎过程。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
讨论规则：
议学合作：“‘人民科学家’叶培建为国担责”启示探讨
1.从“人民科学家”叶培建身上，你看到了哪些责任与担当？
2.我们身边还有哪些不计代价与回报的职业和人物？他们的行为有何意义？
3.学习榜样人物，青少年可以怎样承担责任？
案例分析
知识归纳
2.怎样做负责任的人？
原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
要求：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
（3）做到对国家和社会负责
2.怎样做负责任的人
①对自己负责。→我们要对自己的身心健康和学习成长负责。
②对他人负责。→我们要平等、真诚对待他人，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
③对国家和社会负责。→我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
笔记专区
承担责任的代价与回报
1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，唱成水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。曾有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无尽的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多年？”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”
代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许 。
启示：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
阅读上述材料，承担责任的代价与回报是什么？ 上述材料给我们什么启示？
阅读感悟
归纳：承担责任的代价与回报
代价
回报
可付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
物质方面：如奖金
精神方面：增长才干，赢得他人的尊重和赞许 。
启示：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
我希望同学们珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
——习近平
金句来“习”
生活中，我们既要对自己和他人负责，又要对社会和国家负责。要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
教师寄语
课堂小结
做负责任的人
代价与回报
社会责任我担当
（1）对自己负责
责任的内涵及表现
（2）对他人负责
（3）对国家和社会负责
（1）代价
（2）回报
（3）正确态度
1.下图是中学生小莉备忘录里的提醒事项。从中我们可以看出（ ）
①每一种角色意味着承担相应的责任
②责任是一个人分内应该做的事情
③作为社会的一员，首先要对自己负责
④不同的角色承担着相同的责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
★各班班长晨检参加德育处组织的仪容仪表检查
★舞蹈社团中午排练新年联欢会的节目
★放学帮奶奶去驿站拿快递
2.“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。”这里的“代价”和“风险”主要是指（ ）
①承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量　②承担责任会付出时间、精力和金钱　③承担责任可能会因为做得不好而受到责备　④承担责任会获得社会的认可和赞誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.人民楷模王启民说：“既然选择了这条路，吃苦就是最基本的准备。宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产。”这启示我们承担责任要（ ）
①符合角色身份，坚持自愿选择原则
②不言代价回报，坚持国家利益至上
③适应安全变化，以能源安全为根本
④做到无怨无悔，全身心地奉献社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4.一名军人曾说：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值得。”这告诉我们，对于应该做的事情，我们（ ）
A．要委婉拒绝，多一事不如少一事
B．要自觉承担责任，不言代价与回报
C．要根据回报的大小来决定是否要做
D．要根据自己的喜好来决定是否要做
B
5.“天地生人，有一人应有一人之业：人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话启示我们（ ）
①要树立强烈的社会责任感，做到“我承担、我无悔”
②我们只需要承担自己选择的责任
③责任是一个人分内应尽的事情
④要认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B

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