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2025-2026学年度第一学期盐池三中月考
九年级化学答案
一、选择题（本题包括13个小题，每小题只有一个正确答案，共26分）
1、D 2、A 3、D 4、D 5、C 6、B 7、B 8、D 9、C 10、D 11、C 12、A 13、C
二、填空题（共11分）
14、（2分）拉瓦锡 门捷列夫
15、（5分）（ 1 ）稀有气体 21％（ 2 ） 二氧化碳 （ 3 ）氧气（ 4）水蒸气
16、（4分）（ 1 ） 在通常状况下是淡蓝色，有鱼臭味的气体
（ 2 ）少用或不用“氟利昂”制冷剂
（ 3 ）带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧更旺
（ 4 ）在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果更好
三．应用题（共12分）
17、（5分）
（ 1）氮气（ 2）B （3 ）物理 混合物（ 4）化学性质稳定或不活泼
18、（7分）
（ 1 ）增大与氧气的接触面积（或受热面积）、 引燃铁丝
（ 2） c （3 ）B （ 4）吸收有毒的二氧化硫气体（ 5）助燃性 密度比空气大
四．实验探究题（共16分）
19.（（10分）
1 ）①长颈漏斗
（ 2 ）AC或AD 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 试管口没有塞一团棉花
（ 3 ）防止水倒流使热的试管炸裂 将带火心的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已满
（ 4 ）过氧化氢 二氧化锰 水 +氧气 分解反应
20（6分）
（ 1 ）红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
（ 2 ）烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约占集气瓶中空气体积的五分之一、
氧气约占空气总体积的五分之一
（ 3 ）装置的气密性不好或红磷的量不足或没有等集气瓶冷却至室温就打开了止水夹等
（ 4）测定结果更准确2025-2026 学年度第一学期阶段性学业质量监测
B．燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧
C．稀有气体可以做保护气，但做保护气的气体不一定是稀有气体
D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
10．实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：
九年级化学试卷
一、选择题（本题包括 13 个小题，每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 26 分）
1.下列中华传统节日习俗活动中，一定发生了化学变化的是(
)
①检查装置的气密性 ②按图示连接仪器 ③装好药品固定在铁架台 ④加热
⑤用排水集气法收集氧气时，把集气瓶装满水倒放在水槽中 ⑥收集 ⑦熄灭酒精灯
A．春节——粘贴春
B．端午节——雕刻龙舟
D．元宵节——燃放烟花
C．中秋节——观赏明
⑧把导管从水槽中取出。下列操作顺序排列正确的是（
）
2.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性
质的是（
A．可燃性
A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．②①③④⑤⑥⑦⑧ C．②①③⑤④⑥⑦⑧ D．②①③⑤④⑥⑧⑦
）
11.化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用下图表示这三种关系，以下关系界定正确的是（
）
B．常温下呈固态
C．难溶于水
D．熔点高
3．下列有关药品取用的做法中，正确的是（
）
A．小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B．小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
A．纯净物和混合物属于交叉关系
B．化合反应与分解反应属于交叉关系
D．空气和稀有气体属于并列关系
C．化合反应和氧化反应属于交叉关系
C．小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
D．某液体药品的用量未指明，小乐同学取了 该药品加入反应容器中
12. 某同学用量筒取液体，将量筒放好，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为 20mL；倒出部分液体后，
仰视液体凹液面的最低处，读数为 5mL，则实际倒出的液体体积（
A．小于 15 mL B．大于 15 mL C．等于 15 mL
）
4.下列化学实验操作不正确的是（
）
．．．
D．无法确定
13通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正
确的是（
）
A．液体的倾倒
B．液体的量取
C．点燃酒精灯
D．滴加液体
5．为防治大气污染，下列做法不可行的是（
A．加强扬尘管理 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测
6．下列对实验现象的描述正确的是（
）
）
A．数字化能为探究提供更为直观的证据
C．用红磷能准确测定空气中氧气的含量
二、填空题（共 11 分）
B．瓶内压强先升高是因为反应放热导致
D．实验后压强恢复是因为打开了止水夹
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．过氧化氢溶液加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
7.可用澄清石灰水涮过的烧杯来检验蜡烛燃烧是否含有二氧化碳生成，就这一过程而言，属于科学探究环节
14. （2分）历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是
素周期表的化学家是
15．（5分）空气是人类生产活动的重要资源，请回答下列有关空气的问题：
(1)空气中 的含量大约占 0.94%，氧气的含量大约占 。（填百分数）
(2)澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
(3) 蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有
。发现元素周期律并制定元
中的（
A.建立假设
8. 下列有关实验操作先后顺序操作错误的是 （
）
。
B.设计实验
C. 收集证据
D.作出结论
）
A.用排水法收集氧气时，先将导管移离水槽，后熄灭酒精灯
。
B.连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力插入胶皮管
C.给物质加热时，先预热再集中加热
；
(4)露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有
16．（4分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
。
D.用排水法收集氧气时，先将导管伸入集气瓶中，再用酒精灯对准药品加热
9．化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是（
A．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
）
臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出
大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。
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臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟
利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮
肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度
随时间的变化，实验结果如图 1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系如图 2。
（1）图 1铁丝绕成螺旋状的原因是________；铁丝下端系一根火柴的目的是：_________。
（2）在图 1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a．剧烈燃烧、火星四射；b．放出热量；c．生
成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是_______（填标号）。
（3）铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切__________。
A.铁丝的表面积
B.氧气的浓度
C.燃烧区的温度 D.铁丝的粗细
（4）图 2集气瓶中加入的水的目的为__________。
（5）将两个装满氧气的集气瓶，按图 3所示，用带火星的木条分别以 A、B两种方式迅速插入，观察到木条
复燃，且在 A中燃烧比在 B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有__________、__________。
四、实验探究题（16 分）
19.（10分） 实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
阅读分析，解决以下问题：
（1）写出臭氧的一条物理性质
；
（2）为保护臭氧层，应采取的措施是
（写 1条 ）；
（3）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是
（4）由图 2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是
；
（1）图中标号仪器的名称：①
；
。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是
（填“字母”），反应的文字表达式
三、应用题（共 12分）
是
。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是
。
17．（5分）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如下：
（3）实验结束时，停止加热时先把导气管移除水面，原因是
；若用向上排空气法收集氧气，则
检验氧气已收集满的方法是
。
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气反应的文字表达式为
，反应的基本类型为
。
20．（6分）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图（一）所示。在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以
上的容积，做上记号，关闭止水夹，点燃红磷烧，迅速塞好瓶塞。请回答下列问题：
（1）X是空气中含量最多的气体，其化学名称为
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是_____________（填字母）。
A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭
（3）空气分离出 X气体和氧气的过程主要发生 （填“物理”或“化学”）变化。这样制得的“工
业液氧”属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
，
D．气焊气割
（4）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是___________________。
(1)红磷燃烧的文字表达式
。
18. （7分） 研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
(2)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
。得到的结论是
。
1
(3)实验结束后，如果发现进入集气瓶内水的体积不足 的原因
。（答出一点即可）
5
(4)某兴趣小组将实验装置（图一）改进为比实验装置（图二），改进后的优点是：
。（答出
一点即可）
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