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九年级化学素养测试卷
2025.10
说明：本卷共有五大题，20小题，全卷满分70分，考试时间为65分钟
一、单选题(本大题包括10个小题，1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，每小题只有一个正确选项)
1．中华传统文化博大精深。下列古诗涉及化学变化的是（ ）
A．风雨送春归，飞雪迎春到 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．稀有气体 B．澄清石灰水 C．冰水混合物 D．洁净的空气
3．下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管 B．闻气体气味
C．液体的倾倒 D．液体的加热
4．空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中，正确的是（ ）
A．氮气和氧气分别约占空气质量的78%和21%
B．二氧化碳在空气中含量增多会加剧温室效应
C．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等
D．空气质量指数级别越高，空气质量越好
5．高锰酸钾分解制取氧气的实验不涉及的图标是（ ）
A． B． C． D．
6．某学生用量筒量取液体，第一次读数为20mL，倒入部分液体后第二次读数为40mL，经实际测量，倒入液体的实际体积为19mL，则该名同学读数方式先后可能为（ ）
A．先平视，后仰视 B．先仰视，后俯视
C．先俯视，后仰视 D．先俯视，后平视
7．▲下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出红光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）
A． B．
C． D．
9．下列说法正确的是（ ）
A．化学变化中一定包含物理变化
B．物理变化中一定包含化学变化
C．有发光、放热现象的一定是化学变化
D．所有的爆炸都是化学变化
10．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图像正确的是 （ ）
A B C D
二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。(本大题包括3小题，每小题2分，共6分)
11．下列变化属于缓慢氧化的是（ ）
A．动植物呼吸 B．火药爆炸
C．蜡烛燃烧 D. ______________________
12．下列不属于化合反应但属于氧化反应的是（ ）
A．碳氧气二氧化碳
B．酒精氧气水二氧化碳
C．硫酸铜氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠
D．______________________
13．鉴别下列物质的方法正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 木炭和二氧化锰 观察颜色
B 食盐和沙子 加水观察是否溶解
C 铁粉和四氧化三铁 用磁铁吸引
D 区分氧气和氮气 _____________________
三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)
14．（6分）酒精灯是实验室最常用的加热仪器，在中小学实验中使用频率比较高。由于酒精易燃易爆，如果操作不当，容易引发失火、爆炸事故。某化学小组同学对酒精灯的使用方法和火焰温度进行如下探究。
（1）从下列图中选取正确的序号填空：
给酒精灯添加酒精________，点燃酒精灯________，熄灭酒精灯________。
（2）在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是________________________。下列仪器中既不能直接加热，也不能间接加热的是________（填序号）。
①烧杯　②量筒　③燃烧匙　④坩埚　⑤水槽　⑥锥形瓶　⑦漏斗　⑧集气瓶
（3）增氧酒精灯（如图所示），就是在普通酒精灯的灯芯座中间加一个导气管（即增氧孔），使用时将氧气通入灯芯座的增氧孔，然后点燃酒精就剧烈燃烧起来，焰心处的火焰发白，温度高达1100℃。根据增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯的火焰温度是____________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）最高。
15．（6分）空气是重要的自然资源。
（1）如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。
①氮气填充食品包装袋利用氮气的化学性质____________。
②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂____________。
③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体____________。
④氦气作飞艇利用了氦气____________。
（2）工业利用空气制取氧气的流程图如图：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的沸点不同，发生的是_______变化（选填“物理”或“化学”）。
②分离氮气后的“剩余液体”是________。（填“纯净物”或“混合物”）
16．（5分）学习了氧气的性质后，我们对氧气有了进一步的了解，读如图回答下列问题。
（1）如图所示，实验一硫燃烧的符号表达式是______________________；（2分）
（2）以上两个实验说明可燃物燃烧的剧烈程度和___________________有关；
（3）如图所示实验二进行铁丝在氧气中燃烧的实验时将铁丝绕成螺旋状，目的是________；集气瓶中少量水的作用是____________________。
17．（6分）如图1是某泡打粉的部分说明，它是西点膨大剂的一种，经常用于蛋糕及西饼的制作，化学小组对其进行以下探究：
【发现并提出问题】
泡打粉如何能使面食膨胀松软？
【查阅资料】
（1）面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体；
（2）小苏打的主要成分是碳酸氢钠，通常是白色粉末状晶体，能溶于水，受热易分解。
以上信息属于小苏打物理性质的是________________________________。
【猜想与假设】
根据使用说明，小组同学提出以下猜想：
①________________________________________；
②泡打粉在受热时能产生气体使面团膨胀松软。
【设计并进行实验】
（1）小明取少量泡打粉于试管中，加入适量水，观察无气体产生，从而否定了猜想①，请把猜想①补充完整。
（2）小聪为探究猜想②设计了如图2所示的实验装置。该装置实验前应首先检查____________________，小聪取一定量小苏打计入试管中，加热，观察到a试管口有水珠，b试管中澄清石灰水变浑浊，试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，请写出该反应的文字表达式________________________。（2分）
