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苏科版生物学八年级上册
第16章第1节
人体的神经调节(第1课时)
一 、认识神经元
活动一 ：观察神经元
1. 在显微镜下观察神经元和人口腔上皮细胞装片，说出两者的异同点。
2. 对照教科书第85页，尝试说出神经元各结构名称。
一 、认识神经元
神经元 人口腔上皮细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
轴突 髓鞘
神经纤维
树突
突起
神经元
一 、认识神经元
神经末梢
胞体
一 、认识神经元
神经元的主要功能是接受刺激后产生兴奋，并沿着神经纤维传导兴奋。在
神经纤维中传导的兴奋叫作神经冲动。
刺激
兴奋
一 、认识神经元
神经纤维 神经
二 、神经系统的组成
自主学习
阅读教科书第86页，尝试说出神经系统的组成。
脑
一神经
脊髓
中枢部分
神经系统
周围部分
脑
脊髓
脑神经
脊神经
二 、神经系统的组成
脑神经
脊神经
脑一
脊髓-
二 、神经系统的组成
活动二：拼模型
以小组为单位，参考教科书第87～89页，拆解并组装脑的模型，思考并讨论：
1. 脑位于哪里 由哪几个部分组成
2. 观察大脑表面，有什么特点
3. 参考图16-5,观察大脑内外颜色有何不同，为什么
4. 脑各部分有什么功能
二 、神经系统的组成
1. 脑位于哪里 由哪几个部分组
成
大脑
小脑
二 、神经系统的组成
2. 观察大脑表面，有什么特点
脑回
脑沟
增加大脑半球的表面积和 神经元的数目
二 、神经系统的组成
3. 观察大脑剖面图，大脑内外颜色有何不同，为什么
灰质(大脑皮质)
白质
二 、神经系统的组成
躯体运动中枢
躯体感觉中枢
听觉中枢
视觉中枢
嗅觉中枢
语言中枢
二 、神经系统的组成
4. 脑各部分有什么功能
脑干
大脑
小脑(协调、平衡)
二 、神经系统的组成
某散打名将因头部遭重拳打击，出现呼吸、血液循环等异常状况，最终
不治身亡。
诊断：可能是脑干受到严重损伤。
二 、神经系统的组成
4. 脑各部分有什么功能
(生命中枢)脑干
大脑
小脑
(协调、平衡)
二 、神经系统的组成
自读教科书第89页，说说脊髓的位置和功能。
1. 传导神经冲动
2. 完成低级反射
脊神经
脊柱
灰质
白质
脊髓
二 、神经系统的组成
如果脊髓的某个部位受损，它所控制的身体相应部位的感觉和运动
就会丧失。
例如，小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒感染引起的一种急性传染病。
如果患儿免疫力较低且治疗不及时或不当，病毒就会随血液循环进
入患儿的中枢神经系统，对中枢神经系统特别是脊髓灰质的运动神经元 造成损伤，严重时会引起患儿的下肢肌肉瘫痪而丧失运动功能。
课堂小结
1. 神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
2. 神经系统的组成及各部分的功能。

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