【解释与结论】
该泡打粉使面食膨胀松软的原因是________，因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。
四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)
18．（8分）结合实验装置请回答有关问题：
请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称___________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置_______填字母序号，反应符号表达式为_______________________________。（2分）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是______________。若用装置D收集氧气，验满的方法_____________。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________（填字母序号）。
（5）若E瓶内装满空气，用E瓶收集氧气，氧气须从________（选填“a”或“b”）端导管口通入。
19．（8分）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快．对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验编号 实验操作 实验现象
1 向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中 小木条不复燃
2 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉，再将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
3 待2中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 得固体物质0.5g
4 将3中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
【分析数据、得出结论】
实验3、4证明、淀粉的___________和_____________在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式______________________。（2分）
【实验拓展】
该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见下表：
实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a
Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b
（3）上述实验中“待测数据”是指_____________________；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a_____b（填“<”、“>”或“=”。
（4）小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡，且变黑的铜丝的质量和化学性质不发生改变，于是得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢分解．有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_________有关。
（5）小华按步骤进行实验时，观察到试管中产生大量气泡和白雾，试管壁明显发烫，但带有火星的木条始终未复燃，原因可能是_____________________________。
五、计算题(本大题共包括1小题，共10分)
20．▲用来测定空气成分的方法很多，某兴趣小组的同学分别设计了如图一和图二所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：乙组实验前注射器中有30mL氮气，150mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
注射器读数/mL 30.0 51.5 60.0 40.3 30.6 22.5 16.8 9.7 5.2 1.4 1.4
（1）图一中实验完毕后，若测定结果小于1/5，可能的原因之一是________________（回答一点即可）。若将红磷换成木炭，该实验能否成功？_______（填能或否），理由是_____________________________。
（2）根据图二实验过程和数据综合分析，开始体积增大的原因是_______________。计算空气中氧气的体积分数为____。（结果精确到0.1%，2分）
（3）根据乙实验数据计算集气瓶内空气中氧气的质量为______；（已知氧气密度约为1.4g/L,小数点后保留一位有效数字，2分）
（4）该实验生成的五氧化二磷质量为_______。（已知每160g氧气完全反应理论上可生成284g五氧化二磷，小数点后保留一位有效数字，2分）。
化学素养测试参考答案 时间：2025.10
一、单项选择题
1-5 D C B B C 6-10 B D D A D
二、选择填充题
11．A 铁生锈等 （合理即可）
12．B 蜡烛+氧气水+二氧化碳 （合理即可）
13．B 用燃着的木条伸入集气瓶中，燃烧更剧烈的是氧气
三、填空与说明
14．（6分）（1） ⑥ ① ③
（2）立即用湿毛巾盖灭 ②⑤⑦⑧ （3）焰心
15.（6分）（1）①不活泼或者稳定 ②液氮汽化时能吸收大量的热
③通电时，发出不同颜色的光 ④密度小、性质稳定 （2）物理 混合物
16.（5分）（1）硫+氧气二氧化硫 （2）氧气浓度
（3）增大铁丝与氧气的接触面积，增大铁丝的受热面积
（4）防止高温熔融物掉落瓶底导致集气瓶炸裂
17.（5分）（2）白色粉末状晶体，能溶于水
①泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软 （2）装置的气密性 （2分） 原因是小苏打在受热时产生气体
四、实验与探究题
18．（8分）（1）试管 （2）A； （2分）
（3）可以控制反应的速率； 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满 （4）F （5）a
19.（8分）（1）质量；化学性质；（2）过氧化氢水氧气（2分）；
【实验拓展】生成25mL气体需要的时间； ； 温度； 过氧化氢溶液的浓度过大，反应较快，产生的热量较多，导致试管内水蒸气的浓度较大(合理即可)
五、综合计算题
20. （1）红磷的量不足等（合理即可） 否
木炭燃烧产生二氧化碳，反应后装置中空气的总体积基本不变
（2）红磷燃烧放出热量，装置中空气受热膨胀 20.4%
（3）0.04g（没带单位扣一分） （4）0.07g（没带单位扣一分）

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